电大环境水力学作业题.docx

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电大环境水力学作业题

环境水利学

形成性考核册

学生姓名：

学生学号：

分校班级：

中央广播电视大学编制

使用说明

本考核册是中央广播电视大学水利水电工程专业“环境水利学”课程形成性考核的依据，与《环境水利学》教材（许士国主编，中央广播电视大学出版社出版）配套使用。

形成性考核是课程考核的重要组成部分，是强化和调节教学管理，提高教学质量，反馈学习信息，提高学习者综合素质能力的重要保证。

“环境水利学”是中央广播电视大学工学科水利水电工程专业的一门专业必修课。

通过本课程的学习，使学生了解环境水利的发展过程，认识水环境干扰与变化的规律，掌握水环境保护与修复的基本知识和技术、水利水电工程的环境影响及其评价方法，了解水利水电工程的环境管理。

课程主要包括：

环境水利基础知识；水体污染与水体自净；水利工程的环境影响；水环境的修复与管理；水质模型与水环境容量；水利工程的环境影响评价；了解水利工程的环境管理等内容。

为从事与环境有关的专业技术工作打下基础。

本课程紧密联系水利水电建设实际，同时由于国民环境意识的提高以及国家建设坚持和谐可持续发展的基本指导思想，课程相关内容具有不断更新的特点。

另外，环境水利所涉及的知识范围很广，除了水利工程技术，还涉及环境科学、生态学等多个学科，课程内容也比较多，给学习带来一定困难。

开放式教育是新型的远距离教育模式。

水利水电工程专业以在第一线工作的技术人员为主要培养对象，以业余学习为主要方式，旨在提高学习者的文化素质和专业技术水平。

本形成性考核册的编写，考虑到学员的能力和环境，贯彻以“学生自学为中心”的教育思想，循序渐进，理论联系实际，努力做到介绍学科最新知识，学以致用，培养学生分析和解决实际问题的能力。

