江西省抚州市南丰县学年九年级上学期期中化学试题.docx
《江西省抚州市南丰县学年九年级上学期期中化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省抚州市南丰县学年九年级上学期期中化学试题.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江西省抚州市南丰县学年九年级上学期期中化学试题
江西省抚州市南丰县【最新】九年级上学期期中化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．蕴含化学变化的成语是
A．木已成舟
B．火上浇油
C．量体裁衣
D．滴水成冰
2．人类生存需要清新的空气。
下列一般不会造成空气污染的是（ ）
A．人工降雨B．燃放烟花C．焚烧垃圾D．汽车尾气
3．下列实验操作正确的是
A．
过滤B．
滴加液体
C．
铁丝在氧气中燃烧D．
倾倒液体
4．瓶中CO气体分子的微观示意图为（●表示C原子，“
”表示O原子）
A．
B．
C．
D．
5．下列实验现象描述正确的是
A．铁丝燃烧时发出耀眼白光
B．红磷燃烧时产生大量白雾
C．氢气燃烧时发出黄色火焰
D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
6．化学符号是学习化学的重要工具。
下列对①～④所示化学符号的意义叙述正确的是（）
①Ne②Mg③Mg2+④H2O2
A．都表示一个分子
B．③表示一个镁离子带2个单位的正电荷
C．④表示H2O2分子中含有氢分子和氧分子
D．②和③属于同种元素，所以它们的化学性质相同
7．如图是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图，试判断b点上形成化合物的化学式为
A．FeB．FeOC．Fe2O3D．Fe3O4
8．推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（）
A．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
B．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的物质一定为氧化物
C．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
D．化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热一定发生了化学变化
9．化学与人体健康密切相关。
市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（ ）
A．原子B．元素C．分子D．单质
10．现有A、B两种质量相等的固体,其中A为纯净的氯酸钾,B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。
将A、B分别放入试管中,并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。
当A、B均完全反应后,如下图所示,得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中,正确的是
A．
B．
C．
D．
二、选择填充题
11．用“分子的观点”解释下列现象，正确的是（____）
A．湿衣晾干——分子不停地运动
B．水结成冰——分子发生变化
C．干冰升华——分子本身变大
D．轮胎充气——__________
12．下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是_____。
A、HB、O2C、HeD、_____。
13．酒精（C2H6O）属于（_____）
A．混合物
B．纯净物
C．单质
D．___________
14．区别下列物质所用试剂或方法正确的是（_____）
A．氮气与二氧化碳——燃着的木条
B．水与双氧水——加入少量二氧化锰粉末
C．木炭粉和二氧化锰——观察颜色
D．二氧化碳与氧气——___________
15．如图表示处理汽车尾气所涉及反应的微观过程，下列说法正确的是（_______）
A反应后生成产物中有空气污染物
B反应物都是氧化物
C反应前后分子种类和原子种类都不变
D________________
三、填空题
16．用化学符号和数字表示。
（1）2个氢原子______
（2）氖气______
（3）两个铵根离子_____
（4）N2O5中氮元素的化合价________
（5）氧化钙________。
17．
（1）南丰潭湖水库饮用水源地建设于2019年顺利推进。
小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是_________（填标号）。
a．用玻璃棒引流
b．滤纸边缘高出漏斗
c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的_____________性除去杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于_________（填“硬水”或“软水”）。
④生活中常用______________的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
⑤为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。
下列做法不利于保护水资源的是____________（填标号）。
A生活污水直接排放
B提倡使用节水器具
C工业上冷却水重复利用
D园林浇灌用滴灌、喷灌
（2）在电解水实验中，正极产生的气体是_____________（填化学式），水中加入硫酸钠的作用是________；在水电解中发生变化的粒子是_____________（填名称）。
18．2019年是元素周期表发现150周年，该表是学习化学的重要工具。
下图中A是碘元素在元素周期表中的信息，BE是四种粒子的结构示意图。
请回答。
（1）碘的相对原子质量是_________；B是碘原子的结构示意图，碘离子的符号为_______。
（2）B～E四种粒子中，属于同种元素的粒子是________（填字母，下同），化学性质相似的粒子是____________。
19．元素周期表是学习科学的重要工具。
下表是元素周期表的一部分请回答下列问题。
（1）不同种元素之间最本质的区别是______不同。
A相对原子质量
B质子数
C中子数
D核外电子数
