四年级三班班级公约.docx
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四年级三班班级公约
四年级三班班级公约
我们的班名:
小蚂蚁中队
我们的班训:
态度决定成败,勤奋创造未来!
我们的口号:
永不抛弃!
绝不放弃!
同学们:
“习惯决定成败,团勤奋创造未来。
”在学习的路途中,让好习惯伴我们快乐成长!
在这里,我们能享受到家庭的温暖,这份公约,将成为我们思想的引领,行为的规范,道德
的底线,让我们携起手来,团结互助,做最好的自己,创最好的集体,共建一个和谐温暖的
大家庭!
作为四、三家庭的一名成员,我感到无比自豪,无比幸福!
我能按照以下家庭公约
严格要求自己:
1
、热爱东风,热爱
4
、
3
班,牢记“
3
班不是你的,也不是我的,
3
班是我们大家的!
”用行
动捍卫
3
班的荣誉;伸出双手,拥抱友情和亲情,尽情享受家庭的温暖。
2
、秋天的收获,在于春天的播种;平时努力,才能获得成功。
我们相信,我们能做到!
3
、升国旗时,庄严肃穆,不嬉戏打闹,证明自己是一个热爱祖国的人。
4
、团结互助,与同学和睦相处,说普通话,不打架,不骂人,不说脏话,不给别人取外号,
我们是相亲相爱的一家人。
5
、
“爱心付出一小步,道德成长一大步”
,
看见别人有困难主动帮助,做一个有爱心的孩子。
6
、尊重人是一种美德,是一种修养,是一种品格,尊重别人也就是尊重自己。
上课时,在
老师或同学讲话发言时,
不在下面讲小话,
绝不随意打断别人说话;
下课时,
在教师允许后,
才离开座位;见到老师主动问好,
证明你是一个既懂礼貌又会尊重人的孩子。
,
7
、不经别人允许,不随便动别人东西,证明你是一个有道德的孩子。
8
、按时到校,认真早读,抓紧时间努力学习,证明你是个珍惜时间的孩子。
9
、整理自己的书包、
课前做好准备,
上课铃响及时进教室并保持安静,
我们不做懒散的人。
10
、课上坐姿端正,专心听讲,积极发言,自信展示,大胆质疑,激情参与,证明你是个高
效学习的人。
11
、小组学习讨论不嬉笑打闹,积极参与,不懂就问,及时整理笔记;用最认真的态度对待
作业,及时纠错,按要求认真预习,及时复习,书写工整漂亮、按时交作业,作业完成又快
又好,做自主学习的主人。
12
、
做操时排队整齐有序,
到规定的位置迅速站好,
动作规范有力,
精神饱满,
不交头接耳;
放学排队迅速,整齐有序,不推拉拥挤,不大声喧哗,不离位,彰显我们四、三风采。
13
、
课间休息时,
不在教室、
走道、
楼梯追逐打闹,
不串班级,
做文明的人。
不玩危险游戏,
不乱攀爬栏杆,不到危险地带玩耍,做个珍惜生命的孩子。
14
、诚信是一种内在美,说惯了谎言的人,没有人会原谅他。
做一个诚实的人,绝不撒谎!
答应别人的事一定做到,做一个信守承诺的孩子。
15
、爱护校园内的一切设施,不破坏花草树木,不带玩具和零食到学校,
不乱扔垃圾,
见到垃圾主动捡起,让我们的家时刻保持干净、舒适。
16
、勤洗澡,勤换衣,勤剪指甲,做一个讲卫生的孩子。
17
、
“自由呼吸着书香的孩子是世界上最幸福的孩子!
”
金子一样的童年就应该阅读金子一样
的书,我们都要争做世界上最幸福的孩子!
