小学生日常管理细则文档6篇.docx

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小学生日常管理细则文档6篇

前言：

细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的解释和补充。

本文档根据细则内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

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2、篇章2：

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3、篇章3：

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4、篇章4：

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5、篇章5：

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6、篇章6：

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小学生日常管理是需要严谨的，这样才能从小培养好习惯。

下文是小学生日常管理细则，欢迎阅读!

篇章1:

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一、上学

1.每周一升旗仪式：

学生服装整齐，担任升旗仪式的班级提前做好准备。

升旗时，每个同学做到严肃认真，少先队员行队礼，唱国歌要大声、动情。

2.每天离家前和父母有礼貌地道别并按时到校，不旷课，有特殊情况不能到校必须请假，人人背好书包，到校后自觉安排读书活动。

3.每日穿好衣服，少先队员佩戴好红领巾（夏季佩戴队徽），做到衣着整洁，仪容大方，举止文雅，谈吐文明。

4.遇到师长要敬礼问好。

5.值周学生认真做好值日，遇到老师和来宾要敬礼问好。

二、上课

1.课前准备好一切学习用品，整齐放在课桌上。

2.预备铃响后，应迅速、有秩序地回到教室端正就座，精神饱满，静侯老师上课。

3.上课铃响后，老师宣布“上课”，值日生喊“起立”，师生问好，老师还礼后，学生方可坐下，迟到的同学应站在教室后门，经老师示意后，方可进教室。

4.遵守课堂纪律，专心听课，积极思考，踊跃发言。

5.上课期间，要打开教室后门。

三、下课

1.老师喊“下课”，值日生喊“起立”，互相敬礼后下课，待老师离开教室或经老师示意后，有秩序地离开教室。

值日生擦净黑板并把门窗打开，使空气流通。

2.学生准备好下节课的学习用具，并把凳子放到课桌下面后方能出教室，课间教室的桌椅要保持整齐。

3.课间开展有益活动，不在走廊、教室内或操场上追逐打闹、喧哗拥挤、不做有危险的活动，不乱丢纸屑，不随意吐痰，不吃零食（特别是口香糖）,不在大堂、过道踢球、矿泉水瓶等。

4.进教师办公室喊“报告”，经同意后再进入。

5.上下楼梯慢走、靠右行。

6.同学间不讲粗话，爱护学校一草一木、一桌一椅，保护环境卫生，离开教室要关灯、关风扇。

7.遇到老师和来宾要敬礼问好。

四、活动

1.准时参加课间操，集合做到快、齐、静。

路队整齐，做操认真、准确、有力。

2.认真做好间操，动作到位。

3.充分利用现有场地、器械，积极参加课外文艺、体育等活动。

4.积极参加社会实践活动。

五、放学

1.放学后，各班的路队要整齐、安静，在老师的护送下走出校门，并有礼貌地与老师道别。

2.放学后，值日生要关好电灯和门窗。

下午放学，值日生要把教室、走廊及门前包干区打扫干净，待老师检查以后方能离校。

3.学生不准骑自行车进校，放学路队要遵守秩序。

4.按时回家，回家后有礼貌地向父母问好，并帮助家长做力所能及的家务。

5.回家科学安排时间，做到有复习、有预习，独立完成作业，并抽时间多读有益的课外书籍。

篇章2:

