小学消防演练活动方案和总结docx.docx

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消防演练活动方案和总结

通过普及学生消防常识，经过消防安全疏散演练，有效增强师生的防火意识和逃生能力。

通过消防安全知识讲授和演练进一步加强学校的消防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好“和谐校园”活动实施，确保秋季防火、灭火工作开展，特举行此次消防宣传活动，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应付、自我保护的目的。

活动目的意义:

所属领域:

小学

参与人数:

1

活动方案:

20XX年XX市xx区环翠园小学消防演练实施方案

一、指导思想

以《消防法》等法律法规为依据，根据安全第一，预防为主的原则，以提高师生防火安全意识为目标，进一步强化监督管理，通过紧急疏散演习及消防器材学习等普及消防安全常识和人人学会火灾逃生自救技能，减少亡人火灾发生。

为扎实有效地开展消防教育宣传活动，确保学生在教学楼发生火灾时能迅速撤离到安全地带，进一步落实上级部门和学校安全工作的要求，特制定本消防演练实施方案。

二、目的

通过普及学生消防常识，经过消防安全疏散演练，有效增强师生的防火意识和逃生能力。

通过消防安全知识讲授和演练进一步加强学校的消防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好“和谐校园”活动实施，确保秋季防火、灭火工作开展，特举行此次消防宣传活动，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应付、自我保护的目的。

三、地点

学校教学楼、操场。

四、时间：

20XX年11月18日下午

五、组织领导：

演练总指挥：

喻晓伶校长

组织策划：

蔡蔚文、黄欣华、吴其梅、王伟健、钟玉娜、詹奕吟

现场指挥：

王伟健、吴其梅、钟玉娜、詹奕吟

医疗保障：

谢莹

参加对象：

全体师生

六、组织分工：

1、学校

职责：

准备好知识讲座的场地及仪器；参加演练，负责楼道口的安全，指挥学生按就近楼梯逃生撤退到学校指定的场地，各班班主任清点各班人数，并逐个向校长（或指定安全负责人）汇报各班情况，以查清是否有同学被困，以及大概在哪个教室被困。

2、少年警讯、消防中队

职责：

消防安全知识讲授，消防器材演练、器材展示。

七、演练前的准备：

1、参加灭火演练师生准备一块小毛巾，以备逃生演练时捂住自己的口鼻，逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散。

2、11月13日下午1：

45全体教师到408室进行消防演练培训

下午3：

00各班主任到教室对学生进行消防演练培训

下午3：

20消防演练彩排开始

3、11月14日星期四开始，放置消防知识宣传板，营造氛围。

4、对班主任的要求：

①对学生进行演练前的动员，提高认识、保持紧张状态，教育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴”。

各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。

②演练前检查学生鞋带是否系好。

③当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，关闭电灯。

④疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。

学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，按各班顺序依次站好，成升旗仪式队形站位，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。

⑤班主任认真清点本班人数向年级组长汇报，年级组长向校长汇报。

5、紧急疏散演练各楼梯拐弯处教师安排表

一楼

二楼

三楼

四楼

五楼

东梯

吴其梅

黄欣华

霍穗姗

丁双娟

马爱萍

钟玉娜

吕贵珍

余韶玲

西梯

王伟健

肖翠蓉

禤玉玲

苏向阳

刘静娴

梁丽平

李梦思

操场指挥：

喻晓伶、蔡蔚文、詹奕吟

备注：

班主任：

听到火警演练发出的警报后，第一时间进教室，组织疏散。

应随时在本班学生队列旁，对学生进行指导、教育、心理辅导。

没有安排楼层维持秩序的副班主任迅速到操场指挥本年级的同学按预先安排的地点集合并维持秩序。

老师们整顿好队伍后也要马上蹲下做好自我保护的动作。

紧急疏散时的学生队形：

两列纵队；靠右；保持安全距离；有序快速前进；所有教师应当在就近各拐弯处指挥。

班主任要随学生队尾。

出楼梯口后学生跑步前进。

6、逃生疏散秩序

东梯：

六2、六3、六1、三2、四3、四1、四2、二1

西梯：

五1、五2、五3、四4、三1、三3、二2、二3

7、谢莹老师携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。

傅建华、陈悦华老师到卫生室拿出担架搬到舞台旁做好准备。

8、可能出现的问题及解决的预案

（1）可能出现因争先恐后，而发生碰撞、拥挤、踩伤等，要求必须按疏散线路迅速疏散，每个点有老师负责维持秩序。

（2）遇到灾情，千万不要跳楼。

（3）当堂科任教师负责指挥本班学生离开课室进行疏散，该节课不是班主任上的请班主任要及时寻找自己班的队伍，引导同学离开，各楼层负责维持秩序的老师要及时到岗指挥学生，所有人员不得擅离岗位。