本课程以计分作业方式进行形成性考核。

全部课程要求完成4次计分作业，分别对应于文字教材的1~2章、3~4章、5~6章和7~8章。

学员应按照教学进度及时完成各次计分作业。

每次计分作业满分为100分，由教师按照学员完成作业的情况评定分数，并按4次作业的分数计算学员的计分作业总成绩。

因各次作业量不同，应按4次作业的加权平均分数计算总成绩（即形成性考核成绩），计算公式为：

形成性考核成绩

=计分作业总成绩

=第1次作业分数╳+第2次作业分数╳+第3次作业分数╳

+第4次作业分数╳

形成性考核成绩占课程总成绩的20%，终结性考试成绩占课程总成绩的80%。

课程总成绩满分为100分，60分为及格。

姓名：

学号：

得分：

教师签名：

环境水利学作业一

本次作业对应于文字教材1至2章，应按相应教学进度完成。

一、问答题（简要回答，每题4分，共44分）

1、环境与环境保护的概念是什么？

2、环境水利学的基本内容有哪些？

3、环境水利学课程的任务与特点是什么？

4、现代水利与传统水利的差异有哪些？

5、简述生态平衡的含义？

6、生态系统的主要功能表现在那几个方面？

7、阐述食物链在生态系统的能量流动中所起的作用。

8、在环境水利中，水体与水有何不同？

9、什么是生态系统？

它由哪几部分组成？

10、为什么说氧平衡指标是影响水质变化的关键指标？

11、水质本底的含义与作用？

二、填空题（每题3分，共33分）

1．水中溶解氧的来源一是；二是。

2．污染物在水体中迁移转化是水体具有能力的一种表现。

3．生态系统的功能由、和三部分组成。

4．水资源要用和两个指标衡量。

5．在水质指标中，1L水中还原物质（包括有机物和无机物）在一定条件下被氧化时

所消耗的溶解氧的毫克数称为。

6．水在自然界中的循环是通过河、湖、海等地表水的，植物叶面，

使水以水蒸气的形式进入,然后又通过或其他降水形式重返地球表面，

从而完成水的循环。

7．是导致湿地的形成、发展、演替、消亡与再生的关键。

8．以食物关系把多种生物联系在一起的链环称为生态系统中的。

9．生态系统中的信息联系形式主要有四种，分别是、、和

。

10．如果水体中氮、磷的浓度过高，就会使浮游植物，造成水体的。

11．水中溶解氧的来源一是；二是。

三、选择题（单项选择，每题1分，共5分）

在所列备选项中，选一项正确的或最好的作为答案，将选项号填入各题的括号中。

1．在生态系统中，（）是一级消费者。

A．狐狸B．狼

C．豹D．兔子

2．一个成年人体重中含有（）的水。

A．20%-30%B．40%-50%

C．60%-70%D．80%-90%

3．在生态系统中，不同的物质具有不同的循环途径，最基本的也是与环境关系最密

切的是（）三种物质的循环。

A．氧、硫、氮B．水、碳、氮

C．水、硫、磷D．氧、碳、铁

4．化学物在水环境中吸收了太阳辐射波长大于290nm的光能所发生的分解反应称为

（）。

A．水解反应B．化学反应

C．氧化还原反应D．光解反应

5．在适宜的环境条件下，发生的凝聚沉降属于（）。

A．沉积作用B．水解作用

C．氧化还原作用D．生物降解作用

四、判断题（每题3分，共18分）

判断以下说法的正误，并在各题后的括号内进行标注，正确的标注√，错误的标注×。

1、COD为生化需氧量，BOD为化学需氧量。

（）

2、水体中某污染物的本底值就是该污染物的背景值。

（）

3、水质指标都是直接用水中所含该种杂质的量（即浓度）来表示。

（）

4、溶解氧是反映天然水中氧的浓度指标，其值越低表明水质越好。

（）

5、BOD为生化需氧量，其值越高表明水质越好。

（）

6、细菌学指标可以用大肠杆菌数来间接判断水质被污染的情况。

（）

姓名：

学号：

得分：

教师签名：

环境水利学作业二

本次作业对应于文字教材3、4章，应按相应教学进度完成。

一、问答题（简要回答，每题2分，共46分）

1.污染物通过哪些途径污染水体？

2.以汞为例，说明重金属对水体污染的特点及危害？

3.什么是热污染？

其危害性如何？

4.什么是富营养化污染？

5.为什么说底质可以反映污染历史过程？

6.水体的自净是哪三种因素共同作用的结果?

7.为什么说河流的自净能力较强?

8.为什么湖泊、水库的水体受到污染后不易控制和治理?