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一、早到校早自习：

早上6：

40——6：

50为学生到校时间。

凡迟于6：

50者作迟到记录。

自习时间为6：

50——7：

20，学生到校后必须严格遵守如下各条行为规范要求：

1.所有学生应迅速交齐各课布置的作业。

各小组组长督促收好作业并作好记载，然后交各科科代表送老师办公桌。

凡在此期间不交作业、赶作业或抄他人作业者，作未按时完成作业记录。

2.值日学生按值日表安排各自履行职责，于6：

55之前完成各自任务。

凡未在规定的时间里完成任务或完成不合要求致使班级在学校检查评比中被扣分，做不主动承担劳动任务记录。

3.按课表进行早读，声音洪亮，精神饱满。

如有背诵任务，应主动到各组组长处接受背诵检查。

各组组长认真检查后如实作好记录。

二、早操早餐：

4.早操铃响，关好灯后全体学生迅速离开教室，在教室外走廊按次序站好队，并排整齐的依次下楼，到操场指定位置集合。

凡未请假不参加者作旷操记录。

5.集合要做到静、齐、快，升旗要庄重严肃，做操要规范到位。

做操时体育委员到班级队伍前面领操。

凡不按要求致使班级行动迟缓、队伍散乱、或因做操质量问题使班级在此项检查评比中扣分者，作违反做操纪律记录。

6.早操结束后按次序排队返回教室，此时早点值日学生可离队去食堂领取本班早点到教室。

7.进餐严格按事先排定的次序进行，严禁哄抢;所有学生在自己的位置进餐，不得在走道逗留;珍惜粮食讲究卫生，严禁乱扔乱丢。

发放完毕值日生应迅速归还食堂物品。

8.早餐完毕后，所有学生应注意自己责任范围内的清洁，清洁完成后学生方可外出教室。

负责清洁值日的学生应再次检查各自负责的区域，发现垃圾应及时清扫，在上第一节课前再次倒垃圾。

三、课前课堂课间：

9.所有学生课前提前5分钟清理准备上课的物品，保持教室安静，准备上课;班干部擦黑板、填写当天课程表、作好当天班级日志记载。

如上课时间过了5分钟未进教室的学生作好课堂迟到记录。

10.应严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，主动发言。

凡在课堂上未遵守纪律被课任教师点名或被当天学校值日的教师发现者，作违反课堂纪律记录。

11.课间应合理适度有节的放松，保持教室秩序，严禁在教室内外和走道楼梯间逗打嬉闹。

四、课间操课间清洁：

12.全体学生在教室站好队，由体育委员带领按学校规定的次序和路线进场集合，准备做操。

做完操后，按次序排队返回教室。

13.清洁值日学生迅速打扫教室和清洁区，及时清理垃圾筐里的垃圾。

五、中午到校及午自习：

14.全体学生中午必须在1：

20以前到教室，有值日任务的学生必须在1：

00以前到校履行自己的职责。

15.午自习应保持安静，严禁大声喧哗，不得随意走动，不得影响他人做作业或休息。

六、眼保健操及放学：

16.眼保健操音乐响起后，所有同学迅速安静，认真作好眼保健操。

值日学生再次倒垃圾。

17.放学时，学生应清理好自己的学习用品，关好自己负责的窗户、电灯、电扇。

值日生应及时锁好门。

篇章3:

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第一章宿舍管理

第一条为加强学生宿舍管理，切实把优质服务、严格管理和环境育人结合起来，实现学生宿舍管理制度化、规范化、科学化，培养学生高尚的道德情操和良好的生活习惯，根据设计艺术学院实际情况和学校相关规章制度，经研究，成立设计艺术学院学生会自律委员会宿舍检查组。

第二条宿舍检查组受设计艺术学院党总支领导，在设计艺术学院团总支的指导下开展工作。

学生会自律委员会成员担任组长及成员。

第三条宿舍检查组每周要实现杜每间寝室检查一次，并记录检查结果，具体操作规程按《学生手册》中《景德镇陶瓷学院学生宿舍星级文明寝室评比办法》执行。

每间寝室按100分制计算，低于75分为不合格寝室。

第四条宿舍检查组实行按楼栋承包检查，具体分工和检查安排有团总支作出。

第五条宿舍检查组要把每次检查结果中不合格寝室整理出来，与在检查过程中发现违反《景德镇陶瓷学院学生宿舍管理条例》的寝室和个人一并通报。

其中寝室累计被通报达2次（含2次）以上者寝室成员本学期取消一切评优评先和组织发展资格;个人累计被通报达2次（含2次，如本人寝室被通报累计处理）以上者，取消个人本学期内的一切评优评先和组织发展资格。

