校园足球赛实施方案.docx
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校园足球赛实施方案
2022年校园足球赛实施方案
一
一、指导思想
使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。
相信我能行，告别我不行。
使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则，并能够自己___比赛。
在学习中充分展现自我。
增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
培养良好的团结协作精神。
积极进取，乐观开朗。
二、比赛对象
小学四至六年级（每班五人）。
三、比赛地点
校足球场
四、比赛时间
每天大课间或者下午第二节课
五、比赛的基本要求
1.制定严格的队伍管理制度与纪律。
2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。
3.形成梯队队伍。
4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。
5.保持并提高队员的训练比赛作风。
比赛作风方面：
1.严格的___纪律性
2.严格的训练自觉性
校长杯校园足球比赛周实施过程
一、校长讲话。
二、宣布比赛开始。
三、比赛分三场三天比完
四、公布比赛成绩，进行表彰。
校园足球工作
一、指导思想
通过丰富的赛事、完备的赛系、稳定的赛制和严明的赛纪，引导学校广泛开展足球竞赛，吸引学生积极参与足球运动，提高广大青少年学生的足球知识和素养、技能，促进青少年学生身心健康、体魄强健及全面发展。
二、目标任务
各校在校园内广泛开展活动，小学和中学以校为单位，组队参加县级校园足球竞赛，各校要以足球为突破口推动学校体育改革发展，促进青少年学生健康成长。
三、竞赛体系
（一）校内比赛
1.由管理中心督促，各校以班级或年级为单位在校内开展竞赛活动，由学校负责___和管理，竞赛办法由各校根据实际情况确定。
2.小学一、二年级开展以培养兴趣为主，三年级以上建立班级足球代表队，学校根据本校场地条件，开展___人制以
上（含___人制）足球比赛。
3.初中和中学建立班级、年级足球代表队，开展___人制校内足球竞赛。
4.校内时间安排在___月份，具体时间由各校确定，管理中心安排人员参加。
5.小学采用___号球，初中用___号球，小学___人场地25___米，初中___人场地65___米。
（场地不够的可以用半场来训练）
6.小学组上下半场各___分钟，中场休息___分钟。
初中女队组上下半场各___分钟，男子组上下半场各___分钟，初中男女组中场休息___分钟。
（二）参加县级比赛
1.由管理中心牵头督促，小学和中学___具体实施与管理。
2.组队教练是老师，具体负责业务指导，并具体抓落实。
3.中学组队老师，具体负责业务指导，并具体抓落实
4.小学组，分男队和女队，每对采用___人制比赛，运动员不限年级和年龄，是本校在读在籍学生，每对报名___人。
5.中学组，分男队和女队，每对采用___人制比赛，运动员不限年级和年龄，是本校在读在籍学生即可，每对___人。
7.小学组上下半场各___分钟，中场休息___分钟。
初
中女队组上下半场各___分钟，男子组上下半场各___分钟，初中男女组中场休息___分钟。
8.小学组采用___号球，初中组用___号球，小学___人场地25___米，初中___人场地65___米。
9.参赛时间。
中学、小学在___年___月___日前将足球联赛报名表、照片卡纸质档交中心处，比赛时间从___月___日至___月，安排在双休日进行。
10.参赛地点。
小学组比赛在织金四中，初中男子比赛在织金五中，初中女子组比赛在思源学校。
11.比赛装备。
各对必须有两套不同颜色的比赛服装和长护袜，比赛队员姓名、号码（1—___号由大到小排列）必须与报___相符，守门员的服装颜色要与其他队员服装有明显区别，场上队长袖标是6厘米宽，比赛服装和长护袜的颜色必须全队一致，比赛穿布面胶底鞋（含胶钉鞋），并配带护腿板。
五比赛装备必须的，一律不准上场。
四、___保障
（一）___领导
组长：
副组长：
各校校长
领导小组下设办公室在管理中心，同志任办公室主任，同志负责督促抓落实。
组长负责全街道足球联赛指导工作。
副组长负责督促小学，负责督促三甲中学，负责督促中心人员对联系学校足球联赛的指导工作。
各校校长是抓好足球联赛活动的主要负责人，并落实好足球联赛的各项工作。
（二）制度保障
各校要成立领导小组，建立长效机制，抓好各校足球联赛活动的落实。
在开展足球活动训练和竞赛之前，认真教好运动员有关足球方面安全知识培训，要拟写训练和联赛期间活动安全应急预案，___学习安全应急预案，明确领导小组的工作职责，具体落实到人，认真填写审批表，并把审批表和活动应急预案上报管理中心审批，确保学生在训练和活动期间安全。
（三）经费保障
各校举办校园足球所需经费由生均公用经费或办公用费列支。
（四）工作要求
1.各校严格工作纪律，认真开展，把此项工作列入学校年终考核内容。
2.各校要精心选好运动员，一定要身体健康。
