人教版五年级上册《语文园地四》.ppt
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语文园地四语文园地四大自然的启示：
大自然的启示：
大雁成群结队地飞行，大雁成群结队地飞行，是告诉我们要团结一致。
是告诉我们要团结一致。
成熟的麦穗低着头，成熟的麦穗低着头，是告诉我们要谦虚。
是告诉我们要谦虚。
蚂蚁集体搬运食物，蚂蚁集体搬运食物，是告诉我们团结就是力量。
是告诉我们团结就是力量。
梅花雪中绽放，梅花雪中绽放，是告诉我们要坚忍不拔。
是告诉我们要坚忍不拔。
第四单元的主题是什么？
第四单元的主题是什么？
生活中的启示生活中的启示我我会会填填1、钓鱼的启示钓鱼的启示中钓鱼给你的启示是中钓鱼给你的启示是。
2、通往广场的路不止一条通往广场的路不止一条给你的启示是给你的启示是。
3、落花生落花生给你的启示是给你的启示是。
4、珍珠鸟珍珠鸟给你的启示是给你的启示是。
日积月累日积月累世上无难事，只怕有心人。
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
我理解，还会填我理解，还会填1、爷爷今年都八十岁了，他还学电脑，我问他能学、爷爷今年都八十岁了，他还学电脑，我问他能学会吗，他却说：
会吗，他却说：
“”过了没几天，过了没几天，爷爷竟然邀请我一起玩爷爷竟然邀请我一起玩“飞车飞车”。
2、小明每天都要认真练习、小明每天都要认真练习10个字，他坚持了个字，他坚持了10年，年，成为了一名书法家。
这真是成为了一名书法家。
这真是“”3、五三班去年拔河得了第一，同学们每天都把、五三班去年拔河得了第一，同学们每天都把“第第一一”挂在嘴边。
这次又要拔河了，老师提醒我们挂在嘴边。
这次又要拔河了，老师提醒我们“”结果我们失败了。
结果我们失败了。
王羲之王羲之大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫夫大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫夫人习字。
他每次练完字都要到水池里洗毛人习字。
他每次练完字都要到水池里洗毛笔，坚持练了两三年，结果水池变成了墨笔，坚持练了两三年，结果水池变成了墨池，他写字的技巧也日渐娴熟，但他还是池，他写字的技巧也日渐娴熟，但他还是坚持不懈地练字，最后终于成了颇负盛名坚持不懈地练字，最后终于成了颇负盛名的大书法家。
这个事例说明什么？
的大书法家。
这个事例说明什么？
滴水能把石穿透，万事功到自然成滴水能把石穿透，万事功到自然成宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来这与哪一句谚语的意思是一致的？
这与哪一句谚语的意思是一致的？
水滴石穿水滴石穿1、自读故事，然后同桌交流：
、自读故事，然后同桌交流：
“水滴石穿水滴石穿”是谁在是谁在什么时候对谁说的话？
它的意思是什么？
什么时候对谁说的话？
它的意思是什么？
2、“水滴石穿水滴石穿”这一成语现在一般用在哪些地方？
这一成语现在一般用在哪些地方？
3、联系生活实际，说说读了这一成语故事的体会。
、联系生活实际，说说读了这一成语故事的体会。
明代著名医药学家李时珍，从小立志学明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。
他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医。
他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著于写成了药学巨著本草纲目本草纲目。
美国发明家爱迪生，没有受过正规教美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。
育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。
但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等影放映机等10931093项发明专利权项发明专利权!