9.影响水体自净作用的主要因素有哪些？

10.污染物质的浓度是怎样对水体的自净作用产生影响的？

11.解释扩散与紊动扩散现象？

12.如何理解移流扩散三个阶段的运动特点？

13.水质模型主要求解方法。

14.根据水体用途和性质，水质模型的分类标准有哪些？

15.水质模型建立的一般步骤是什么？

16.何为水质预测？

17.何为水环境容量，它主要受哪些因素影响？

水环境容量的作用如何。

18.水环境容量的应用体现在哪三方面？

其具体应用如何？

19.污染物质在静态水域是如何传播的？

与静态水域相比，污染物在动态水域的

传播特点是什么？

20.随流输移运动与扩散运动的区别与联系。

21.确定各排污口排放限量的工作步骤是什么？

22.简述混合型湖、库水环境容量推求方法的具体步骤。

23．什么叫水库的临界库容？

如何通过调节库水位来满足水库环境容量要求？

二、填空题（每题1分，共20分）

1．水体的人为污染源的种类很多，成分复杂，大致可分为、和

三大类。

2．水环境容量是由和两部分组成的。

3．任何污染物进入水体后都会产生两个互为关联的现象，一是，二是，

这两种现象互为依存，始终贯穿于水体的污染过程中，并且在一定条件下可互相转化。

4．底泥（水底沉积物）具有和两个效应。

5．河流中溶解氧的变化主要受两种因素影响，一是排进的有机污染物降解时的

，一是河流自身不断的。

6.水中溶解氧的来源一是；二是。

7．在湖泊、水库水体中，表水层的活跃，中间水层作用明显，而在

湖库底部基本上是作用。

8.污染物有和之分。

前者是指在运动过程中，污染物自身不发生化

学变化，原物质的保持恒定。

后者是指污染物本身将在运动过程中发生化学变化，

也随之变化。

9.就污染物质在水中运动的形式，可以分为两大类：

一类是，一类是

。

10.水环境容量的推求是以污染物在水体中的以及为基础的，是对污染

物基本运动规律的实际应用。

11.水环境容量的计算，从本质上讲就是由出发，反过来推求水环境在此标

准下所剩的，其中包含了在总量控制的情况下，对的估算和再分配。

12.与瞬时点源扩散不同，连续源投放时，在污染源附近的区域内，浓度随时间不是

，而是随时间的增长而逐渐，且越靠近污染源，其起始浓度，

距污染源较远的区域浓度。

13.水环境质量评价中，氧平衡评价的两个主要指标是和。

14.水环境容量的确定是的前提，也是的前提。

15.河流污染带具有、和三个发展

阶段。

16.当研究河段的水力学条件为、且时，可考虑应用零维水质模型。

17.对于具有较大宽深比的河段，污染物在水流方向以及河宽方向的污染物分布都是

我们所关心的，此时，可采用预测混合过程中的水质情况。

18.点排污口推求入湖、库废水的允许排放量即环境容量需要确定排污口附近水域

的，一般应根据该区域水体的和确定。

19.从控制污染的角度看，水环境容量可从两方面反映：

一是，即某一水体

所能容纳某污染物的最大负荷量，它不受时间的限制；一是，即在水体中污染物

累积浓度不超过环境标准规定的最大容许值的前提下，每年（日）水体所能容纳某污染物

的最大负荷量。

20.一定的环境在人类生存和生态系统不致受害的情况下，对污染物的容纳也有一

定的限度。

这个限度便称之为或。

三、选择题（单项选择，每题1分，共6分）

在所列备选项中，选一项正确的或最好的作为答案，将选项号填入各题的括号中。

1．曝气作用能够使水体中（）。

A．污染物迁移速度加快B．污染物沉淀速度加快

C．底泥的污染物释放D．溶解氧含量提高

2．最容易发生富营养化污染的水体是（）。

A．河流B．湖泊

C．海洋D．地下水

3．一旦被污染，最不易治理、水质恢复最慢的水体是（）。

A．河流B．湖泊

C．海洋D．地下水

4.水体中某污染物的本底值就是（）。

A.该物质在当地水体没有受到污染影响时的含量；B.该物质在过去的背景值;

C.该物质在规划阶段采用的值；D.该物质在底泥中的含量。

5.推求河流水环境容量时的设计流量应采用（）。

A．河流防洪设计流量；B.河流枯水期流量；

C.河流平滩流量;D.河流百年一遇洪水流量

6.在生态系统中，不同的物质具有不同的循环途径，最基本的也是与环境关系

最密切的三种物质的循环是（）。

A．氧、硫、氮B．水、碳、氮

C．水、硫、磷D．氧、碳、铁

四、判断题（每题分，共4分）

判断以下说法的正误，并在各题后的括号内进行标注，正确的标注√，错误的标注×。

1、动水环境中的污染物扩散有分子扩散与紊动扩散两种。

（）

2、在推求河流水环境容量时，应选择枯水流量为设计流量。

（）

3、河道防洪规划采用的设计流量与推求河流水环境容量时采用的设计流量是相同

的。

（）

4、湖泊水环境容量的特点就是混合稀释相对作用弱，生化作用相对强。

（）

5、在推求河流水环境容量时，应选择洪水流量为设计流量。

（）

6、河流水环境容量的特点就是混合稀释相对作用弱，生化作用相对强。

（）

7、水环境质量评价中，生物学评价的指标是大肠杆菌和BOD。

（）

8、水体中某污染物的本底值就是该污染物的背景值。

（）

五、计算题（每题3分，共24分）

1.一均匀河段有一含BOD的废水从上游端流入，废水流量q＝s,相应C2＝200

mg/L,大河流量Q＝s，相应C1＝2mg/L,河流平均流速U＝20km/d，BOD衰减系数K1＝

2/d，扩散系数Ex＝1m2/d，试推求废水入河口以下1km、3km、5km处的BOD浓度值。

2.一均匀河段，有一含BOD5的废水稳定流入，河水流速U＝20km/d，起始断面BOD5和

氧亏值分别为B1＝20mg/L，D1＝1mg/L，K1＝（1/d），K2＝（1/d）试用S—P模型计算

x＝1km处的河水BOD5浓度、氧亏值、最大氧亏值及其出现的位置。

3.以第2题数据，已知大河流量Q=50m3/s，若河段内有一排污渠汇入，排污流量q=

0m3/s，污染负荷

=4320kg/d，

=72kg/d，用BOD—DO模型计算x=处的BOD和

DO值。

4.当有污水入库时，为什么要求水库要保证有一定的蓄水量？

某河流岸边有一排污口，

大河流量Q＝10m3/s，排污口污水流量q＝s。

大河来流的污染物浓度Co＝6mg/l，

本河段水质标准CN＝12mg/l，河段长x＝，衰减系数K＝（1/d），河段平均流速

U＝s，试用两种计算模式求该河段水环境容量Wp。

若排污口每日入河的实际污染负

荷总量为7200kg/d，试确定该河段排污量是否需要削减？

削减总量是多少?

