江苏省教师信息技术应用能力提升知识网络竞赛.docx
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江苏省教师信息技术应用能力提升知识网络竞赛
2020江苏省教师信息技术应用能力提升知识网络竞赛
通过分数：
80分 满分:
100分 考试时长：
120分钟
1、 判断题 分值：
2
手机热点既可以用于手机上网，也可用于笔记本电脑上网。
正确
错误
2、 判断题 分值：
2
在网络操作系统和通信协议支持下，将多台可以独立运行的计算机相互连接，用于实现数据通信、资源共享和协同工作的系统称作为计算机网络。
正确
错误
3、 判断题 分值：
2
当打印材料时，打印机出现卡纸现象，可以关闭打印机电源，观察卡纸的位置，慢慢将纸取出。
正确
错误
4、 判断题 分值：
2
在局域网环境中，如果想使用网络中其他计算机上的资源，可以通过网上邻居打开。
正确
错误
5、 判断题 分值：
2
XX地图可以提供智能路线规划、智能精准导航（驾车、步行、骑行）、实时路况等。
正确
错误
6、 判断题 分值：
2
项目式学习是以小组合作方式进行项目规划及解决项目任务的学习方式。
正确
错误
7、 判断题 分值：
2
网址中常用域名后缀gov通常表示政府部门网址。
正确
错误
8、 判断题 分值：
2
评价主体的多元化有利于提高评价结果的客观性、公正性。
正确
错误
9、 判断题 分值：
2
127.0.0.1这样的IP地址可以分配给普通计算机用户使用。
正确
错误
10、 判断题 分值：
2
矩阵式二维码，在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的“0”、“1”比特流的概念，使用若干个与二进制相对应的几何形体来表示文字数值信息，通过图像输入设备或光电扫描设备自动识读以实现信息自动处理。
正确
错误
11、 判断题 分值：
2
教学资源可以理解为一切可以利用于教育教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件，是教学材料与信息的来源。
正确
错误
12、 判断题 分值：
2
IP地址是由32位二进制数组成，如：
11010010 01001001 10001100 00000010，很明显这些数字不太好记，为了方便记忆，我们将组成计算机IP地址的32位二进制数分成4组，每组8位，中间用小数点隔开，然后每八位二进制数转换成一个十进制数。
正确
错误
13、 判断题 分值：
2
直播教学应该关注的是教学内容的单向传授，课堂互动不重要。
正确
错误
14、 判断题 分值：
2
网络安全和信息化要统一谋划、统筹推进，要以《网络安全法》等法律法规为纲，全面提高教育系统网络安全防护能力。
正确
错误
15、 判断题 分值：
2
江苏省“名师空中课堂”的“点播课堂”主要是按照国家课程标准和学科知识体系，围绕课程核心内容录制成的课程或微课视频，学生不可自主选择进行学习。
正确
错误
16、 判断题 分值：
2
木马自我复制的能力是普通病毒所没有的，黑客可以通过木马程序轻易入侵并控制用户的电脑，所以，我们要不点击不明链接，以防无意中下载了木马。
正确
错误
17、 判断题 分值：
2
电子白板的手写输入识别软件，和手机的手写识别是一个道理，但键入汉字、字母或者数字的时候，不能自动识别。
正确
错误
18、 判断题 分值：
2
使用“问卷星”制作的试卷，不可以再修改。
正确
错误
19、 判断题 分值：
2
在XX文库中下载文档前，通常要申请一个XX文库的账号，登录后才可以下载。
正确
错误
20、 判断题 分值：
2
WPS演示中不能插入思维导图。
正确
错误
10:
49:
00
21、 单选题 分值：
2
关于网盘和普通U盘的说法，（）是不正确的。
选项1:
普通U盘必须随身携带，网盘则只要有网络就可以打开
选项2:
U盘会存在丢失或坏了的风险，可网盘一般不会
选项3:
U盘可存的容量通常比网盘小
选项4:
网盘有密码保护，因此一定不会出现任何信息盗取的情况
22、 单选题 分值：
2
下列软件中，能实现中文和英、日、法、德、韩、西语言互译的是（）。
选项1:
有道云笔记
选项2:
金山词霸
选项3:
人人词典
选项4:
有道语文达人
23、 单选题 分值：
2
疫情防控期间，某备课组想利用网络对上课用的WPS演示文稿进行研讨，他们可以采取的便捷途径是（）。
选项1:
集中在学校会议室交流
选项2:
两两见面交流
选项3:
在WPS演示中，点击“幻灯片放映”菜单，点击“会议”
选项4:
等到开学上过该课之后再研讨
24、 单选题 分值：
2
在“一师一优课、一课一名师”平台晒课，要撰写教学设计中的教学目标，必须先在右侧点击（），然后选择“修改”，方可输入或复制内容。
选项1:
保存
选项2:
替换
选项3:
打开
选项4:
编辑
25、 单选题 分值：
2
在“一师一优课、一课一名师”平台晒课时，选择好具体的年级（或教材）和课后，点击“我要晒课”，还要设定课的（），才能进入到撰写教学设计界面。
选项1:
课时
选项2:
上传者
选项3:
下课时间
选项4:
作者
26、 单选题 分值：
2
局域网的地理范围一般在（）千米以内。
选项1:
100
选项2:
1000
选项3:
1
选项4:
10
27、 单选题 分值：
2
在视频编辑中，最小的单位是（）。
选项1:
字节
选项2:
帧
选项3:
秒
选项4:
像素
28、 单选题 分值：
2
日常生活、学习中需要设置密码的地方较多，下列做法不可取的是（）。