另情节严重的寝室和个人将给予寝室成员和个人严重警告以上处分。

第六条对学期末寝室综合排名前10%且一学期内长期坚持未被通报的寝室，本学期综合测评中寝室成员享受加0.5分，寝室长享受加0.6分;综合排名后10%的寝室，取消本学期寝室成员的一切评优评先和组织发展资格。

第七条检查人员纪律。

检查过程要求实事求是，不得无中生有，无理取闹，包庇违纪寝室和个人，一旦发现或他人举报宿舍检查组成员违纪属实，除按第五、六条处理外，加重处分。

第二章早操管理

第一条各班级同学要按规定时间出操，班主任有责任经常督促本班同学出操。

第二条学工口的老师和班主任每周轮班进行督操，不得无故缺勤，有事自行调整。

第三条早操的具体检查、考核工作由校学生会和设计艺术学院学生会联合组织开展，对旷操的个人和班级将报学工处并适时通报。

第四条凡被学工处或校学生会通报达2次的班级和个人取消本学期班级和个人的评优评先和组织发展资格，达2次以上的个人按每1次折合旷课0.5学时计算，累计旷课超10学时者按《学生手册》上有关规定进行处分。

第三章学风管理

第一条为加强设计艺术学院学风建设，保持良好的教学秩序，营造浓厚的学习氛围和育人环境，激发学生勤奋学习、刻苦钻研的积极性和主动性，根据设计艺术学院实际情况和学校相关规章制度，经研究，成立设计艺术学院学生会自律委员会学风检查组。

第二条学风检查组受设计艺术学院党总支领导，在设计艺术学院团总支的指导下开展工作。

学生会自律委员会成员担任组长及成员。

第三条学风检查组成员每周周一至周五分上午和下午的上课时间检查学生上课迟到、旷课等情况，上课铃响后15分钟内进教室为迟到，15分钟后进教室为旷课。

第四条任课教师按每门专业课程为单元上交考勤记录。

各班级的班委成员轮流负责课堂考勤工作和课堂纪律记录（含上课接听电话等违纪情况）工作，填写好考勤登记表。

考勤与纪律记录结果要与任课教师的结果要一致，否则追究班级班委成员责任。

同时，考勤登记表每周一上交团总支办公室由专人整理，未按时上交者，建议班主任取消本学期班干奖励分。

第五条学风检查组实行按教学区承包检查，具体分工和检查安排由团总支作出。

检查结果每周周一上报并整理一次，会同考勤登记表记录结果以并通报。

第六条学生因故未能到课要通过正当请假程序办理请假手续，否则按旷课处理，班主任要严格把关假条审批。

第七条班级和个人累计被通报达3次以上取消本学期内的一切评优评先和组织发展资格。

第八条所有检查和记录结果按照《景德镇陶瓷学院加强学风建设管理条例》执行，并适时通报违纪个人和班级，并严格按照《学生手册》上有关规定处理。

第四章文明行为管理

第一条为培养广大学生的文明和道德意识，保护学生身心健康，促进学生德智体全面发展，根据设计艺术学研实际情况和学校相关规章制度，经研究，成立设计艺术学院学生会自律委员会文明行为检查组。

第二条文明行为检查组受设计艺术学院党总支领导，在设计艺术学院团总支的指导下开展工作。

学生会自律委员会成员担任组长及成员。

第三条文明行为检查组主要负责对全院学生的日常行为进行监督和检查，每月整理一次监督和检查结果，并上报团总支。

第四条对个别行为不当或造成严重影响的个人和集体，将给予警告以上处分，并取消本学期的一切评优评先和组织发展资格。

第五条学生的日常行为是指《景德镇陶瓷学院学生行为管理规定》中所列出的事项。

篇章4:

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一、指导思想和基本原则

实施小学生综合素质评价的指导思想是：

按照整体构建义务教育阶段中小学生综合素质评价体系的要求，以道德品质与公民素养、学习态度与能力、合作交流与探索实践、运动与健康、审美与表现为基本内容，以学生的实际表现为依据，以班级评价为主体，采取多元化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，推进课程改革和素质教育的深入实施。

