九年级物理全册第十二章温度与物态的变化单元综合测试.docx
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九年级物理全册第十二章温度与物态的变化单元综合测试
《温度与物态的变化》
一．选择题（共10小题）
1．以下物态变化中，有一个过程与其他三个物态变化过程吸热或放热情况都不同的是（）
A．夏天从冷藏室拿出的易拉罐外面出现水珠
B．樟脑丸放在衣柜中变小
C．铁块在炼钢炉中熔化的过程
D．湿衣服变干
2．以下温度中最接近23℃的是（）
A．让人感觉温暖而舒适的房间温度
B．临沂市冬季最冷的室外温度
C．健康成年人的体温
D．冰水混合物的温度
3．冬天乌苏里江气温低到﹣50℃，冰面之下的河水仍然在流动，则与冰交界处水的温度是（）
A．﹣50℃B．0℃
C．低于0℃，高于﹣50℃D．无法判断
4．有甲、乙两支量程相同的温度计，它们（）
A．长度相同
B．玻璃泡大小相同
C．分度值相同
D．能够测量的最高温度和最低温度分别相同
5．小胡为了测量一个保温瓶热水的温度；他将很少的热水倒入茶杯，然后用如图所示的方法去测量热水的温度；小明发现后指出小胡的测量方法有下列几点做得不对，小明的观点中有一点是错误的，它是（）
A．不能将热水倒入茶杯，这样会使测量出的温度偏低
B．水倒得太少，温度计的玻璃泡不能完全浸没
C．读数时，视线应与刻度线对齐，不能斜视
D．读数时，应该先将温度计从热水中取出，以提高测量的准确度
6．关于温度计和体温计的用法，下面说法正确的是（）
A．用常用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体
B．用体温计测量人的体温，读数时体温计不要离开人体
C．如果没有用酒精给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒
D．常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度
7．用体温计测得甲的体温是38℃，若没有甩过，又用它去依次测量乙和丙的体温，已知他们的实际体温是37.5℃和38.5℃，那么两次测完后记下的数据是（）
A．37.5℃和38.5℃B．37℃和38.5℃
C．38℃和38.5℃D．38℃和38℃
8．下列实例中利用了熔化吸热的是（）
A．运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂
B．天热时向地上洒水会感到凉快
C．给发烧的病人用酒精擦拭身体以进行物理降温
D．向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉
9．现代建筑出现一种新设计，在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒球状物，球内充入一种非晶体材料，温度升高时，球内材料熔化吸热，温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，起到调温的作用。
下面四个图象中表示球内材料的凝固图象的是（）
A．
B．
C．
D．
10．在1个标准大气压下，根据表中数据判断下列说法，正确的是（）
物质名称
铁
钢
铜
金
固态水银
固态氮
熔点（℃）
1535
1515
1083
1064
﹣39
﹣210
A．可以用铜锅熔化钢块
B．金块掉入铁水中会熔化
C．在﹣265℃时氮是液态
D．﹣40℃的气温可用水银温度计测量
二．多选题（共5小题）
11．下列对物体结构的描述正确的是（）
A．固态物质的排列规则，就像学生做广播体操一样
B．液态物质的分子可以移动，就像操场上踢足球的学生一样可以在球场上跑动
C．气态物质的分子几乎不受力，就像下课以后的同学可以自由活动
D．以上都不正确
12．为了比较两种新型保温材料甲和乙的保温效果，将这两种保温材料分别做成形状、结构、厚度完全相同的保温筒，两保温筒内同时分别放置完全相同、温度均为80℃的恒温源，其截面图如图1所示。
将两保温筒放在室温为20℃的房间内，每隔10min测量一次两保温筒外表面A点和B点处的温度，根据记录的实验数据绘制的图象如图2所示，图中图象Ⅰ表示保温材料甲做成的保温筒外表面温度随时间变化的图象，图象Ⅱ表示保温材料乙做成的保温筒外表面温度随时间变化的图象。
根据实验过程及图象，下列四个选项中，判断正确的是（）
A．可用单位时间内保温筒外表面的温度变化表示保温效果
B．甲材料的保温效果比乙材料的保温效果好
C．乙材料的保温效果比甲材料的保温效果好
D．如果把两保温筒内80℃的恒温源换成﹣18℃的恒温源，其它条件不变，则无法比较甲、乙两种保温材料的保温效果
13．根据表1提供的资料，判断下列说法正确的是（）
固态酒精
﹣117
固态水银
﹣39
冰
0
铜
1083
钢
1515
A．南极的冬季气温一般都在﹣40℃以下，测量南极气温应选择酒精温度计
