幼儿园动物过冬活动方案.docx

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幼儿园动物过冬活动方案

幼儿园动物过冬活动方案

　　幼儿园动物过冬活动方案1

　　教学目标：

　　1、了解动物过冬的不同方式。

　　2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。

　　3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

　　教学准备：

　　操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、枕头、沙包、南方标记。

　　教学过程：

　　一、谈话引起兴趣1、（放映幻灯片）”图片上是什么季节的景色?

”（冬天）”冬天的天气怎么样?

”（很冷）”冬天我们是怎样过冬的?

”（穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）2、”动物是怎样过冬的?

”（幼儿讲述）总结：

动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。

　　二、幼儿操作（放映幻灯片）”这里有几个动物，我们来认识一下（蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟），请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?

想好之后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的理由。

”

　　三、讲评1、”请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择”（投影仪中展示）”你为什么认为这个动物是这样过冬的?

”（幼儿讲述）2、总结：

（放映幻灯片）熊和乌龟都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。

　　四、看录像“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧!

”（播放课件）五、游戏的方式巩固知识介绍玩法：

枕头、沙包、南方标记分别是三种过冬方式：

冬眠用枕头表示，储食用沙包表示，南飞用箭头表示，幼儿随意挑选一张动物图片，然后选择相应的过冬方式。

　　六、结束活动教学延伸1、在操作区中投放操作卡和动物图片。

　　2、在科学区中投放动物过冬的图书。

　　幼儿园动物过冬活动方案2

　　活动内容：

Wakeup!

冬眠的动物醒来啦!

　　设计思路：

　　这几天，我们正进行着有关“春天”的活动。

今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行的。

孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了“春天来了，冬眠的动物醒来啦!

”这个版面（可以自由拉动墙壁上的小动物）因此他们对冬眠的小动物有了更大的兴趣。

午睡时，叶晨小朋友问起了“小猪冬眠吗?

”户外活动时王宇问起了“小蜗牛冬眠吗?

”孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动物的故事……因此，我设计了本次游戏活动，目的让幼儿了解更多的有关冬眠的动物。

　　活动目标：

　　1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。

　　2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　幻灯片、冬眠动物版面、动物头饰、春天歌曲

　　活动过程：

　　一、说说最近我们忙着做件什么事情?

（寻找哪些是冬眠的小动物）说说你找到的冬眠的小动物有哪些?

　　二、观看幻灯，师生讨论

　　讨论幻灯片中的小动物是否冬眠（其中有争议的地方可让幼儿问问客人老师或在“小问号”内记录）

　　三、游戏《Wakeup!

冬眠的动物醒来啦!

》

　　1、个别游戏

　　玩法：

幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。

　　2、集体游戏

　　玩法：

幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。

听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦!

”幼儿做睡觉状。

听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。

小青蛙，Wakeup!

Wakeup!

”小青蛙就做醒过来的样子。

然后再去把其它冬眠的动物叫醒。

直至所有的小动物都醒过来。

　　规则：

冬眠的动物听到“wakeup!

wakeup!

”才可醒来。

叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。

　　幼儿园动物过冬活动方案3

　　活动目标：

　　1.初步了解动物过冬的不同方式。

　　2.激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。

　　3.激发幼儿爱护小动物的情感。

　　活动重点:

幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。

　　活动难点:

知道动物过冬的几种不同方式。

　　活动准备：

课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。

　　活动过程：

　　一、谈话激趣，导入活动"现在是什么季节?

""冬天的天气怎么样?

""冬天我们是怎样过冬的?

""那小动物们是怎样过冬的呢?

"

　　二、听故事，了解动物过冬的几种方式

（一）了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬

　　1.出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。

　　2.教师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀?

请幼儿发表自己的看法。

　　3.解释什么是冬眠。

　　思考：

蛇为什么要聚在一起冬眠?

　　4.课件出示小羊，提问：

小羊是怎么过冬的呢?

还有哪些动物要像小羊那样需要在冬天加厚皮毛过冬的呢?

（二）观看视频，了解另外三种过冬的方式

　　三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。

　　四、结束部分

（一）拍手游戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。

（二）教师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式。

　　活动延伸

　　进一步探索小动物过冬的一些方式。

　　幼儿园动物过冬活动方案4

　　环保：

小动物过冬

　　活动目标：

　　1、了解小动物过冬的一般常识。

　　2、培养幼儿对自然现象的兴趣。

　　重点：

了解小动物过冬的一般常识。

　　难点：

培养幼儿对自然现象的兴趣。

　　活动准备：

猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。

　　动物过冬课件

　　活动过程：

　　一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。

　　师：

冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗?

　　一、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬

　　的一般常识。

　　师：

你们看，小动物在冻得难受时怎么办?

老虎在冷的时候在干什么?

蝙蝠躲藏在洞穴里做什么?

鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的?

蜜蜂在冷的时候怎么办?

　　二、培养幼儿对自然现象的兴趣。

　　师：

小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。

　　过冬的趣话结束活动。

　　幼儿园动物过冬活动方案5

　　活动目标：

　　1.通过探索活动了解各种动物过冬的方式。

　　2.学习用不同的表征方式表达自己的探索经验。

　　重点难点：

　　让幼儿通过自己的探索活动了解各种动物不同的过冬方式。

　　说明：

　　动物过冬的方式作为一种知识对幼儿的发展无足轻重。

重要的是幼儿怎样获得这些知识。

因此本活动的重点应该放在激发幼儿的探索精神、提高幼儿获取知识的能力上。

　　活动准备：

　　1.饲养一些动物如乌龟、兔子、鸟、鱼等。

　　2.准备纸、笔让幼儿记录自己的探索结果。

　　活动过程：

　　1.通过讨论引起幼儿探索的兴趣。

（1）讨论：

冬天来了有什么感受?

人怎么渡过寒冷的冬天?

（2）提问：

动物怎么过冬?

说明

　　回答这个问题必然会涉及具体的动物，如狗怎么过冬?

鱼怎么过冬?

凡是没有得出正确答案的幼儿或答案不一致的，教师可将想应的图片贴在教室里，让幼儿自己去寻找答案。

教师要为幼儿提供有关的书籍和图片。

　　2.通过探索活动是幼儿自主的，即由幼儿自己决定什么时候探索，用什么方式探索。

　　3.通过表达活动提高幼儿的表征能力。

　　说明：

　　探索要持续一段时间，在此期间，启发幼儿用不同的方式表达自己的探索成果，如用图画或语言（由教师或家长记录幼儿口述的内容）。

然后让幼儿将答案贴在相应动物的周围。

　　4.通过交流活动丰富幼儿的知识经验和获取知识的方式。

　　说明：

　　交流活动以讲述为主，让幼儿介绍自己的探索成果和探索经过。

　　5.通过相互提问引起幼儿继续探索的兴趣。