在综合素质评价中要坚持如下原则：

（一）导向性原则。

（二）发展性原则。

坚持用发展的眼光看待学生，既要看到学生现有的发展水平，更要发现潜在的发展可能性;既要重视结果，更要重视发展和变化的过程。

（三）可行性原则。

制定的评价实施方案、实施方法力求灵活、简便易行，避免繁琐和形式化。

（四）客观性原则。

积极探索科学的方法，力求评价结果的客观、公平、公正。

二、评价内容与方法

小学生素质教育综合评价即“目标+等级+特长+评语”的综合评价。

小目标的确定使学生养成扬长避短，养成奋发向上的好习惯;等级评价和延缓评价，是以发展的眼光评价学生;特长评价发展了学生兴趣和特长;综合评语采用“优点+鼓励+希望”的基本模式，保护学生的积极性和自尊心。

（一）评价内容。

包括道德品质与公民素养、学习态度与能力、合作交流与探索实践、运动与健康、审美与表现5个方面的内容。

（二）评价依据。

评价以《小学学生综合素质评价方案》为依据。

（三）评价方法

1、学生自评。

学生根据本人平时表现，依据综合素质评价各维度的要求，确定自评等级。

2、学生互评。

根据学生在学校的表现，依据综合素质评价各维度的相关要求，学生互相提供相关证据，确定评价等级。

3、教师评价。

对学生的综合素质评价应从学生的整体表现入手，将日常的片断事实和记录作为评价依据应慎重，避免以偏概全。

学生综合素质评价要建立记录档案，要如实填写《小学生素质发展评价手册》。

4、小组评价：

使学生之间在相互沟通协商过程中，增进双方的了解和理解，形成积极、友好、平等的同学关系。

5、家长评价：

使家长积极地参与到学生的评价过程中，形成教育合力，共同促进学生的发展。

（四）评价结果。

综合素质评价结果包括等级评价和综合评语两个部分。

1、等级评价。

学期等级。

每学期从5个评价维度所包含的要素及其关键表现入手，通过整体判断对各维度给出一个等级，以A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（待及格）呈现。

2.综合性评语。

对学生的综合素质进行整体描述，尤其突出学生的特点和发展潜能。

篇章5:

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一、学习方面

（一）上课要求

1、上课认真听讲，积极回答问题，敢于向老师提出自己不懂的问题。

2、学习具有主动性，积极参与小组的讨论活动，不做旁观者，敢于发表自己的见解。

3、按时到校，有事向老师请假并说明原因。

4、带好每天的学习用品，包括课本、文具等。

一周之内从未举手发言的同学减5分，违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分。

（二）作业要求

1、作业应该做到整洁，书写工整，规范自己的字体，做到横平竖直。

2、作业应按时按质按量完成，不按时交作业或不带作业的同学每次扣1分，作业得5个“优”的可以换一面小红旗，得一面小红旗加1分;不合格的根据情况重做或改正错处，直到合格为止。