B．通过表1可知常温下水银是液态的
C．钢块掉入铜水中会熔化
D．酒精在﹣121℃是固态
14．关于温度计的使用，以下说法正确的是（）
A．如果待测温度超过温度计的量程，则温度计可能被胀破
B．使用前先认清它的分度值，测量时可以迅速读出温度值
C．体温计不可离开人体读数
D．如果待测温度低于温度计的量程，则测不出温度值
15．体温计和实验室常用温度计的主要区别是以下选项的那几点（）
A．分度值不同B．量程不同C．原理不同D．构造不同
三．填空题（共5小题）
16．在雨、雪、霜、雾、露、雹、冰、水蒸气、水沸腾时冒出的“白气”中，属于固态的有，属于气态的是。
17．温度是表示物体的物理量；现在室外的气温大约是“﹣25℃“读做。
18．摄氏温度是把的温度规定为0℃，把1标准大气压下温度规定为100℃。
19．常用的液体温度计是根据的规律制成的。
20．实验室温度计是根据的性质制成的，在图中，温度计（甲）的读数是℃，（乙）的读数是℃。
四．计算题（共1小题）
21．在加热条件完全相同的条件下，甲、乙、丙三种物质的熔化图象，由图可知：
（1）这三种物质中，和可能是同种物质；
（2）的质量一定比的质量大。
五．解答题（共3小题）
22．伽利略在1603年，制作了世界上第一支温度计﹣﹣﹣空气温度计，如图所示，其原理是气体的热胀冷缩。
一个充满气体的细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中，细管中的红色液面清晰可见。
当外界温度升高时，所以细管中的液面将（选填“升高”或“降低”），细管上的最大刻度值应在管的（选填“上端”或“下端”）。
23．把一支无刻度的温度计插入冰水温合物中时，水银柱长20cm，把它插入1标准大气压下的沸水里，水银柱长为40cm，将它插入某液体中时，水银柱长25cm，此液体的温度是℃。
24．测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体的规律制成的。
小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的水银柱而言，它的在增大（选填“密度”或“质量”或“内能”）．某时刻温度计示数如图，则此时的温度计示数为℃。
2018年沪科九上物理《温度与物态的变化》单元测试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．以下物态变化中，有一个过程与其他三个物态变化过程吸热或放热情况都不同的是（）
A．夏天从冷藏室拿出的易拉罐外面出现水珠
B．樟脑丸放在衣柜中变小
C．铁块在炼钢炉中熔化的过程
D．湿衣服变干
【分析】六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的，凝固、液化、凝华是放热的。
【解答】解：
A、夏天从冷藏室拿出的易拉罐外面出现水珠，是液化现象，液化放热；
B、樟脑丸放在衣柜中变小是升华现象，升华吸热；
C、铁块在炼钢炉中熔化的过程是熔化现象，熔化吸热；
D、湿衣服变干是汽化现象，汽化吸热；
故选：
A。
【点评】此题考查的是生活中物态变化现象及吸热和放热情况的判断，是一道热学的基础题；掌握六种物态变化的状态变化，吸热和放热情况是解答此题的关键。
2．以下温度中最接近23℃的是（）
A．让人感觉温暖而舒适的房间温度
B．临沂市冬季最冷的室外温度
C．健康成年人的体温
D．冰水混合物的温度
【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合题意的选项。
【解答】解：
A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右。
故A符合题意；
B、临沂市冬季气温较低，室外最低气温在﹣10℃左右。
故B不符合题意；
C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小。
故C不符合题意；
D、摄氏温度规定，标准大气压下冰水混合物的温度是0℃．故D不符合题意。
故选：
A。
【点评】对物体长度、质量、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：
人高、教室高、一步长、步行速度、体温、气温等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。
3．冬天乌苏里江气温低到﹣50℃，冰面之下的河水仍然在流动，则与冰交界处水的温度是（）
A．﹣50℃B．0℃
C．低于0℃，高于﹣50℃D．无法判断
【分析】水与冰的交界处，水和冰的温度是相同的，等于冰水混合物的温度。
【解答】解：
冰下和水的交界处，有冰有水，其温度等于冰水混合物的温度0℃。
故选：
B。
【点评】解答此题的关键是我们要知道冰水混合物体的温度。
4．有甲、乙两支量程相同的温度计，它们（）
A．长度相同
B．玻璃泡大小相同
