语文高一浙江省衢州一中至学年高一上学期期中考试语文.docx
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语文高一浙江省衢州一中至学年高一上学期期中考试语文
浙江省衢州一中2013-2014学年高一上学期期中考试
语文试题
一、选择题（每题3分，共30分）
1．下列字注音全都正确的一项是（）
A绮（qí）丽田塍（téng）篱角戕（qiāng）害休戚（qiè）相关
B翘（qiáo）首愀（qiǎo）然静谧（mì）熠熠（yì）闪光
C不啻（chì）炽（zhì）热饿殍（piáo）锲（qiè）而不舍
D慰藉（jiè）脊（jǐ）梁烙（lào）印铩（shà）羽而归
2．下列各句中没有错别字的一句是（）
A只是隔着窗子，看飘落的雪花、落漠的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？
B花草是废钱的玩艺，可是北平的“花草儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。
C中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。
D海天茫茫，风尘碌碌，酒澜灯灺人散后，良晨美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地掂念它。
3．下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些让人瞠目结舌。
B安土重迁是中华民族的传统，我们的祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向。
C我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
D虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。
４.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A《哈利·波特》中文版一经出版，便深受广大中学生读者所欢迎，短短九个月时间里，该书便重印了九次。
B圣诞节前夜，美国一男子在夏威夷海中游泳时遭到鲨鱼袭击，虽然鲨鱼咬穿了他的左手，但终于获救。
C超微型电脑已经展现了巨大的魅力，但研究人员认为，其微型特点还可发展到更高水平。
D两千多年来，失意的文人，他们的心灵在庄子那里找到了精神的慰藉；文人们进则思儒家的治国平天下，退则思道家的归隐自然。
5．文学常识表述有错的一项是（ ）
A赫尔曼·黑塞是瑞士籍德国人，1946年获得诺贝尔文学奖，作品有《彼得·卡门青》、《荒原狼》。
B郁达夫，原名郁文，中国现代作家。
作品《沉沦》、《屐痕处处》。
C老舍是中国现代作家，原名舒庆春，字舍予，代表作品有长篇小说《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》等。
他的作品具有独特的幽默风格，浓郁的民族色彩。
D苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋杰出文学家，书画家，“唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，其词开豪放一派。
6．下列句子中加点字与其他几句用法不同的一项是（）
A西望夏口，东望武昌B日与其徒上高山
C方其破荆州，下江陵，顺流而东也D上食埃土，下饮黄泉
7．11．下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（）
A欲人之无惑也难矣B于其身也，则耻师焉
句读之不知三人行，则必有我师
C而耻学于师D生乎吾前，其闻道也固先乎吾
不拘于时，学于余夫庸知其年之先后生于吾乎
8．下列句子中的加点字没有古今异义的一项是（）
A 上食埃土，下饮黄泉 B非蛇鳝之穴无可寄托者
C 古之学者必有师 D哀吾生之须臾
9．从文言句式特点看，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是（ ）
A此非孟德之困于周郎者乎 B凌万顷之茫然
C渺渺兮予怀 D而今安在哉
10．下列各句中，加点词语的意义、用法相同的一项是（ ）
A假舟楫者，非能水也，而绝江河 B师者，所以传道受业解惑也
余音袅袅，不绝如缕 圣人之所以为圣
C假舟楫者 D作《师说》以贻之
不假思索 贻笑大方
二、古诗文阅读（25分）
（一）阅读下列文言文，完成11—14题。
（18分）
周访传
帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。
弢作桔槔打官军船舰，访作长岐枨以距之，桔槔不得为害。
访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏②。
访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。
贼退保庐陵，复围弘于庐陵。
弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。
访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。
弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。
帝又进访龙骧将军。
访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。
王敦患之，而惮其强，不敢有异。
访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。
性谦虚，未尝论功伐。
或问访曰：
“人有小善，鲜不自称。
卿功勋如此，而无一言，何也？
”访曰：
“将士用伞，访何功之有!