选项1:
经常更换密码并牢记
选项2:
不将所有重要的密码都保存在手机里
选项3:
根据安全级别需要设定不同的密码
选项4:
所有软件和银行卡号都以自己的生日为密码
29、 单选题 分值：
2
智能健康手环的应用开发，体现了（）的数据采集技术的应用。
选项1:
机器人
选项2:
传感器
选项3:
网络
选项4:
数据报表
30、 单选题 分值：
2
下列选项中，（）格式的图像支持动态图。
选项1:
psd
选项2:
jpg
选项3:
bmp
选项4:
gif
31、 单选题 分值：
2
几何画板为学生提供了一种有形的、可视化的方式来学习，下列选项中，它在（）学科教学中最为实用。
选项1:
政治
选项2:
语文
选项3:
英语
选项4:
数学
32、 单选题 分值：
2
当你用微信和朋友聊天时，你享受的是网络的（）服务。
选项1:
信息浏览
选项2:
远程登录
选项3:
即时通信
选项4:
文件传输
33、 单选题 分值：
2
WPS演示中通过（）菜单可以绘制思维导图。
选项1:
设计
选项2:
绘图工具
选项3:
开始
选项4:
插入
34、 单选题 分值：
2
“快剪辑”是360公司推出的（），包括PC客户端、安卓客户端、ISO客户端产品。
选项1:
工作表
选项2:
视频剪辑软件
选项3:
微课录制软件
选项4:
幻灯片
35、 单选题 分值：
2
要将手机利用无线连接投屏到智能电视上，手机和电视通常要连接在同一个（）。
选项1:
广域网
选项2:
局域网
选项3:
城域网
选项4:
有线网
36、 单选题 分值：
2
某教师在用Office PowerPoint 2003演示文档展示过程中，需要屏幕临时黑屏，此时她可以按字母（）键实现黑屏，如果再按一下该字母键，即可恢复正常播放。
选项1:
W
选项2:
F
选项3:
G
选项4:
B
37、 单选题 分值：
2
Photoshop软件工具栏的（），可以实现图层、选区等的移动、复制操作。
选项1:
魔棒工具
选项2:
移动工具
选项3:
套索工具
选项4:
选框工具
38、 单选题 分值：
2
为了区分网站所属的国家或地区，按地理区划分了国家顶级域名，au通常指（）。
选项1:
澳大利亚
选项2:
德国
选项3:
美国
选项4:
英国
39、 单选题 分值：
2
2019版WPS文字中自带了公式编辑器工具，可以通过“插入”菜单中的（）调出公式编辑器。
选项1:
符号
选项2:
公式
选项3:
对象
选项4:
文本框
40、 单选题 分值：
2
中小学教师信息技术能力提升工程2.0整校推进工作的着力点，放在建优县级培训团队和建强学校管理团队两支队伍上。
指导学校组建由（）领衔的信息化管理团队，进行专项培训，出台团队管理与使用办法，重在实行校长责任制，赋权与问责相结合，公示绩效，奖优罚劣。
选项1:
校长
选项2:
教务主任
选项3:
电教主任
选项4:
学科教师
10:
49:
38
41、 多选题 分值：
2
智能教育基于（）技术。
选项1:
大数据
选项2:
云计算
选项3:
物联网
选项4:
人工智能
42、 多选题 分值：
2
在地理教学中，“谷歌地球”提供的功能有（）。
选项1:
输入目的地可以直接放大
选项2:
提供3D地形和建筑物
选项3:
全球地理信息简要呈现
选项4:
从太空漫游到邻居一瞥
43、 多选题 分值：
2
教师合理借助信息化手段支持开展探究型学习活动，能够（）。
选项1:
为学生开展合作学习、过程记录提供交流和协作的工具或平台
选项2:
提升学生利用网络资源和技术工具开展学习的能力
选项3:
为教师过程跟踪、行为分析与及时干预提供支持
选项4:
整合学校、家庭、社会等多方资源，拓展学生学习空间
44、 多选题 分值：
2
以下属于搜索引擎的有（）。
选项1:
目录型搜索引擎
选项2:
元搜索引擎
选项3:
汽车引擎
选项4:
全文搜索引擎
45、 多选题 分值：
2
互联网教育正在推动教育开放创新，以下选项中，（）是推动创新教育的实践。
选项1:
教学资源共享的内涵不断扩大
选项2:
消费驱动的教育服务
选项3:
基于大数据的科学决策与个性服务
选项4:
混合式学习使课堂以习得为主
46、 多选题 分值：
2
学生可以利用思维导图来（）。
选项1:
整理知识点
选项2:
记忆单词
选项3:
分析课文
选项4:
总结与归纳
47、 多选题 分值：
2
教师的信息素养包括（）。
选项1:
信息能力
选项2:
信息道德
选项3:
信息意识
选项4:
信息知识
48、 多选题 分值：
2
在线学习是由（）构成的全新的学习环境。
选项1:
网上学习社区
选项2:
网络技术平台
选项3:
多媒体网络学习资源
选项4:
传统教室
49、 多选题 分值：
2
为实现教育信息化2.0行动计划目标，国家提出的任务包括（）。
选项1:
缩小城乡教师应用能力差距，促进教育均衡发展
选项2:
全方位升级支持服务体系，保障融合创新发展
选项3:
打造信息化教学创新团队，引领未来教育方向
选项4:
整校推进教师应用能力培训，服务教育教学改革
50、 多选题 分值：
2
中小学教师信息技术能力提升工程2.0意见要求各学校要依据本校信息化发展规划，组建（）的研修共同体，围绕学科课程标准、专业教学标准，以问题为导向，以专题研究为抓手，推进相关教学设备和学科软件应用，开展教学案例研讨、课堂实录分析等信息化教学校本研修。
选项1:
整体提升
选项2:
骨干引领
选项3:
团队互助
选项4:
学科联动
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