三年级语文习作五祖国的传统文化(上传百度).ppt

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每次习作应该遵守的“规则”审题选材列提纲联想修改积累导演应该遵守的“规则”审题（你明确“老板”和“评委”的要求了吗？

）选材（到底写什么？

必须紧扣中心，让“老板”和观众、读者满意）列提纲（学会想象当时的情景，打简便的草稿）联想（邀请“明星”，让词语丰富我们的习作）修改（必须反复读几遍，试播）积累（功夫在课外，生活即学习）审题多读几次习作要求，抓住关键词。

习作五习作五生活中的传统文化生活中的传统文化20122012年年1111月月审题多读几次习作要求，抓住关键词。

习习作五作五生活中的传统文化生活中的传统文化单元组活动：

根据收集的材料分组活动单元组活动：

根据收集的材料分组活动1.1.确定组名、确定组名、组长组长2.2.安排书记员、发言人、安排书记员、发言人、声控员声控员（小演员等小演员等）3.3.评比标准评比标准:

团结合作团结合作、分工明确分工明确不重复不重复、按时完按时完成任务成任务、声控到位声控到位、表达多样、表达多样、运用身边资源运用身边资源民间工艺：

民间工艺：

民族艺术：

民族艺术：

风俗习惯：

风俗习惯：

选材到底写什么？

成败在此一举！

请根据习作五的要求，选择材料：

漂亮的中国结（）难忘的中秋（）我的妈妈（）开心圣诞节（）我们家的节能灯（）列提纲每个自然段的简要内容请根据你的习作，列出提纲：

难忘的中秋节1.开头2.经过（主要过程）3.结尾开开头头1万事开头难，只要迈出第一步，之后的万事开头难，只要迈出第一步，之后的事总会做得好的。

可是事总会做得好的。

可是到底习作怎么到底习作怎么开头开头呀？

呀？

1.开门见山法开门见山法:

通过四素句通过四素句,直接告诉读者。

直接告诉读者。

中秋节这个星期，我收集了许多中国这个星期，我收集了许多中国传统的资料：

有对联、十二生肖、传统的资料：

有对联、十二生肖、剪纸，还有中国的传统节日的图片剪纸，还有中国的传统节日的图片和文字等。

其中我最喜欢传统节日和文字等。

其中我最喜欢传统节日的资料，因为我对传统节日很感兴的资料，因为我对传统节日很感兴趣。

我感兴趣的传统节日中最喜欢趣。

我感兴趣的传统节日中最喜欢的是中秋节，因为它是家人团聚的的是中秋节，因为它是家人团聚的好节日。

好节日。

开开头头2万事开头难，只要迈出第一步，之后的万事开头难，只要迈出第一步，之后的事总会做得好的。

可是事总会做得好的。

可是到底习作怎么到底习作怎么开头开头呀？

呀？

2.诗歌引入法诗歌引入法:

通过密切联系的诗词歌曲通过密切联系的诗词歌曲,直接突出直接突出中心中心。

端午节每年的端午节，我都会想起小时候学过的儿歌：

“桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳。

粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长”。

开开头头3万事开头难，只要迈出第一步，之后的万事开头难，只要迈出第一步，之后的事总会做得好的。

可是事总会做得好的。

可是到底习作怎么到底习作怎么开头开头呀？

呀？

3.列举比较法列举比较法:

通过类似事物的列举，强通过类似事物的列举，强调调习作的中心或者重点。

习作的中心或者重点。

中秋节生活中，我们处处可以感受生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化，如；剪到丰富多彩的传统文化，如；剪纸，陶瓷；我们有古老的民族艺纸，陶瓷；我们有古老的民族艺术，如；戏剧，国画；我们有独术，如；戏剧，国画；我们有独特的风俗习惯，端午节赛龙舟，特的风俗习惯，端午节赛龙舟，元宵节闹花灯元宵节闹花灯不过我最喜欢不过我最喜欢中秋节。

中秋节。

列提纲每个自然段的简要内容请根据你的习作，列出提纲：

难忘的中秋节1.开头（开门见山、诗歌引入、列举比较）2.经过（主要过程：

场景描写和事件过程）3.结尾（篇末点题）春节“爆竹声中一岁除爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