参加县级比赛要经过县级医院体检（含心电图），买运动员人身保险，含比赛返回路途保险。
校园足球赛实施方案三为了进一步丰富学生的课余生活，强健学生的体魄，推进我校体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。
学校将举办靳寨中心学校首届八人制学生足球联赛，学校政教处、团委、体育组具体负责，具体方案如下：
一、指导思想
与总体目标
全面实施素质教育，贯彻健康第一的指导思想。
帮助学生树立健康第一的生活观念和坚持每天锻炼一小时的生活习惯。
在校内开展足球运动项目，让广大学生在足球活动中，通过趣味性活动和竞赛等多种形式，增强合作互助的团队观念，养成良好的生活习惯，提高自身的体质健康水平。
形成生动活泼的校园体育氛围，促进学生全面和谐地发展。
二、活动主题
阳光•运动•成长
三、项目、组别
1、项目。
班级八人制足球赛，其中至少有一名女同学。
2、组别。
七年级组、八年级组、九年级组。
四、报名时间和具体事项
1、报名时间：
截止时间___月底
2、比赛时间。
___月份，每周三、周四体育课。
3、运动员要求：
各班自己___上场队员和替补队员，人员不限，
可确定一名队长。
五、分组方法和队员人数
1、同年级间进行，双循环制，抽签决定比赛双方。
2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于8，其中必须有___人为守门员，比赛替换人数不限。
六、比赛时间和积分方法
1、比赛时间分为两个___分钟相等的半场。
2、上下半场之间的休息时间不得超过___分钟。
3、小组赛每队胜一场得___分，平一场为___分，负一场为___分，积分多者名次列前。
每队最终积分是评选最佳团队的主要依据。
七、奖项设置
1、个人奖。
最佳球员（mvp）、最佳射手。
2、团队奖。
2022年校园道德实践活动实施方案
范文1为深入贯彻落实党的精神，培育和践行___核心价值观，大力弘扬唐山新时代精神，引导广大干部师生弘扬文明新风，追求美好生活，根据《___省教育系统善行___立德树人主题道德实践活动实施方案》、《市委___市政府___开展善行___·美在唐山主题道德实践活动的实施方案》和《唐山市教育局___开展善行___美在校园主题道德实践活动的实施方案》，结合我县教育实际，县局决定，在全县教育系统广大干部师生中深入开展善行___美在校园主题道德实践活动。
实施方案如下：
一、总体要求
牢牢把握建设___核心价值体系这个根本任务，以加强公民道德建设为重点，大兴四风（即互助之风、诚信之风、敬业之风、孝敬之风），扎实推进四心四行动（即爱心——学雷锋志愿服务行动、良心——诚信践诺行动、责任心——爱岗敬业行动、孝心——报恩尽孝行动），坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，着力提升广大干部师生思想境界，把___道德建设要求进一步转化为全体干部师生的生动实践，使之成为___核心价值观的传播者、弘扬者和践行者，在全县教育系统进一步形成人人重道德、处处有善举的良好风尚，为建设和谐___、美丽乐亭作出积极贡献。
二、活动内容
（一）开展四风道德建设活动
1.大兴互助之风，践行乐于助人之德。
在业务和日常生活中加强广大干部教师间的交往、互动和合作，在互助中畅谈观点，取长补短;在互助中平等对话，精诚协作，在团队___同成长;在互助中形成和谐的人际关系，营造融洽的人际氛围，增强干事创业的合力。
积极探索师生互助模式，构建和谐的师生关系，提高教育教学质量，实现师生共同发展。
___青少年学生开展倡善行、献爱心、树新风学雷锋志愿服务活动，关爱他人、关爱社会、关爱自然，深化学习雷锋、奉献他人、提升自己的服务理念。
2.大兴诚信之风，践行诚信践诺之德。
___开展做诚实守信的好师生主题实践活动，号召全体师生诚实守信、履约践诺，对他人负责、对自己负责、对社会负责。
开展诚信考场;诚信班级、诚信学校建设活动，打造学校诚信服务品牌。
___开展道德领域突出问题专项教育治理活动。
进一步加强师德师风建没，认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》等规定，履行教师职业道德，塑造良好形象，做学生尊敬、家长满意、社会好评的人民教师，坚决、有效遏制师德失范现象。
在教育行政机关和学校行政部门有针对性地解决工作岗位、运行环节中存在的有诺不践、诚信缺失，服务不到位等问题。
3.大兴敬业之风，践行敬业奉献之德。
一是在党员干部中开展理想信念教育、宗旨观念教育、革___传统教育、党纪党规教育，引导党员干部爱党爱国、敬业奉献、遵纪守法、健___活，切实解决党员干部在思想、___、作风及工作方面存在的问题，为全县教育事业发展提供坚强的思想保证和___保证。
二是紧密结合创先争优百千万工程，号召广大党员干部改进工作方式、作风，按照省委提出的一个好的精神状态、一个好的工作作风、一个好的工作业绩的要求，做好学校管理和服务工作。
___开展以情系群众靠群众、深入基层为基层为主题的基层访谈活动，深入教学一线、深入教师家庭、深入学生中间，开展基层访谈活动。
三是实施师魂铸造过程。