（4）疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

（5）疏散后,学校自保小组立即履行自己的职责,进行灾后的自救工作。

卫生急救小组开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

八、演练过程：

11月18日下午

14：

00志愿者到位，设置主席台。

14：

10消防车到位，全体学生返回教室。

14：

20一年级到达操场指定位置，观看消防演练。

14：

30（左右）消防演练总指挥（喻校长）宣布消防演习开始。

“下面我宣布20XX年XX市xx区环翠园小学消防演练现在开始”

⑴点烟，（假设）老师在教学楼某处发现明火，教师把火灾情况及时上报校长室。

“报告校长，在学校某处楼梯口发现火情，请您指示”

⑵仇克平拉响警报，（灾情发生以校园警报作为启动信号。

连续警报声代表火灾发生，学生进行疏散。

听到警笛声后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成）。

⑶听到消防警报潘锦钊老师（模拟）立即用电话或手机报告消防中心（电话119）；刘惠仪负责向120求救；吴其梅向教育局领导汇报情况。

⑷听到学校发出的警报声后，班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。

（三至五分钟内到达现场并清点人数）

⑸各班主任向年级组长汇报人数，年级组长向喻校长汇报人数。

“学生报数---清点人数”。

报告顺序依次由高年级开始。

“报告喻校长：

XXX年级组应到几人，实到几人，报告完毕”

14：

50学生疏散完成，消防车进校，校领导讲话，消防战士讲解消防知识，志愿者摆设消防器具和逃生烟道。

15：

10开始体验。

一、二年级：

体验逃生烟道——参观消防装备——参观消防车

三、四年级：

参观消防车——参观消防装备——体验逃生烟道

五、六年级：

参观消防装备——体验逃生烟道——参观消防车

16:

50活动结束

九、注意事项

1、学校需要做好疏散路径设计，并提前演练，注意疏散时奔跑速度不能太快。

（为安全一年级学生提前下来，集合观看演习）。

2、提前通知有关职能部门，例如街道办事处、派出所等单位。

3、提醒学生携带手绢，疏散和逃生烟道可以阻隔浓烟。

4、逃生体验烟道需要二个干净的水桶装清水，以便学生浸湿手绢防烟。

5、电源接线板：

10米挂横幅标语地点。

6、消防设备展示桌子。

7、提供饮用水。

（消防官兵及志愿者饮用）

8、演习放烟点烟饼瓷砖8块。

9、横幅内容：

xx区环翠园小学20XX年消防应急疏散演练

XX市公安消防局XX市xx区环翠园小学

10、总控室、操场音响：

赖晓东（现场录像）

11、摄影：

梁曦东、叶健培

12、新闻报道：

詹奕吟

活动总结:

环翠园小学消防演练工作总结

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。

对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。

我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。

我校联合XX市公安消防局于20XX年11月18日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：

“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；体验逃生烟道、参观消防装备和参观消防车。

最后喻校长总结了次消防演练活动。

本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

一、精心准备

　　我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。

制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。

　　二、我们的严密部署

　　针对这次防火演习，校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。

明确每个员工的具体位置和职责要求。

反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用

三、演练过程

1、四个阶段

第一阶段：

演练前学校播放了由消防支队录制的消防安全知识宣传片，班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。

第二阶段：

火灾发生时，组织逃生、自救。

第三阶段：

校领导讲话，消防战士讲解消防知识，志愿者摆设消防器具和逃生烟道。

第四阶段：

体验逃生烟道——参观消防装备——参观消防车

2、实施过程

①安全知识教育及组织安排

11月13日早上10点，各班通过电视学习消防安全知识宣传片，班主任给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：

学生到室外确认疏散通道及安全场地；学生在教室演练迅速按组站队，从四个出口出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。

11月14日星期四开始，放置消防知识宣传板，营造氛围。

3、11月18日早上第二节召开班主任工作会议再次强调消防演练中要注意的事项。

②开展活动：

逃生、自救、互救

18号下午14：

30，警报拉响，演练开始。

各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，四个安全通道向安全区域疏散。

队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。

学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。

全校2400多名师生仅用四分时间就完毕。

集合完毕，喻晓伶校长对此次演练进行了小结。

消防战士讲解消防知识，志愿者摆设消防器具和逃生烟道。

③开始体验活动

三、取得的成效

1、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。

全体师生的消防安全意识有所增强。

2、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。

4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

四、存在的不足

高年级不如低年级严肃认真。

多数学生只是行动迅速，对于捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。

五、建议

灾难不分时间，残酷无情。

本次演练只是模拟在上课期间发生火灾，演练是在预先的安全安排下进行，所以非常成功。

而课间、课外活动期间等时段，更是灾情容易发生的时段，所以演练应更着眼于接近实际灾情，以此来真正提高师生的应变能力，防患于未然。

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。

通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校消防设施的布局与操作规程。