三年级语文下册《燕子专列》课件PPT确山赵新社.ppt

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人教版小学三年级语文下册第六课确山县普会寺乡张营小学张梅荣2022/11/3该课件由【语文公社】友情提供11、认识、认识“欧、洲欧、洲”等等1111个生字，会写个生字，会写“欧、洲、瑞欧、洲、瑞”等等1414个字。

正确读个字。

正确读写写“欧洲、瑞士、舒适欧洲、瑞士、舒适”等词语。

等词语。

22、正确、流利、有感情地朗读课文。

、正确、流利、有感情地朗读课文。

33、了解课文内容，体会人与动物之、了解课文内容，体会人与动物之间的美好的情意。

间的美好的情意。

学习目标你还记得你还记得燕子燕子的第二段吗？

的第二段吗？

我们现在一起背诵好吗？

是啊，每我们现在一起背诵好吗？

是啊，每年春天燕子都会给我们带来欣喜。

年春天燕子都会给我们带来欣喜。

它们春来秋去，在这一来一回的长它们春来秋去，在这一来一回的长途跋涉中，会发生多少事？

可能还途跋涉中，会发生多少事？

可能还会遇到很多危险！

今天我们就来学会遇到很多危险！

今天我们就来学习习燕子专列燕子专列这一课，它一定让这一课，它一定让你产生很多感慨！

你产生很多感慨！

课文导入2022/11/3该课件由【语文公社】友情提供自读提示自读提示1、把课文读正确、流利。

认读生字。

把课文读正确、流利。

认读生字。

22、边读边思考，人们为了燕子做了、边读边思考，人们为了燕子做了什么，从中你体会到了什么？

什么，从中你体会到了什么？

2022/11/3该课件由【语文公社】友情提供欧欧洲洲瑞瑞启启殊殊骤骤跋跋涉涉濒濒覆覆厢厢生字学习（欧洲）（u）（xing）（f）（sh）（zhu）（bn）（b）（sh）（ru）（q）（zhu）（覆盖）（车厢）（濒临）（跋涉）（特殊）（瑞士）（骤然）（启程）2022/11/3该课件由【语文公社】友情提供专列专列欧洲欧洲瑞士瑞士舒适舒适空调空调列车列车启程启程站台站台特殊特殊长途长途麻烦麻烦骤降骤降气温气温风雪风雪疲劳疲劳温暖温暖政府政府纷纷纷纷救护救护开动开动友情友情致谢致谢成千上万成千上万饥寒交迫饥寒交迫瑞士瑞士麻烦麻烦濒临死亡濒临死亡呼吁呼吁纷纷纷纷救护救护我能选择几个词语，说说课文我能选择几个词语，说说课文告诉我们一件什么事。

告诉我们一件什么事。

这年春天，成千上万只燕这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了内遇到了麻烦麻烦。

当地气温。

当地气温骤降骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。

燕子经过死了。

燕子经过长途跋涉长途跋涉，已经，已经非常非常疲劳疲劳，再加上找不到食物，再加上找不到食物，饥寒交迫饥寒交迫、濒临死亡。

濒临死亡。

2022/11/3该课件由【语文公社】友情提供当地当地气温骤降气温骤降，风雪不止，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。

燕子几乎所有昆虫都被冻死了。

燕子经过经过长途跋涉长途跋涉，已经已经非常疲劳非常疲劳，再加上找不到食物，再加上找不到食物，饥寒交迫饥寒交迫，濒临死亡濒临死亡。

2022/11/3该课件由【语文公社】友情提供自读自悟交流一下，政府和人们为了燕子做了什么？

政府方面：

人们方面：

做决定、呼吁人们、燕子专列纷纷走出家门、竭尽全力寻找、专程送行2022/11/3该课件由【语文公社】友情提供根据自己的体会和感悟，在“人”和“燕子”之间加上合适的词。

人燕子2022/11/3该课件由【语文公社】友情提供精读课文1.感悟政府决策的伟大正当这些燕子处于生死存亡的关键时刻，瑞士政府做出了怎样的决策?

（想一想，一群遇难的燕子与一个国家的其他大事比较，实在是太微不足道了。

但政府却决定用专列送燕子回温暖的地方，真是了不起的举动。

）2022/11/3该课件由【语文公社】友情提供2.感悟居民奉献的爱心居民知道了这个消息以后，表现怎样?

（l）按照课文补充句子:

听到消息以后，居民们_走出家门，严寒，顶着_的大雪，踏着冻得坚硬的山路，_寻找冻僵的燕子。

（2）想想从横线上的词语读懂了什么？

（3）读句子，想象成百上千的居民丢焦急而又耐心地四处寻找燕子的感人场面。

（透过（透过“纷纷纷纷”“”“满天飞舞满天飞舞”“”“四处四处”等词语，等词语，体会人们得知燕子的危险情况后的焦急心情和体会人们得知燕子的危险情况后的焦急心情和不畏严寒、不辞辛苦拯救燕子的博大爱心。

）不畏严寒、不辞辛苦拯救燕子的博大爱心。

）2022/11/3该课件由【语文公社】友情提供3.感悟贝蒂付出的真情让我们把目光一起集中到一位名叫贝蒂的小姑娘身上，她跟随爸爸妈妈一天就救护了十几只冻僵的燕子，虽然小脸冻得通红，小手冻得僵硬，但她却一点也不在乎。

（l）想象她一整天遇到什么困难，是怎么克服的?

（2）小贝蒂不在乎什么?

她在乎的又是什么?

