班主任工作总结.docx
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班主任工作总结
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班主任9月工作总结
篇一：
班主任9月工作小结
班主任九月工作小结
一、本月主要工作：
1、新学期初步工作安排：
进行新生常规教育，使班级教学秩序能迅速有序正常地开展。
试行卫生保洁方案，取消放学后的专门打扫制度。
贯彻落实“五严”规定，尤其是安排好学生的到校离校时间，并检查、督促其它相关规定的执行情况。
2、加强两操的学习，每次都亲自到现场，狠抓学习的效率以及做操质量。
3、建立班级学习小组，相关考核力求以小组为单位实行捆绑式，切实落实小组合作学习制度，无论是课堂教学还是课外学习，都做到心中有小组，事事有小组，使得小组象一个小小的家庭一样，让大家有一个依靠。
4、建立班级组织，实行班干轮换制度，力求使每个学生都得到锻炼的机会，使得每个学生的能力都得到提高。
第一届班干的工作卓有成效，值得肯定。
5、本月出黑板报三期，每一期黑板报策划主创书写的人员都签名，这是荣誉，不少学生都希望自己的名字能出现在黑板上，每一次我们都实行竞争选择。
二、本月工作反思。
1、常规管理存在问题：
极少数同学未能遵守学校规定，还有乱扔乱抛现象；少数学生值日还有迟到等现象。
2、学习存在问题，主要表现为：
⑴学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作差事来应付，而没把学习当成自己的任务，缺乏刻苦精神，缺乏理想目标，因此处于被动应付的局面。
⑵自信心严重不足：
特别是一部分学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，敷衍了事。
特别严重的是杨翊、韩玉，这两个孩子开学初作业基本不做，而且找出各种理由搪塞，不是作业没带回去，就是没有带过来，追得紧就是不会，其实在后来的一段时间内，由于思想工作加上策略性措施，这两个孩子从不交作业转成了交作业，只不过是有空白，当然深知任重道远，还有相当多的事情要做。
⑶学生的一些良好习惯没有形成。
部分学生到校后不能立即抓紧时间学习，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，有时晚上不做，早晨到校抄。
周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，有一些学生应付的现象还相当的严重。
三、下月工作重点及下月工作措施。
1、对于常规管理，将对第一届班干的工作进行总结，对第二届班干的工作提出严格的要求，采取分层次召开学生及班干座谈会的形式，了解对常规管理量化考核方案实行后的反馈意见，并作适当的调整。
继续强化学生的个人考核工作，并积极争取其他科任老师以及家长的大力支持。
2、关于学习上的存在问题，将积极营造氛围，进一步促进小组合作学习的模式的推广，使得所有学生真正的将一1班作为自己的家。
篇二：
九月份班主任工作总结
九月份班主任及教学工作小结
紧张而忙碌的第一月过去了，现将本月工作总结如下：
1、加强学生的日常行为规范训练。
九月份主要训练学生文明上厕所、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。
提醒学生相互监督，做到文明上厕所。
在强调做好课前准备这一项常规时，我还对学生课间操训练。
在就餐排队时，我坚持做到亲自带领学生。
2、重点训练学生整顿班级卫生环境。
全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫帚摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，班级卫生大有改善。
3、认真开展班会活动，丰富学生的生活，对学生进行教育。
组织学生开展安全教育大讨论，要求同学人人做到不做危险动作，“不怕一万，就怕万一”，存在安全隐患的游戏不做。
4、通过近一个月的观察，改选了一些班干部人员，并给他们召开了一次会议。
向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。
并做好落选人员的心理舒解工作。
5、做好国庆长假前的教育工作。
在放假前，特地花了一节班会课的时间，对学生进行长假期间的安全教育。
师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。
如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。
在放晚学时，又将告家长通知书发给学生，通知家长放假的时间以及希望各位家长配合学校做好孩子的教育工作。
与家长沟通还要及时。
6、加强了学生的晨检工作，加强了学生的安全教育。
