推荐八年级语文下册第五单元综合检测语文版2.docx

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推荐八年级语文下册第五单元综合检测语文版2

八年级语文下册第五单元综合检测语文版

（满分:

100分　时间:

120分钟）

一、积累与运用（20分）

1.加点字的注音都正确的一项是（B　）（2分）

A.邹忌（zōu）　　昳丽（yǐ）　　朝服衣冠（ɡuàn）

B.孰与（shú）弗如（fú）雉鸡（zhì）

C.窥镜（kuì）期年（jī）狗窦（gǒudòu）

D.间进（jiān）旦日（dàn）暮寝（qǐn）

2.下列各组中加点的词,意义相同的一项是（D　）（2分）

A.民弗从也　战则请从

B.何以战　必以分人

C.军霸上　上自劳军

D.不闻天子之诏　闻寡人之耳者

3.下列语句中没有通假字的一项是（C　）（2分）

A.改容式车

B.邹忌修八尺有余

C.四面歌残终破楚

D.徐公来,孰视之

4.下列句子翻译不正确的一项是（B　）（2分）

A.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

译:

用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品,我不敢虚报,一定以实情相报。

B.吾妻之美我者,私我也。

译:

我的妻子认为我美,是因为她认为我自私。

C.曲儿小,腔儿大。

译:

曲子很短,但声音很大。

D.皇帝敬劳将军。

译:

皇帝敬重、慰劳将军。

5.下列加点的成语使用错误的一项是（C　）（2分）

A.曹刿警惕“大国难测”,不忘实地侦察,是长勺之战能以弱胜强、稳操胜券的重要原因。

B.邹忌婉辞规劝齐威王广开言路的故事,为我们今天的人际交往带来了较多的启示。

C.面对皇帝,周亚夫表现得不卑不亢,毫无阿谀奉承之态。

D.这首古诗令很多读者百读不厌,其内容展示出含蓄美、意境美和朦胧美,真是美轮美奂。

6.下列文学常识的叙述中,有错的一项是（B　）（2分）

A.陆游的《诉衷情》通过今昔对比,抒发壮志未酬,岁月虚度,英雄无用武之地的悲愤不平之情。

B.《曹刿论战》选自《战国策》,文章记录了曹刿关于战争的论述,说明了政治上取信于民,运用正确的战略战术和掌握战机,是弱国战胜强国的必要条件。

C.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》,文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事。

D.司马迁,西汉史学家。

他所撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。

7.古诗文默写。

（4分）

（1）表现曹刿善于抓住有利战机克敌制胜的句子是:

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈　。

（2）《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“群臣进谏　,门庭若市　”的好局面。

（3）《十五从军征》中抓住细节,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致的诗句是:

出门东向看　,泪落沾我衣　。

（4）《南乡子　登京口北固亭有怀》（辛弃疾）看江水东流,发思古幽情的句子是:

千古兴亡多少事　,悠悠　,不尽长江滚滚流　。

8.导学号50254081综合性学习。

（4分）

根据下列三则材料,完成题目。

材料一　类似“脑残”“矮锉穷”这样不雅的词语,经由互联网传播,已经渗透进民众的日常生活里。

随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及,网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。

同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比,新媒体则显得原始而且开放得多。

（摘自《光明日报》）

材料二　作家池莉在接受采访时曾表示:

“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职员、一个汉绣的绣花学徒,上来都称呼我为‘亲’时,我何止被惊呆,简直是崩溃。

”

（摘自《文汇报》）

材料三　2月21日为“国际母语日”,这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性。

在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下,联合国教科文组织于1999年设立的这个节日,显得前瞻而又意义非凡。

（摘自《文汇报》）

（1）根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。

（1分）

参考答案传统媒体对新词（或“不雅之词”）有筛选和冷却的过程。

（2）“点赞”一词现在使用频率极高。

根据材料,指出这种表达的缺陷。

（1分）

参考答案“点赞”一词专横地横扫一切个人表达,破坏了汉语的多样性。

（3）在个人言论都有机会发表的今天,请你就如何维护汉语的纯洁性,对社会和个人各提一条建议。

（2分）

答案示例社会:

①有关部门要加强对网络用语的监管;②新媒体对新词要有筛选和冷却的过程;③学校要倡导阅读经典作品。

（建议合理即可）

个人:

①加强母语学习,提高自身文化修养;②交流时慎用新词,不用生造的晦涩的词语;③网络语言要传播正能力。

（建议合理即可）　

二、古诗文阅读（25分）

（一）赏析下面这首词,完成第9~10题。

（5分）

满江红

秋　瑾

小住京华,早又是中秋佳节。

为篱下黄花开遍,秋容如拭。

四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。

苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!

身不得,男儿列,心却比,男儿烈。

算平生肝胆,因人常热。

俗子胸襟谁识我?