（2）第3号元素属于______（选填“金属”或“非金属”）元素。
（3）第12号元素和第17号元素组成化合物的化学式______。
四、推断题
20．A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的六种物质，它们之间的相互转化关系如图（反应条件省略）。
已知：
A、C两物质组成元素相同；B、D、E都是单质，F为黑色固体。
试回答：
（1）A物质的名称为____________，B物质的用途（写一种）_____________
（2）写出B+E→F文字表达式_______________；
（3）上述转化过程中涉及到基本反应类型有______________；
（4）若F为白色固体，则E物质是________。
五、实验题
21．请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。
（1）写出图中标号仪器名称：
a__________；
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用发生和收集装置____________（填图中代号，下同），反应的文字表达式为____________；检验B装置气密性时，可以采用___________的方法替代用手紧握试管；若用装置C收集氧气，当________________说明装置B中试管内空气已排尽。
若用装置D收集氧气，验满的方法是__________________。
（3）CO2是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。
实验室常温下用石灰石固体和稀盐酸制取CO2。
则实验室制取CO2选用的发生装置是____________，收集装置是___________。
（4）利用如图F、G装置可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是_________。
22．资料①：
浓盐酸易挥发出氯化氢（HCl）气体，浓氨水易挥发出氨气（NH3），氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体；
资料②：
气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。
如图所示，烧瓶A中盛有浓盐酸，烧瓶B中盛有浓氨水，在长玻璃管外壁上用记号笔做了d、e、f三个标记。
请回答下列问题：
（1）写出氨气与氯化氢气体发生反应的文字表达式_____。
（2）实验开始时打开开关a、b，一会儿后玻璃管中产生大量白烟，此现象能说明分子具有的性质是_____。
（3）你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是_____（选填“d”“e”或“f”），理由是_____。
23．某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验:
编号
氯酸钾质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mLO2所需时间/s
实验1
5
-
-
171
实验2
5
MnO2
0.5
49
实验3
5
Fe2O3
0.5
58
实验4
5
氯化钾
0.5
154
（1）设置实验1的目的是___________________；
（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________；
（3）写出实验3氯酸钾分解的文字表达式:
____________；
（4）由实验1和实验4可知，氯化钾_______（填“有”或“无”）催化作用。
维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：
____________；
（5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内_________。
六、计算题
24．酒精（C2H5OH）在实验室常用作燃料，燃烧后的产物是水和二氧化碳，则：
（1）酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为_________。
（2）酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比__________。
（3）酒精燃烧的文字表达式是__________。
（4）列式计算92g酒精中所含的氧元素的质量?
（写出计算过程）
参考答案
1．B
【详解】
A、木已成舟只是木材的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、火上浇油过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故正确；
C、量体裁衣过程中，只是布料的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，故错误；
D、滴水成冰只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
故选B。
【点睛】
化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
2．A
【详解】
A、人工降雨一般是利用干冰升华吸热，致使空气中的水蒸气凝结成水滴形成，因为干冰用量较少，二氧化碳又是光合作用的原料，所以一般不会造成空气污染，符合题意；
B、燃放烟花生成有害气体和烟尘，会造成空气污染，不符合题意；
C、焚烧垃圾生成有害气体和烟尘，会造成空气污染，不符合题意；
D、汽车尾气中有二氧化硫、氮氧化物等有害气体，会造成空气污染，不符合题意。
故选A。
3．C
【详解】
A、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，所示操作错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
C、铁丝在氧气中燃烧实验应该在集气瓶内放少量的水或细沙，防止高温溅落物炸裂集气瓶，图中所示操作正确；
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。
故选C。
【点睛】
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4．C
【详解】
A、该图中碳原子和氧原子以单原子的形式存在，不是一氧化碳分子，故错误；
