实验四 继承与派生讲解学习.docx
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实验四继承与派生讲解学习
实验四继承与派生
实验四 派生类与继承
【实验类型】验证性实验【实验课时】2学时
【实验目的】
（1）理解类的继承的概念，能够定义和使用类的继承关系。
（2）掌握派生类的声明与定义方法。
（3）熟悉公有派生和私有派生的访问特性。
（4）学习虚基类在解决二义性问题中的作用。
【实验环境】
硬件：
计算机
软件：
MicrosoftVisualC++6.0
【实验内容】
1、按要求阅读、编写、调试和运行以下程序。
（1）实验内容
①定义一个基类MyArray，基类中可以存放一组整数。
classMyArray
{public:
MyArray（intleng）;
~MyArray（）;
voidInput（）;
voidDisplay（）;
protected:
longint*alist; //指向动态申请的一组空间
intlength;}; //整数的个数
基类中有构造函数、析构函数、输入数据和输出数据的函数。
②定义一个类SortArray继承自MyArray，在该类中定义函数实现排序功能。
③定义一个类ReArray继承自MyArray，在该类中定义函数实现逆转功能。
④定义一个类AverArray继承自MyArray，在该类中定义函数Aver求解整数的平均值。
⑤定义NewArray类，同时继承了SortArray,ReArray和AverArray，使得NewArray类的对象同时具有排序、逆转、和求平均值的功能。
在继承的过程中声明为虚基类，体会虚基类在解决二义性问题中的作用。
（2）实验程序（参考）
程序如下：
#include"iostream.h"
#include"process.h"
classMyArray
{public:
MyArray（intleng）;
~MyArray（）;
voidInput（）;
voidDisplay（）;
protected:
longint*alist; //指向动态申请的一组空间
intlength; //整数的个数
};
MyArray:
:
MyArray（intleng）
{ length=leng;
alist=newlongint[length];
if（alist==NULL）
{
cout<<"对不起，创建失败。
请重试。
";exit
（1）;
}
}
MyArray:
:
~MyArray（）
{
delete[]alist;
cout<<"数组被清空。
"<}
voidMyArray:
:
Display（） //显示数组内容
{
inti;
longint*p=alist;
for（i=0;i cout<<""<<*p;
}
voidMyArray:
:
Input（） //从键盘若干整数
{
cout<<"请输入：
"<";
inti;
longint*p=alist;
for（i=0;i cin>>*p;
}
classSortArray:
virtualpublicMyArray
{
private:
intlen;
longint*sp;
public:
SortArray（intleng）:
MyArray（leng）
{
len=leng;
Sort（）;
};
voidSort（）
{
sp=newlongint[len];
longintq;
sp=alist;
for（inti=0;i{
for（intj=0;j{
if（*（sp+j）>*（sp+j+1））
{
q=*（sp+j）;
*（sp+j）=*（sp+j+1）;
*（sp+j+1）=q;
}
}
}
}
};
classReArray:
virtualpublicMyArray
{
//这里是虚基类，
public:
voidReverse（）
{
rp=newlongint[len];
longintq;
rp=alist;
for（inti=0;i {
q=*（rp+i）;
*（rp+i）=*（rp+len-i-1）;
*（rp+len-i-1）=q;
}
}
ReArray（intleng）:
MyArray（leng）
{
len=leng;
Reverse（）;
}
private:
intlen;
longint*rp;
};
classAverArray:
virtualpublicMyArray
{ // 这里是虚基类，
public:
doubleAver（）
{
ap=newlongint[len];
doubleq=0;
ap=alist;
for（inti=0;i {
q=q+*ap;
ap++;
}
q=q/len;
returnq;
}
AverArray（intleng）:
MyArray（leng）
{
len=leng;
}
private:
intlen;
longint*ap;
};
classNewArray:
publicReArray,publicSortArray,publicAverArray
