9巨人的花园(精备).ppt
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你能猜出这些童话故事吗？
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丑丑小小鸭鸭变变天天鹅鹅白白雪雪公公主主和和七七个个小小矮矮人人青青蛙蛙王王子子小红帽的故事小红帽的故事灰姑娘的故事灰姑娘的故事今天，老师带你们今天，老师带你们进入另外一个童话进入另外一个童话世界好不好？
世界好不好？
xinxinhuhushshnnkiki鲜鲜花花盛盛开开llshshchchnnynyn绿绿树树成成阴阴xinxinuupiopioxinxin鲜鲜果果飘飘香香kukunnfnfnddzuzu狂狂风风大大作作xuxuhuhufifiww雪雪花花飞飞舞舞cococucuhuhukiki草草翠翠花花开开从前，一个小村子里有座漂亮的花从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成园。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
村阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
村里的孩子都喜欢到那里玩。
花园里常年里的孩子都喜欢到那里玩。
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
洋溢着孩子们欢乐的笑声。
春天（鲜花盛开）春天（鲜花盛开）秋天（鲜果飘香）秋天（鲜果飘香）夏天（绿树成阴）夏天（绿树成阴）冬天（白雪一片）冬天（白雪一片）村里的孩村里的孩子子都都喜欢喜欢到那里玩。
到那里玩。
花园里花园里常常年年洋溢洋溢着着孩子们欢孩子们欢乐的乐的笑声笑声。
奥斯卡奥斯卡王尔德王尔德（18541900），出生在爱尔兰都柏），出生在爱尔兰都柏林的一个家世卓越的家庭。
林的一个家世卓越的家庭。
文学成就：
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19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物，被誉为作家，唯美主义的代表人物，被誉为“才子和戏剧才子和戏剧家家”。
写作风格：
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王尔德的作品追求语言的表达效果。
他王尔德的作品追求语言的表达效果。
他的通话讲述性的特点很强，读他的童话每每让人觉的通话讲述性的特点很强，读他的童话每每让人觉得在和我们娓娓交谈。
得在和我们娓娓交谈。
代表作品：
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童话童话快乐王子集快乐王子集、小说、小说道林道林格雷格雷的画像的画像。
告示牌告示牌ppii训训斥斥覆覆盖盖凝凝视视xxnnchchffiinnnnshsh火火辣辣辣辣冷冷酷酷脸脸颊颊llllkkjiji愉愉快快yykukuii增增添添tintin读一读，认一认读一读，认一认尽尽jjnn尽头尽头jjnn钻石钻石钻钻zuzunn钻洞钻洞zuzunn尽管尽管隆隆llngng隆重隆重llngng提防提防提提tt提醒提醒dd轰隆轰隆洋溢洋溢允许允许围墙围墙训斥训斥冷酷冷酷任性任性喧闹喧闹破损破损增添增添脾气脾气拆除拆除脸颊脸颊叱责叱责凝视凝视绽放绽放愉快愉快告示牌告示牌火辣辣火辣辣狂风大作狂风大作雪花飞舞雪花飞舞鲜花盛开鲜花盛开绿树成阴绿树成阴鲜果飘香鲜果飘香草翠花开草翠花开北风呼啸北风呼啸瑟瑟发抖瑟瑟发抖鲜花凋落鲜花凋落树叶飘落树叶飘落冰雪覆盖冰雪覆盖允墙牌添训溢覆覆拆拆辣辣凝凝酷酷愉愉我们一起来学习我们一起来学习课文吧！
课文吧！
讨论交流：
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*巨人回来前花园是什么情巨人回来前花园是什么情景？
回来后又是什么情景？
景？
回来后又是什么情景？
*巨人醒悟前是什么样的？
巨人醒悟前是什么样的？
醒悟后又是什么样子的？
醒悟后又是什么样子的？
春天来了，花园里春天来了，花园里。
赶走孩子后，巨人砌起围墙，竖起告示牌。
赶走孩子后，巨人砌起围墙，竖起告示牌。
春天终于来了，但不知为什么，巨人的花园春天终于来了，但不知为什么，巨人的花园里里。