7、表扬孩子
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。
平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：
“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：
“你真棒”！
“你学得真快”！
“你说的真好”！
当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
存在的不足：
1、工作还不够耐心细致。
2、安全卫生工作还要加强。
二、改进措施：
1、班队干部不得力，班级管理有些散慢，学生习惯不好，以后得加强班队干部的培养，让班队干部成为老师的得力助手，把班级管理得更好。
2、本人缺乏班级管理艺术，往往事半功倍，以后得加强自身的学习，多学习班主任管理艺术。
理论联系实践，逐渐完善班级管理体制，形成一套适合自己的班级管理艺术。
班主任及语文学科10月份工作计划
我制定了一系列工作计划：
一、继续开展学情分析会，从以前的班主任老师那里了解到在经过了一年的学习生活
后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。
当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。
所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
二、重点常规教育、充分利用班队会的时间学习《小学生文明礼仪细则》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：
见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
教给学生待人接物的基本礼仪。
1、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:
可以利用品德课对学生进行思想行为教育.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
班级纪律、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴上学，平平安安回家。
3.卫生、个人卫生:
要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。
班级卫生:
每天两次分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督.对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
4.继续学习倾听习惯，树立标兵，让每个孩子都学会倾听。
5.加强家校联系孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求
是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。
6.做好后进生的转化工作，做好个人工作总结报告。
在我班，后进生为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。
其次要善于发现他们的“闪光点”。
比如：
在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。
课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。
课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。
总之，我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我
相信：
只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
翟云仙
20XX,。
09.29
篇三：
小学9月份班级工作小结
实验中学三年级三班班主任工作总结--—九月份
新学期开始后，我被任命为三年级三班的班主任工作。
按照学校的德育工作要求，我制
订了班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作。
以下是我九月份个人工作总结，敬请各位
领导及同事提出宝贵意见。
一、做好教学工作计划，培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，
纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织
好学生的纪律。