现代著名书画家齐白石，在他数十年的现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。
他艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。
他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：
的画室里，挂着他用以自勉的条幅：
“不教不教一日闲过。
一日闲过。
”仍然坚持每天作画三幅。
仍然坚持每天作画三幅。
精卫（精卫（）水滴（水滴（）愚公（愚公（）日积（日积（）绳锯（绳锯（）聚沙（聚沙（）锲而不舍锲而不舍（）只要功夫深只要功夫深（）填一填填一填:
生活中的启示生活中的启示怎怎样样写写在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？
从中选择一件，仔在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？
从中选择一件，仔细想想这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示。
先说一说，细想想这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示。
先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
一件小事启示建议一句格言启示建议一幅漫画启示建议平时我们搜集了很多的名言警句，你觉得哪些对你平时我们搜集了很多的名言警句，你觉得哪些对你的启发最大？
跟同学们交流自己的座名铭，并说说是怎的启发最大？
跟同学们交流自己的座名铭，并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。
一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。
根据自己介绍的漫画写一篇习作。
写的根据自己介绍的漫画写一篇习作。
写的方法可以多样，如，可以直接写漫画给自己方法可以多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。
让读故事的人自己去体会漫画的含义。
在生活中，有哪些事情曾在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？
从中经给你以启发？
从中选择一件选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。
先说你从中获得了什么启示。
先说一说，再写下来，一说，再写下来，注意把事情注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
说明白。
（一件小事）（一件小事）写什么?
生活中，除了书上说到的：
一件小事、一生活中，除了书上说到的：
一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考，从句格言、一幅漫画会引起我们的思考，从中获得启示中获得启示.还有哪些情况也会让人很受启发？
还有哪些情况也会让人很受启发？
比如：
比如：
一本好书、一篇报道、一张照片、一次活一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动动.关键是它给你留下深刻的印象，你从中关键是它给你留下深刻的印象，你从中得到了启示。
得到了启示。
无论写什么，关键要指出它给你留下的深刻无论写什么，关键要指出它给你留下的深刻印象，你从中得到的启示印象，你从中得到的启示.一件小事的启示一件小事的启示写从写从养成良好习惯养成良好习惯的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从辨别善恶美丑辨别善恶美丑的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从明礼诚信明礼诚信的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从互助互爱互助互爱的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从自立自强自立自强的小事中得到的启示的小事中得到的启示写从写从热爱生命、热爱自然热爱生命、热爱自然的小事中得到的小事中得到的启示的启示1、帮你快构思、帮你快构思2.题目自拟题目自拟可以直接以可以直接以“一件（）小事一件（）小事”为题，为题，也可以用也可以用“的启示的启示”为题，为题，还可以用一些含义深刻的句子来命题。
还可以用一些含义深刻的句子来命题。