3、每天至少读20分钟的书，并摘抄优美句词。

每个月评一次“读书之星”，被评为“读书之星”的加2分;一周背诵一首古诗，由家长签字监督，古诗作为考试内容，不能按要求完成者减1分。

4、老师布置的口头作业及查资料的作业也在考核范围之内。

（三）参加实践活动要求

1、积极参加各学科组织的实践活动、竞赛活动、征文活动。

在校级组织的竞赛及征文活动中，获一等奖的每人次加5分，二等奖的每人次加4分，三等奖的每人次加3分。

被学校选中的征文每人次加3分。

在班级里被选中的作文、小报、绘画等作品，每人次加1分。

在刊物上发表作文，每篇加10分。

2、积极参与社会实践活动，培养自己的能力，开阔自己的视野，增长自己的知识。

3、鼓励根据各学科的学科特点进行发明创作，根据实际情况加分。

二、纪律方面

（一）课堂纪律

1、预备铃响之后，必须马上在座位上端正做好，等待老师上课，不许大声喧哗，更不许在座位间跑动，违者减1分。

2、不做与课堂学习无关的事情，不影响他人学习，尊重老师的劳动。

3、对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽，违者减1分。

（二）课间纪律

1、下课铃响之后，不允许在教室内嬉笑打闹，不允许大声喧哗，提倡去室外活动。

违者减1分。

2、在楼道内要按右侧通行，不停留、不喧哗、不追逐;见到老师要让老师先行;绝不允许在楼道内进行体育活动。

违者视情节轻重减1—3分。

3、课间活动不做危险游戏，不妨碍他人的正常活动。

违者视情节轻重减1—3分。

（三）间操、放学

1、周一升旗时一律穿校服;按升旗仪式要求行注目礼。

2、做操要规范、用力，不敷衍、不应付。

3、站队整齐迅速，听从体育委员的指挥，走路步伐坚定有力，保持队形整齐。

4、放学一律要站好队走出校门，一直到公园门口方可解散，中途不得私自离开队伍，值日生值完日后也要站队离开。

违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分。

（四）校外纪律

1、爱护公共设施，保护社区环境，不践踏草坪，不折损树木。

2、遵守公共秩序，注意防火、防盗，注意保护人身安全。

3、不恃强凌弱，不上网吧，不聚众打架斗殴，不参与一切违法犯罪的活动。

违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分

三、卫生方面

1、讲卫生，勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲，保持衣服干净整洁;学会自己洗袜子、洗手帕;学会自己整理学习用品、收拾房间。

卫生委员每周检查一次指甲，指甲过长或指甲缝有污垢者，每次减1分。

2、值日生按要求做好值日工作，各小组要有分工、有合作，实施值日组组长钥匙传递制，值日组长负责制。

值完日负责关好教室的门窗，出现安全问题追究值日生的责任。

值日生要保持室内干净、物品摆放有序、窗明几净。

详细要求见《四年四班值日小组分工表》。

3、公共场所不乱丢垃圾、果皮纸屑，对地面的杂物要及时清理;不随地吐痰，不乱涂乱画。

4、爱护自己的桌椅，并保持桌椅的清洁，不在桌椅上乱刻乱画。

5、不带零食，更不许在学校吃零食。

违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分

四、文明礼貌

1、注意使用文明礼貌用语，如“请”、“您”、“谢谢”、“不客气”“对不起”、“没关系”等。

2、见到师长要问好，主动让师长先行;在家对父母也要使用文明礼貌用语。

3、不上网吧，不看不利于儿童健康成长的报刊、书籍、影视作品等，自觉抵制社会上不良行为习惯。

4、遵守社会公德，尊敬和帮助孤寡老人、残疾人。

违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分。

五、班级各管理人员职责

班级各管理人员要履行自己的职责，对管理人员要有奖有惩，鼓励他们树立为班级服务、为学生服务的思想。

班长：

全面负责管理班级事务，做好老师的小助手。

学习委员：

组织好学生上好早读;语文课前要组织同学们背诵古诗;帮助学习有困难的同学，及时协助老师做好相关工作，负责在周末和月末统计学生的考核情况。

文艺委员：

负责每天上课之前起歌头，上午王美艺，下午王子怡;在班级开展的文艺活动中起带头、组织作用，负责上音乐课组织同学站队，并维护好课堂纪律。

体育委员：

在班级开展的各项体育活动中起带头、组织的作用，并负责间操和体育课前的站队，要求做到带入带出队形整齐、口号洪亮。

负责监督和记录不认真上课的同学，间操。

卫生委员（卫生监督员）：

负责检查和督促值日生做好值日工作。

每天课间要检查一遍，发现问题及时解决。

负责检查每位同学的课桌椅是否整齐、物品摆放是否整齐、指甲及衣物等的卫生状况。

纪律委员（纪律监督员）：

负责管理班级纪律、特别是课间纪律，课间要在室内和室外流动检查，保持课间室内安静。

电教委员：

负责每天开启、关闭电脑;负责大屏幕及周围的卫生;微机课前负责整队，并协助老师维护课堂纪律。

科代表：

负责收发各科作业，并及时与本学科老师进行沟通。

学习小组长：

负责收取本小组成员的作业，并统计好作业数量，交到科代表处;负责记录本组成员的考核情况，并在周末把统计好的结果交到学习委员处。

值日小组长：

负责监督本组成员做好值日工作，及时清理班级内的垃圾，上午下午各清理一次;负责带钥匙，为班级开门，并在放学时把门反锁;配合卫生委员和卫生监督员做好卫生检查监督工作。

