《十年后的礼物》PPT.ppt

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Page117十十年年后后的的礼礼物物那时，她还是个八岁的金发小姑娘。

那时，她还是个八岁的金发小姑娘。

秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。

在秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。

在林间小道上，遇到了一个正在散步的穿着林间小道上，遇到了一个正在散步的穿着风衣的人。

那人虽然是一个城里人，却异风衣的人。

那人虽然是一个城里人，却异常和气。

他帮她提着装满了野果的篮子，常和气。

他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：

一边送她回家，一边微笑着说：

“咳，真咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。

我口袋糟，我没有什么礼物可以送给你。

我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃。

洋娃娃。

”但他答应送给她一件很好的礼但他答应送给她一件很好的礼物，物，“不是现在不是现在大约十年以后。

大约十年以后。

”不是现在大约十年以后当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。

期待期待当她渐渐长大的时候，有时有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。

那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。

送我一件很好的礼物，在十年以后！

即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。

那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。

送我一件很好的礼物，在十年以后！

即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。

怀疑怀疑失望失望当她渐渐长大的当她渐渐长大的时候，有时会微笑着时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待想起这次相遇，期待着那件礼物。

着那件礼物。

期待期待即使他有这样的心即使他有这样的心意，也无法把礼物送意，也无法把礼物送到我的手中啊到我的手中啊。

失望失望那个人真会哄我，那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。

哄一个八岁的小姑娘。

送我一件很好的礼物，送我一件很好的礼物，在十年以后！

在十年以后！

怀疑怀疑插叙插叙就是在叙述中心就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。

插入的内接叙原来的事情。

插入的内容为了对主要情节起补充、容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更衬托的作用，使中心思想更加鲜明。

加鲜明。

默读课文1-3自然段用画出描写达格妮心情变化的句子。

忽然，她坐直了身子，睁忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。

的耳朵。

（11）忽然，她坐直了身子，睁大）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。

了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。

（惊奇（惊奇、意外、意外）（22）起初，由于心情的激动，她起初，由于心情的激动，她无法静下心来听音乐。

无法静下心来听音乐。

（激动）（激动）（33）渐渐地，她不由自主地沉浸）渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。

到乐曲中去了。

（陶醉）（陶醉）她听到了她听到了森林森林的的（），），大大海海的（的（），小鸟小鸟的（的（），牧童牧童的（的（）她听到了她听到了森林森林的（的（喧哗）喧哗），大大海海的（的（咆哮）咆哮），小鸟小鸟的（的（鸣唱）鸣唱），牧童牧童的（的（笛声）笛声）沉浸在乐曲中的达格妮听沉浸在乐曲中的达格妮听到了到了森林的森林的喧喧哗、大海大海的的咆哮咆哮、小鸟的鸣唱小鸟的鸣唱、牧童的笛声牧童的笛声，她还听到了，她还听到了。

这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。

因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱买到的，而美好的祝福是金钱买不到的。

这首乐曲倾注了音乐家十年的心血。

表现了音乐家信守诺言的高尚品格，所以这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。

为什么说这是比华为什么说这是比华为什么说这是比华为什么说这是比华美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物项链更珍贵的礼物?

达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。

她达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。

她竭力抑制住呜咽竭力抑制住呜咽y，弯下身子，把脸埋在，弯下身子，把脸埋在双手里。

双手里。

她从音乐的洪流里感受到了音乐她从音乐的洪流里感受到了音乐家对她的祝福：

家对她的祝福：

“你是黎明的曙光，你是黎明的曙光，你就是幸福。

你就是幸福。

”生活生活啊啊，我爱你我爱你！

联系课文内容，请你想象一下，如果音乐会结束后，音乐家爱德华突然出现在达格尼跟前，她会对他说些什么呢？

诚信名言：

诚信名言：

诚信是人生永远最美好的品格！

诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花！

诚信让心灵无暇，让友谊长存，让世界美好！

创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子！