一年级看图写话公开课课件2.ppt
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自我介绍自我介绍我会猜猜我是小小观察家李老师李老师上课要求：
1.认真听讲，积极举手。
2.遵守课堂记录，不说小话，不玩玩具，不开小差，不下座位。
3.认真按时完成作业。
4.坐姿端正，写字工整。
常见的句式练习1练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。
“三素句”谁谁在哪儿在哪儿干什么干什么“四素句”，什么时间什么时间谁谁在哪儿在哪儿干什么干什么“五素句”。
什么时间什么时间谁谁在哪儿在哪儿干什么干什么结果怎样（或心情如何）结果怎样（或心情如何）2练写10种句式即“有有”“在在”“听听”“看看”“是是”“把把”“被被”“感感”例如：
w
（1）山坡上有一片果树林。
山坡上有一片果树林。
w
（2）同学们在操场上做游戏。
同学们在操场上做游戏。
w（3）我听见了一阵敲门声。
我听见了一阵敲门声。
w（4）我看见他把地上的纸捡了起来。
我看见他把地上的纸捡了起来。
w（5）我是小学生。
我是小学生。
w（6）老师把作业判完了。
老师把作业判完了。
w（7）艾乐乐没写完作业被老师批评了。
艾乐乐没写完作业被老师批评了。
w（8）今天听写我全对，我感到很高兴。
今天听写我全对，我感到很高兴。
三素句的学习什么叫做“三素”完整句呢？
小明在校园里扫地。
小明在校园里扫地。
这个句子写出了谁（人物）：
这个句子写出了谁（人物）：
小明小明在什么地方（地点）：
在什么地方（地点）：
校园里校园里干什么（事情）：
干什么（事情）：
扫地扫地三素句包括三个部分：
三素句包括三个部分：
谁谁在哪儿在哪儿干什么干什么小朋友们你们记住了吗？
练一练吧看图补充句子看图补充句子小狗在小狗在房间里房间里（）。
）。
啃骨头啃骨头看图补充句子看图补充句子小明在（小明在（）拍皮球。
）拍皮球。
操场上操场上公园里公园里体育馆体育馆同学们在操场上做操。
同学们在操场上做操。
会会看看图图学学说说话话妈妈在菜市场买菜。
妈妈在菜市场买菜。
会会看看图图学学说说话话什么叫做“四素”完整句呢？
放学后，小明在校园里扫地。
放学后，小明在校园里扫地。
这个句子写出了谁（人物）：
小明这个句子写出了谁（人物）：
小明在什么地方（地点）：
校园里在什么地方（地点）：
校园里干什么（事情）：
扫地干什么（事情）：
扫地还写出了什么时候（时间）：
放学后还写出了什么时候（时间）：
放学后四素句包括四个部分：
四素句包括四个部分：
什么时间什么时间谁谁在在哪儿哪儿干什么干什么时间早晨、中午、晚上早晨、中午、晚上春天、夏天、秋天、冬天春天、夏天、秋天、冬天太阳落山的时候太阳落山的时候星期天的上午星期天的上午六一儿童节的晚上六一儿童节的晚上人物爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人同学、老师、陌生人拟人物：
各种植物、各种动拟人物：
各种植物、各种动物（喜羊羊、物（喜羊羊、灰太狼灰太狼）地点地点家里、学校、公园家里、学校、公园小河边、月球上、小河边、月球上、水晶宫殿、森林里水晶宫殿、森林里事情事情做作业、看电视、上课、做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑龙板看书、滑龙板小明（小明（）读书。
）读书。
在教室里在教室里语文课上语文课上，时间时间谁谁什么地方什么地方干什么干什么冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间时间谁谁什么地方什么地方干什么干什么今天今天我我培艺教育培艺教育作文课作文课今天今天，我来培艺教育我来培艺教育上作文课上作文课。
判断下列句子是不是四素句？
判断下列句子是不是四素句？
1、昨天下午，我去游泳池游泳、昨天下午，我去游泳池游泳是是33、六一儿童节那天，我去看、六一儿童节那天，我去看功夫熊猫功夫熊猫。
不是不是22、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。
、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。
是是4、昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。
昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。
不是不是读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
1、（），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
2、一天下午，（）一起到广场踢足球。
3、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（）。
4（），树叶从树上一片片地落下来了。
傍晚傍晚我和哥哥我和哥哥采蘑菇采蘑菇秋天到了秋天到了看例句，再仿写扩充句子。
例：
我和姐姐打乒乓球。
放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。
、同学们在做操。
同学们做操。
、我和弟弟放风筝。
，我和弟弟在放风筝。
判断我们俩有什么不同？
判断我们俩有什么不同？
今天上午，今天上午，我和妈妈我和妈妈去培艺教育去培艺教育听作文课。
听作文课。
今天上午，天空阴今天上午，天空阴沉沉的，我和妈妈沉沉的，我和妈妈去培艺教育听作文去培艺教育听作文课。
课。
上面的句子，告诉我上面的句子，告诉我们写时间时，要想想们写时间时，要想想当时的当时的天气天气。
五素句五素句“五素句五素句”。
什么时间什么时间谁谁在哪儿在哪儿干什么干什么结果怎样（或结果怎样（或心情如何）心情如何）标点符号儿歌标点符号儿歌停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用，。
？
！
有的在的乒乓球，有的在玩跳绳，有的在踢毽子。
口号口号书包这么小装的下这么多书吗，？
小鸟在蓝蓝的天天空中自由自在的飞。
，哎呀他身上着火了！
。
公园盛开着各种各样的花有黄色的红色的白色的紫色的.真像个美丽的大花坛，、。
有一天，小有一天，小明看见一个大哥明看见一个大哥哥把香蕉皮扔在哥把香蕉皮扔在了地上。
（了地上。
（11）于是，他走过于是，他走过去把香蕉皮捡起去把香蕉皮捡起来，（来，（22）扔进垃扔进垃圾桶。
清洁工叔圾桶。
清洁工叔叔看见后对叔看见后对他笑他笑了。
（了。
（33）比一比比一比练口才练口才看图写话看图写话四大要素四大要素时间什么时候？
上午，下午，早上，星期几几月几号等等。
地点在哪里？
医院，操场，教室，广场，游乐园等等。
人物哪些人？
同学们，小明，宋老师，奶奶，妈妈，他们等在干什么？
玩耍，运动，跳舞，唱歌等写话（看图写话）还要求：
1、语句通顺。
2、能正确地运用学过的标点符号3、能恰当地、尽可能地使用课内外学到的好词佳句。
4、图上有的基本上要写出来，图上没有的要根据图意想象出来，想象一定要合理。
11、写作时一定要注意格式，开头空两格。
、写作时一定要注意格式，开头空两格。
22、第一行写完后，第二行顶格写。
、第一行写完后，第二行顶格写。
33、写完一句话请加上正确的标点符号。
、写完一句话请加上正确的标点符号。
标点符号的占格：
顿号、逗号、句号、问标点符号的占格：
顿号、逗号、句号、问号、叹号，如果单独出现，都占一格。
号、叹号，如果单独出现，都占一格。
顿号、逗号、句号、问号、叹号不能写顿号、逗号、句号、问号、叹号不能写在每行的第一格，如果上一行没有格子，就和在每行的第一格，如果上一行没有格子，就和最后一个字写在一个格子里。
最后一个字写在一个格子里。
44、不会写的字请用拼音代替。
、不会写的字请用拼音代替。
55、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。
、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。
66、注意写字姿势要正确。
、注意写字姿势要正确。
标点符号占一格标点符号占一格空两格空两格和字挤在一格和字挤在一格看图，请写明什么时看图，请写明什么时间？
有谁间？
有谁?
在什么地在什么地方方?
他们在干什么？
他们在干什么？
星星期期六六的的早早上上，阳阳光光明明媚媚。
冬冬冬冬和和兰兰兰兰在在公公园园里里的的大大树树下下做做操操。
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