人教版五年级语文第三单元作文课件：介绍一种物品.ppt

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猜谜语猜谜语红身体，红身体，绿尾巴，绿尾巴，身体钻到地底下，身体钻到地底下，又甜又脆营养大。

又甜又脆营养大。

圆圆脸儿像苹果，圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，又酸又甜营养多，既能做菜吃，既能做菜吃，又可当水果。

又可当水果。

身穿绿衣裳，身穿绿衣裳，肚里水汪汪，肚里水汪汪，生的子儿多，生的子儿多，个个黑脸膛。

个个黑脸膛。

介绍一种物品介绍一种物品本次习作有四点要求：

选择一种物品介绍可给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。

在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品。

然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明的方法。

写完后念给同学们听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。

习作要求：

习作要求：

1、介、介绍一种物品，可以是蔬菜、水绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具果、玩具、文具或、文具或电器。

电器。

2、按、按照一定的顺序来写。

照一定的顺序来写。

3、要、要抓住所要介绍物品的特点。

抓住所要介绍物品的特点。

4、运、运用我们学过的一些说明方用我们学过的一些说明方法。

法。

温馨小提示温馨小提示我们在描写水果时，写作的我们在描写水果时，写作的重点可以根据水果的不同而定。

重点可以根据水果的不同而定。

有的可以有的可以重点写形状重点写形状、有的、有的可以可以重点写颜色重点写颜色、还有的、还有的可以重可以重点写味道。

点写味道。

但无论写哪一方面，都要抓但无论写哪一方面，都要抓住这种水果的特点，把它与别的住这种水果的特点，把它与别的水果的不同之处写出来。

水果的不同之处写出来。

介绍介绍玩具、文具、电器，应重玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等以及使用过程中应注意的问题等等。

等。

写好一种玩具、文具以及电器写好一种玩具、文具以及电器不同类的物品介绍的内容也不同类的物品介绍的内容也各不相同，各不相同，蔬蔬菜水果就不用介绍菜水果就不用介绍材质，但要说明它们的味道和它材质，但要说明它们的味道和它们的营养价值；们的营养价值；而玩具电器则重而玩具电器则重点介绍使用的方法及使用时须注点介绍使用的方法及使用时须注意的事项。

意的事项。

蔬菜、水果蔬菜、水果形状、颜色、味道、种类、产地、形状、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法产量、营养价值、保鲜方法无论写哪一方面，都要抓住这种水无论写哪一方面，都要抓住这种水果的特点，把它与别的蔬菜、水果的不果的特点，把它与别的蔬菜、水果的不同之处写出来。

同之处写出来。

下面，我们来介绍自己的物品吧。

青瓜的自述（蔬菜）青瓜的自述（蔬菜）我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。

你说我和我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。

你说我和黄瓜有点像？

当然啦，本来我俩就是有黄瓜有点像？

当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。

不瞒您说，黄瓜血缘关系的一家子嘛。

不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。

我是黄瓜的改良品种。

是我的老前辈。

我是黄瓜的改良品种。

其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码起码形象形象上我就比它酷得多：

上我就比它酷得多：

黄瓜常黄瓜常年身穿一件土里土气的外衣，色彩暗年身穿一件土里土气的外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面绿风衣，上面“钉钉”满许多可爱的小刺儿。

满许多可爱的小刺儿。

别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。

不会造成流血事件。

我的脾气也比黄瓜我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架天才心甘情愿地下架。

不过，若是在大棚里，我的性格就不过，若是在大棚里，我的性格就“随和随和”多了多了,一年四季，你哪个时候需一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。

当然要我，我就哪个时候熟给你看。

当然脾气大是有道理的脾气大是有道理的我的块头比黄我的块头比黄瓜壮得多，随便捡起一条来就有一斤瓜壮得多，随便捡起一条来就有一斤多重！

多重！

别看我长得不怎么样，但瓜不可别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，貌相，我注重的是我注重的是“内在美内在美”。