”士以此重之。
访练兵简卒，欲宣力中原，慨然有平河洛之志，善于抚纳士众，皆为致死。
闻敦有不臣之心，访恒切齿，敦虽怀逆谋，故终访之世未敢为非。
（选自《晋书·周访传》，有删改）
①散吏：
闲散的官员。
②海昏：
地名。
11、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）（3分）
A周穷振乏，家无余财振奋
B吏误收访，访奋击收者收留
C访复以舟师造湘城前往
D访威风既著，远近悦服高兴
12、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A弘因阵乱突围而出吾尝跂而望矣
B访奋击收者师者，所以传道受业解惑也
C访作长岐枨以距之輮以为轮
D弘大掷宝物于城外水为之而寒于水
13、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）（3分）
A周访功绩卓著，曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务，成为一代名将。
B周访性格刚强，一旦蒙冤决不会忍气吞声。
为此，他深受皇帝赏识，并得到了奖励提拔。
C在讨伐敌人的战斗中，周访亲临前线指挥。
他既英勇果断，又能随机应变，因而屡战屡胜。
D在襄阳时，周访重视生产、军训，勤于收集粮食等军需品，王敦因此很害怕，不敢轻举妄动。
14、把语段中划线句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。
（3分）
（2）人有小善，鲜不自称。
卿功勋如此，而无一言，何也？
（3分）
（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
（3分）
（二）阅读下面一首唐诗，回答问题。
（7分）
湖口望庐山瀑布水
张九龄
万丈红泉落，迢迢半紫氛。
奔流下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻。
灵山多秀色，空水共氤氲。
（1）诗中所写“庐山瀑布”有什么特点？
诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？
（3分）
答：
（2）本诗运用了哪些修辞手法？
试举例说明。
（4分）
答：
三、现代文阅读（20分）
坦然走过乞丐
毕淑敏
①喜欢张爱玲的一个理由，是她说自己不喜欢乞丐。
凡人不敢说厌恶乞丐，特别是女性，那样显得多不善良啊。
②乞丐是一个现象，它把贫穷和孱弱表面化了，瘫软地体现了出来。
它把人的哀助赤裸裸地表达着，让他人在同情之后，起了帮助的欲望和收获施予的喜悦。
③于是乞丐就成了常说常新的话题，名著中的乞丐常常是睿智和淳厚的，平常人也有很多与乞丐有关的故事。
听过一个女子讲述，她最终决定嫁给丈夫，是因为那个男人在看到乞丐的时候，总是一往情深地掏钱。
某次竟把请女孩吃饭的钱悉数捧出，以至于两个人只能空腹沿江散步（女孩的钱只够两人回家的路费）。
女孩认定男子值得依赖，很快和他结婚了。
那个衣衫不整的乞丐不知不觉中成了红娘。
当我对女孩见微知著的聪敏欣赏不已时，她脸色陡沉，说婚后不久发现丈夫狭隘虚伪，很快分道扬镳。
于是那个乞丐又在浑然不觉中成了罪人。
④我茫然了，不知如何对待这个大城市眉眼上的瘤。
某天和海外宗教界的朋友结伴走地铁。
肮脏的老丐裹着污浊的破毡，半跪半俯地挡住了阶梯，破旧草帽中，零星小币闪着黯淡的光。
毡下像枪管一般刺出半截腿，该长着脚的地方，是一团褐色的腐肉。
情景的惨和气味的熏，使人不得不远远抛下点钱，逃也似的躲开。
⑤我知趣地退后了几步，和朋友拉开距离。
依她的慈悲和博爱，无论捐出多少，都是心意，也是隐私，我尊重地闪开为好。
⑥她端庄地走了过去，俯身对残疾老人说，请您让一让，不要阻了通道，您没看到人们都绕开你走吗？