英雄末路当磨折。

莽红尘何处觅知音?

青衫湿!

9.词的上阕表达了怎样残酷的社会现实?

（2分）

参考答案作者的内心沉甸甸的,积贫积弱的中国前途危殆,袭入心头的是四面楚歌声。

10.有人评价秋瑾这首词“基调高昂,语言刚健清新”,试联系诗歌内容加以分析。

（3分）

参考答案“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出,不假雕饰,显得清新自然,却又刚健质朴。

而结语真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。

（二）比较阅读甲、乙两文,完成第11~14题。

（10分）

[甲]既克,公问其故。

对曰:

“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

”

（选自《曹刿论战》）

[乙]于是入朝见威王,曰:

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

由此观之,王之蔽甚矣。

”

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

11.解释下面句子中加点的词语。

（2分）

（1）彼竭我盈（“充满”或“士气正旺盛”　）

（2）望其旗靡（倒下　）

（3）臣之妻私臣（偏爱　）

（4）今齐地方千里（“方圆”或“纵横”　）

12.把下面的句子翻译为现代汉语。

（4分）

（1）一鼓作气,再而衰,三而竭。

参考答案第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓勇气衰退,第三次击鼓勇气已经消失了。

（2）四境之内莫不有求于王。

参考答案全国的老百姓没有不有求于您（大王）的。

13.[甲][乙]两文中都有结论性的话。

[甲]文中结论性的话是“故克之　”和“故逐之　”;[乙]文中邹忌在劝说齐威王时,运用设喻（类比）　的方法得出的结论性的话是“王之蔽甚矣　”。

（2分） 

14.根据[甲][乙]两文的内容,回答下面的问题。

（2分）

（1）[甲]文中曹刿的智慧表现在哪些方面?

参考答案能够针对敌我双方的实际,选择恰当的反击时机和追击的时机,显示了他卓越的军事才能。

（2）[乙]文中邹忌成功地说服了齐王,他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?

参考答案说话要注意对象,要讲究方式方法。

（三）导学号50254082阅读下文,完成第15~18题。

（10分）

赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:

“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬①啄其肉,蚌合而拑②其喙③。

鹬曰:

‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。

’蚌亦谓鹬曰:

‘今日不出,明日不出,即有死鹬。

’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。

故愿王之熟计之也。

”惠王曰:

“善。

”乃止。

（选自《战国策》）

注①鹬（yù）:

一种水鸟。

②拑（qián）:

夹住。

③喙（huì）:

嘴。

15.写出下列加点词语在句中的意思。

（2分）

（1）赵且伐燕（将要　）

（2）以弊大众（使……劳苦（贫困）　）

16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（2分）

两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

参考答案两个都不肯放掉对方,渔人把它们一起捉住了。

17.请写出选文包含的一个成语,并说说它给你的启示。

（3分）

参考答案鹬蚌相争,渔翁得利。

启示:

面对矛盾（冲突）,要以理智、包容的态度对待,避免两败俱伤。

18.为什么苏代能说服惠王中止出兵?

（3分）

答案示例

（1）从苏代的角度看:

①方法巧妙,用寓言故事（讽喻或类比的方式）引入,使惠王易于接受;②态度诚恳,为燕赵双方的利益着想,陈述利害,入情入理。

（2）从惠王的角度看:

善于听取别人的建议。

三、现代文阅读（15分）

导学号50254083阅读下文,完成第19~22题。

丑合欢

傅　菲

①一米之上有大瘤,鼓鼓的,像歪脸脖子上的瓤瘤;两米之上有黑黑的刀口,密密麻麻,刀痕叠着刀痕;三米之上,是两个大分叉,伸出粗壮的枝。

整个树身斜歪,歪得扭曲,像个大麻花。

冬天,树光着身,细细长长的叉枝停了许多鹧鸪,叶子一片也没有。

积雪压在枝上,薄薄的,透明。

我对食堂管理员老辜说:

“这棵树真丑。

”老辜说,是啊,长了好几年了,树冠太大,我砍了几次桠,没砍好,留了疤,把一棵树糟蹋了。

②饭后没事,我会沿几条主干道走走,到各个角落看看,看桂竹是否长笋了,蔷薇花艳不艳,葡萄藤爬上架没有,桃树昨天暴芽了,梨花开了两季。

植物不像人,植物给人日日新鲜感,人给人陈旧感。

一个人在另一个人的心中没有陈旧感,会是什么样的人呢?