利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒
学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜
样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好
休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。
平时，我会在跟他们聊天的时候告诉
他们：
“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：
“你真棒”！
“你学得真
快”！
“你说的真好”！
当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的
心血。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。
一旦发现他们在学习上、身体上、思
想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的
工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作，做好个人工作总结报告。
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到
思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
要用自己对差生的一处真诚
的爱心，叩响他们心灵之门。
其次要善于发现他们的“闪光点”。
比如：
在课堂上给他们创造
条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。
课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想
动态、困惑等。
课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环
境。
五、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，有时处事过急，也有言语会使学生沮丧。
总之，在实际工作中，我还有许
多做法值得我去探讨和总结。
在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好个人教学工
作计划，使班主任工作迈上一个新的台阶。
实验中学三年级三班韩业芳20XX、9篇二：
9月份班级工作总结9月份班级工作总结
一、班级管理中所存在的不足
1、班级卫生：
（1）教室内卫生保持不好，依旧有同学乱丢乱扔。
（2）打扫卫生不彻底，
更气愤的是，不打扫卫生就逃跑的同学，在这里提出批评。
3、作业：
少数同学的家庭作业不能够按时完成，书写潦草，且态度极其恶劣。
4、出操：
在出早操和课间操的时候总有同学拖拖拉拉，站在队伍中间都在吵吵闹闹，站
立的姿势也是东倒西歪，反映出我们纪律观念的薄弱！
二、当然有表扬的同学也有批评的同学，例如：
1、学习上认真的同学：
1组：
蔡鑫、张露、朱术林
2组：
杨庆、童婕、刘瑶、肖攀3组：
贺佳钰、胡蓉
4组：
彭梦阳、周雄、张艳红、苏云华5组：
隆涵义、冯妙萱、谭思明、陈至衡6组：
张艳平、莫亚平、
2、进步比较大的同学：
齐俊雄、罗子蔚、刘子尧、谭是俊、杨宇豪、齐亭豫
3、做事比较认真的同学：
刘虎鑫、廖忠、唐林、王峥嵘、彭国伦、王思琪、罗颂、陈港、
李思渝、陈思旺、王承、张帆、鄢三庆、贺舟、张子怡、罗权旺、谷民涛、彭洁儿、郭俊才、
戴崇文、刘欢
4、值日生打扫卫生及时认真的同学：
5、积极为班级（搬水）服务的同学：
李思渝、王承、陈港、王峥嵘、齐俊雄、罗权旺、
郭俊才、谭是俊
总结：
我们班级这个月总体情况良好，积极配合学校开展工作，展示了我们良好的班级
面貌！
月考即将来临，希望班上每位同学考出自己理想的成绩！
三、针对以上几点不足现象，提出了相应的解决方法：
1.班主任和班干部及时督促和检查，努力做到教室无垃圾的，无乱丢的现象。
2.在课堂纪律方面，班干部应带好头自身应该严于律己。
纪律
委员需制定相应的处罚措施，并严格遵守和实行。
3.少数同学不能够按时完成作业，对此组
长应该加以督促，使同学们能按时交作业，4.利用课余时间，加强对学生的行为习惯教育。
包括卫生、安全、课堂常规、出操等各方面。
5.班级制度；班干部做到分工明确，责任到人班级日常管理工作稳定有序。
制定关于班
级管理各方面的规章制度，使班级的工作有章可循。
让管理更加系统化正规化。
是班级的每
个成员都能积极参与到学习与活动中去。
有效的促进了班级工作的正常运作，增强了班级的
凝聚力。
篇三：
九月份班级工作小结九月份班级工作小结
九（14）班吕松和