这让大家多不方便啊。
老人从地面抬起半张脸，并不答她的话，我行我素道，行行好，太太，给几个小钱……
⑦朋友悄然走了过去，不曾放下一枚分币。
进入地铁，找到站内的工作人员，她说，通道上有个乞丐，妨碍了交通，请你们敦促他走开。
⑧我无声地看着这一切，心想不给钱尚能理解，比如恰逢心绪不佳，无有余力关顾他人，但找人驱赶老丐，是不是也嫌过严？
忍不住替她找理由，说，我看到报载，有些乞丐骗吃骗喝，白天在街上讨乞衣衫褴褛，下了班之后，西装革履地下馆子。
有的干脆以此为业，几年下来，居然在乡下起楼造屋成了当地首富。
想你一眼看出那乞丐正是这路人等？
⑨朋友笑了，说我哪有这本事。
你说的那些事我也在报上看过。
具体到这位老人，没有证据，我们不可以随便怀疑。
我道，既然你不认为他是坏人，为何不施舍？
⑩朋友道，可我也不能判断出他是否真的贫病无依，难以自食其力啊。
我说，这难了。
每个人在掏腰包之前，难道还要雇侦探，查乞丐们的收入情况吗？
朋友正色道，这正是现代社会的为难之处。
农耕社会，谁个穷谁个真无助，十里八乡的人都心里有数。
进入信息社会了，人员大量流动，我们知道火星几日几时几分大冲，一般人却无法掌握乞丐们的真实背景。
我说，那怎么办呢？
有些乞丐挡住你的路，展示他们的残疾和可怕，吓得你不得不甩钱。
几个人同行，若你袖手而过，就显出小气和不仁，压力也挺大啊。
朋友说，我是从不在马路边施舍的。
那样不是仁慈，而是愚蠢。
当然了，我不敢说马路边的每一个人都不该救助，但救助，也要有现代的意识。
你给了一点钱，他就叩头，他靠出卖尊严得到金钱，你收获了廉价的欲望满足。
你的那几个小钱，是不配得到这样的回报的。
他轻易地以头触地，因为他已不看重自我。
那种靠展示生理恶疾，压榨人们的感官，更是一种潜在的威胁和逼迫。
利用丑恶博得金钱，古来就被称为“恶乞”，被人所不齿。
如果你辛辛苦苦挣来的钱，却助长了不良之风，不正与你善良的愿望相悖吗！
我听得点头，又问，那我们如何施舍呢？
朋友说，要有正式的慈善机构来负责这些事务。
它要接受各方面的监督，来有来路，去有去厢，一清二白才能把好钢使在刀刃上，又省了普通民众的甄别之难。
从那以后，我可以坦然走过乞丐身旁。
对那些慷慨解囊之人不再仰慕，对那些扬长而去之人也不再侧目。
16.第④自然段中“我茫然了，不知如何对待这个大城市眉眼上的瘤”一句有什么含意？
（4分）
答：
17.第④自然段画线部分描写老乞丐怎样的形象？
有什么作用？
（4分）
答：
18.朋友不给老乞丐施舍的理由有哪些？
（6分）
答：
19.联系本文，说说你对“坦然走过乞丐”这种做法是否赞同，例举理由。
（6分）
答：
四、语言运用（7分）
20．给下面这则新闻拟一条恰当的标题，不超过20个字。
（4分）
2013年10月21日，北京市出台中高考改革方案，2016年起，高考语文分将从150分升至180分，英语则由150分降至100分——“语文提分英语降分”成为此番改革的焦点。
这一举措提升了语文课程的重要地位，可以设想在高考指挥棒的调控下，语文教育“边缘化”的状态将有望缓解。
无论是“小升初”还是中考，选拔优等生的标准首先是数学，其次就是英语。
中考中有个不成文规定，两个考生分数相同，数学分数高的优先，数学成绩也相同再看英语，反正没有语文的份儿。
这种选拔的导向，造成了学生在平时学习中对于语文课程的轻视，经常听说有孩子课外报班补数学、学英语，很少有家长让孩子学点文学课。
语文之所以被“边缘化”，说白了，是教育功利化、实用化的一种体现。
作为母语的语文遭此冷遇，后果其实很严重。
不仅会给孩子造成传统文化的缺失，更直接影响了他们的表达能力、写作能力，一些大学毕业生，却连个小信息都写不好。
许多所谓高材生虽然专业知识很精深，但由于人文基础知识的缺失，直接影响了心灵的发育与完善，带来沟通障碍和情感脆弱等人格危机。