18
、考试是检验自己学习的掌握程度,我们能独立认真地完成,我们不做自欺欺人的孩子。
19
、
每个人都要尽职尽责,
竭尽全力做好自己应该做的每一件事情,
因为我们都是有责任心
的孩子。
此公约签字即生效:
小学四年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语
板书工整
自信展示
声音洪亮
语言简洁
态度大方
激情点评
主动质疑
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激情点评
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四年级三班各小干部职责
班长职责:
1
、对班级工作负有全面责任。
2
、
按时召开班委会,
总结阶段工作情况,
研究
解决班内出现的问题,制定班级有关规定。
3
、
了解掌握本班同学的思想、
学习情况,
发现
问题及时解决或向班主任反映。
4
、督促、检查、指导各委员认真履行职责,做
好各自本职工作。
5
、
负责班级学生出勤统计,
及时向班主任报告
每节课出勤情况。
值日班长职责:
1
、
写好每天的“值日班长赠言”
,并准备好课
前三分钟演讲。
2
、关好教室的门、窗、
灯,确保教室内的财产
安全。
3
、
每节课老师上课之前,擦干净黑板,整理
好讲桌,给教室内的花浇水。
4
、
协助各班委做好班级各项工作。
填好班级每
日情况记录,
并在下午放学前对当天班级的
各方面情况进行总结。
并和第二天的值日班
长做好交接工作。
5
、放学时协助班长整理路队。
劳动委员职责:
1
、
每天和值日班长一起安排和督促同学做好教
室和公区的卫生。
2
、
负责班级的卫生清洁工作,
督促扫地的同学
倒垃圾,
整齐摆放好卫生工具,
努力创造一
个干净、舒适的学习环境。
3
、配合学校检查教室、卫生区的卫生。
体育委员职责:
1
、组织同学们认真有序地做好两操。
2
、协助体育老师组织同学们认真上好体育课。
学习委员职责:
1
、组织同学们认真有效的上好早自习。
2
、负责收发作业并协助老师布置作业。
队干部职责:
1
、
每天检查同学们的红领巾佩戴情况并做好登记。
2
、组织同学们开展队会活动。
学习小组长职责:
1
、
时时处处起榜样示范作用,
小组内的各项
制度,
小组长首先要遵守,
要求组员做到
的,
小组长首先要做到。
小组内的各项任
务,
要争取最先按质按量完成。
班级或学
校组织的各项活动,
要带好头并发动组员
积极参加,
时时处处带头维护班级和学校
荣誉。
2
、组织带领全组同学开展课内外合作学习,
进行合理分工,团结协作完成学习任务;
组织开展丰富多彩的小组活动,如写字、
每日一练、
读书比赛、
讲故事、
背古诗等。
3
、
定期组织小组成员会议,
总结分析本小组
学习等情况,
讨论提出改进办法,
有问题
时,请老师对本小组工作作指导。
4
、
组织组内成员相互监督各项制度的遵守情
况和各项作业的完成情况,组织组内同学
互帮互助,改正错误,并完成老师布置的
各项任务。
督促完成作业不积极的同学按
时完成作业,督促不遵守校纪班规的同学
严格遵守。
5
、
做好课堂表现和
作业
评价,
并在
课间
及时
做好加减分记载。
6
、组长要随时随地带领组员进行课外阅读。
7
、组织早读,负责检查背诵课文与公式、协
助组织组内成员的听写等。
板书工整
自信展示
声音洪亮
语言简洁
态度大方
激情点评
主动质疑
板书工整
自信展示
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主动质疑
四
年
级
一
班
小
组
竞
争评价机制
一、
学习
1
、按要求认真完成预习作业,一次
+1
分,经老师检查,特别认真的可以
+2
分。
2
、导学案得“
A+
、
A
、
A-
”分别加“
3
、
2
、
1
”分。
3
、其他作业一颗星
+1
分。
4
、
上课回答问题一次
+1
分,
主动质疑
一次
+1
分。
(同一个人一节课最多
+3
分)
特别有价值、
有创意的可以
+2
分。
【
特别说明
:
以上四项个人得分由
学习小组长在
课间
操作。
另:
老师
视每天的小组整体完成作业情况
和课堂表现情况酌情给
小组加、减
3
—
6
分。
】
5
、小组学习讨论不嬉笑打闹,不说与
讨论问题无关的事,每个同学都积
极参与
+5
分。
展示点评视表现情况
加
3
—
6
分
【由老师课堂上操作】
二、卫生
1
、卫生打扫很干净,并保持较好,打
扫卫生的小组一次
+5
分。
【劳动委员
登记后交给记录委员操作】
2
、发现自己的座位周围有垃圾,一次
-1
分,
讲台及黑板下有垃圾,
值日
班长一次
-2
分,走道及公区有垃
圾,负责打扫卫生的小组一次
-5
分,本小组个人一人
-2
分。
【劳动
委员记录后交给记录委员】
三、纪律
1
、根据班级公约的规定,违反一次个
人
-1
分【组长操作】
2
、按照班级公约的规定,根据每组同
学在排队、做操、课间休息、课前
准备、文明礼貌等方面的表现情况
给小组加减
3
—
10
分【值日班长操
作】
(注意:
每天小组的课堂得分直接加
入小组成员的个人得分,并作为评选
优秀个人的依据,小组得分作为评选
优秀小组的依据。
)
将功补过措施:
1
、凡是违反班级公约的,均要在全班
表演一个高质量(必须是自己精心
准备的)节目。
(如:
背诗、唱歌、
跳舞、讲故事、演讲等)
2
、因为个人而让小组扣了分的同学,
可以通过拖地、打扫老师办公室、
帮全班同学擦桌椅、擦墙壁等方式
为小组赢得加分机会,视完成任务
情况,每次加
1-2
分
特别说明
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