小学四年级语文句型转换练习.docx

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小学四年级语文句型转换练习

小学四年级语文句型转换练习

姓名:

__

一、修改病句。

（在原句在修改）

1、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。

2、我们班的王晓英经常不断帮助别人做事。

3、走进公园,我听到了鸟儿的叫声和花香。

4、电灯是爱迪生发现的。

5、上课时,全神贯注地听老师讲课。

6、我把作文中用错的不正确的词语改正过来。

7、语文是我们应该学好的几门基础学科。

8、全班坐在教室里,津津有味地听老师讲故事。

9、这是一个十分非常可爱的小女孩。

10、我们都担心明天会不会下雨。

11、从孩子飞出宛转的夜莺的歌声。

12、《故事大王》符合小学中、高年级学生阅读。

13、一派欣欣向荣的景象涌现在我们的面前。

14、快活地飞上蓝天。

15、没有停的药物试验又继续进行。

16、从今天起,我一定改掉不良的坏习惯。

17、因为明天下雨,所以我们还去春游。

18、李建的足球打得很棒,排球也踢得不错。

19、考试结束了,他首先第一个走出教室。

20、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。

21、星期天,李叔叔来到车站保持公共秩序。

22、他完成了一次又一次的艰巨任务。

23、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

24、打乒乓球是许多同学十分喜爱的运动。

25、王年今年又荣获“三好学生”。

26、公园里,我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

27、文娱晚会上,舞蹈和音乐真好看。

28、他们忍不住情不自禁地笑出声来。

29、为了病人早日康复,正不分昼夜地忙碌着。

30、全校师生都积极植树劳动。

31、他对周围的事物,观察得很详细。

32、李青有时天天跟张明在一起打球。

33、一切任何困难都吓不倒我们。

二、把反问句改为陈述句。

1、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

2、难道你要违背人类的真理吗?

3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?

4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢?

三、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、春天来了

4、百灵鸟在树枝叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6.一排排柳树倒映在水中。

7、当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。

8、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!

”

19、天上的星星在闪烁。

10、柳树的枝条随风摆动。

11、蜜蜂在花丛中翩翩起舞,饱览春天的美丽。

四、把下列句子改为反问句。

1、“桂林山水”真是人间仙境啊!

2、香格里拉的空气像滤过似的。

3、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。

五、把下列句子改为被字句。

1、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

2、母亲紧紧搂住我。

3、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。

4、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

六、把下列句子改为把字句。

1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。

2、母亲紧紧搂住我。

3、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。

七、把下列句子改成比喻句。

1、海浪激起的泡沫,美丽极了。

2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

八、按要求改写句子。

1、调整句序,不改变句意:

①雷锋是我们学习的榜样。

_______________________________

②我经常看到那位邮递员叔叔。

_______________________________

③一到春天,母亲就归例拿出几粒蚕种来。

2、用关联词连成句子。

①非典是一种传染性较强的疾病。

我们有信心有能力战胜它。

②______这种花很好看,______到了冬天就凋谢了。

3、照样子写句子。

例:

海棠花开得很旺。

改为:

海棠花开得真旺啊!

大兴安岭的景色很美。

改为:

____________________

这位同学很热心肠。

改为:

____________________

花儿很香。

改为:

____________________

九、缩句.

我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

_______________________

戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

______________________

一个天真的小女孩为大家表演节目。

_______________________

海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

_______________________

山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

______________________

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

_______________________

北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

_______________________

隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

_______________________

爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

_______________________

满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。

______________________

我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。

_______________________

李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

_______________________

白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。

_______________________

多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。

课文背诵:

第一单元

1、午后一点左右,从远处传来（）的响声,好像（）。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,（）!

我们踮着脚往东望去,江面还是（）,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声（）,只见东边（）的地方出现了一条白线,人群又（）起来。

2、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,（）。

再近些,犹如（）白色战马（）,（）地飞奔而来;那声音如同（）,好像大地都被震得（）起来。

3、那么多的绿叶,一簇（）另簇上面,不留一点儿（）。

那翠绿的颜色,明亮地（）着我们的眼睛,（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。

4、我们（）拍掌,树上就变得（）了,到处都是（）,到处都是（）。

大的,小的,（）,（）,有的站在（）,有的（）,有的在（）。

第二单元

1、那些叶子绿得那么（）,看着非常（）。

叶尖（）朝下,在墙上铺得那么（）,没有（）起来的,也不留一点儿（）。

一阵风（）,一墙的叶子就（）,好看得很。

2、爬山虎的脚（）墙的时候,（）细丝的头上就变成小圆片,（）。

细丝原先是（）的,现在（）了,把爬山虎的嫩茎（）,使它（）在墙上。

3、大体上,住所是很（）的,（）、（）,很（）。

（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（）,这座住宅真可以算是（）了。

第三、四单元

1、从前,一个小村子里有座（）的花园。

那里,春天（）,夏天（）,秋天（）,冬天（）。

2、（）要靠（）,要靠很好地（）,做出对人们（）。

3、鹅的高傲,更表现在它的（）、（）和（）中。

4、鹅的步调（）,（）的,颇像（）里的（）出场。

它常（）地站着,看见有人走来也（）;有时非但不让,竟伸过颈子来（）。

5、猫的性格实在有些（）。

说它（）吧,可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么（）。

它要是高兴,能比谁都（）。

它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也（）。

它什么（）,可是它又那么（）。

6、它（）、（）、（）、（）,因为它有一群鸡雏。

它（）,因为它是鸡母亲。

一个（）必定就是一位（）。

第五单元

1、远看长城,它像一条（）,在（）之间（）。

2、多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。

3、截至2003年7月,我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。

其中文化遗产（）处,自然遗产（）处,自然文化遗产共（）处。

4、正前面,昆明湖（）像一面（）,（）像一块（）。

（）、画舫在湖面慢慢地（）,几乎不留一点儿（）。

第六单元

1、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,（）是那（）!

