七政上5.2网上交友新时空1-课件.ppt
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直记得他。
我在网上的朋友都是同学，我在网上的朋友都是同学，网络联系很方便，我们常常网络联系很方便，我们常常在网上讨论作业。
我的小学在网上讨论作业。
我的小学群里，连以前转学的一个同群里，连以前转学的一个同学都联系上了呢！
学都联系上了呢！
我我在网上结交了不少朋友，和在网上结交了不少朋友，和他们打招呼要花很多时间，现他们打招呼要花很多时间，现在我都不敢轻易露面了。
在我都不敢轻易露面了。
我在网上有一个自己的博客，我在网上有一个自己的博客，和朋友分享我写的短文。
现在和朋友分享我写的短文。
现在我已经写了三十多篇短文了，我已经写了三十多篇短文了，很有成就感，还有不少人夸我很有成就感，还有不少人夸我“有才有才”呢！
呢！
很偶然的机会，我加入了网上义工联盟，很偶然的机会，我加入了网上义工联盟，至今还记得第一次活动是到孤儿院给孤至今还记得第一次活动是到孤儿院给孤儿讲故事。
虽然彼此都不认识，但是活儿讲故事。
虽然彼此都不认识，但是活动很有意义，大家在一起也很开心。
动很有意义，大家在一起也很开心。
我我你有过网上交友的经历吗？
如果有，是怎样的感觉？
你有过网上交友的经历吗？
如果有，是怎样的感觉？
P55P55探究与分享探究与分享吴凡档案一：
七年级男生，在同学和老师眼中，吴凡档案一：
七年级男生，在同学和老师眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽视他的存在。
让人忽视他的存在。
吴凡档案二：
网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，吴凡档案二：
网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
QQ：
吴凡为什么会有两个不同的档案？
：
吴凡为什么会有两个不同的档案？
因为一个是现实中的吴凡；一个是网络上的吴凡。
因为一个是现实中的吴凡；一个是网络上的吴凡。
虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。
互联网为虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。
互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。
吴凡可以和很多天吴凡提供了另外一个社会交往平台。
吴凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，建立有别于现实的社会交涯海角、素不相识的人交流，建立有别于现实的社会交往，形成有别于现实的交往状态往，形成有别于现实的交往状态情景材料情景材料网络中的每一个成员可以最大限度地网络中的每一个成员可以最大限度地参与信息的制造和传播，这就使网络成员参与信息的制造和传播，这就使网络成员几乎没有外在约束，网民有权利决定自己几乎没有外在约束，网民有权利决定自己干什么、怎么干。
干什么、怎么干。
思考：
这反映了网上交往具有什么特点？
思考：
这反映了网上交往具有什么特点？
思考：
以上图片反思考：
以上图片反映了网上交往具有映了网上交往具有什么特点？
什么特点？
人们可以利用网络所特有的交人们可以利用网络所特有的交互功能，互相交流、制造和使用各互功能，互相交流、制造和使用各种信息资源，进行人际沟通。
种信息资源，进行人际沟通。
由于网络没有中心，没有直接的由于网络没有中心，没有直接的领导和管理结构，没有等级和特权，领导和管理结构，没有等级和特权，每个网民都有可能成为中心。
每个网民都有可能成为中心。
思考：
以上材料反映了网上交往具思考：
以上材料反映了网上交往具有什么特点？
有什么特点？
阅读阅读5555页中间的材料，回答下列问题。
页中间的材料，回答下列问题。
互联网让人与人之间的关系更接近吗？
互联网让人与人之间的关系更接近吗？
不会更接近。
网上交往具有虚拟性，关闭了与他人沟通的心灵之门，不会更接近。
网上交往具有虚拟性，关闭了与他人沟通的心灵之门，让人无法接近，无法相信，无法面对现实与真诚的考验让人无法接近，无法相信，无法面对现实与真诚的考验吴凡的网友消失的原因可能有哪些？
吴凡的网友消失的原因可能有哪些？
网友的身份是假的，无法面对真实的友情；网友的身份是假的，无法面对真实的友情；网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚的考验；网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚的考验；网友不希望和吴凡继续交流；网友不希望和吴凡继续交流；网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟通而消失。
网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟通而消失。
网上的交往可以当真吗？
网上的交往可以当真吗？
不可以当真。
网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触不可以当真。
网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟世界中。
摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟世界中。
“世界上最遥远的距离，是我们明明坐在一起，你世界上最遥远的距离，是我们明明坐在一起，你却低头玩手机。
却低头玩手机。
”这个段子在诸多网友身上得到印证。
有这个段子在诸多网友身上得到印证。
有调查显示，调查显示，77%77%的的“低头族低头族”每天开机每天开机1212小时以上；小时以上；65%65%的的人表示，如果手机不在身边会非常焦虑。
一些媒体和网站人表示，如果手机不在身边会非常焦虑。
一些媒体和网站发起发起“抬头行动抬头行动”，呼吁人们告别手机依赖，暂别网络，呼吁人们告别手机依赖，暂别网络，关注面对面交流与沟通。
关注面对面交流与沟通。
如何认识网络交往？
如何认识网络交往？
或网络交往的利弊是什么？
或网络交往的利弊是什么？
益处：
益处：
1.1.网上交往具有虚拟、平等、自主网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往等特点，超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈的新通道，拓展交往圈。
2.2.互联网开启了互联网开启了通往世界的又一个窗口。
通往世界的又一个窗口。
3.3.可以满足我们可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
中那么多的压力和责任。
弊端：
弊端：
有时关闭了与他人沟通的心灵之门。
有时关闭了与他人沟通的心灵之门。
虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
小红是初二的学生，从网上认识了几小红是初二的学生，从网上认识了几个投缘的朋友，关系非常融洽。
最近小红个投缘的朋友，关系非常融洽。
最近小红很烦恼，一位网友心情不好找她倾诉，小很烦恼，一位网友心情不好找她倾诉，小红也很为她担心，每晚都聊天安慰她，有红也很为她担心，每晚都聊天安慰她，有时太晚都没时间写作业，为此被老师批评时太晚都没时间写作业，为此被老师批评了好几次。
还有一位网友找小红借钱。
小了好几次。
还有一位网友找小红借钱。
小红很纠结，现在不是该为朋友付出的时候红很纠结，现在不是该为朋友付出的时候吗吗?