C．分度值相同
D．能够测量的最高温度和最低温度分别相同
【分析】温度计上标识的最高温度和最低温度，是此温度计的测量范围，也就是量程。
【解答】解：
不同的温度计测量的最低温度和最高温度如果相同，叫它们的测量范围相同，也就是量程相同，但它们的长度、细管内径、玻璃泡的体积、分度值等可以都不一定相同。
故选：
D。
【点评】此题考查的是对温度计量程的理解，需要注意：
被测温度不在温度计的测量范围之内，不计无法准确测量温度，还可能损坏温度计。
5．小胡为了测量一个保温瓶热水的温度；他将很少的热水倒入茶杯，然后用如图所示的方法去测量热水的温度；小明发现后指出小胡的测量方法有下列几点做得不对，小明的观点中有一点是错误的，它是（）
A．不能将热水倒入茶杯，这样会使测量出的温度偏低
B．水倒得太少，温度计的玻璃泡不能完全浸没
C．读数时，视线应与刻度线对齐，不能斜视
D．读数时，应该先将温度计从热水中取出，以提高测量的准确度
【分析】温度计是用来测量物体的温度的，读数时，视线应与温度计内液面平齐，温度计的玻璃泡不能接触器壁和底部，不能将温度计从被测物体中拿出来读数。
【解答】解：
A、不能将热水倒入茶杯，这样会使测量出的温度偏低，正确，将热水倒入茶杯的过程中，会向周围散发热量。
B、水倒得太少，温度计的玻璃泡不能完全浸没，指的对，玻璃泡应该与水完全接触。
C、读数时，视线应与刻度线对齐，不能斜视，正确。
D、读数时，应该先将温度计从热水中取出，以提高测量的准确，不对，因取出再读数，结果会偏低。
故选：
D。
【点评】使用温度计测量温度时，要注意严格按照温度计的使用操作规程操作。
6．关于温度计和体温计的用法，下面说法正确的是（）
A．用常用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体
B．用体温计测量人的体温，读数时体温计不要离开人体
C．如果没有用酒精给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒
D．常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度
【分析】
（1）实验用温度计测温度时，玻璃泡不能离开被测液体；体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后温度不会下降，因此可以离开人体读数。
（2）体温计的测量范围是：
35℃～42℃，而实验用温度计的测量范围一般为﹣15℃～100℃。
【解答】解：
A、实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故A正确；
B、由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，故B错误；
C、体温计的测量范围是：
35℃～42℃，而沸水的温度为100℃，故C错误；
D、体温计的测量范围是：
35℃～42℃，而冰水混合物的温度为0℃，超出了它的测量范围，故D错误。
故选：
A。
【点评】此题主要考查的是实验用温度计、体温计在使用方法上的不同和两种温度计在测量范围上的不同，在使用过程中要注意加以区分。
7．用体温计测得甲的体温是38℃，若没有甩过，又用它去依次测量乙和丙的体温，已知他们的实际体温是37.5℃和38.5℃，那么两次测完后记下的数据是（）
A．37.5℃和38.5℃B．37℃和38.5℃
C．38℃和38.5℃D．38℃和38℃
【分析】要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项。
由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下。
用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。
【解答】解：
体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数。
但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数。
故本题中：
乙和丙的实际体温是37.5℃和38.5℃，那么两次测温后，他的记录数据是38℃和38.5℃
故选：
C。
【点评】本题主要考查学生对：
体温计的构造，以及使用方法的了解和掌握，是一道基础题。
8．下列实例中利用了熔化吸热的是（）
A．运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂
B．天热时向地上洒水会感到凉快
C．给发烧的病人用酒精擦拭身体以进行物理降温
D．向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉
【分析】
（1）物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；