{public:
NewArray（intleng）;
~NewArray（）;
};
NewArray:
:
NewArray（intleng）:
MyArray（leng）,SortArray（leng）,ReArray（leng）,AverArray（leng）
{
cout<<"\n新数组正在创建。
\n";
}
NewArray:
:
~NewArray（）
{
cout<<"\n新数组已被清空。
\n";
}
voidmain（）
{
charb;
intleng;
do
{
cout<<"请输入数组长度：
"< cin>>leng;
while（leng<=0）
{
cout<<"数组长度必须为大于零的整数，请重新输入数组长度：
\n";exit
（1）;
cin>>leng;
}
cout<<"\n开始：
\n";
NewArrayn（leng）;
n.Input（）;
cout<<"\n您输入的数组为：
"< n.Display（）; //显示数组
n.Reverse（）; //显示逆序
cout<<"\n倒序数组为：
"< n.Display（）; //显示逆转以前的情况
cout<<"\n平均值是：
"< n.Sort（）; //排序
cout<<"\n排序后（从小到大）数组为：
"< n.Display（）; //显示排序以后的情况
cout<<"\n[A]继续 [Q]退出"< cin>>b;
}while（b=='A'||b=='a'）;
}
执行结果为：
2、编写一个学生和教师数据输入和显示程序。
（1）实验内容
编写学生和教师数据输入和显示程序，学生数据有编号、姓名、班号和成绩，教师数据有编号、姓名、职称和部门。
要求将编号、姓名输入和显示设计成一个类person，并作为学生数据操作类student和教师数据操作类teacher的基类。
（2）实验程序（参考）
#include
classperson
{
protected:
intm;
charA[20];
char*name;
public:
voidinput（）
{
cout<<"编号：
";
cin>>m;
cout<<"姓名：
";
cin>>A;
name=&A[0];
}
voiddisplay（）
{
cout<<"编号：
"< cout<<"姓名：
"<}
};
classstudent:
publicperson
{
protected:
intclassnum,mark;
public:
voidinput1（）
{
cout<<"输入一个学生数据：
"< input（）;
cout<<"班号：
";
cin>>classnum;
cout<<"成绩：
";
cin>>mark;
}
voiddisplay1（）
{
cout<<"显示一个学生的数据:
"< display（）;
cout<<"班号：
"< cout<<"成绩：
"<}
};
classteacher:
publicperson
{
protected:
charzhicheng[20],bumen[20];
char*p;
public:
voidinput2（）
{
cout<<"显示一个老师的数据:
"< input（）;
cout<<"职称：
";
cin>>zhicheng;
cout<<"部门：
";
cin>>bumen; }
voiddisplay2（）
{
cout<<"显示一个老师的数据:
"< display（）;
p=&zhicheng[0];
cout<<"职称：
"< p=&bumen[0];
cout<<"部门：
"<}
};
voidmain（）
{
studentS;
teacherT;
S.input1（）;
T.input2（）;
S.display1（）;
T.display2（）;
}
【实验提示】
继承是面向对象程序设计的一个重要特性，它允许在已有类的基础上创建新的类，新类可以从一个或多个既有类中继承函数和数据，而且可以重新定义或加进新的数据和函数，从而形成类的层次或等级。
实验1中着重时在这方面进行练习，除了需要熟练掌握派生类的声明和定义，还需要灵活运用公有派生和私有派生来解决实际问题。
虚基类用于想把公共的基类只产生一个拷贝时，它的初始化与一般的多继承的初始化在语法上是一样的，但是构造函数的调用顺序不同。
C++编程中派生类可以被基类指针引用，这叫向后兼容，可以提高程序的可扩充性和可维护性。
以前写的程序可以被将来写的程序调用不足为奇，但是将来写的程序可以被以前写的程序调用那可了不起。
C++语言中的技巧很多，需要熟练掌握，才能灵活运用。
【实验思考】
①实验1中有何错误，应怎样修改？
②实验2中程序是否不简结，应如何修改或者你会如何设计程序？
【实验报告要求】
①内容要求：
ⅰ.实验题目
ⅱ.实验目的
ⅲ.实验过程（含程序代码）
ⅳ.实验结果
ⅴ.实验思考题
②验报告书写要整洁、有条理。
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