广大教师紧紧围绕立德树人这个根本任务，弘扬和实践服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，做表率、修师德、铸师魂。
从思想、学习、生活等各方面关心、爱护每一名学生健康成长，有针对性地帮助学生完成学业任务。
___开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养。
四是改革课堂理论教学模式，加强职业道德行为训练，拓展职业道德社会实践，重点加强师范院校、职业院校学生职业道德教育。
4.大兴孝敬之风，践行孝老爱亲之德。
一是在广大党员干部教师中大力弘扬中华民族孝敬老人、家庭和睦的传统美德，大力倡导对长辈报答养育之恩、担当赡养责任，形成孝敬、赡养和关爱老人的良好风气。
二是开展我为父母尽孝心活动。
在重阳节、父母亲生日等特殊时间节点，号召干部师生参与我为父母尽孝心活动，为父母洗一次脚、给父母做一顿饭、帮父母打扫一次卫生、陪父母一次外出旅行、圆父母一个梦想，以此表达对父母的关心和感恩之情。
三是___青少年学生深入学习___美德少年卫群，___省道德模范曹--___，全国优秀大学生程威等尽孝典范，争做孝敬父母、关爱亲人的好学生。
（二）开展两堂修身活动
1.开展道德堂网上修身活动。
深入开展道德堂网上修身活动，全面推进公民道德建设特别是个人品德建设，充分利用网上平台，引导广大干部师生省身修德、自我提升、厚德端行，进一步提升道德素养，共同营造浓厚的道德文化氛围。
2.深化道德讲堂建设。
各学校要建立道德讲堂网络，强化宣传教育，传播道德模范、身边好人的道德故事，引导干部师生自觉成为文明道德的传播者和践行者。
要遵循远学模范、近学身边人原则，重点做好模范事迹摘选工作，突出感动中国年度人物、道德模范、中国好人、最美教师的宣讲。
（三）加强学校与社会联系
1.构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络。
重视社区的育人功能。
以传播爱心教育、弘扬文明新风、培育合格小公民为目标，充分利用社区资源，发挥社区育人功能，在学雷锋、法制教育、安全教育、文化生活等方面开展工作，增强社区居民对教育的认识，争取社区干部居民对教育的大力支持。
开办好家长学校，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，提高家庭教育水平，使家庭教育充满爱意、充满温馨。
适时举办家长开放日，邀请家长来校亲历学生在校的学习和生活，增强孩子与父母之间的理解，增强学校、教师与家长的沟通。
学校要倾听家长意见和积极采纳合理建议，促进学校发展。
2.深入拓展万名教师访万家活动。
按照百千万工程部署，广大教师要创造条件，走进学生家庭开展实地家访，了解学生家庭情况，了解学生在家庭的表现，拉近与学生家长之间的距离，争取得到家长支持，并制定有针对性的措施，促进学生，健康成长和全面发展。
3.广泛开展爱母校、颂师恩、助成长感恩母校系列活动。
各级各类学校要主动邀请校友到校以座谈、宣讲、报告等形式与师生___成长经历，激励青少年学生立足实际、发奋学习。
校友通过看望老师，缅怀学生岁月，在全社会营造尊师重教良好氛围。
（四）加强先进典型的宣传引领作用
1.突出党员干部和青少年两个重点，切实抓好思想政治教育和社会道德教育。
不断挖掘身边看得见、摸得着、学得到的平民英雄和基层涌现出来的凡人善举，用身边人、身边事来教育人、影响人、感召人，带动全系统形成积极向上的良好风尚。
引导干部师生由日行一善做起，逐步到日行多善、处处行善，乃至善行一生，脚踏实地地在岗位做贡献、为社会送温暖，持之以恒、注重积累，把思想道德建设推向前进。
2.继续完善模范、先___选机制。
建立和完善科学有效的先进典型评选机制，让体现时代性、群众性，有感召力、影响力的先进人物脱颖而出。
正确把握评选准则，坚持面向基层、面向一线广大教师和全员参与原则，使广大干部师生在参与评选过程中受到教育，得到提高。
3.不断加大宣传力度和广度。
做好文明单位、优秀教师，优秀学生（三好学生、优秀学生干部，十佳少年、十佳中学生、优秀少年、优秀中学生）评选、表彰、宣传工作，加强感动中国人物、寻找身边最美教师、感动校园人物等宣传力度，使广大干部师生学有目标，赶有方向，进而引导广大干部师生从小事做起、从身边做起，践行美德，奉献他人，服务社会。
校园道德实践活动实施方案范文2为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《___国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大青少年的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯。
从___年___月开始，学校将实施日行一善教育实践活动。
德育工作关系着青少年的健康成长，需要长期坚持，我们以日行一善教育实践活动为契机，积极探索中小学生德育工作的新途径，使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。
现制定方案如下：
一、指导思想