我的我的营养十分丰富，据说在蔬菜维生素营养十分丰富，据说在蔬菜维生素CC含含量排行榜上，位居前列。

量排行榜上，位居前列。

人们喜欢我，各有理由人们喜欢我，各有理由。

有的说：

青瓜生吃清脆爽口，若是将。

有的说：

青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、姜美饰一下，那就更是其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、姜美饰一下，那就更是“雀巢咖雀巢咖啡啡味道好极了！

味道好极了！

”有的说：

青瓜熟吃更是有的说：

青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！

我更丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！

我更是正宗纯天然的美容护肤品呢。

是正宗纯天然的美容护肤品呢。

啊！

我有这么大本事吗？

默默地喜欢啊！

我有这么大本事吗？

默默地喜欢我就得了，我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。

变红瓜了一一脸红了嘛。

桔子（水果）桔子（水果）桔子是秋冬季常见的水果之一。

桔子是秋冬季常见的水果之一。

它它种类繁多种类繁多，数不胜数，全球有，数不胜数，全球有2727种，我种，我国就有国就有2121种之多，种之多，常见的有沙田蜜桔、常见的有沙田蜜桔、温州蜜桔等。

温州蜜桔等。

我把常吃的桔子叫做甜蜜桔、小金桔。

我把常吃的桔子叫做甜蜜桔、小金桔。

他们一般有拳头大小，外皮多呈金黄色，他们一般有拳头大小，外皮多呈金黄色，有的黄中带绿，有的外皮十分粗糙，布满有的黄中带绿，有的外皮十分粗糙，布满“针眼针眼”，我称它为，我称它为“麻子脸麻子脸”。