一个月来，按照德、智、体全面发展的要求，实施对班级的教育和管理工作，使每一位
学生都得到健康全面发展。
一、工作回顾
1．对学生进行思想品德教育注重对学生进行思想品德教育，做到有的放矢，动之以情，晓之以理，导之以行，持之
以恒。
严格按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文
明监督岗人员，做好记录，把它作为学期结束评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作
用，提高学生思想品德素质。
因此我班本月常规管理几乎未扣分。
2．重视班委班风建设我注重选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养
和教育，使之成为同学的榜样；经常组织互帮互学活动，即学习上好生带差生；纪律上互相
提醒；劳动生活上互相帮助。
这样在班级中形成团结友爱的风气，形成正确的集体舆论和优
良的班风。
要求值日班干每天负责检查卫生，如教室的外走廊、地面、窗台，水池间的物品
摆放是否整齐，黑板下槽是否干净等；要求团支部负责检查每天的胸卡佩戴情况。
这样就养
成良好的习惯，确保班级在学校的检查中保持先进。
3．教育学生努力学习，完成学习任务我经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好
适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
4．关心学生身心健康，促进学生全面发展
关心学生的课业学习外，我还引导他们积极开展有益的科技和文化活动，及社会实践活
动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定
的生产知识和技能，增长实际才干。
5.召开全体学生家长会，重点是交流第一次阶段考试情况。
6.配合学校开展实施“第三次普通话宣传周”的活动。
7.积极配合政教处开展“礼仪规范”教育活动，召开一次“讲礼仪，守规范，争做文明
赞化人”主题班会课。
二、存在问题
1．只“爱”自己，不知道爱父母、亲人、朋友，不知道爱国家、爱民族，比较自私自利。
例如我班程滇同学在学校第二次阶段考试政治考试中，写出了让学校领导、老师和同学都感
到诧异的“拥扁反统一”的话，这反映了这位同学的思想深处缺少对祖国、民族的热爱。
2．在言行举止方面相对缺乏诚信，缺乏涵养和一定的深度，比较浮躁。
例如我班的姜放
同学，平时走路一摇三摆的样子。
还有就是绝大多数同学在犯了一些极小的错误时，经常先
从别人身上找原因，而不是从自身找原因等。
3．在纪律制度方面，相对自由散漫，不愿受纪律制度的约束。
主要表现在在校门口买领
食吃；自行车停放倚赖排自行车的同学，而不是主动把车子排好；课桌的抽屉较乱；上课有
极少数同学讲话等。
4.学习态度方面，有些同学学习目的不明确，对自己要求不高，对九年级的学习还未适
应。
三、采取措施
1．教育关乎国家、民族和每个家庭的未来。
学校班级常规的管理、未来合格人才的培养，
需要家庭、社会的基础，需要形成学校、家庭、社会（社区）三位一体的教育网络。
在这一
方面，我主要和政治老师合作，对程滇同学进行教育，晓之以理，动之以情。
2．进一步实施班级量化考核规定。
将充分发挥以往的“班干轮流值班制度”，并充实这
个队伍，尽量由班级的各类学生组成，在一定程度上应是各类学生都有，包括一些所谓的“后
进生”，因为让他们参与“执行”，这对他们本身就是一种制约。
3．每天晚自习前由值日班干来维持学校规定的“晚静”，即使有老师在教室，值日班干
一样要坐在讲台上值日，直到晚自习上，以便维护值日班干的威信。
4．每天安排一名同学负责上下午的自行车排放的督查工作，并和个人班级考核量化分相
结合。
3．培养民主精神。
民主是一种政治形态，也是一种生活方式。
民主要求每个人遵守法律
和规则。
美国教育家杜威认为学校是训练民主的绝佳的环境。
他认为学校可以提供良好的机
会，让学生练习平等、意见交流、进取心、责任感、领导、服从，以及为团体而努力等民主
的性格。
班级、尤其是教室常规有助于使个人在团体规范之下更卓越——这就是民主的精神。
我将努力培养学生的民主精神，以使班级走上和谐的良性循环的发展轨道总之，班级常规管理的有效进行并非一朝一夕之事，需要班主任、班级任课教师，会同
家庭、社会（社区）共同付出长期的、坚持不懈的努力。
同时，作为班主任，还应与时俱进，
善于研究一代又一代学生、尤其是独生子女学生的身心特点，努力扬其所长，抑其所短，为
培养合格的、全面发展的社会主义事业接班人而不断努力。
篇四：
班主任9月份工作小结20XX-20XX学年度第一学期九月份班主任工作小结转眼间，走过了新学期、新年级、新班级的开学第一月——这段最紧张最充实的日子。
回顾这期间的辛酸劳累和幸福感动，都可谓历历在目。
