3.鸟的天堂2.ppt
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巴巴金金巴金（巴金（1904）原名李尧）原名李尧（yo）棠、字芾棠、字芾（fi）甘。
四川成都人。
甘。
四川成都人。
，1927年赴法国年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说留学，写成了处女作出了长篇小说灭灭亡亡，发表时始用巴金的笔名。
，发表时始用巴金的笔名。
1928年年底回到上海，从事创造和翻译。
从底回到上海，从事创造和翻译。
从1929年到年到1937年中，创作了主要代表作出长年中，创作了主要代表作出长篇小说篇小说激流三部曲激流三部曲中的中的家家。
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的鸟的天堂天堂。
第一次：
树大茂盛第二次：
鸟多欢快（傍晚）（早晨）赞美静态描写静态描写动态描写动态描写3.鸟的天堂鸟的天堂作者作者两两次去次去“鸟的天堂鸟的天堂”。
第一次是在第一次是在傍晚傍晚时，鸟儿时，鸟儿休息休息了，作者着重描写了大榕了，作者着重描写了大榕树树枝繁叶茂、生机勃勃枝繁叶茂、生机勃勃的奇特的奇特景象；景象；第二次，是在第二天的第二次，是在第二天的黎黎明明,作者着重写了作者着重写了百鸟齐鸣、热百鸟齐鸣、热闹非凡闹非凡的情景。
的情景。
昨天是我的眼睛骗了我，那昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟鸟的天堂的天堂”的确是鸟的天堂啊的确是鸟的天堂啊!
作者两次经过大榕树，看见的景色完全不作者两次经过大榕树，看见的景色完全不一样。
他发住这样的感慨：
昨天是我的眼睛骗一样。
他发住这样的感慨：
昨天是我的眼睛骗了我，那了我，那“鸟的天堂鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
的确是鸟的天堂啊！
第一个第一个“鸟的天堂鸟的天堂”指的是指的是（）。
）。
第二个第二个“鸟的天堂鸟的天堂”指的是（指的是（枝叶繁茂的大榕树枝叶繁茂的大榕树鸟儿生活在大榕树就像在天堂一样，快乐自由鸟儿生活在大榕树就像在天堂一样，快乐自由在一个地方，河面变窄了。
在一个地方，河面变窄了。
一簇簇树叶伸到水面上，树叶一簇簇树叶伸到水面上，树叶绿得可爱。
那是许多棵茂盛的绿得可爱。
那是许多棵茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
榕树，看不出主干在什么地方。
我有机会看清它的真面目，真我有机会看清它的真面目，真是一株是一株大大树，枝干的数目树，枝干的数目不可不可计数计数。
枝上。
枝上又又生根，有许多根生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树就像一株大树卧卧在水面上。
在水面上。
真是一株大树，枝干的数目不可计数。
真是一株大树，枝干的数目不可计数。
有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
就像一株大树卧在水面上。
就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像榕树正在茂盛的时期，好像把它全部生命力展示给我们看。
把它全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇那么多的绿叶，一簇堆堆在另一簇在另一簇上面，上面，不留一点缝隙不留一点缝隙。
那翠绿的。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
生命在颤动。
1.找出一对近义词。
好像似乎描写大榕树叶子多，描写大榕树叶子多，非常茂盛非常茂盛。
描写大榕树生机勃勃生机勃勃，很有生命力。
生命力。
小组合作学习二1.默读第十到十四小节，想想作者又看到了什么景象？
2.再读讨论：
作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？
划出有关语句，体会作者当时的心情。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
起来，有的在扑翅膀。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
的飞起来，有的在扑翅膀。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，大的，小的，花的，黑的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
的在扑翅膀。
随堂练笔_到处都是到处都是_,到处都是到处都是_。
_的，的，_的，的，_的，的，_的，有的的，有的_，有的，有的_，有，有的的_。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓了出来，被我们的掌声一吓,又飞进了叶又飞进了叶丛。
站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌丛。
站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
声真好听。
应接不暇：
形容来的人或事情太多，接待应付应接不暇：
形容来的人或事情太多，接待应付不多来。
这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。
不多来。
这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。
我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓我们的掌声一吓,又飞进了又飞进了叶丛。
站在一根小枝上兴叶丛。
站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
奋地叫着，那歌声真好听。
文章可以文章可以不写这只不写这只画眉鸟吗画眉鸟吗？
昨天是我的眼睛骗了我，那昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟鸟的天堂的天堂”的确是的确是鸟的天堂鸟的天堂啊啊!
第一个为什么加引号，第二个不加引号第一个为什么加引号，第二个不加引号？
昨天是我的眼睛骗了我，那昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟鸟的天堂的天堂”的确是的确是鸟的天堂鸟的天堂啊啊!
第一个加引号是因为这是引用别人的话，第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。
指的是大榕树。
第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。
福，是真正的鸟的天堂。
想一想：
想一想：
作者两次经过鸟的天堂，为什作者两次经过鸟的天堂，为什么看到的景色不同？
么看到的景色不同？
大兴安岭1.写出近义词和反义词亲热（）（）隐藏（）（）2.联系上下文理解词语：
疾驰：
目之所及：
3.第1,2自然段中“岭”的特点是：
4.兴安岭多么会打扮自己呀：
青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
这句话中作者把（）当作（）来写，从句中的（）和（）这两个词能看出来，“绣花鞋”指的是（）。
这句话表达了作者（）思想感情。
5.招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人的身上。
A转折B表示解释说明C声音延长大兴安岭1.写出近义词和反义词亲热（亲密亲密）（疏远疏远）隐藏（隐蔽、隐秘隐蔽、隐秘）（）（暴露暴露）2.联系上下文理解词语：
疾驰：
形容速度很快。
文中形容火车开的速度很快。
形容速度很快。
文中形容火车开的速度很快。
目之所及：
眼睛所能看到的地方。
眼睛所能看到的地方。
3.第1,2自然段中“岭”的特点是：
多、温柔多、温柔4.兴安岭多么会打扮自己呀：
青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
这句话中作者把兴安岭兴安岭当作人人来写，从句中的打扮打扮和穿着穿着这两个词能看出来，“绣花鞋”指的是野花野花。
这句话表达了作者喜爱兴安岭的喜爱兴安岭的思想感情。
5.招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人的身上。
A转折B表示解释说明表示解释说明C声音延长
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