（2）物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；
（3）物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热。
【解答】解：
A、利用干冰降温防止食品变质，利用了干冰升华吸热，不符合题意；
B、向地上洒水会使周围更凉快，利用了水的汽化吸热，不符合题意；
C、给发烧的病人用酒精擦拭身体以进行物理降温，是酒精的汽化吸热，不符合题意；
D、加冰块会使饮料变得冰凉，利用了冰块的熔化吸热，符合题意。
故选：
D。
【点评】六种物态变化中，吸热的有熔化、汽化、升华，放热的有凝固、液化、凝华，注意分清，是中考的热点。
9．现代建筑出现一种新设计，在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒球状物，球内充入一种非晶体材料，温度升高时，球内材料熔化吸热，温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，起到调温的作用。
下面四个图象中表示球内材料的凝固图象的是（）
A．
B．
C．
D．
【分析】
（1）晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，所以在图象中有一段时间温度曲线与时间轴平行。
（2）要区分是熔化过程还是凝固过程，关键是看温度随时间的变化情况。
温度随时间有上升趋势为熔化图象；有下降趋势为凝固图象。
【解答】解：
A、此图表示的是晶体的熔化图象，而题目要求的是能描述该物质凝固过程，故A不符合题意。
B、此图表示的是非晶体的熔化图象，而题目要求的是能描述该物质凝固过程，故B不符合题意。
C、此图表示的是晶体的凝固图象，而题目要求的是能描述该物质凝固过程，故C不符合题意。
D、此图表示的是非晶体的凝固图象，故D符合题意。
故选：
D。
【点评】此题主要考查了通过图象对晶体和非晶体的区分以及对熔化过程和凝固过程的理解。
此题的关键根据题意判断出此物质是非晶体，然后即可做出选择，此题有助于考查学生的逆向思维。
10．在1个标准大气压下，根据表中数据判断下列说法，正确的是（）
物质名称
铁
钢
铜
金
固态水银
固态氮
熔点（℃）
1535
1515
1083
1064
﹣39
﹣210
A．可以用铜锅熔化钢块
B．金块掉入铁水中会熔化
C．在﹣265℃时氮是液态
D．﹣40℃的气温可用水银温度计测量
【分析】
（1）从表中比较各个金属的熔点，判断大小。
（2）水银温度计不可测量零下40℃的气温，因为在零下39℃时，水银已经开始凝固。
所以不能使用。
（3）氮的熔点﹣259℃，高于熔点会熔化，低于熔点会凝固。
【解答】解：
A、铜的熔点低于钢的熔点，所以不能用铜锅来熔化钢，所以A错误；
B、金的熔点是1064℃，小于铁的熔点1535℃，所以金块掉入铁水中会熔化。
所以B正确。
C、在﹣265℃时氮已凝固，是固态。
所以C错误。
D、﹣40℃水银已凝固，水银温度计不能使用，所以D错误。
故选：
B。
【点评】此题主要考查了熔点和凝固点的知识，温度低于晶体的熔点（或凝固点）便为固体，高于晶体的熔点（或凝固点）便为液体或气体。
二．多选题（共5小题）
11．下列对物体结构的描述正确的是（）
A．固态物质的排列规则，就像学生做广播体操一样
B．液态物质的分子可以移动，就像操场上踢足球的学生一样可以在球场上跑动
C．气态物质的分子几乎不受力，就像下课以后的同学可以自由活动
D．以上都不正确
【分析】要解答此题需掌握固态、液态和气态物质分子特点和分子间作用力的大小。
本题是把学生类比为分子。
【解答】解：
A、固体分子间距离小，作用力大，分子位置固定，宏观上有固定的形状和体积，不具有流动性，与A所说的情况相类似，故A正确；
B、液体分子间距略大，作用力小，分子位置不固定，宏观上有固定的体积，无固定形状，具有流动性，故B中的情况相类似，故B正确；
C、气体分子间距很大，作用力几乎为零，分子极度散乱，宏观上无固定的体积，无固定形状，具有流动性，与C中的情况相类似，故C也是正确的；
故选：
ABC。
【点评】此题考查了固态、液态和气态物质的分子排列特点和作用力的大小，要记住它们的不同特点。
12．为了比较两种新型保温材料甲和乙的保温效果，将这两种保温材料分别做成形状、结构、厚度完全相同的保温筒，两保温筒内同时分别放置完全相同、温度均为80℃的恒温源，其截面图如图1所示。
将两保温筒放在室温为20℃的房间内，每隔10min测量一次两保温筒外表面A点和B点处的温度，根据记录的实验数据绘制的图象如图2所示，图中图象Ⅰ表示保温材料甲做成的保温筒外表面温度随时间变化的图象，图象Ⅱ表示保温材料乙做成的保温筒外表面温度随时间变化的图象。
根据实验过程及图象，下列四个选项中，判断正确的是（）
A．可用单位时间内保温筒外表面的温度变化表示保温效果
B．甲材料的保温效果比乙材料的保温效果好
