广州版小学英语六年级英语讲义.docx

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广州版小学英语六年级英语讲义

教学内容：

词汇，名词的数，代词

教学目标：

词汇，名词的数，代词

重点和难点：

词汇，名词的数，代词

1..trytodo/trydoing

trytodo和trydoing两者意义不同，区别在于：

（1）trytodosth.“努力去做，尽力做”=tryone’sbesttodo…

____________________他试着努力爬那棵树。

（2）trydoingsth.指“尝试做……看看，有何结果”，暗示在这之前已试过

某种方法但不奏效，另试其他方法。

Ifnooneanswersthedoor,__________________________

如果没有人开门，为什么不敲后门看看呢？

..........................................................................

64.till/until

这是一组困绕初中生的连词，它们既可作连词又可作介词，其用法归纳于下：

（1）用于肯定句中，意为“到……（的时候）为止”，谓语动词一般是延续性的，

表示动作一直延续到till（until）所表示的时间为止。

如：

You’dbetterstayinbedtilltomorrow.你最好卧床到明天。

Weworkedtill/untillunchtime.我们一直工作到吃午饭的时间。

（2）用在否定句中，意为“直到……才……”，表示谓语动词的动作直到till/until

所表示的时间才发生。

如：

Ididn’tknowthefactuntilIreadyourletter.我读了你的信后才知道真相。

Shedidn’tgotobedtill/untilshefinishedherhomework.

昨天晚上她做完家庭作业才睡觉。

（3）用于句首时，只能用until,不能用till。

如：

Untilhewas16,hehadneverbeenawayfromhisvillage.

十六岁以后他才离开家乡。

（4）在下列句型中只能用until,而不能用till。

A.在倒装句中

倒装句练习及讲解

1、全部倒装

（1）therebe句型

Thereisgoingtobeameeting.

Thereisabookonthetable.

（2）here,there,now,then,in,out等副词置于句首时，主谓倒装，但如果主语是人称代词时，主语和谓语语序不倒装，

如，Here______________（公车过来了）Here_____________（他过来了）

（3）直接引语的部分或全部位于句首时，有时也用倒装，

如，"Whathesaidmeantnothing",saidtheteacher.

（4）为保持句子平衡，强调表语或状语，使上下文紧密衔接时须完全倒装，

如，Asmallboysatinfrontofthehouse._____________________

2、部分倒装

（1）so,neither,nor置于句首说明与前者情况一致时，如，

Ilikeswimming,so____________（我哥哥也一样）

（2）only+状语放在句首，如，Onlythroughthismethod____________（只有通过这个方法我们才能够赢）

（3）含有否定意义的词置于句首，如，Hardly,scarcely,not,seldom,nosooner,never,little,atnotime,innoway,nomore等，

如，NeverhadIheardthat.LittledidIknowaboutthis.

（4）以often,so+形容词或副词开头的句子，如，

Soheavy_____________（箱子如此重）thathecannotcarryit.

（5）用于省略if的虚拟条件句中，将had,were,should提前，如，

Ifhehadcome,wewouldhavewon.____________________

_________________________直到九点钟会议才开始。

Idid’tgotobeduntilmotherbackhome.知道妈妈回来我才睡觉。

（not…..until句型）

B.在Itisnotuntil…that强调句型中。

如：

Itwasnotuntilthebellrangthatthestudentsstoppedtalking.

直到上课铃响了，学生们才停止谈话。

.........................................................................

3..thanksfor/thanksto

（1）thanksfor表示“因为……而表示感谢”。

____________________.谢谢你的帮助。

（2）thanksto有两种意思，作为非惯用法，其一意为“对……的谢意”，

thanks作名词用；其二意为“多亏了……”。

例如：

Pleasegivemythankstoyourparents.请转达我对你的父母亲的谢意。

..........................................................................................................................

4..what…for/why

what…for和why都可译为“为什么”，但前者重提问目的，往往用含有目的的

动词不定式来回答；why侧重提问原因，往往用表示原因的because从句来回答。

如：

①Whatdoyouwantasciencelabfor?

你要实验室干什么？

②-___________________汤姆为什么到这里来？

-Hecametoborrowmybike.他来是为了借我的自行车。

③-Whywereyoulateforschool?

你为什么上学迟到？

-BecauseIdidn’tcatchthebus.因为我没有赶上公共汽车。

..........................................................................

5..whether/if

这两个词都作“是否”解，引导宾语从句时，二者可互换。

如：

_____________________.人们常问我是否喜欢足球。

但在下列情况中不能用if,只能用whether。

（1）当whether与ornot连成一个词组时。

如：

_______________________________________.

我不知道他是否来帮助我们。

代词练习

一、把下面表格填写完整

单数

复数

第一人称

第二人称

第三人称

第一人称

第二人称

第三人称

主格

宾格

形容词性物主代词

名词性物主代词

反身代词

二、根据括号中的要求给出下列代词的适当形式。

1.it_______（形容词性物主代词）2.my_________（名词性物主代词）3.herself__________（复数形式）4.we_________（宾格形式）

5.you____________（形容词性物主代词）6.her_________（名词性物主代词）

7.ourselves___________（单数形式）8.you_________（宾格形式）

三、根据下列句子说法.从方框中选出恰当的9个代词填空。

（注意大小写）

Myherweitshimtheir

Minehersourityoursthem

1.AndyandIaremakingamodelplane.→_________aremakingamodelplane.

2.Doestheblankbikebelongtoyou？

→Istheblackbike_______?

3.Thebighouseamongthemountainsbelongstothem.→________bighouseliesamongthemountains.

4.Itishercomputer.→Thecomputeris_______.

5.Ican’tfindmyglasses.→Theglassesarenot_______.Whereis_________glasses?

6.Thetailbelongstothewhitedog.→Thewhitedogiswaging（摆动）______tailhappily.

7.MomandDadboughtabirthdaygiftforhim.→________boughtabirthdaygiftforhim.→Thebirthdaygiftwas________.

名词的数的变化

第一部分：

规则变化

情况

构成法

读音

例词

一般情况（包括以e结尾的名词）

加-s

-s在清辅音[p][t][k][f]后读　

Cups,cats,cakes,roofs,flags,keys,faces

在浊辅音和元音后读[z]

　　口诀：

清清浊浊元浊

以s,x,ch,sh结尾

加-es

Classes,boxes,watches,brushes

以辅音+y结尾

变y为i，加es

读[z]

Cities,countries,studies

以元音+y结尾

加-s

读[z]

Boys,rays,days

 　　有人还把以下两个加入了名词有规则变复数的行列：

情况

构成法

读音

例词

以o结尾

加-es

读[z]

Heroes,tomatoes,potatoes,Negroes

加-s

读[z]

Bamboos,radios,zoos,photos,pianos

以f,fe结尾

变f,fe为v，再加-es

读[vz]

Leaf-leaves　

Life-lives

　Wife-wives

　Thief-thieves

　Half-halves

　Knife-knives

　Wolf-wolves

　Self-selves

　Loaf-loaves

加-s

读

Roofs,proofs,chiefs,beliefs,gulfs

　　第二部分：

不规则变化

一、有些名词中保存了英语中古旧的复数形式，如：

man-