③惊蛰之后,地气往身上烘,太阳贴着屋顶转。

雨水适时而至,哗哗哗,顺着草坡汩汩往低洼里淌。

春天赶着闪电的马车来了,一鞭一鞭地抽,一路狂奔,在我的竹林里、果园里、松林里,停了下来,把踢着蹄儿的马拴在树下,再也不走。

樱花炸开了,嘭嘭嘭,在寂静的夜里把人惊醒。

伏在地上的草抬起了尖细的头,银杏耷拉翠黄翠绿的眼睑。

那棵丑丑的树,枝条上抽出了针一样的叶。

④叶有细毛,深绿浅黄,间杂着。

毛茸茸的,使我觉得春天特别温顺,柔软。

树下的酢浆草蔓延了一大片,淡白的花蕾羞涩地打瞌睡,惺惺忪忪,慵懒,怎么睡都解不了春困。

谷雨到了,丑树上全是梳子一样的叶子,在风里轻摇,蜜蜂嗡嗡嗡。

蜜蜂把树叶当作了秋千,吊在上面,晃着。

叶子里长出一种水红灰白的花儿,像一只只蝴蝶停在上面。

这么一群蝴蝶,有点迷乱人眼,雨水扑打下来,它们也不飞离。

阳光是一只翅膀,雨水是另一只翅膀,在枝上停歇,卿卿耳语。

风来了,蝴蝶上上下下翻飞,有的坠在花圃里,有的坠在水沟里,有的坠在别的树冠。

风中的蝴蝶,是春天叮叮当当的耳环。

⑤在春天,假如你问我悲伤是什么,我会沉默不语。

我低下身子,把坠落的粉彩蝴蝶戴在你的发髻。

⑥一天,从事绿化工作的老芮来我这儿,我打开窗户,指着丑树给他看:

这棵开蝴蝶花的树,叫什么?

老芮说,合欢。

⑦合欢,合欢。

我在窗前,念了一个早晨。

⑧一夜春雨后,我把老芮请来,把丑合欢从头到脚修剪了一遍。

在另外几个较宽阔的角落里,我又种了几株。

合欢是落叶乔木,作为植物,有花开就有叶落。

花开叶落是四季,是时间的表现形式,是无须伤感的。

每花开一次,我们渐将苍老一年,珍惜光阴更重一层。

⑨多栽几株合欢吧。

百年欢好,岁月静美。

人世间,没有比这更好的祝福了。

我知道,你喜欢的。

19.文中的合欢,为什么被作者称为“丑合欢”?

（4分）

参考答案一米之上有大瘤、两米之上有黑黑的刀口、三米之上是两个大分叉、树身斜歪扭曲、冬天叶子一片也没有等。

20.赏析文中画线的句子。

（请从下列两句中任选一句作简要赏析）（4分）

（1）春天赶着闪电的马车来了,一鞭一鞭地抽,一路狂奔,在我的竹林里、果园里、松林里,停了下来,把踢着蹄儿的马拴在树下,再也不走。

参考答案采用了拟人、排比的修辞手法,从来的速度的角度对春天进行了描写;写出了春天来的快速,田野到处都生机勃勃,表达了作者对春的喜爱之情。

（2）风来了,蝴蝶上上下下翻飞,有的坠在花圃里,有的坠在水沟里,有的坠在别的树冠。

参考答案采用了比喻、排比的修辞手法。

生动形象地描写了合欢花飘落的形象与处所,也表达了作者对合欢的喜爱之情。

21.“花开叶落是四季,是时间的表现形式,是无须伤感的。

每花开一次,我们渐将苍老一年,珍惜光阴更重一层。

”说说你对这两句话的理解。

（3分）

参考答案作者是说花开花落是自然规律,我们没有必要为此伤感;每开花一次,就意味着又送走了一年时光,所以人生最重要的是珍惜时间。

22.大自然是个大课堂,合欢树丑陋无比,却用最美的蝴蝶花给人们“百年欢好,岁月静美”的祝福。

也许是一朵花,也许是一棵草,也许是一只小蚂蚁……是否也曾触动过你的心灵,引发了你对人生的思考?

请你用简洁的语言表达出来与大家分享。

（不少于20字）（4分）

答案示例

（1）看到一群小蚂蚁正在奋力搬运一只死掉的大青虫,我想到了团结就是力量。

（2）看到冬青在风雪中依然坚强独立,我想到了生活中遇到点挫折算不了什么,我们要昂起头,永葆青春的活力,做生活的强者!

四、写作（40分）

23.阅读下面的文字,按要求作文。

古人云“知行合一”“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。

“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽。

愚公以“叩石垦壤”的行动感动了上天;曹刿用“请见”的行动承担了国家安危的责任。

当我们抱怨环境脏乱时,我们为什么不俯下身去?

当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?

当我们自怨自艾时,为什么不走向更广阔的世界……行动,就在举手之间。

做一个“行者”,行动着,感悟着,收获着……

请以《做一个“行者”》为题写一篇文章。

要求:

①文体不限;②不少于600字。

参考答案略。