7一个小村庄的故事.ppt
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第第77课课一个小村庄的故事一个小村庄的故事R三年级下册1.1.学习课文学习课文“斧、盖、造斧、盖、造”等生等生字，能够联系上下文理解重点词、句子字，能够联系上下文理解重点词、句子的意思，养成良好的读书习惯。
的意思，养成良好的读书习惯。
2.2.有感情的朗读课文，明白环境保护有感情的朗读课文，明白环境保护的重要性。
的重要性。
学习学习目标本文讲述了一个小村庄的故事：
山谷中本文讲述了一个小村庄的故事：
山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。
人们靠着手头锋利的斧头，将葱葱的森林。
人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制造工具、树木一棵棵砍下来，建造房子、制造工具、打造家具，过上了不错的打造家具，过上了不错的“日子日子”。
但是由。
但是由于过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地于过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防洪能力。
削弱了森林的防洪能力。
课文课文间接终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小村庄卷走了。
这个故事讲述的不仅仅是将小村庄卷走了。
这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果引发的严重的后果不爱护自然，必将受不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木，到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。
保护周围的环境，维护生态平衡。
森森郁郁葱葱湛湛盖盖犁犁栋栋砍砍裸裸扩扩柴柴喘喘黎黎字词字词学习山山谷谷森森林林郁郁葱葱郁郁葱葱湛湛蓝蓝甜甜润润锋锋利利盖盖房房裸裸露露扩扩大大工工具具一栋栋一栋栋各式各样各式各样应有尽有应有尽有家家具具喘气儿喘气儿黎黎明明洪洪水水zhnychunllu咆咆哮哮理解词语斧头：
也叫斧头：
也叫“斧子斧子”。
砍竹、木等用的金属。
砍竹、木等用的金属工具，头呈楔形，装有木柄。
工具，头呈楔形，装有木柄。
造犁：
制作翻土用的家具。
造犁：
制作翻土用的家具。
裸露：
没有东西遮盖。
裸露：
没有东西遮盖。
咆哮：
形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴咆哮：
形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。
本文指怒喊叫。
本文指洪水来势迅猛，势不可洪水来势迅猛，势不可挡。
挡。
应有尽有：
应该有的全都有了，表示一切齐应有尽有：
应该有的全都有了，表示一切齐备。
备。
自读课文，想一想这个村庄发生了什么变化？
自读课文，想一想这个村庄发生了什么变化？
是怎样发生的？
是怎样发生的？
整体整体感悟点我点我听课听课文朗文朗读！
读！
读读读读想想想想“美丽的小村庄美丽的小村庄”发生了怎样的发生了怎样的变化？
变化？
“美丽的小村庄美丽的小村庄”多年来的变化多年来的变化以及最后的结果，说明了什么？
以及最后的结果，说明了什么？
你想对你想对小村庄的人小村庄的人说什么吗？
说什么吗？
看一看，你看到了什么景象？
看一看，你看到了什么景象？
可是那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
可是那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
砍下来。
（数量多）（数量多）重点重点解析一年年，一代代山坡上的树木不断一年年，一代代山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大减少，裸露的土地不断扩大有感情的细读全文，体会课文所表达的思想感情：
有感情的细读全文，体会课文所表达的思想感情：
说说你对两个说说你对两个“不断不断”和省略号的理解。
和省略号的理解。
（乱砍树木的行为还将继续（乱砍树木的行为还将继续）“树木树木变成了变成了一栋栋房子，一栋栋房子，变成了变成了各式各样的各式各样的工具，工具，变成了变成了应有尽有的家具，应有尽有的家具，还有大量的树木随还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
从句子中三个连续的从句子中三个连续的“变成了变成了”你可以知你可以知道些什么？
道些什么？
三个三个“变成了变成了”构成了排比句，构成了排比句，暗示了每家每户的生活似乎富有了。
暗示了每家每户的生活似乎富有了。
但森林里的树木却在消失。
但森林里的树木却在消失。
“一个雨水奇多的八月，大雨一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿没喘气儿，一连，一连下了五天五夜下了五天五夜小村庄，却被小村庄，却被咆哮咆哮的洪水不知卷的洪水不知卷到了何处。
到了何处。
”“什么都没有了什么都没有了所以靠斧头得到的所以靠斧头得到的一切一切，包括包括那些锋利的斧头。
那些锋利的斧头。
”（体会句子中划线部分的含义。
体会句子中划线部分的含义。
）“什么都没有了什么都没有了”是什么意思？
是什么意思？
“一切一切”又是指什么？
斧头又代表着什么呢？
又是指什么？
斧头又代表着什么呢？
假如你是这个小村假如你是这个小村庄的一份子，你要怎样庄的一份子，你要怎样保护她？
保护她？
想一想想一想同学们课后自己去调查你周围的环境状况，同学们课后自己去调查你周围的环境状况，比如动植物有无增减，这种增减对环境的影响，比如动植物有无增减，这种增减对环境的影响，这种变化的原因；周围有无新的建筑和工厂，这种变化的原因；周围有无新的建筑和工厂，他们对环境有何影响他们对环境有何影响调查后整理，准备下调查后整理，准备下节课一起交流。
节课一起交流。
活动活动园地地球上遭受洪水肆虐的景象地球上遭受洪水肆虐的景象地球上遭受洪水肆虐的景象一、比一比，再组词。
一、比一比，再组词。
庄（庄（）斧（斧（）减（减（）犁（犁（）压（压（）爷（爷（）喊（喊（）梨（梨（）锋（锋（）断（断（）扩（扩（）消（消（）峰（峰（）继（继（）矿（矿（）削（削（）随堂随堂练习二、写出下列词语的反义词。
二、写出下列词语的反义词。
减少减少（）消失消失（）扩大扩大（）黎明黎明（）三、阅读课文，填写不同的叠词。
三、阅读课文，填写不同的叠词。
一（一（）一（一（）一（一（）一（一（）一、庄（村庄）一、庄（村庄）斧（斧头）斧（斧头）减（减少）减（减少）犁（拉犁（拉犁）犁）压（压力）压（压力）爷（爷爷）爷（爷爷）喊（喊叫）喊（喊叫）梨梨（鸭梨）（鸭梨）锋（锋利）锋（锋利）断（间断）断（间断）扩（扩大）扩（扩大）消消（消失）（消失）峰（顶峰）峰（顶峰）继（继续）继（继续）矿（煤矿）矿（煤矿）削削（削皮）（削皮）二、减少二、减少（增多）（增多）消失消失（显现）（显现）扩大扩大（缩小）（缩小）黎明黎明（黄昏）（黄昏）三、一（年年）；一（代代）；一（栋栋）；一（棵棵）三、一（年年）；一（代代）；一（栋栋）；一（棵棵）参考答案参考答案你能说一说你能说一说“美丽的小村庄美丽的小村庄”变化的过程吗？
变化的过程吗？
最开始的时候，最开始的时候，。
接下来，接下来，。
后来，后来，。
到最后，到最后，。
你们要学习思考，然后再来写作。
你们要学习思考，然后再来写作。
布瓦罗布瓦罗
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