一年级语文上册《乌鸦喝水》教学课件.pptx
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身穿黑袍子，身穿黑袍子，长个丑样子，长个丑样子，懂得爱妈妈，懂得爱妈妈，是个好孩子。
是个好孩子。
（猜一小动物猜一小动物）猜谜语猜谜语（乌鸦乌鸦）乌鸦喝水乌鸦喝水1.1.会认会认“乌、鸦乌、鸦”等等1111个生字，会写个生字，会写“只、石只、石”等等55个字，认识偏旁个字，认识偏旁“攵攵”。
（重点）（重点）2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。
是怎样喝到水的。
（重点）（重点）3.3.明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困难的道理。
想办法战胜困难的道理。
（难点）（难点）学习目标学习目标一只乌鸦口渴了，它找到了一个一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。
乌鸦喝不着水，看着干瓶口又很小。
乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？
着急，怎么办呢？
wychzhobnpngwychzhobnpng乌乌鸦鸦处处找找办办旁旁xffngjngoxffngjngo许许法法放放进进高高生字朋友来啦！
生字朋友来啦！
生字朋友来啦！
生字朋友来啦！
乌乌鸦鸦处处找找办办旁旁许许法法放放进进高高你还认识我们吗？
你还认识我们吗？
你还认识我们吗？
你还认识我们吗？
乌乌鸦鸦喝喝水水口口渴渴瓶瓶子子石石子子办办法法怎么办怎么办喝不着喝不着到处到处很高很高可是可是想了想想了想请大声读一读吧：
请大声读一读吧：
乌鸦乌鸦找找怎么怎么瓶瓶办法办法想想石石处外为办处外为办右石鸟乌右石鸟乌去法鸦鸭去法鸦鸭找找我我子子了了生字学习生字学习一只乌鸦口渴了，一只乌鸦口渴了，找水找水喝。
喝。
到处到处乌鸦看见一个乌鸦看见一个瓶子瓶子，瓶，瓶子里有水。
子里有水。
但是，瓶子里水但是，瓶子里水不多，不多，瓶口又小，乌鸦喝不瓶口又小，乌鸦喝不着水。
着水。
怎么办怎么办呢呢？
原因有两个：
原因有两个：
一是瓶子里的水并一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的不多；二是瓶子的瓶口太小了。
瓶口太小了。
乌鸦为什么喝不着水呢？
乌鸦为什么喝不着水呢？
着着zhezhe（）zhozho（）（）喝不着喝不着笑着笑着我会认乌鸦看见旁边有许多小乌鸦看见旁边有许多小石子石子，想出办法来了。
想出办法来了。
读一读，注意红体字读一读，注意红体字乌鸦把小石子一颗一颗地放进乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里。
瓶子里的水瓶子里的水渐渐渐渐升高，乌升高，乌鸦就喝着水了。
鸦就喝着水了。
朗读课文，说说乌鸦最终又是如朗读课文，说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢？
何喝到水的呢？
乌鸦把小石乌鸦把小石子一子一颗一颗地放颗一颗地放进瓶子里。
进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
乌鸦就喝着水了。
课文朗读课文朗读石头能够占据石头能够占据瓶子里的空间，有瓶子里的空间，有水的地方被石子占水的地方被石子占据了空间，水就只据了空间，水就只能往上。
能往上。
思考：
小石子对于乌鸦喝水有什么思考：
小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？
帮助呢？
照样子，说一说：
照样子，说一说：
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
_把_放进_。
_把_。
我会比我会比较较瓶子里的水升高，乌鸦瓶子里的水升高，乌鸦就喝到水了。
就喝到水了。
瓶子里的水瓶子里的水渐渐渐渐升高，升高，乌鸦就喝到水了乌鸦就喝到水了。
随堂演练随堂演练u用用“”“”给加色的字选择正确的读音。
给加色的字选择正确的读音。
到到处处（cchcch）旁旁边（边（bnpnbnpn）放放进进（jnjnjnjn）你喜欢这只小乌鸦吗？
请你用你喜欢这只小乌鸦吗？
请你用一句话来夸夸小乌鸦。
一句话来夸夸小乌鸦。
乌鸦喝水乌鸦喝水乌鸦乌鸦本事大，乌鸦乌鸦本事大，肯动脑筋想办法。
肯动脑筋想办法。
一个一个石子放，一个一个石子放，困难再大也不怕。
困难再大也不怕。
乌鸦喝水乌鸦喝水小乌鸦真聪明！
但是，瓶子旁小乌鸦真聪明！
但是，瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？
假如你是这只乌鸦，你还能想呢？
假如你是这只乌鸦，你还能想出别的办法喝到水吗？
出别的办法喝到水吗？
乌鸦喝水乌鸦喝水我希望小朋友们能像我一我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！
考，做一个聪明的好学生！
聪明的小朋友，请你仿照课聪明的小朋友，请你仿照课文，编一个在没有石子的情况下文，编一个在没有石子的情况下我也能喝到水的小故事。
我也能喝到水的小故事。
乌鸦喝水乌鸦喝水11、正确、流利地朗读课文。
回家、正确、流利地朗读课文。
回家给爸爸妈妈讲述这个故事。
给爸爸妈妈讲述这个故事。
22、默写生字词。
、默写生字词。
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