对不负责任的班干部，要视情节轻重给与扣分、警告和撤职的惩罚。

篇章6:

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为了搞好学生的综合素质评价工作，公正、公平、客观地评价每一位同学、本着易于操作的原则，特将学生的综合素质评价标准进行统一要求：

一、道德品质：

此项评价为A等必须具备:

（1）获校级以上三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团干部等荣誉;

（2）在关心集体、保护环境、民族团结、积极参加公益活动等方面有突出表现并得到校级以上有关部门表彰。

●积极参与各种爱国主义、弘扬民族精神的各种集体活动;

●有参加社会公益活动和捐助的表现;热心帮助他人或集体;能服从集体决定

①有升旗迟到、旷到

②在队列里说话，不守纪律的

③仪容仪表检查不合格

④未穿校服

⑤不服从班主任工作安排的

⑥语言侮辱、取笑其他同学（或老师）的

⑦有抄作业，不交作业的

⑧旷课、逃课的以上行为有1-2项符合规定的，此项评价为基本合格，3项以上符合的为不合格。

⑨有考试作弊行为的

⑩有抽烟行为的此两项中符合其中一项评价为不合格。

二、公民素养：

此项评价为A等必须具备:

（1）获校级以上三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀共青团干部等荣誉;

（2）在关心集体、保护环境、民族团结、积极参加公益活动等方面有突出表现并得到校级以上有关部门表彰。

①有上课（出操）迟到、旷课

②上课说话，不守纪律的

③仪容仪表检查不合格

④未穿校服

⑤不服从班主任工作安排的

⑥语言侮辱、取笑其他同学（或老师）的

⑦有抄作业，不交作业的以上行为有1-2项符合规定的，此项评价为基本合格，3项以上符合的为不合格。

①有违犯民族团结的言行的评价为不合格

②破坏公共财物的评价为不合格

③利用手机观看黄色视频的评价为不合格

④仪容仪表检查（一学期两次不合格）评价为不合格

⑤未穿校服的（一学期两次）评价为不合格

三、学习能力：

以学生学习考试成绩（期中、期末、模块考试）为准并参照学科竞赛成绩合理分配等级。

此项评价为A等必须具备：

●获校级以上特优生、三好学生荣誉

●学习考试成绩至少在班级名列前茅，学科竞赛成绩突出，

●必须完成研究性学习相关学习任务。

①有上课迟到、看课外书籍

②上课说话，不守纪律的

③有抄作业，不交作业的，以上行为有1项符合规定的，此项评价为C，3项以上符合的为D。

无正当理由旷课超过5节的本项考核为D

四、交流和合作:

上课未经老师允许插话、和其他同学讲话、顶撞教师的，拒绝参加各种集体活动的此项评价为C或D等。

此项评价为A等必须具备：

●能积极主动完成教师布置的工作（如劳动、体育、收交作业、板报等）的班委，班委工作积极主动，组织能力强，成效显著;（如班级活动受表彰，组织者给予奖励）

●能服从配合班委搞好班级工作（如板报组成员）

●积极参加学校组织的各种社团活动，并积极开展工作

●学校组织或认可的活动中有与他人合作的突出表现

五、运动和健康：

此项评价为A等必须具备：

●体育与健康所有模块考查成绩优秀者

●市级部门组织的体育竞赛活动单项前四名或集体比赛前四名主力队员。

●校级各类比赛球队或班级的主力队员。

①两操有逃操、旷操行为（1-3次/学期），此项评价为C等

②和同学发生矛盾吵架行为的此项评价为C等

③两操有逃操、旷操行为（3次以上/学期）此项评价为D等

④有打架行