孩子们从围墙的破损处钻了进来，花园里孩子们从围墙的破损处钻了进来，花园里。
鲜花盛开，非常漂亮鲜花盛开，非常漂亮仍是冬天，狂风大作，雪花飞舞仍是冬天，狂风大作，雪花飞舞请你从课文中找出适当的词句填在横线上：
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光明媚、草翠花开，增添了春意光明媚、草翠花开，增添了春意阳阳花园的花园的主人是主人是个个巨人巨人请你轻声读课文请你轻声读课文,画出巨人说的话画出巨人说的话,然后放声读一读，然后放声读一读，演一演。
演一演。
他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：
他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：
“谁允许你谁允许你们到这儿来玩的！
都滚出去！
们到这儿来玩的！
都滚出去！
”可是巨人又发脾气了：
可是巨人又发脾气了：
“好容易才盼来春天，你们好容易才盼来春天，你们又来胡闹。
滚出去！
又来胡闹。
滚出去！
”“喂！
你赶快滚出去！
喂！
你赶快滚出去！
”巨人大声叱责。
巨人大声叱责。
“噢！
是这么回事呀！
噢！
是这么回事呀！
”巨人终于明白了，没有孩巨人终于明白了，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：
子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：
“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
要不是唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！
你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！
”有一年秋天，巨人突然回来了。
他见有一年秋天，巨人突然回来了。
他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：
到孩子们在花园里玩耍，很生气：
“谁允许谁允许你们到这儿来玩的！
都滚出去！
你们到这儿来玩的！
都滚出去！
”可是巨人又发脾气了：
可是巨人又发脾气了：
“好容易才盼来好容易才盼来春天，你们又来胡闹。
滚出去！
春天，你们又来胡闹。
滚出去！
”孩子们听孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
到可怕的训斥，纷纷逃窜。
“喂！
你赶快滚出去！
喂！
你赶快滚出去！
”巨人大声叱责。
巨人大声叱责。
赶走孩子以后，巨人在花园赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内禁止入内”的告示牌。
的告示牌。
不久，北风呼不久，北风呼啸，隆冬来临啸，隆冬来临了了春天终于来了，春天终于来了，村子里又开出了美村子里又开出了美丽的鲜花，不时传丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨但不知为什么，巨人的花园里仍然是人的花园里仍然是冬天，天天狂风大冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖瑟瑟发抖。
他想：
他想：
“今年的春天为什么这么今年的春天为什么这么冷冷，这么，这么荒凉荒凉呀呀”“好容易才盼来春天，你好容易才盼来春天，你们又来胡闹。
滚出去！
们又来胡闹。
滚出去！
”可是可是,巨人又发脾气了巨人又发脾气了“喂！
你赶快滚出去！
喂！
你赶快滚出去！
”巨人大声叱责。
巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
小男孩没有拔腿逃小男孩没有拔腿逃跑，却用他那跑，却用他那会说会说话的眼睛话的眼睛凝视着巨凝视着巨人。
不知怎么，巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，人看着他的眼神，心里感到心里感到的。
的。
火辣辣火辣辣小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人说话的眼睛凝视着巨人,好像在说好像在说:
“:
“巨巨人啊巨人人啊巨人!
