《手指》ppt课件.ppt

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手手指指丰丰子子恺恺1、学习生字词，了解课文内容，联系、学习生字词，了解课文内容，联系上下文理解词意，知道五个手指的特点。

上下文理解词意，知道五个手指的特点。

2、学习作者勤于思考，善于观察，从、学习作者勤于思考，善于观察，从司空见惯事物中得到启示的习惯。

司空见惯事物中得到启示的习惯。

3、体会事物各有所长，各有所短，认、体会事物各有所长，各有所短，认识团结的重要性。

识团结的重要性。

丰子恺原名丰润，号子恺，丰子恺原名丰润，号子恺，字仁。

浙江人。

我国现代画字仁。

浙江人。

我国现代画家、散文家、美术教育家、家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。

被国际友人誉的文艺大师。

被国际友人誉为为“现代中国最像艺术家的现代中国最像艺术家的艺术家艺术家”。

丰子恺风格独特。

丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。

他的作品内涵人们的喜爱。

他的作品内涵深刻，耐人寻味。

深刻，耐人寻味。

小组合作读课文，画出描写五指特点的相小组合作读课文，画出描写五指特点的相关语句，然后小组内交流合作，填写表格。

关语句，然后小组内交流合作，填写表格。

手指长处短处启发拇拇指指食食指指中中指指无名指、无名指、小小指指随时随地随时随地各有所长各有所长各有所短各有所短养尊处优养尊处优瘙痒瘙痒姿态姿态窈窕窈窕秽物秽物纽扣纽扣扶衬扶衬薄弱薄弱享乐享乐渺小渺小鼻涕鼻涕爱憎爱憎强弱强弱美丑美丑冒险冒险消受消受堂皇堂皇名义名义附庸附庸手指长处短处启发拇拇指指食食指指中中指指无名指、无名指、小小指指肯吃苦肯吃苦形体不美：

身体形体不美：

身体矮而胖，头大而矮而胖，头大而肥，构造简单。

肥，构造简单。

机敏，干活机敏，干活以他为主以他为主不窈窕，常受伤，不窈窕，常受伤，做的事复杂做的事复杂相貌堂皇，相貌堂皇，有曲线美有曲线美干活不出力干活不出力体态秀丽，体态秀丽，样子可爱样子可爱能力薄弱能力薄弱人各有所人各有所长，我们长，我们既要看到既要看到人的长处，人的长处，也要看到也要看到人的短处。

人的短处。

彼此谅解，彼此谅解，相互合作，相互合作，才能把事才能把事情做得更情做得更好。

好。

朗读课文最后一个自然段，思考：

作者通过朗读课文最后一个自然段，思考：

作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？

一个什么道理？

手指的全体，同人群的全体一样，五根手指手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

了。

众志成城众志成城人心齐，泰山移人心齐，泰山移。

众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高。

团结就是力量团结就是力量。

其实不光手指，我们身边有许多事物也其实不光手指，我们身边有许多事物也是这样呢！

也可以这样写一写呢！

比如是这样呢！

也可以这样写一写呢！

比如我们的五官我们的五官耳、眉、眼、鼻、口耳、眉、眼、鼻、口,他们也姿态各异，性格迥然，各有特点，他们也姿态各异，性格迥然，各有特点，各有作用，各有长短，说不定还各有喜各有作用，各有长短，说不定还各有喜忧呢！

如果你也像丰子恺先生那样写一忧呢！

如果你也像丰子恺先生那样写一写，一定也非常好玩吧！

写，一定也非常好玩吧！

请以请以五官五官为题，写一篇文章吧！

为题，写一篇文章吧！

通过本节课的学习，你有什么收通过本节课的学习，你有什么收获？

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