前面的（）,后面的（）上去,（）的声音,像（）的音乐;（）,（）,给人画一般的美感。

2、那（）,如同（）,必将（）传下去。

第七单元

1、周恩来站了起来,（）地回答道:

“（）!

”

2、我非常（）,自己第一次见到作家,竟是这样一位（）与（）都堪称（）的大作家。

3、让我们一起记住“（）,（）”这句名言吧!

一个人如果总是用自己的（）去比别人的（）,那么他不但会（）,还会（）,十分（）;如果他能不断找出自己的（）,不断（）别人的长处,他就会飞快地（）,越来越（）。

第八单元

1、20世纪是一个（）的世纪。

20世纪的成就,真可以用“（）,（）”来形容。

英国数学家、哲学家伯特兰*罗素说:

“（）,是（）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

2、20世纪末期,我国科学家在（）首次发现了保存有（）的恐龙化石,

顿时使全世界的研究者们（）。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛（）,

给这幅古生物学家们（）涂上了“（）”之笔。

3、太空作物普遍具有（）、（）、（）等优点。

一、根据你的积累把对应的内容连在一起,并根据提示选择其中合适的语句填空。

有志者一日难再晨

清风明月本无价事竟成

业精于勤近水遥山皆有情

盛年不重来,荒于嬉

1、在生活中,我们难免会遇到挫折和困难,但我们不要气馁,要坚信

_________________

2、我常常因贪玩而不用心学习,妈妈语重心长地对我说:

“________________________。

”

二.根据提示,按阅读积累填写。

（5+2分）

1、祖国历史悠久,山河壮丽,学了第五组《长城》等课文,我知道了祖国

还有、、等名胜古迹,同时,

也让我想起了家乡的一些著名景点和产品,如（景点）、（产

品）等。

2、本学期,我们学习了不少的对联,春节快要来临了,你能为自己家写（或

选）一副对联吗?

请写下来。

___________3、根据提示,用简要的语言作出回答。

这个学期我读了不少好书,如、,,其

中我最喜欢,理由是

三、我积累了很多好词语,我一定能填对!

如（）添翼狂风大（）

草（）花开（）若木鸡

上面的词语中,描写天气的词语有:

______________,描写神情的词语有:

______________,描写大自然景色的词语有________________,我也想写一个

我喜欢的四字词语:

_________________,它是描写的。

四.阅读积累与运用（27分）

一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段,回答问题。

（14分）

小钱静静地躺在病床上。

灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。

这个刚满

18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋（diāotiáo）零的含苞

的花朵,唯有骨髓（shuǐsuǐ）移

植,才能使这朵生命之花绽（zànzhàn）放。

然而,要找到适合移植的骨

髓,又谈何容易。

如果没有亲缘关系,大约在十万人里才有可能找到一个有适合

骨髓的人。

小钱是幸运的,几经辗（zhǎnzǎn）转,终于在台湾找到了这样的

人。

在同一时刻,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院,骨髓移植专家李博士正步履（l

ǚ）匆匆地走进手术室。

一位青年躺在病床上,等候着他来抽取骨髓。

就在昨天,

一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。

此刻,大地仍在余震中摇晃。

1.“袭”用部首查字法应查部首,用音序查字法应查。

“袭”字在文中的意思是:

（填序号）。

（A.继承;B.照别人的样子做;C.趁人不防备时攻击。

）（3分）

2、请给文中带点字选择正确的读音打上“√”。

（2分）

3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。

（2分）

苍白（）凋零（）

4、“这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵……”这句话中把小钱的生命比作“含苞的花朵”是因为比作“即将凋零的花朵”是因为（2分）

5.读了文中画“-----”的句子,我体会到（2分）

6、读了短文后,故事中的哪个人物令你难忘,为什么?

（3分）

故事中的（）令我难忘。

因为

四年级语文上册期末复习——口语交际

班级:

姓名:

1.让我们来交流一下各自了解的大自然的奇观。

要讲清楚景观的奇特之处,还可以说说这样的景观是怎样形成的。

2.在我们开展的读童话、讲童话、编童话、演童话的综合性活动中,你们班上是怎样开展的?

你参加的是其中的哪一个活动?

同学们对你的评价如何?

3.让我们来交流一下各自了解的文物古迹的情况,说说我们能为保护文物做些什么?

4.在开展的“成长的故事”这个专题的综合性学习活动中,大家一定有很多的收获吧。

你们班上是怎样开展的?

你是怎么做的?

谈谈你有什么收获。

5.你在课外阅读了哪些童话故事,把题目写出来告诉大家。

（最好能写3个以上）

6.在本期学习生活中,你留心观察了什么事物?

有什么心的发现?

在观察的过程中发生过什么有趣的事情?

7.你最喜欢哪种小动物,说说这种动物的特点吧!

可以从它的外形、脾气等反面进行介绍。

8.在日常生活中,有人曾经帮助过你吗?

你该怎样向帮助过自己的人表示感谢呢?

9.你遇到过需要你安慰的人吗?

请向需要安慰的人说些安慰的话。