。
”你的花园本来很漂亮的，可是现在变得你的花园本来很漂亮的，可是现在变得这么寒冷，就像你现在的表情一样，你要是笑一这么寒冷，就像你现在的表情一样，你要是笑一笑，或许春天就会来到了呢笑，或许春天就会来到了呢这个小男孩在树下一伸手，这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。
丽的花朵。
一伸手一伸手马上马上“噢！
是这么回事呀！
噢！
是这么回事呀！
”巨人终于明白了，没巨人终于明白了，没有孩子的地方就没有春有孩子的地方就没有春天。
天。
没有没有孩子孩子就就春天春天“唤来寒冬的，是我那颗唤来寒冬的，是我那颗任任性、冷酷性、冷酷的心啊！
要不是你的心啊！
要不是你提醒提醒，春天春天将永远被我赶走了。
谢谢你！
将永远被我赶走了。
谢谢你！
”唤来唤来巨人拆除围墙的一刹那，花园里巨人拆除围墙的一刹那，花园里拓展训练拓展训练瞬间变得温暖了，各种花儿绽放了，小草瞬间变得温暖了，各种花儿绽放了，小草悄悄地探出了小脑袋，仿佛在说：
悄悄地探出了小脑袋，仿佛在说：
“嗨，嗨，这里真热闹！
这里真热闹！
”各种鸟儿在林间飞舞。
各种鸟儿在林间飞舞。
他明白了春天不到花园里来的原因：
他明白了春天不到花园里来的原因：
是因为自己太任性了是因为自己太任性了一次次赶走孩子们；一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了是因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们。
一次次训斥孩子们。
他想自己独享花园里的一切，结果得到他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。
的却是寒冷和荒凉。
理解语句理解语句巨人为什么说：
巨人为什么说：
“唤来寒冬的，是唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！
我那颗任性、冷酷的心啊！
”孩子们孩子们站在巨人的脚下站在巨人的脚下爬上巨人的肩膀爬上巨人的肩膀尽情地玩耍尽情地玩耍巨人生活在巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间漂亮的花园和孩子们中间感到无比的幸福感到无比的幸福归纳梳理归纳梳理当巨人外出，孩子们玩耍时，花园当巨人外出，孩子们玩耍时，花园_。
而当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，而当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园却花园却_。
当孩子们再次偷偷钻进花园玩耍时，当孩子们再次偷偷钻进花园玩耍时，花园花园_。
而当巨人训斥孩子们离开时，花园却而当巨人训斥孩子们离开时，花园却又又_。
最后，当巨人拆除围墙时，花园又最后，当巨人拆除围墙时，花园又_。
常年洋溢着孩子常年洋溢着孩子天天狂风天天狂风草翠花开草翠花开被冰雪覆盖了被冰雪覆盖了成了孩子们的乐园成了孩子们的乐园们欢乐的笑声们欢乐的笑声大作，雪花飞舞大作，雪花飞舞讨论交流：
讨论交流：
*这篇童话揭示了什么道理？
这篇童话揭示了什么道理？
学了这则童话后，学了这则童话后，同学们，你的心灵花园同学们，你的心灵花园里又收获些什么呢？
里又收获些什么呢？
不要自私，要学会爱，快乐只不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正有和大家一起分享了，才会真正快乐。
快乐。
做人不可以任性，自做人不可以任性，自私、要学会用宽容的心私、要学会用宽容的心去对事、对人。
要学会去对事、对人。
要学会与人交往，学会团结合与人交往，学会团结合作，学会帮助别人！
作，学会帮助别人！
也只有那些心胸宽也只有那些心胸宽广的人，才能受到别人广的人，才能受到别人的欢迎。
请牢记，帮助的欢迎。
请牢记，帮助别人才会收获属于自己别人才会收获属于自己的幸福，温暖的幸福，温暖和快乐！
和快乐！
心心是一个花园是一个花园倘若筑起围墙倘若筑起围墙花园将冰雪覆盖花园将冰雪覆盖孤独便与你相伴孤独便与你相伴心心是一个花园是一个花园倘若拆掉围墙倘若拆掉围墙花园将鲜花盛开花园将鲜花盛开幸福就会向你招手幸福就会向你招手我会填。
我会填。
孤独孤独孤单孤单1、爸爸、妈妈都去上夜班，剩我（、爸爸、妈妈都去上夜班，剩我（）一人在家。
）一人在家。
2、漫长的严冬，使巨人感到很（、漫长的严冬，使巨人感到很（）。
）。
常年常年长年长年1、花园里（、花园里（）洋溢着孩子们欢乐的笑声。
）洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2、（、（）的重体力劳动，使他的关节变了形。
）的重体力劳动，使他的关节变了形。
孤单孤单孤独孤独长年长年常年常年1、抄写喜欢的句子。
、抄写喜欢的句子。
2、把、把巨人的花园巨人的花园讲给家长讲给家长或朋友听。
或朋友听。
3、选择几篇中外童话故事，读、选择几篇中外童话故事，读一读。
一读。
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