（排污口在河

段下断面）

5.若某水库枯水期库容2×108m3，枯水期80天，该湖水质标准BOD5浓度CN＝3mg/l，

BOD5起始浓度C0＝12mg/l，枯水期从湖中排出流量q=×106（m3/d）,K=（1/d）。

试

求水库BOD的环境容量。

6.某工厂废水BOD5为800mg/L，废水温度为31

，污水流量为125m3/s，溶解氧经

曝气后达6mg/L，排入工厂附近的河中，河水BOD5为L，溶解氧含量8mg/L，水温

为22

，河水流量为250m3/s，河水和污水混合后预计平均水深为3m，河宽为50m，河

流溶解氧标准为5mg/L。

水温20

时，耗氧速率K1为（1/d），复氧速率k2为

（1/d）。

试求废水排入河水均匀混合后，河水的最大容许亏氧量及混合后的耗氧和复氧速

率。

其他温度耗氧和复氧速率计算公式：

。

附一个大气压下水的饱和溶解氧（mg/L）

水温T（

）

10

15

20

25

30

35

饱和溶解氧Os

7.一河段流量Q＝20m3/s，相应BODC1＝2mg/L,旁侧排入废水流量q＝s,相应

C2＝200mg/L,按零维（保守物）水质模型求河段出口的BOD浓度值。

8.一河段流量Q＝20m3/s，旁侧排入废水流量q＝s,相应C2＝200mg/L,若出口

BODC＝10mg/L,按零维（非保守物）水质模型求河段进口的BOD浓度值C1。

姓名：

学号：

得分：

教师签名：

环境水利学作业三

本次作业对应于文字教材5至6章，应按相应教学进度完成。

一、问答题（简要回答，每题3分，共60分）

1.什么叫冷害？

2.水体污染监测分为哪几类，包括哪些内容？

3.何为废水的一级、二级、三级处理？

4.控制水体污染的基本途径是什么?

5.城市水体污染的控制和治理技术有哪些方法？

6.农业水体污染的控制和治理对策如何？

7.流域环境管理规划的主要内容是什么？

8.水功能区划的原则有哪些？

9.我国南水北调工程三条线路输运区的环境问题各有什么特点？

10.简述蓄水工程在环境地质方面的影响？

11.跨流域调水工程沿程输运区对环境的影响有哪几方面？

12.跨流域调水工程对调出区环境的影响有哪几方面？

13.河流上建坝后，对坝下游河道有什么影响？

14.试论述库区附近引起土壤盐碱化的原因。

15.水资源开发工程对河流上下游渔业的产生的有利影响和不利影响？

16.水利水电工程运用改变水沙条件对下游河流环境有哪些影响？

17.调水工程对环境的影响有哪几方面？

18.水利水电工程施工期对大气环境有哪些影响？

19.水资源开发工程对环境影响的特点是什么？

20.水利水电工程引起的环境地质问题有哪些？

二、填空题（每题2分，共32分）

1.和是水环境标准体系中的两个基本标准。

2.目前，国家已颁布了五项环境保护法、九项资源保护法以及一些条例和法规，其

中与河流污染防治相关的是:

、、。

3.水体污染监测可分为水体污染现状监测和。

4.用于水环境监测的分析方法可分为两大类：

一类是法，另一类是

法。

5.蓄水工程环境地质问题主要表现在、和

三个方面。

6.水环境管理包括和两个方面的管理。

7.按照不同的处理程度，废水处理系统可分为处理、处理和处理。

8.水环境保护和管理规划按各自的侧重点分为规划、规划

和规划。

9.流域环境管理规划一般分为三个阶段，即阶段、阶段和最后阶段。

10.水功能一级区分为四类，即区、区、区、区；二级区共

划分七类，包括饮用水源区、区、区、渔业用水区、区、

过渡区、区。

11.水利建设对环境的正效应中改善生态环境，包括改善、改善、

改善、减少、改善、改善。

12.水利建设对环境的不利影响主要有影响、影响、的影响、

影响、影响、、以及其他影响。

13.从时间看，水利水电工程本身对环境的影响，在施工时期是、；

而在运用期则是、。

从空间看，水利建设工程环境影响的显着特点是：

其环境影响通常不是一个点（建设工程附近），而是、（从工程所在

河流上游到下游的带状区域）或者是（灌区）。

14.以水库为主的蓄水工程对环境的影响是多方面的，它对工程附近的、

、、和社会环境都会产生一定的影响。

15.灌溉工程包括、和三部分。

16.在调水工程中，沿途各地会对被调水体造成各种污染，其污染源一般来自这几方

面：

、影响、影响、影响、以及。

三、选择题（单项选择，每题1分，共2分）

在所列备选项中，选一项正确的或最好的作为答案，将选项号填入各题的括号中。

1.曝气作用能够使水体中（）。

A．污染物迁移速度加快B．污染物沉淀速度加快

C．底泥的污染物释放D．溶解氧含量提高

2.沿水深变化的温跃层是在（）。

A．水库底部B．水库上部

C．水库中部D．水库大坝前

四、判断题（每题1分，共6分）

判断以下说法的正误，并在各题后的括号内进行标注，正确的标注√，错误的标注×。

1、COD为生化需氧量，BOD为化学需氧量。

（）

2、水体中某污染物的本底值就是该污染物的背景值。

（）

3、水质指标都是直接用水中所含该种杂质的量（即浓度）来表示。

（）

4、溶解氧是反映天然水中氧的浓度指标，其值越低表明水质越好。

（）

5、BOD为为生化需氧量，其值越高表明水质越好。

（）

6、细菌学指标可以用大肠杆菌数来间接判断水质被污染的情况。

（）