（团结就是力量、帮助别人快乐自己、团结就是力量、帮助别人快乐自己、骄兵必败骄兵必败）谋篇布局：
谋篇布局：
（一）一件小事：
（一）一件小事：
1开头点题，点明是一件什么事情。
（略写）开头点题，点明是一件什么事情。
（略写）日常生活中发生的事，实在是太多了，有欢日常生活中发生的事，实在是太多了，有欢乐的、懊丧的、令人惭愧的乐的、懊丧的、令人惭愧的多少桩事情，像多少桩事情，像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河，河，然而，其中有一件事，最使我难以忘怀，因然而，其中有一件事，最使我难以忘怀，因为它给了我人生的启示，那就是为它给了我人生的启示，那就是“学骑车学骑车”冒冒险记。
险记。
2.2.中间叙事，这一部分要写清过程。
（详写）中间叙事，这一部分要写清过程。
（详写）3.结尾扣题，点明自己从中得到的启示结尾扣题，点明自己从中得到的启示。
（。
（略写略写）“有志者，事竟成。
有志者，事竟成。
”爸爸笑着说，是的，只爸爸笑着说，是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。
要有恒心，有毅力，什么事都能做到。
通过这次通过这次骑车，我懂得了骑车，我懂得了滴水能把石穿透，万事功到滴水能把石穿透，万事功到自然成。
自然成。
溜冰的启示溜冰的启示常言道：
常言道：
“一分耕耘，一分收获。
一分耕耘，一分收获。
”有的有的人收获了果实，有的人收获了乐趣，有的人收人收获了果实，有的人收获了乐趣，有的人收获了知识，而我在这个暑假里收获了成功。
获了知识，而我在这个暑假里收获了成功。
这个暑假里，我学会了溜冰，这让我的整这个暑假里，我学会了溜冰，这让我的整个暑假都过得充实而快乐。
曾几何时，我到小个暑假都过得充实而快乐。
曾几何时，我到小区外面的广场上玩的时候，总能看到好多大哥区外面的广场上玩的时候，总能看到好多大哥哥大姐姐们穿着溜冰鞋，在广场上溜冰，或疾哥大姐姐们穿着溜冰鞋，在广场上溜冰，或疾驰如风、或翩翩起舞、或悠闲自在地玩着，令驰如风、或翩翩起舞、或悠闲自在地玩着，令我羡慕不已。
每次我都舍不得回家，想多看几我羡慕不已。
每次我都舍不得回家，想多看几眼，也希望我快点长大，可以和他们一样，自眼，也希望我快点长大，可以和他们一样，自由自在地在广场上溜冰。
现在，我终于长大了，由自在地在广场上溜冰。
现在，我终于长大了，于是，这个暑假里，学溜冰便成了我的一项重于是，这个暑假里，学溜冰便成了我的一项重大计划。
大计划。
我恳求爸爸为我买了一双很好的溜冰鞋和全我恳求爸爸为我买了一双很好的溜冰鞋和全套配件，套配件，我兴奋而焦急地在心里计算着时间，我兴奋而焦急地在心里计算着时间，那那天的晚饭我吃得天的晚饭我吃得极其迅速极其迅速，拉着爸爸，拉着爸爸早早地早早地来到来到了广场上。
了广场上。
爸爸一边示范，一边对我说：
爸爸一边示范，一边对我说：
“重心重心要平衡，滑的时候要形成八字步来滑，刚学的人要平衡，滑的时候要形成八字步来滑，刚学的人速度要慢一点。
速度要慢一点。
”然后，爸爸用一只手拉着我，然后，爸爸用一只手拉着我，慢慢地往前滑，过了一会儿，我有点会滑了，爸慢慢地往前滑，过了一会儿，我有点会滑了，爸爸便慢慢的放开了我的手，我也稍微加快了一点爸便慢慢的放开了我的手，我也稍微加快了一点速度。
速度。
“嘢！
会划了！
嘢！
会划了！
”正当我得意之时，忽然，正当我得意之时，忽然，我远远看见有一个人向我冲来，我远远看见有一个人向我冲来，“糟了！
这可怎糟了！
这可怎么办？
爸爸么办？
爸爸”我心一慌，大喊一声便重重地摔我心一慌，大喊一声便重重地摔倒在地，那人却在离我一两米的地方来了个急转倒在地，那人却在离我一两米的地方来了个急转弯。
我真是又气又急，心想：
弯。
我真是又气又急，心想：
“总有一天我会比总有一天我会比你滑得更好、更棒！
有什么了不起！
你滑得更好、更棒！
有什么了不起！
”于是赶紧于是赶紧爬起，又滑了起来。
爬起，又滑了起来。
这回，我非常谨慎，认真地听爸爸讲原这回，我非常谨慎，认真地听爸爸讲原理，讲注意点，仔细看他的示范动作，然理，讲注意点，仔细看他的示范动作，然后一遍一遍地练习，努力保持着身体平衡。
后一遍一遍地练习，努力保持着身体平衡。
经过一个晚上的刻苦练习，虽说流了不少经过一个晚上的刻苦练习，虽说流了不少汗，嘢摔了不少跤，但在爸爸的教导和鼓汗，嘢摔了不少跤，但在爸爸的教导和鼓励下，我已经可以溜上一段距离了。
励下，我已经可以溜上一段距离了。
趁热打铁，接下来的几个晚上，我照例趁热打铁，接下来的几个晚上，我照例缠着爸爸继续叫我学溜冰，我的动作越来缠着爸爸继续叫我学溜冰，我的动作越来越熟练，溜得也越来越轻松自如，我还留越熟练，溜得也越来越轻松自如，我还留心观察旁边的伙伴们的动作和
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