朗读第4自然段，从“冻得通红”、“冻得僵硬”“不在乎”等词语感受小贝蒂对待燕子的忘我真情。

2022/11/3该课件由【语文公社】友情提供4、体会送别的感人场面这些冰天雪地中饥寒交迫的燕子，等待它们的似乎只有死亡，但因为政府的伟大决策，居民的爱心奉献，贝蒂的真情付出，它们却走进了漂亮舒适的空调列车，并即将启程返回自己眷恋的家园。

列车缓缓启动，在人们送别与祝福的目光中，车厢里的燕子对着人们卿卿喳喳地叫个不停，它们在说些什么呢?

同学们，假如你就是车厢中的一只曾经被居民或贝蒂救护的燕子，在你即将告别他们的时候会对他们说些什么呢?

想好了，请写下来。

然后用你最在真挚的声音把它读出来和大家一起分享。

列车开动了列车开动了列车开动了列车开动了.载着燕子的列车载着燕子的列车载着燕子的列车载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方带着人类的友情驶向远方带着人类的友情驶向远方带着人类的友情驶向远方.燕子在车厢燕子在车厢燕子在车厢燕子在车厢里唧唧喳喳里唧唧喳喳里唧唧喳喳里唧唧喳喳,仿佛在向人们致谢仿佛在向人们致谢仿佛在向人们致谢仿佛在向人们致谢.祝福小燕子们无论到什么地方，都永远祝福小燕子们无论到什么地方，都永远幸福快乐！

因为我们人类都关爱着你们！

再幸福快乐！

因为我们人类都关爱着你们！

再见了，燕子！

见了，燕子！

2022/11/3该课件由【语文公社】友情提供5、与贝蒂关切交流列车在人们的视线中渐渐远去，大家陆续离开站台，然而贝蒂却依然眺望着列车远去的那一方，挥动着冻得僵硬的小手，为车厢中的燕子们祝福同学们，你们一定知道此时此刻的贝蒂内心深处的语言，也一定有很多的心里话想对贝蒂说。

请同桌的同学相互说说。

瑞士人爱鸟瑞士人爱鸟在瑞士，随处可见人与麻雀、在瑞士，随处可见人与麻雀、鸽子同食，相处融洽，互不侵犯。

鸽子同食，相处融洽，互不侵犯。

人们早晚就餐时，都是和麻雀、鸽人们早晚就餐时，都是和麻雀、鸽子一同进行的。

麻雀、鸽子少则一子一同进行的。

麻雀、鸽子少则一两只，多则五六只。

这些飞禽根本两只，多则五六只。

这些飞禽根本不怕人，你吃饭，它们就在你的脚不怕人，你吃饭，它们就在你的脚下，甚至踩在你的鞋上，或懒悠悠下，甚至踩在你的鞋上，或懒悠悠地在桌上、扶手上走动。

你给它们地在桌上、扶手上走动。

你给它们扔些面包渣，它们跳过来噙住或就扔些面包渣，它们跳过来噙住或就地吃掉，或飞出一米半米远慢慢品地吃掉，或飞出一米半米远慢慢品嚼。

嚼。

在瑞士，鸟类是受到法律保护的。

在瑞士，鸟类是受到法律保护的。

寒冬天鹅觅食困难，市民给它们送寒冬天鹅觅食困难，市民给它们送来面包、牛奶、饼干、鸡蛋；并帮来面包、牛奶、饼干、鸡蛋；并帮助它们修建窝巢；还把病天鹅送到助它们修建窝巢；还把病天鹅送到专设的医院里治疗。

专设的医院里治疗。

丹顶鹤的故事旁白旁白:

有一个女孩有一个女孩她从小爱养她从小爱养丹顶鹤丹顶鹤在她大学毕业以后在她大学毕业以后她仍回到她养鹤的地方她仍回到她养鹤的地方可是有一天可是有一天她为救那只受伤她为救那只受伤的的丹顶鹤丹顶鹤滑进了沼泽地滑进了沼泽地就再也没有上来就再也没有上来走过那条小河走过那条小河你可曾听说你可曾听说有一位女孩她曾经来过有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡走过那片芦苇坡你可曾听说你可曾听说有一位女孩有一位女孩她留下一首歌她留下一首歌为何片片白云悄悄落泪为何片片白云悄悄落泪为何阵阵风儿为她诉说为何阵阵风儿为她诉说喔喔啊啊还有一群还有一群丹顶鹤丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过轻轻地轻轻地飞过走过那条小河走过那条小河你可曾听说你可曾听说有一位女孩她曾经来过有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡走过那片芦苇坡你可曾听说你可曾听说有一位女孩有一位女孩她再也没来过她再也没来过只有片片白云为她落泪只有片片白云为她落泪只有阵阵风儿为她诉说只有阵阵风儿为她诉说喔喔啊啊还有一群还有一群丹顶鹤丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过轻轻地轻轻地飞过只有片片白云为她落泪只有片片白云为她落泪只有阵阵风儿为她诉说只有阵阵风儿为她诉说喔喔啊啊还有一群还有一群丹顶鹤丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过轻轻地轻轻地飞过啊啊啊啊这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是人间的春风，这是生命的这是生命的源泉源泉，再没有心的沙漠，再没有心的沙漠，再没，再没有爱的荒原，有爱的荒原，死神也望而却步死神也望而却步，幸福之花处处开遍，幸福之花处处开遍，啊，啊只要人人都献出一点爱，只要人人都献出一点爱，世界世界将变成美好的人间将变成美好的人间！

啊！

啊只只要人人都献出一点爱，要人人都献出一点爱，世界将世界将变成美好的人间变成美好的人间！

爱的奉献爱的奉献请爱护动物，爱护所有的生灵，尊重所有的生命，因为我们同在一个地球上！