所以，语文教育涉及对各种综合素质的培养提升，是基础的基础，不容忽视。
21.填入下面语段横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（3分）
雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。
在有积水的洼地上，，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。
A．映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样
B．同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子
C．同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样
D．映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界
五、诗文默写（8分）
22．补写出下列名篇名句中空缺部分（8分）
（1）,问苍茫大地，谁主沉浮？
（《沁园春.长沙》毛泽东）
（2）其曲中规；________________________，不复挺者，輮使之然也。
（《劝学》荀子）
（3）________________________，非蛇鳝之穴而无可寄托者，用心躁也。
（《劝学》荀子）
（4）巫医乐师百工之人，君子不齿，___________________________，__________________！
（《师说》韩愈）
（5）白露横江，水光接天。
______________________，凌万顷之茫然。
（《赤壁赋》苏轼）
（6）_________________________，而不知其所止；_____________________，羽化而登仙。
（《赤壁赋》苏轼）
六、作文（60分）
雏鹰，因为有翅膀而在蓝天自由飞翔；人，因为有梦想而奏响生命的乐章。
一个人可以一无所有，但不能没有梦。
梦想可以让稚嫩的心灵获得无限强大的力量，让你的人生从一个偏僻的角落走向广阔的大千世界。
亲爱的同学，你有一个怎样的梦想？
你将如何为实现自己的梦想而奋斗呢？
请以“我有一个梦想”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
试场号_________ 班级_____________ 姓名______________ 学号________ 座位号_________
……………………………………………………密……………………………………封……………………………线……………………………………………………
衢州一中2013学年度第一学期期中考试试卷
高一语文答题卷
题号
客观题
主观题
总分
一
二
三
四
五
得分
一、选择题（每小题3分,共42分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
21
答案
二、古诗文阅读（25分）
（一）文言文阅读（9分）
14.
（1）（3分）；
（2）（3分）；
（3）（3分）；
（二）古诗鉴赏（7分）
15.
（1）
（3分）；
（2）
（4分）
三、现代文阅读（20分）
16.
（4分）
17.
（4分）
18.
（6分）
19.
（6分）
四、语言运用（4分）
20.（4分）
五、诗文默写（8分）
22．补写出下列名篇名句中空缺部分（8分）
（1）
（2）
（3）
（4）,
（5）
（6）,
六、作文（60分）
16、乞丐们总是在城市的马路边等公共场所，借助“把贫穷和孱弱表面化”，“瘫软地体现出来”，从而达到让他人在同情之后给予施舍的效果（2分）；这样做，于城市而言是破坏形象的事情