总把新桃换旧符。

”每年每年的正月初一是春节，俗称的正月初一是春节，俗称“过年过年”，是我国最，是我国最重要、最隆重的节日。

为什么呢？

奶奶告诉重要、最隆重的节日。

为什么呢？

奶奶告诉我：

我：

“春节是个辞旧迎新的节日，意味着生机春节是个辞旧迎新的节日，意味着生机勃勃的春天又要来了，人们又可以播种等待勃勃的春天又要来了，人们又可以播种等待着丰收，是一个让人充满希望的节日！

所以着丰收，是一个让人充满希望的节日！

所以要高高兴兴地迎接新年的到来。

要高高兴兴地迎接新年的到来。

”春节前，大家忙得不可开交。

我和妈妈来到春节前，大家忙得不可开交。

我和妈妈来到超市超市买买蔬菜蔬菜、零食、装饰的贴画、年货零食、装饰的贴画、年货等。

只见等。

只见超市里超市里人山人海，商品琳人山人海，商品琳琅满目琅满目，真是，真是应有尽有。

我和妈妈用车子推着选购的商品去应有尽有。

我和妈妈用车子推着选购的商品去付账，可是队伍犹如长龙，足足等了半个小时。

我和妈妈走付账，可是队伍犹如长龙，足足等了半个小时。

我和妈妈走出了商场的门口，依然还是听到里面传来一阵又一阵的笑声，出了商场的门口，依然还是听到里面传来一阵又一阵的笑声，热闹极了！

第二天，该扫尘了，妈妈拿着拖把拖地，奶奶用热闹极了！

第二天，该扫尘了，妈妈拿着拖把拖地，奶奶用长扫把墙上的蜘蛛网打扫干净，爸爸和爷爷在贴春联，我在长扫把墙上的蜘蛛网打扫干净，爸爸和爷爷在贴春联，我在挂灯笼。

不一会儿，家里就焕然一新，显得喜气洋洋。

挂灯笼。

不一会儿，家里就焕然一新，显得喜气洋洋。

大年三十，我们一家围坐在一起，有说有笑地吃着团年大年三十，我们一家围坐在一起，有说有笑地吃着团年饭。

吃完饭后，当然不能错过那一年一度的春节晚会。

我最饭。

吃完饭后，当然不能错过那一年一度的春节晚会。

我最喜欢的是风趣幽默的小品和相声，常常使我笑得前俯后仰。

喜欢的是风趣幽默的小品和相声，常常使我笑得前俯后仰。

“当！

当！

当！

当！

”新年的钟声敲响了，大人忙着放鞭炮，响声震新年的钟声敲响了，大人忙着放鞭炮，响声震耳欲聋；我们小孩子忙着放花炮，把夜空打扮得五彩缤纷、耳欲聋；我们小孩子忙着放花炮，把夜空打扮得五彩缤纷、千姿百态。

千姿百态。

正月初一的早上，我们穿着新衣服高高兴兴地去给长辈正月初一的早上，我们穿着新衣服高高兴兴地去给长辈们拜年。

回来时，我口袋里的红包都装不下啦！

们拜年。

回来时，我口袋里的红包都装不下啦！

春节真是一个热闹、喜气洋洋的节日，春节真是一个热闹、喜气洋洋的节日，我期待着下一个春节赶快来临。

我期待着下一个春节赶快来临。

我们的中国传统文化博大精深，渊远流长。

今天，我们的中国传统文化博大精深，渊远流长。

今天，我要向大家介绍的就是中国的传统文化我要向大家介绍的就是中国的传统文化剪纸！

剪纸！

剪纸的种类有很多，比如：

窗花、喜花、礼花、剪纸的种类有很多，比如：

窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。

剪纸的内容包含着浓幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。

鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些浓的生活气息。

鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。

每人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。

每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福福”字、字、“喜喜”字等表示庆贺。

剪纸图画就是在一张纸上剪出字等表示庆贺。

剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。

你先看看这幅一副画来。

你先看看这幅“书生书生”，上面有一位正在，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再看看这幅看看这幅“凤凰戏牡丹凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，像一个小孩在玩耍丹上玩耍，像一个小孩在玩耍中国还有很多传统文化，比如：

书法、刺绣、戏中国还有很多传统文化，比如：

书法、刺绣、戏剧等等。

怎么样，我们中国是不是有很多传统文化呀剧等等。

怎么样，我们中国是不是有很多传统文化呀!