以___理论和___重要思想为指导，坚持以科学发展观统领教育发展大局，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，针对当代未成年人身心成长特点，结合本地的地域文化和我校实际，全面实施日行一善教育实践活动。
活动面向全体学生，扎实开展，引导学生修身、养性，从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
二、活动目标
通过实施日行一善教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由日行一善到时时行善，最终实现善行一生。
通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生勿以善小而不为，从而积善成德，形成健全的人格。
同时通过小手拉大手，带动家庭其他成员共同参与，起到一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。
三、实施原则
1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。
2、坚持知与行相统一的原则。
3、坚持教育与管理相结合的原则。
4、坚持以学生为主体、重在实践的原则。
5、坚持突出特点、体现特色的原则。
6、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。
四、活动内容：
寻善源、存善心、发善言、行善事
日行一善教育实践活动是加强未成年人思想道德建设的重要内容，是全面提高学生思想道德素质的有效途径，是贯彻落实___提出的八荣八耻___荣辱观的具体体现。
日行一善教育实践活动，它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。
学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。
日行一善教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面：
寻善源。
就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。
存善心。
就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。
发善言。
就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
行善事。
就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。
凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于日行一善教育实践活动的内容。
五、活动对象：
善待自己、善待他人、善待环境
善待自己。
正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。
善待他人。
正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。
善待环境。
正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。
六、活动范围：
善在学校、善在家庭、善在社会
善在学校。
认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。
善在家庭。
孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。
善在社会。
正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。
七、活动过程：
日行一善是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。
想善。
就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善。
包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言;一层是语言文明。
要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。
写善。
就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。
行善。
是善的落脚点。
能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。
行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。
行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。
思善。
是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。
扬善。
就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。