B、该图中是2个碳原子和2个氧原子形成的分子，故错误；
C、该图是由碳原子和氧原子形成的一氧化碳分子，故正确；
D、该图是二氧化碳分子，故错误；
故选C。
5．D
【详解】
A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，故选项错误。
B、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。
C、氢气燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
故选D。
【点睛】
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
6．B
【详解】
A、①②表示的是一个原子，③表示一个离子，不是分子，说法错误；
B、③表示一个镁离子带2个单位的正电荷，说法正确；
C、④表示H2O2分子中含有氢原子和氧原子，过氧化氢是纯净物，不含氢分子和氧分子，说法错误；
D、②和③属于同种元素，但是它们最外层电子数不同，化学性质不同，说法错误；
故选：
B。
7．C
【详解】
b点上物质铁元素的化合价为+3价，氧元素显-2价，则b点上形成化合物的化学式为Fe2O3。
故选C。
8．A
【详解】
A、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，如中子不带电，故选项正确；
B、氧化物中含有氧元素，但含氧元素的物质不一定为氧化物，如高锰酸钾不是氧化物，故选项错误；
C、单质是由一种元素组成的物质，但由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧属于混合物，故选项错误；
D、化学变化中常伴随发光放热现象，但发光放热不一定发生了化学变化，如电灯发光，属于物理变化，故选项错误。
故选：
A。
9．B
【详解】
在“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，钙、氟、锌都是以无机化合物的形式存在的，这里的钙、氟、锌应理解为元素。
故选：
B。
10．A
【分析】
因为A、B是两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。
所以A中氯酸钾的质量大于B中氯酸钾的质量，因而A产生的氧气比B多，B中有催化剂二氧化锰，可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，而A却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气，因而B先得到氧气，A后得到氧气。
【详解】
A、分析图象可知A产生的氧气多，并是在B产生氧气一段时间后生成，故选项正确；
B、分析图象可知AB反应产生的氧气一样多，与事实不符，故选项错误；
C、分析图象可知A反应从一开始就有氧气产生，比B要先得到氧气，与事实不符，故选项错误；
D、分析图象可知A产生的氧气多，但却是从一开始就有氧气生成是不正确的，应加热一段时间后再有氧气生成，故选项错误。
故选A。
11．A分子间有间隙
【详解】
A、湿衣晾干，说明分子不停地运动，选项正确；B、水和冰均由水分子构成，故水结成冰过程中水分子没有发生变化，选项错误；C、干冰升华是固态二氧化碳变为气态二氧化碳，分子间距离变大，不是分子变大，选项错误。
故本题选A。
D、轮胎充气，利用了分子间存在间隔。
12．C；Al等。
【详解】
元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A、H属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。
B、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
C、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一物质，故选项符合题意。
D、Al属于金属元素，可表示铝元素，表示一个铝原子，还能表示铝这一物质（合理即可）。
13．B化合物
【详解】
酒精（C2H6O）只有一种物质，属于纯净物；酒精是由三种元素组成的纯净物，还属于化合物；
故填：
B；化合物。
14．B燃着的木条等（答案合理即可）
【详解】
A、氮气和二氧化碳均不支持燃烧，因此将燃着的木条放入两种气体中后，木条都会熄灭，所以无法用燃着的木条区别二者，故A选项不正确；
B、二氧化锰对双氧水有催化作用，双氧水遇二氧化锰后迅速放出氧气，而水遇二氧化锰无明显现象，因此能用二氧化锰区别二者，故B选项正确；
C、木炭粉和二氧化锰均为黑色，通过观察颜色无法区别二者，故C选项不正确；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；通入石蕊试液中后，石蕊试液会变红；而氧气不具有这两方面的性质。
二氧化碳能使燃着的木条熄灭，氧气使燃烧着的木条燃烧的更旺。
所以可以用：
燃着的木条、澄清的石灰水、石蕊试液等。
15．B图中只有一种单质，该单质的化学式为N2。
【详解】
（1）由反应的微观过程知：
一氧化氮与一氧化碳在一定条件下生成氮气和二氧化碳，氮气和二氧化碳都不是空气污染物，故A项错误；
B、由两种元素组成的化合物，有一种元素是氧元素的物质叫做氧化物，一氧化碳和一氧化氮都是氧化物，故B项正确；
C、该反应的化学方程式为：
，依据质量守恒定律知：
化学反应前后原子的质量、种类和个数都不变，但分子的种类一定发生了改变，故C项错误；
（4）图中只有一种单质，该单质的化学式为N2。
16．2HNe
CaO
【详解】
（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：
2H。
（2）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ne。
（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个铵根离子可表示为
。
（4）N2O5中氮元素的化合价显+5价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故N2O5中氮元素的化合价显+5价可表示为：
。
（5）氧化钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为CaO。
17．ad吸附硬水煮沸AO2增强导电性水分子
【详解】
（1）①a．用玻璃棒引流，正确；
b．滤纸边缘不能高出漏斗，错误；