小金桔的外表就比较光滑了。

小金桔的外表就比较光滑了。

桔子的形状有椭圆的，有扁圆的，既像爸爸给我买的小灯桔子的形状有椭圆的，有扁圆的，既像爸爸给我买的小灯笼，又像一个小巧玲珑的小南瓜。

笼，又像一个小巧玲珑的小南瓜。

桔子果实桔子果实直径一般都小于直径一般都小于55厘米，厘米，果实薄，顶端有的有果实薄，顶端有的有“嘴嘴”，有的无，有的无“嘴嘴”。

桔子的果肉桔子的果肉是蒜瓣形的，是蒜瓣形的，我好奇地数过，我好奇地数过，有的多达有的多达1111瓣，也有八瓣九瓣的。

瓣，也有八瓣九瓣的。

“蒜瓣蒜瓣”挨得紧紧的，挨得紧紧的，像是十一个兄弟在说悄悄话，像是十一个兄弟在说悄悄话，又像骄傲地对我们说：

又像骄傲地对我们说：

“看！

我们多团结啊！

看！

我们多团结啊！

”看来不费上一番功夫是绝对不会轻易吃看来不费上一番功夫是绝对不会轻易吃到到嘴嘴里的。

橘子瓣上有一层白色的桔络，网状的像里的。

橘子瓣上有一层白色的桔络，网状的像小姑娘的纱裙。

小姑娘的纱裙。

桔子的味道不同桔子的味道不同。

有的甜，有的酸，有的甜。

有的甜，有的酸，有的甜中带酸，有的还略带苦味。

最甜的要数小金桔，中带酸，有的还略带苦味。

最甜的要数小金桔，说它像糖、像蜜都不过分。

我喜欢吃桔子，见到说它像糖、像蜜都不过分。

我喜欢吃桔子，见到爸爸买金桔，馋得我垂涎三尺。

剥开外皮，淡淡爸爸买金桔，馋得我垂涎三尺。

剥开外皮，淡淡的清香扑鼻而来，吃到嘴里，甜甜丝丝，水灵灵，的清香扑鼻而来，吃到嘴里，甜甜丝丝，水灵灵，凉嗖嗖，是人神清气爽。

凉嗖嗖，是人神清气爽。

桔子不只是鲜食解渴，营养价值也很高桔子不只是鲜食解渴，营养价值也很高，维生素，维生素CC的含量十分的含量十分丰富。

丰富。

桔子的其他用途桔子的其他用途也十分广泛，可以做果酱、罐头等美味食品。

也十分广泛，可以做果酱、罐头等美味食品。

果皮可以做菜、果胶等，种子能榨油，含用油量达百分之三十二。

果皮可以做菜、果胶等，种子能榨油，含用油量达百分之三十二。

桔子喜欢多温高湿，不耐寒桔子喜欢多温高湿，不耐寒，最佳生，最佳生长温度是十五至三十五摄氏度，因此桔子长温度是十五至三十五摄氏度，因此桔子只生长在南方。

我真希望科学家能尽快培只生长在南方。

我真希望科学家能尽快培育出适合北方生长的桔树，到那时，我们育出适合北方生长的桔树，到那时，我们的校园将到处都是结满金色果实的桔树，的校园将到处都是结满金色果实的桔树，一定会让人想到一定会让人想到“小桔灯小桔灯”的故事，但愿我的故事，但愿我会成为这样一位科学家。

会成为这样一位科学家。

玩具、文具、电器玩具、文具、电器形状形状（外形）（外形）、特点、构、特点、构造、用途、使用过程中应注意造、用途、使用过程中应注意的问题的问题介绍一种玩具写法：

介绍一种玩具写法：

开头开头具体特点（外形具体特点（外形结构结构功能）功能）感情感情开头：

指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的开头：

指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。

品的，简要地交待一下写作的起因等等。

具体特点：

这里是文章的重点段落了，要具体地来描具体特点：

这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。

描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写了。

描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：

写：

外形特点外形特点：

可从：

可从大小、颜色、形状大小、颜色、形状等方面来具体描述。

等方面来具体描述。

描述玩具物品的特点，要注意描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序写作的顺序，或由上到下，或由上到下，或由大到小，或由静到动或由大到小，或由静到动描写玩具外形特点，要注描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。

如能意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。

如能拟人化拟人化地描述，那就更有情趣了。

地描述，那就更有情趣了。

结构特点结构特点：

可按由大到小、或由外到内的顺序：

可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。

在描写的时候，应积极地展开联想和来描写。

在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述得生动有趣。

语言描述得生动有趣。

功能特点功能特点：

结合自己的生活实际和玩具的玩法：

结合自己的生活实际和玩具的玩法来描述。

来描述。

感情感情：

这里是文章的结尾了，可抒发思想感：

这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。

情，赞美一下玩具用品的作用。

我的唐老鸭玩具我的唐老鸭玩具我最喜欢的玩具是唐老鸭我最喜欢的玩具是唐老鸭，那是，那是我生日时妈妈送给我的生日礼物。

我生日时妈妈送给我的生日礼物。

这个唐老鸭的这个唐老鸭的脸圆圆的，是白色脸圆圆的，是白色的，脸上有双又黑又大眼睛，眼睛下的，脸上有双又黑又大眼睛，眼睛下是一张黄色大嘴，瞧，它正咧开嘴咯是一张黄色大嘴，瞧，它正咧开嘴咯咯笑呢。

咯笑呢。

它的眼睛盯着手上的宝剑，它的眼睛盯着手上的宝剑，它的它的头上戴着圆的、大大的帽子头上戴着圆的、大大的帽子，把，把它的头都给遮了一大半。

它的头都给遮了一大半。

它的身上穿着它的身上穿着红色的衬衣，外面红色的衬衣，外面还套着兰色的外套。

它的手上拿着一还套着兰色的外套。

它的手上拿着一把剑把剑，另一只手握着拳头，另一只手握着拳头，威风凛凛，威风凛凛，它翘着高高的屁股，黄黄的小脚像两它翘着高高的屁股，黄黄的小脚像两把蒲扇，稳稳地站着。

它多么可爱啊！

把蒲扇，稳稳地站着。

它多么可爱啊！

它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，轻轻一按，底轻轻一按，底下的剑筒就会发光，真神奇！

这蜡笔还可以画画。

下的剑筒就会发光，真神奇！

这蜡笔还可以画画。

唐唐老鸭脚下有一个紫色的宝盒，把底部长方形的盖子打老鸭脚下有一个紫色的宝盒，把底部长方形的盖子打开，就露出了米老鼠的红色的印章。

开，就露出了米老鼠的红色的印章。

它在我玩游戏的它在我玩游戏的时候用。

时候用。

有一次