她该怎么办她该怎么办?
来自网络的朋友网上交友，需要考虑对自己网上交友，需要考虑对自己学习和学习和生生活的影响，学会理性辨活的影响，学会理性辨别、慎重选择别、慎重选择。
虚拟世界的交往，带有很多虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
自我保护意识。
据调查，据调查，37.8%37.8%的中学生拥有网的中学生拥有网友，其中友，其中9.6%9.6%的中学生有的中学生有1010个个以上经常联系的网友。
有些同学以上经常联系的网友。
有些同学非常相信网友，把自己的个人信非常相信网友，把自己的个人信息、学校、姓名、家庭电话等都息、学校、姓名、家庭电话等都告诉了未曾谋面的网友。
告诉了未曾谋面的网友。
这种做法对吗？
为什么？
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为什么？
今年今年4646岁的李练华通过微信与岁的李练华通过微信与罗女士相识，成为网络好友。
通过聊罗女士相识，成为网络好友。
通过聊天逐渐掌握了她的部分信息，知道其天逐渐掌握了她的部分信息，知道其经济条件不错，于是动了歹念，在微经济条件不错，于是动了歹念，在微信上提出了见面要求。
见面后，李练信上提出了见面要求。
见面后，李练华抢夺了财物。
为了逃脱惩罚，将罗华抢夺了财物。
为了逃脱惩罚，将罗女士残忍杀害，抛尸荒野。
女士残忍杀害，抛尸荒野。
将线上朋友转化为现实中的朋友，将线上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
除了考虑安全因素，还需需要慎重。
除了考虑安全因素，还需要面对许多问题：
彼此是否都愿意把要面对许多问题：
彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方；对方与真实的自己完全坦露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待？
等自己的想象有差距，该如何对待？
等等。
等。
1313岁的小梅在网上认识了岁的小梅在网上认识了一位网友，她常常和网友讲一位网友，她常常和网友讲述自己的生活，说说自己的述自己的生活，说说自己的心里话。
小梅对网友越来越心里话。
小梅对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和小梅见面。
要不想在周末和小梅见面。
要不要和网友见面呢？
小梅发帖要和网友见面呢？
小梅发帖求助，回帖如下。
求助，回帖如下。
探究与分享1.你如何看待这些回帖？
你如何看待这些回帖？
2.你的建议是什么？
你的建议是什么？
网上交往网上交往现实交往现实交往交往持续时间交往持续时间共同活动内容共同活动内容交往形式交往形式有心事的时候更想找谁有心事的时候更想找谁倾述倾述沟通优势沟通优势在一起时的放松程度在一起时的放松程度对自己的帮助对自己的帮助最需要他的时候最需要他的时候亲密程度亲密程度网上交往与现实交往有什么不同？
网上交往与现实交往有什么不同？
探探究究与与分分享享短短长长较少较少丰富丰富单一单一多样多样隐私问题希望找隐私问题希望找网友倾诉网友倾诉更想找现实朋友更想找现实朋友倾诉倾诉不受空间限制，不受空间限制，范围大范围大沟通范围小沟通范围小轻松轻松心情愉快心情愉快不够放松不够放松紧张紧张舒缓压力舒缓压力放松情绪放松情绪帮助更大更现实帮助更大更现实不在、下线不在、下线在身边在身边虚拟的亲密虚拟的亲密亲密程度更高亲密程度更高不可能只停留在虚拟不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实世界中，要学会在现实中与同伴交往。
中与同伴交往。
请你辨析请你辨析:
网上交往没压力，沉湎其中乐开怀。
网上交往没压力，沉湎其中乐开怀。
网上交往没压力网上交往没压力：
网上交往，可以：
网上交往，可以满足我们的一些心理需满足我们的一些心理需要要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
沉湎其中乐开怀沉湎其中乐开怀：
互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之：
互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门。
门。
虚拟的交往难以触摸到生活中的真实虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
且。
且虚拟世界的虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。
交往，带有很多不确定的因素。
结论：
结论：
人不管互联网生活多么精彩，我们人不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停不可能只停留在虚拟世界中。
我们要学会在现实中与同伴交往留在虚拟世界中。
我们要学会在现实中与同伴交往，增，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
请你辨析请你辨析:
网上交往益处多多，青少年要积极上网网上交往益处多多，青少年要积极上网。
网上交往危险太多，青少年要杜绝上网网上交往危险太多，青少年要杜绝上网。
网上交往益处多多网上交往益处多多：
它超越时空限制，把天涯海角、素它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，拓展交不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。
往圈。
可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
交往中那么多的压力和责任。
但也要看到消极影响。
但也要看到消极影响。
网上交往危险太多网上交往危险太多：
互联网有时关闭了与他人沟通的心互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门。
虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
灵之门。
虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
但也要但也要看到积极影响。
看到积极影响。
网上交往既有利又有弊，因此，网上交往既有
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