大学生兼职情况调研报告PPT.ppt

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大学生社会兼职问题调查统计研究组员：

罗敬元201212401170欧阳青201212401112于松浩201211001086吴宇亮201212401162秦国华201212401130李德宝201212401108沈世奇201212401110相关理论概述国内研究现状大学生兼职理论分析问卷设计和调查方法参考文献一、相关理论概述即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类，通常为在校生，不含自考生。

各类高等学校毕业生一般称大学学历。

在读书期间，大学生在学习之外，自愿为他人或机构提供的体力或脑力劳动。

具体包括勤工俭学、家教、自主创业、网上营销、证券交易、校内外其他长短期工作等。

兼职大学生大学生社会兼职指在不脱离原组织的情况下，利用业余时间从事第二职业并取得一定的报酬；或为了达到某种特定目的通过交换，为第三方提供体力或脑力劳动支出。

大学生参与兼职比例56%做过或正在兼职84%家长支持孩子兼职60%二、国内研究现状参加过兼职89%不影响学业下做兼职结论：

结论：

兼职对大学生兼职对大学生来说已经成为来说已经成为一种丰富课外一种丰富课外活动的形式！

活动的形式！

大学生兼职动机研究

（二）社会经济的转型和高等教育制度的变革为大学生兼职提供了条件和动力，其中高校的收费制度改革增加了大学生兼职的动力。

（三）“心里的延续偿付期”理论，解释了大学生所处的特殊年龄阶段希冀心里和社会性的成熟，而兼职活动为其社会性的成熟起到积极作用，认为确实能提高大学生的实践能力和综合素质。

二、国内研究现状

（一）兼职是一个复杂的现象，关系到学校、社会、家庭和学生本人多方，涉及到教育制度、就业情况、学校管理体系、家庭经济等诸多因素。

大学生兼职现状的研究32%发传单27%促销22%二、国内研究现状家教46%月收入200一下结论：

结论：

兼职类型普遍与兼职类型普遍与专业无关，技术专业无关，技术含量低，更多是含量低，更多是利用了大学生的利用了大学生的廉价。

廉价。

大学生兼职利弊研究弊：

关于大学生兼职现象的几点思考中阐述了大学生兼职中存在的问题，主要有兼职与学业的矛盾、兼职的目的不明确、价值观混乱、社会阅历浅、易上当受骗、法律意识淡薄等问题，且会导致大学生身心受损。

增加社会隐患和就业压力，浪费学校资源，加大学校管理难度，导致大学生价值观和角色冲突。

二、国内研究现状利：

大学生兼职动因的社会学分析一文中认为，大学生兼职一定程度上反映了社会进步、经济发展，对社会调整与适应起到促进作用。

兼职与大学生全面发展一二三大学生兼职与需求层次理论兼职与大学生核心竞争力分析三、大学生兼职的理论分析四兼职与大学生个体社会化

（一）、兼职与大学生全面发展2、马克思关于人的全面发展的学说也为大学生从事兼职活动的合理性提供了理论基础。

马克思所谓的人的全面发展主要是指认得整体发展，核心是人能力的全面发展。

马克思支出：

“任何人的职责、使命、任务就是全面地发展自己的一切能力。

”人的能力是多方面的，包括自然能力和社会能力、潜力和现实能力、体力和智力等。

马克思还指出人全面发展的途径，“生产劳动同智育和体育相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法”。

三、大学生兼职的理论分析1、中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中提出“以大学生全面发展为目标”，这诠释了大学生培养的方向，重申了全面发展的重要性。

（二）、大学生兼职与需求层次理论

（二）对当代大学生来说，自我成长需要、发展条件需要、心理健康需要和友爱交际需要，是大学生基本的优势需要。

三、大学生兼职的理论分析

（一）心理学家亚伯拉罕马斯洛把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类。

排列由低到高，人最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。

兼职则是大学生参与社会实践的重要途径，在工作中满足其社会交往的需求、尊重的需求和自我实现的需求。

推论三、大学生兼职的理论分析大学生最根本的核心竞争力是不易被竞争对手效仿的、具有竞争优势的综合能力。

提高各方面能力，形成市场经济、知识经济时代所需要的核心竞争力。

什么是核心竞争力？

思维力、意志力、凝聚力、适应力和创造力五个力。

个人的核心能力发展具有层次性和培育过程长期性的特点，高校教育滞后于市场对人才的需求，兼职是对学校教育的一种有效弥补。

组织中的积累性学识，特别是关于协调不同的生产技能和有机结合多种技术流派的学识。

将核心竞争力引入大学生的培养内容，是其综合素质的体现。

表现为什么兼职与核心竞争力关系（三）兼职与大学生核心竞争力分析（四）、兼职与大学生个体社会化2、兼职活动是大学生社会实践的重要组成部分，为大学生真正进入社会提供了一个社会化的过渡期，让大学生能够从容适应社会、接受社会。

三、大学生兼职的理论分析1、社会化的基本涵义是指人接受社会文化，由自然人成长为社会人的全过程以及个人适应社会的全过程。

正如我国教育家陶行知所说：

“生活即教育”，兼职活动对于大学生社会化具有重要意义。

2022/11/3被调查学生的基本资料未做过兼职的学生的基本态度从事兼职的学生的基本状况四、问卷的设计和调查方法

（一）、基本分析从表格中不难看出做过兼职的男生占46%左右，而女生有54%左右，两者有8%的差距。

四、问卷的设计和调查方法是否做过兼职是否做过兼职性别性别做过做过没做过没做过小计小计男男7070（46.1%46.1%）2222（45.8%45.8%）9292女女8282（53.9%53.9%）2626（54.2%54.2%）108108总计总计152152（100%100%）4848（100%100%）200200

（二）、兼职年级分布由表可知，大一大二参加兼职的人数较少，主要原因是大一新生刚来，环境不熟悉，另一个原因就是大一大二课比较满。

而在大三大四课比较少，可以有更多的时间去找兼职。

四、问卷的设计和调查方法您所在年级您所在年级做过做过没做过没做过总计总计大一大一1313（8.6%8.6%）1818（37.5%37.5%）3131大二大二1515（9.9%9.9%）77（14.6%14.6%）2727大三大三4646（30.3%30.3%）77（14.6%14.6%）5151大四大四7878（51.2%51.2%）66（33.3%33.3%）8181总计总计1521524848200200（三）、兼职所做的工作类型表中可发现，宣传和服务各占主人数36.8%，宣传与服务行业比较好找工作，并且不需要非常专业的知识和技能，而排名第二的促销则占26.3%，专业性较强的家教和调研则相对较少，分别占10.5%和5.3%。

四、问卷的设计和调查方法答案选项回复情况宣传56（36.8%）促销40（26.3%）家教16（10.5%）服务56（36.8%）勤工俭学16（10.5%）导游0调研8（5.3%）其它32（21.1%）受访人数:

152（四）、兼职收入消费四、问卷的设计和调查方法（五）、从事的工作是否与专业有关四、问卷的设计和调查方法（六）、参加兼职目的四、问卷的设计和调查方法（七）、未从事过兼职的原因四、问卷的设计和调查方法在未从事过兼职的同学中我们进行了调查，在表中可以看出，学习压力太大是主要的原因，48人中有24人选了这个原因，占50%。

而兼职太累，薪酬低，交通不便和其他原因都各占16%左右。

（八）、以后会是否会从事兼职四、问卷的设计和调查方法针对未做过兼职的同学我们还做了是否他们以后会从事兼职的提问，高达75%的同学都选择了会，而25%的同学则选择了不会。

可以看出，许多大学生还是希望去从事兼职的。

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