7.蟋蟀的住宅【第1课时】.ppt

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有个小家伙，小名有个小家伙，小名“蛐蛐”大名大名“蟋蟀蟋蟀”，这不起眼的小不起眼的小东西居然有人西居然有人称它是昆虫王国的建筑工程称它是昆虫王国的建筑工程师。

不信，。

不信，我我们到蟋蚌的住宅里到蟋蚌的住宅里亲自去走一趟，自去走一趟，转一圈，看看蟋蟀的住宅到底是什么一圈，看看蟋蟀的住宅到底是什么样的。

的。

蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅771.1.有感情地朗读课文，自学生字词。

有感情地朗读课文，自学生字词。

2.2.了解课文的主要内容了解课文的主要内容。

学习目标学习目标法布尔：

法布尔：

（1823（18231915）1915），法法国著名昆虫学家国著名昆虫学家。

出生于贫苦农。

出生于贫苦农民家庭。

他从小喜爱昆虫，立志民家庭。

他从小喜爱昆虫，立志做一个为虫子写历史的人。

被世做一个为虫子写历史的人。

被世人称为人称为“昆虫界的荷马昆虫界的荷马”“”“昆虫昆虫界的维吉尔界的维吉尔”。

主要作品主要作品：

昆虫记昆虫记。

走近作者点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。

思考核心问题。

同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。

理解词语意思。

1.请同学同学们自由朗自由朗读课文，努力文，努力读准字音、准字音、读通句子。

通句子。

2.想一想：

想一想：

课文写了什么？

文写了什么？

住住宅宅隐蔽蔽放放弃弃慎慎重重选择洞洞穴穴搜索搜索挖掘挖掘倾斜斜抛抛开开随遇随遇而安而安我会认慎慎shshnn易读错字住宅住宅（zhzhizizii）洞穴洞穴（xuxuxuxu）抛出抛出（poppopoo）倾斜倾斜（qngqngqngqng）即使即使（jjjj）踏踏tt（踏步、踏浪）（踏步、踏浪）tt（踏实）（踏实）多音字扒扒bb（扒土、扒开）（扒土、扒开）pp（扒手、扒窃）（扒手、扒窃）钻钻zunzun（钻研、钻木取火）（钻研、钻木取火）zuzunn（钻石、钻井）（钻石、钻井）指名读课文，同学互评：

字音是指名读课文，同学互评：

字音是否正确，句子是否通顺。

否正确，句子是否通顺。

理解词语隐蔽：

隐蔽：

慎重：

慎重：

选择：

选择：

温和：

温和：

指借旁的事物来遮掩指借旁的事物来遮掩。

造句：

它把巢穴建造在一个造句：

它把巢穴建造在一个隐蔽隐蔽的地方。

的地方。

本课形容蟋蟀在选择住址时态度认真本课形容蟋蟀在选择住址时态度认真。

造句：

这件事请你造句：

这件事请你慎重慎重做出选择。

做出选择。

挑选。

挑选。

造句：

我们要造句：

我们要选择选择危险系数低的游戏来做。

危险系数低的游戏来做。

（气候气候）不冷不热。

不冷不热。

造句：

我们这一年四季气候造句：

我们这一年四季气候温和温和。

粗糙：

粗糙：

简朴：

简朴：

随遇而安：

随遇而安：

不精细，不光滑不精细，不光滑。

造句：

地面造句：

地面粗糙粗糙，摩擦力大。

，摩擦力大。

简单朴素。

这里指蟋蟀的住宅简单朴素。

简单朴素。

这里指蟋蟀的住宅简单朴素。

造句：

他的房间布置得很造句：

他的房间布置得很简朴简朴。

本课指蟋蟀不随便找一个地方就居住下来。

本课指蟋蟀不随便找一个地方就居住下来。

造句：

他的性格很安静，是个造句：

他的性格很安静，是个随遇而安随遇而安的人。

的人。

理解词语平坦平坦平整平整都含有都含有“没有高低凹凸没有高低凹凸”的意思。

的意思。

“平坦平坦”着重指没有高低，没有倾斜，是着重指没有高低，没有倾斜，是“宽宽而平而平”的意思，多用于地势，常与的意思，多用于地势，常与“公路、大公路、大道、地方道、地方”等词语搭配。

等词语搭配。

“平整平整”是平坦而整是平坦而整齐的意思，多用于土地。

齐的意思，多用于土地。

1.1.这条公路很这条公路很平坦平坦。

2.2.经过整修，这块土地变得很经过整修，这块土地变得很平整平整。

辨析词语相同点：

相同点：

不同点：

不同点：

造造句：

句：

边读边想，想，给课文分段，看看文分段，看看课文写文写了哪几方面的内容。

了哪几方面的内容。

第一部分第一部分（第第1自然段自然段）总起全文，直接点明了蟋蟀总起全文，直接点明了蟋蟀出名的原因。

出名的原因。

第二部分第二部分（第第26自然段自然段）作者从住宅的选址、外部作者从住宅的选址、外部和内部三个方面，详细介绍了蟋蟀住宅的特点。

和内部三个方面，详细介绍了蟋蟀住宅的特点。

第三部分第三部分（第第79自然段自然段）主要写蟋蟀是如何精心建主要写蟋蟀是如何精心建造、修整住宅的。

造、修整住宅的。

本文详细介绍了蟋蟀的住宅的特点和建本文详细介绍了蟋蟀的住宅的特点和建造过程。

造过程。

n再读课文，想一想课文写了什么？

再读课文，想一想课文写了什么？

课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？

初读课文后，你感受到了什么？

我们从读中感受到了蟋蟀不肯随遇而安的我们从读中感受到了蟋蟀不肯随遇而安的特点和作者对蟋蟀的喜爱之情。

特点和作者对蟋蟀的喜爱之情。

11我能用我能用“”选出下面加点字的正确读音。

选出下面加点字的正确读音。

住宅住宅（zziizhzhii）慎重慎重（shshnnzhzhnn）堤岸堤岸（ttdd）洞穴洞穴（xuxuxuxu）钻进钻进（zunzunzuzunn）隧道隧道（susushushu）.2.2.我会看拼音写词语。

我会看拼音写词语。

susuqngxisusuqngxibtpochbtpoch搜搜索索倾倾斜斜扒扒土土抛抛出出33我能在括号内填写恰当的词语。

我能在括号内填写恰当的词语。

（）的隧道的隧道（）的住宅的住宅（）的阳光的阳光（）的门口的门口（）的工程的工程（）的墙壁的墙壁44我能在括号内正确填写关联词语，还能选一组造句呢！

我能在括号内正确填写关联词语，还能选一组造句呢！

（1）

（1）蟋蟀的出名蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，由于它的唱歌，（）由于它的住宅。

由于它的住宅。

（2）

（2）蟋蟀钻在土底下干活，蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它感到疲劳，它（）在未在未完工的家门口休息一会儿。

完工的家门口休息一会儿。

（3）（3）（）在冬天，在冬天，（）气候温和，太阳晒到它住宅的门气候温和，太阳晒到它住宅的门口，口，（）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

倾斜倾斜舒服舒服温和温和微斜微斜伟大伟大光滑光滑不光不光还还如果如果即使即使只要只要还还就就55判断下列句子是不是拟人句，是的打判断下列句子是不是拟人句，是的打“”，不是的，不是的打打“”。

（1）

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（）

（2）

（2）这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。

这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。

（）（3）（3）蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

（）（4）（4）出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

（）