这一个月，我力求认真落实每一项班
级工作，积极完成学校的各项任务；在学校和段长的悉心教导下，在各任课老师协作帮助下，
班级事务渐渐步入正轨。
现将本月工作小结如下：
一、班级情况分析
本班学生总人数为42人：
男生23人，女生19人；其中由本校小学部直升的学生37人，
由外校转学考进的学生5人。
直升学生中不乏原先是同班同学的，他们之间已经同学6年，
非常熟悉彼此，开学前3天，班级小团体现象较为明显；而后，随着新班级的学习和生活，
学生之间慢慢融合，班级凝聚力有所增强。
从小学步入初中，层次不同、要求不同，同学不
同、老师不同，一切都要从头开始——开学初的适应和磨合阶段是不可避免的。
二、组建班干队伍，明确班干职责班干部是班集体的核心，是班级建设的中坚力量。
由于是新年级、新班级，师生之间、
学生之间没有完全了解，所以，就针对学生的小学学习阶段的信息，组建了临时班委会。
力
求在半个学期之后，即期中考试后让每位同学能发挥自己的特长，使班级工作有个全新的开
始。
经过一个月的观察，多数班干能配合老师完成各项任务，起到示范带头的作用。
尤其是
黄汉卓在担任劳动委员以来，每天兢兢业业开展班级卫生工作；在他的认真工作下，班级的
卫生状况也有了很大的进步；宣传委员林亦垚联合班级同学，高质量完成了班级的黑板报设
计、班级文化布置工作；电教员杨紫盈负责班级电脑使用的管理；安全员钟智恒能在大课间
以及文体等不在本班教室上课的课前，及时关掉电扇、电灯；各科代表、各小组长能基本理
清本职工作。
尤待加强：
高层班干部，尤其是班长、副班长的职责尚不十分明确，统筹安排工作能力
有待加强。
卫生委员应尽快、尽早安排、明确各当日值日生的工作，需加强值日生开展卫生
工作的监督管理力度。
每组各小组长要熟练收交作业、催交作业的工作，提高工作效率。
三、狠抓行为规范，培养良好习惯学生常规教育是班主任工作的重点，也是班级体建设的最基本的任务。
学生没有好的生
活和学习习惯很难会有太美好的未来。
因此，我还是把班级建设的重点放在抓行为规范、常
规教育上。
1、养成到校晨读的习惯，做到朗声、齐读每位学生到校后，应做到两件事：
一是立即将当天要上交的作业整齐放到小组长的桌上，二是回到自己座位拿出课文晨读。
尤待加强：
学生到校时间不齐整；有些学生交作业速度慢；晨读时声音不放开。
希望学
生以小组为单位能做到互相鼓励、互相进步，提高交作业和朗读的效率。
2、做好课前准备，提高听课效率这个方面的习惯是我开学以来一直坚持的。
预备铃响，全体同学准备好学习用具（整齐
的放在左上角），静候老师上课；上课铃声响起，全体坐正开始上课，认真听课，提高听课效
率；上课、作业时，应做到坐姿端正、精神饱满。
各任课老师都能注意到学生的听课情况。
尤待加强：
仍有学生在某些课上会开小差、做小动作；学生自律性仍需加强，班委、科
任老师也可以加强监督、引导力度。
3、从细节入手，改善晨会、大课间纪律问题和班级卫生问题晨会、大课间时，容易出现学生扎堆聊天的问题。
基于此，我采取逐个突破的策略，从
细节抓狠、抓实各个“典型”，及时鼓励良好表现的学生。
班级卫生也从来不是小事，极大影响班容班貌。
学期初我抓住一些小的细节抓班级卫生。
班级地面容易出现废纸，学生放学抽屉里遗留各种纸屑、杂物，为此，我每天会公布当日卫
生不合格的同学，责令修改。
如此，班主任工作量较大，所以，考虑下个月在每个组安排一
名学生，课间随时检查学生的地面是否有纸屑，放学前检查学生抽屉是否有纸屑和杂物，争
取从细节入手，班级卫生人人管，从根源解决，班级的卫生自然会达到事半功倍的效果。
四、布置班级文化，营造美好氛围黑板报和班级各个展板的布置，讲述的都是一个集体的故事；弘扬班级文化，有利于谱
出同学们的心声，增加班级的集体荣誉感和班级凝聚力。
本月逐步完成了班级内的各文化布
置，努力营造出良好的学习、生活氛围。
五、重视健康教育，强化安全意识任何时候，健康和安全总是师生的头等大事。
因此，培养学生较强的健康、安全意识是
尤为重要的。
时时强调健康、安全问题，强化学生的安全意识。
细心观察，发现学生中隐藏
着的矛盾，正确对待、及时处理好。
保持与家长的联系，能及时地将学生在学校情况反馈到
家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现。
同时也让学生
自己感受、开展自我反思，养成良好的习惯。
篇五：
九月份班级工作总结九月份班级工作总结七四班
二○一二年九月二十七日
七四班九月份班级工作总结
一、九月份工作小结：
转眼间，一个月的时间即将结束，本月的工作主要以下几个方面:
1、开学筹备：
新学期新开始，为了能给同学们创设一个优美且舒适的学习环境，对我班
教室进行布置和装饰。
2．开展了班干部竞选活动。
根据学生要求和实际需要，选举新一届班委成员召开了新班委
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