c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁会导致液体飞溅，错误；
d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，正确；
e．不能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度，错误；
故填：
ad；
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去杂质和臭味，故填：
吸附；
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属硬水，故填：
硬水；
④生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用，故填：
煮沸；
⑤B、C、D都属于保护水资源的措施，生活污水不能直排，必须在污水处理厂经过处理后才能排放，A表述错误，故选：
A；
（2）电解水实验中，正极产生的是氧气，水中加入硫酸钠是因为硫酸钠溶于水后可以电离出自由移动的离子，可以增加水的导电性，分子是保持物质化学性质的最小微粒，在水电解中水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子组合成氢气，氧分子组合成氧气，发生变化的粒子是水分子；故填：
O2、增强导电性、水分子。
18．126.9
CDBE
【详解】
（1）元素名称下面的数字表示相对原子质量，碘的相对原子质量是126.9；碘原子最外层电子数是7，反应中容易得到1个电子形成带1个单位负电荷的离子，碘离子的符号为
。
（2）B～E四种粒子中，属于同种元素的粒子是CD，这是因为它们的核内质子数相等，化学性质相似的粒子是BE，这是因为它们的最外层电子数相等。
19．B金属MgCl2
【详解】
（1）A、同种元素可能相对原子质量不同，如C-12、C-14，属于同种元素，相对原子质量不同，不符合题意；
B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故不同种元素之间最本质的区别是质子数不同，符合题意；
C、同种元素可能中子数不同，如氕氘氚，属于同种元素，中子数不同，不符合题意；
D、同种元素可能核外电子数不同，如钠原子和钠离子，不符合题意。
故选B；
（2）3号元素是锂元素，由“金”字旁可知，锂元素属于金属元素；
（3）第12号元素是镁元素，通常显+2价，第17号元素是氯元素，通常显-1价，故它们组成化合物的化学式为：
MgCl2。
20．过氧化氢供给呼吸或支持燃烧铁+氧气
四氧化三铁（或填：
铜+氧气
氧化铜）化合、分解红磷（白磷、镁等合理即可）
【分析】
本题属于框图式推断题，是根据物质的一些特殊性质、特殊的反应条件、特殊反应现象、特殊的反应形式等方面知识，将常见物质间的反应关系综合在一起，考查学生对物质的类别、性质、用途、变化规律的综合掌握情况，题目难度不等，但本题难度不大。
【详解】
A、C两种物质组成元素相同，结合过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下发生分解反应生成水和氧气，可以推出A物质为过氧化氢，C物质为水，B物质为氧气；
F为黑色固体，能和氧气发生化合反应生成黑色固体的单质有铜和铁，所以物质F为氧化铜或四氧化三铁；
C物质为水，B物质为氧气，水发生分解反应后生成氧气和氢气，故D物质为氢气；
若F为白色固体，常见的在氧气中燃烧生成白色固体的有镁、磷等，燃烧后分别生成氧化镁和五氧化二磷两种白色固体，所以E物质为镁或磷。
答案为：
（1）过氧化氢氧气用于供给呼吸或支持燃烧（合理即可）；
（2）铁+氧气
四氧化三铁（或填：
铜+氧气
氧化铜）
（3）化合反应分解反应
（4）红磷、白磷、镁等（合理即可）
【点睛】
解答此类题要全面掌握化学基础知识，掌握解答推断题的突破口，常用突破口如以特殊反应现象、物质特殊性质、特殊反应条件、物质之最等等，这些突破口涉及内容较多，需要自己加以整理熟知。
另外解题时不一定是从框图左推到右，也可能是从右开始推，也可能是从中间向两边推，关键看哪部分最明显，从最明显处入手。
在解答的过程中，要看清题目要求，如是填名称还是化学式，是用语言叙述，还是用化学用语回答等，化学用语书写务必规范，这些在具体的解题过程中不加以注意，会做的题目填错了，也是常有的事情。
21．酒精灯BC
用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）导管口气泡连续均匀冒出把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则收集满ADa→b→c
【分析】
本题考查制取氧气的相关知识以及实验室制取气体装置的选择。
【详解】
（1）标号a仪器名称是酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应物是固体，反应条件是加热，应选用的发生装置是B，氧气密度比空气大，且不易溶于水，收集装置选择C或D，排水法收集的氧气较纯，实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用发生和收集装置BC；高锰酸钾加热生成锰酸钾、氧气和二氧化锰，反应的文字表达式为
；检验B装置气密性时，可以用热毛巾捂住试管（或用酒精灯微热试管等）的方法替代用手紧握试管；若用装置C收集氧气，当导管口气泡连续均匀冒出说明装置B中试管内空气已排尽。
若用装置D收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则收集满；
（3）实验室常温下用石灰石固体和稀盐酸制取CO2，反应物的状态是固体和液体，不需要加热，故实验室制取CO2选用的发生装置是A；CO2密度比空气大，能溶于水，故收集装置选择D；
（4）利用如图F、G装置可以组装一套测量氧气体积的装置，氧气从a导入，把水排入量筒中，排入量筒中水的体积即为收集的氧气体积。
该装置导管的连接顺序是a→b→c。
【点睛】
实验室制取气体发生装置的选择考虑反应物的状态和反应条件，收集装置的选择考虑气体的密度（与空气比较）和气体的水溶性。
22．氨气+氯化氢→氯化铵分子在不断运动d气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快，氨气分子和氯化氢分子会在d出相遇
【详解】
（1）氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体，故氨气与氯化氢气体发生反应的文字表达式为氨气+氯化氢→氯化铵；
（2）实
升级会员 