C．乙材料的保温效果比甲材料的保温效果好
D．如果把两保温筒内80℃的恒温源换成﹣18℃的恒温源，其它条件不变，则无法比较甲、乙两种保温材料的保温效果
【分析】在相等时间内，AB两点温度降低越少，材料的保温性能越好，用单位时间内保温筒外表面的温度变化表示保温效果，这是转换法。
【解答】解：
ABC、由图知在相等时间内，乙的温度升高的少，乙材料的保温性能好，故可用单位时间内保温筒外表面的温度变化表示保温效果，故AC正确，B错误；
D、如果把两保温筒内80℃的恒温源换成﹣18℃的恒温源，其它条件不变，可以通过相同时间，升高的温度多少来比较甲、乙两种保温材料的保温效果，故D错误。
故选：
AC。
【点评】本题考查了实验数据分析，知道热传递的条件、分析图示图象即可正确解题。
13．根据表1提供的资料，判断下列说法正确的是（）
固态酒精
﹣117
固态水银
﹣39
冰
0
铜
1083
钢
1515
A．南极的冬季气温一般都在﹣40℃以下，测量南极气温应选择酒精温度计
B．通过表1可知常温下水银是液态的
C．钢块掉入铜水中会熔化
D．酒精在﹣121℃是固态
【分析】读取表格中的内容可知，表中给我们提供了各种固态物质的熔点，也就是这种物质在液态时的凝固点，根据这一信息，结合各选项中的内容可做出相应的判断。
【解答】解：
A、南极的冬季气温在﹣40℃以下，而酒精在﹣117℃时才会凝固，因此，是可以使用的，本选项正确；
B、从表中可知，水银在﹣39℃时凝固，因此，在常温下是液态的，本选项正确；
C、从表中可知，铜的熔点是1083℃，即这一温度下铜是液体，而钢要达到1515℃时才会熔化，所以钢块掉入铜水中不会熔化，本选项错误；
D、从表中可知，液态酒精在﹣117℃时会凝固，因此，在﹣121℃是固态，本选项正确。
故选：
ABD。
【点评】正确理解表中的内容，从中获取正确而有用的信息，并能与选项中的描述相对照，才能做出正确的判断，难度不大，但需要细心对比。
14．关于温度计的使用，以下说法正确的是（）
A．如果待测温度超过温度计的量程，则温度计可能被胀破
B．使用前先认清它的分度值，测量时可以迅速读出温度值
C．体温计不可离开人体读数
D．如果待测温度低于温度计的量程，则测不出温度值
【分析】考查了温度计的构造和使用要求。
【解答】解：
A、每种温度计都有一定的量程，使用时，被测物体的温度不能超过量程，否则无法读数甚至损坏温度计，所以A的说法正确；
B、温度计在使用前，应观察它的量程与最小分度值，所以B的说法正确；
C、体温计下端有缩口，离开被测物体后，温度计的示数不会马上发生变化，所以C的说法不正确；
D、待测温度低于温度计的最小值时，不能读出温度计的示数，所以D的说法正确；
故选：
ABD。
【点评】要求学生掌握温度计的正确使用方法，温度计和体温计在构造上的区别。
15．体温计和实验室常用温度计的主要区别是以下选项的那几点（）
A．分度值不同B．量程不同C．原理不同D．构造不同
【分析】要解答本题需掌握：
体温计和温度计的异同点，即：
量程不同；分度值不同；体温计上有缩口等。
【解答】解：
体温计和常用温度计的不同包括：
①体温计一般是测量体温所用，所以量程在人体温度范围内，从35～42℃，而普通温度计根据内装液体不同，量程也不同。
②最小刻度不同，普通温度计最小刻度大，而体温计最小刻度是0.1℃。
③测量时体温计由于水银泡后面有一段很细的结构（水银流过去不会返回，可以确定最高体温），使用前要甩几下，将水银甩到水银泡里面去再使用。
普通温度计无此结构，可直接使用。
故选：
ABD。
【点评】本题主要考查学生对：
体温计和温度计的异同点的了解和掌握，是中考的热点。
三．填空题（共5小题）
16．在雨、雪、霜、雾、露、雹、冰、水蒸气、水沸腾时冒出的“白气”中，属于固态的有雪、霜、雹、冰，属于气态的是水蒸气。
【分析】物质有三种状态：
固态、液态和气态。
固态有一定的体积和形状；液态有一定的体积，但没有一定的形状；气态没有一定的体积和形状。
【解答】解：
根据物质三种状态的特征，可得：
（1）雪、霜、雹、冰有一定的形状和体积，属于固态；
（2）雨、雾、露、“白气”有一定的体积，但没有一定的形状，属于液态；
（3）水蒸气没有一定的体积和形状，属于气态。
故答案为：
雪、霜、雹、冰；水蒸气。
【点评】对固液气三态的判别，还需要在日常生活中多加以关注，特别是对于水的三态，日常中出现的比较多也比较复杂，更需要加以留心。
17．温度是表示物体冷热程度的物理量；现在室外的气温大约是“﹣25℃“读做负25摄氏度。
【分析】根据对温度概念及单位的掌握作答。
【解答】解：
温度是描述物体冷热程度的物理量。
常用温度的单位是摄氏度，符号是℃。
“﹣25℃”表示温度比0℃低25℃，读作“负25摄氏度”或“零下25摄氏度”。
故答案为：
冷热程度；负25摄氏度。
【点评】摄氏度是温度的常用单位，符号是℃，不能读成“
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