校园道德实践活动实施方案范文3为了进一步加强青少年思想道德建设，按照中关工__关于学雷锋、心向党、讲品行、见行动主题教育活动的部署和市、县关工__文件精神，不断培养未成年人思想道德素质，根据县教育局关工___在全县青少年学生中开展做一个有道德的人主题实践活动的部署与要求，我校特制定做一个有道德的人主题实践活动的具体实施方案。
一、指导思想
以党的___届___中全会《决定》为指针，以对少年儿童进行___核心价值体系教育为核心，深入贯彻中央[___]__文件以及市、县关工委等一系列文件和会议精神，结合贯彻《小学生守则》，引导全镇小学生自觉践行___荣辱观。
讲品德、见行动，争做一个有道德的人，努力做到知行统一、学做统一、言行统一，促使全镇小学生在讲社会公德、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯，弘扬中华民族传统美德，切实推进全镇未成年人思想道德建设。
二、活动目的
从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全镇小学生弘扬和培育民族精神，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚情操，做一个有道德的人。
三、活动原则
1.坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果目标化的原则。
2.按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则。
3.与弘扬和培育民族精神活动月相结合的原则。
4.体现学生的日常学习、生活，在家庭、学校、社会开展实践活动的原则。
四、活动内容
根据我镇小学生实际情况和上级的工作安排，按照学校、家庭、社会联动的原则，以做一个有道德的人实践活动为主题，着力开展如下系列活动：
（一）___开展学习活动：
学习主要以德育课本为基础，同时结合下列内容：
1.学___[___]__文件，学习八荣八耻___荣辱观等。
2.学习加强思想道德建设方面的经典著作。
如《弟子规》等。
3.学习古今中外道德典范人物故事。
4.学___现代道德模范人物事迹。
如《雷锋的故事》、《郭明义事迹》、《小英雄葛鑫》等。
5.要结合学习《中小学生守则》。
坚持在校学习和家庭自学相结合。
通过学习，使学生受教育、受启发、受鼓舞。
要求每位学生查摆自己身上的陋习，形成文字，自我改正，同伴监督，逐步养成好习惯。
（二）___开展系列道德实践活动：
1.开展学雷锋，做好事活动。
___学生走进敬老院、老龄家庭为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，解决实际生活中的困难。
结合送温暖、献爱心、捐资助学等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德。
2.开展在家庭孝敬父母活动。
提倡未成年人主动分担家务，在父母的指导下买菜、做饭、洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。
引导未成年人尊敬父母，___学生开展我为长辈做一件事、和父母说句贴心话、我当一天家，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、关心父母身体健康等活动，使学生理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。
养成未成年人勤俭节约习惯，教育未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
3.开展在学校尊敬师长活动。
推行校园文明礼貌用语。
各班可以利用班会宣讲礼貌用语，如我不给别人添麻烦、礼貌和文明是我们共处的金钥匙、保持公共环境卫生、珍惜他人劳动成果、向前一小步，文明一大步等。
___学生开展三礼即知礼仪、重礼节、懂礼貌活动，倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。
开展为创建和谐校园做一件实事活动。
通过给学校提一条建议，做一件好事，出一期小报等多种方式，提高学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐。
让做一个有道德的人主题教育活动进班级、进课堂、进活动，从而使做一个有道德的人主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。
另外，通过唱好一首道德歌曲，精读___德好书，宣讲一个中华道德小故事，举办一次道德专题队会，每个学生完成道德主题手抄报一份，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。
4.开展在社会奉献爱心志愿服务活动。
学校要根据广大未成年人的身心特点，___开展清洁家园、从我做起主题实践活动。
结合七个一的要求（即：
找到一个岗位，扮演一个角色
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