（1分）；作者这么说，表达了她对此做法的否定态度（1分）。
17、画线部分写出了乞丐的贫穷、病态和孱弱（2分）；呼应上文所写的对乞丐的畏而避之的态度（1分）；同时也引起下文，为朋友的举动以及作者的议论张本（1分）。
18、
（1）朋友认为老乞丐阻碍了通道，使得人们不得不绕道；
（2）朋友不能判断出老乞丐是否真的贫病无依，难以自食其力；（3）朋友反感那种轻易地以头触地、不尊重自我的做法，认为那样做是一种潜在的威胁和逼迫，如果施舍则是助长这种不良之风，与自己善良的愿望相悖；（4）朋友从不在马路边施舍，她认为那不是仁慈，而是愚蠢。
（写出三点即可，每点2分）
19、赞同这种做法（写出三点即可，每点2分）
（1）街头乞讨的确影响城市形象；
（2）当街乞讨或者展示自己的生理残疾对路人造成了心理上的压迫和威胁；（3）街头乞讨滋长了乞讨人对个人人格的轻视，不能真正达到帮助他们度过难关的效果；（4）街头乞讨也给不法分子利用乞丐骗钱留下了可能。
否定这种做法（写出三点即可，每点2分）：
【参考译文】
周访字叫士达，原本是汝南安城人。
汉末时期逃避战乱到了江南地区，到周访已经是第四代了。
吴地平定后，就在庐江寻阳安家（因：
于是，就。
家：
名词做动词，安家。
）周访年轻时沉稳坚毅，谦逊而且礼让，行事果断，周济穷困的人（振：
本意，救济，赈济），家里没有剩余的财产。
做了县衙的功曹（功曹：
佐官，掌管考查记录功劳。
）当时陶侃是个闲散的官吏，周访推荐他做了主簿（省略句，荐之。
），与他结为好友（相：
代词，他），把女儿给了陶侃的儿子陶瞻做妻子（妻：
名词做动词）。
周访被察举为孝廉，然后被任命为郎中、上等甲令，都不去就任。
等到元帝渡过长江，命令周访参与镇东的军事。
当时有一个与周访同姓名的人，犯罪应当处死，狱吏误会扣留周访，周访奋起还击扣留他的人，几十人都逃散了，然后自己到元帝跟前自首，元帝没有怪罪他（倒装句）。
不久任命他做扬列将军（寻：
不久。
省略句。
），
讨伐华轶。
周访统领的厉武将军丁乾与华轶统领的武昌太守冯逸勾结（交通：
古今词。
）
周访逮捕丁乾并杀了他。
冯逸来攻打周访，周访率领军队迎击打败了他。
华轶的将领周广烧毁城池来响应周访，华轶军队溃败，于是平定了江州。
元帝任命周访为振武将军，命令周访和各路军队共同征伐杜弢。
杜弢制作桔槔（“桔槔”（{jiégāo}）∶井上汲水的一种工具。
也泛指吊物的简单机械）攻打官军的战船，周访制作长岐枨（枨chéng木柱）来抗拒他（“距”通“拒”），桔槔不能够成为祸害。
周访又率小战舰前往湘城，军队抵达富口，于是杜弢派遣杜弘出军海昏。
周访徒步登上柴桑，偷偷渡江，与敌人交战，斩掉首级几百个。
敌军退守庐陵，又在庐陵包围了杜弘（倒装句）。
杜弘扔到城外许多宝物，士兵争着捡宝物，杜弘趁阵前混乱突围逃出城。
周访率领军队追赶他，获得鞍马铠甲武器不可胜数。
杜弘逃入南康，太守率领士兵迎面痛击，又打败杜弘，杜弘逃向了临贺。
元帝又一次晋升周访为龙骧将军。
周访到了襄阳以后，致力于农业生产和训练士卒，勤于选拔人才接纳谏言。
王敦以之为患（患：
意动用法），但是害怕他的强大，不敢有异心。
周访的威严风范树立之后，远近的人都愿意归附（形容词活用为名词），智慧勇气超人，成为中兴名将。
性格谦虚，从不谈论战功。
有人问周访：
“别人做了一点好事，很少不自我宣传的。
您功勋卓著，却不说一句，为什么呢？
”周访说：
“将士们冲锋在前，周访有什么功劳！
”（倒装句）将士因此更敬重他。
周访训练军队简拔士卒，想要进攻中原，慷慨激昂有平定河洛的志向。
善于安抚收纳军民，他们都愿为周访效死。
听说王敦有不臣之心，周访一直切齿痛恨。
王敦虽然怀有叛逆的心思，但周访离世之前不敢为非作歹。
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