第十四课冷战中的对峙.docx
《第十四课冷战中的对峙.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十四课冷战中的对峙.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
第十四课冷战中的对峙
第十四课冷战中的对峙
一、二战后美国的历史地位
二、冷战的含义、导火线、目的、实质、开始的标志、结束的标志、内容（表现、措施）、影响
明确：
美苏战时同盟关系破裂的标志、同盟关系建立的标志？
杜鲁门主义的实质？
两极格局形成的标志？
结束的标志？
冷战开始的标志？
结束的标志？
三、美苏争霸
苏联从谁开始与美国进行争霸战争？
美苏争霸的危机表现？
【典型试题】
（2013·福州）杜鲁门主义的出台标
志着
A.国际反法西斯联盟的建立B.马歇尔计划的推行
C.北大西洋公约组织的建立D.美苏之间冷战的开始
（2013·佛山）卜老师认为，上世纪五、六十年代有一张看不见的铁幕阻隔了世界经济全球化的发展，这个时期的世界经济全球化其实只是“半球化”。
可以支持卜老师观点的是A.东西方经济发展不平衡B.中美关系实现正常化C.美苏“冷战”对峙局面D.全球呈现多极化发展趋势
（2013·牡丹江）以美苏为首的两极格局最终形成的标志是
A.“北约”成立B.马歇尔计划C.杜鲁门主义出台D.华沙条约组织的成立
15.（2013·湘潭）右图漫画形象地反映了
A.苏德战争B.巴以矛盾
C.美苏争霸D.海湾战争
（2013·泰州）当前，国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的冷战思维。
美苏之间“冷战”开始的标志是
A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施
C.华盛顿会议的召开D.雅尔塔会议的召开
（2013·扬州）1947年，美国总统提出运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义扩张的冷战战略是
A.成立欧共体B.成立华约组织C.成立北约组织D.出台杜鲁门主义
（2013·东营）1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础，形状如同盾牌般的纹章标志，正中写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。
这一现象与下列哪一事件直接相关
A.“铁幕”演说的发表B.杜鲁门主义的出台
C.马歇尔计划的实施D.北约组织的建立
（2013·菏泽）第二次世界大战后，美国进入全球扩张阶段开始于
A.杜鲁门主义的提出B.马歇尔计划的推行C.北约的建立D.联合国
的建立
（2013·威海）右图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。
该漫画讽刺的历史事件是
A
.杜鲁门主义的出台B.马
歇尔计划的实施
C.北约组织的成立D.华约组织的成立
（2013·泸州）打着“复兴欧洲”的旗号，试图达到控制欧洲、对抗苏联和称霸世界目的的是
A.“铁幕”演说B.杜鲁门主义C.马歇尔计划D.北大西洋公约组织
（2013·雅安）美国对苏联等社会主义国家实行冷战政策的原因有
①战后美国经济、军事实力的增强②美国称霸世界的野心日益膨胀③美国试图用武力颠覆苏联等国政权④战后苏联等社会主义国家力量的壮大
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
（2013·重庆）20世纪上半期发生的两次世界大战，深刻影响了人类社会的发展进程。
以下关于它们共同点的表述，正确的是
①都是帝国主义争夺殖民霸权的非正义战争②都给世界人民带来了巨大灾难③两次大战中国都是战胜国④战后都形成了新的国际关系格局
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
（2013·辽阳）1964年斯坦利·库布里克在电影《核战狂人》中，将美国和苏联领导人塑造为极为愚蠢的人，正是他们的不合理政策使地球上所有的生命受到核战争的威胁。
这部电影拍摄的背景是
A.冷战B.东欧剧变C.俄国十月革命D.戈尔巴乔夫改革
（2013·齐齐哈尔）35．美国虽只有230多年的历史，却独创性地走了一条自己的发展道路，成为世界第一经济强国。
探究一众多杰出历史人物推动美国发展
（1）美国第一任总统是谁？
（1分）他领导美国人民取得了什么战争的胜利？
（1分）
（2）19世纪60年代，为维护国家统一做出重大贡献的美国总统是谁？
（1分）他的名字和哪部宣言紧紧地联系在一起？
（1分）
（3）1933年，为摆脱经济危机实行新政的美国总统是谁？
（1分）
探究二二战中和战后的美国
（1）1942年，美国等26个国家在华盛顿举行会议，签署了什么文件，标志着国际反法西斯联盟的形成？
（1分）
（2）美、英等反法西斯盟军在欧洲开辟第二战场是通过哪次战役实现的？
（1分）
（3）二战后，美国成为世界上最富强的国家，为称霸世界，它对苏联等社会主义国家采取了什么政策？
（1分）
感悟美国的发展之路，对我国社会主义现代化建设有何启示？
（1分）
（2013·吉林）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：
“这一切都来自这种该死的聪明体系，它们是现代战争的祸根。
”
材料二：
在雅尔塔会议上，斯大林指出“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。
艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。
”
（1）材料一中“战争”的导火线是什么？
“联盟体系”指的是哪两大军事集团？
（3分）
（2）材料二中为实现“打败共同敌人的共同目标“而成立的国际组织是什么？
写出一例这一组织成员国协同作战的战役。
（2分）
（3）材料二中“同盟国”因“各种不同的利害关系”产生分裂，其正式分裂的标志是什么？
（1分）
（4）阅读上述材料，你有什么感悟？
（1分）
（4）没有永恒的朋友，只有永恒的利益。
（2013·连云港）历史时间是“实实在在的现实”。
结合所学知识，回答下列问题。
（12分）
（1）在时间中，潜伏着各种事件。
写出1861年美国开始第二次革命的名称。
1945年，雅尔塔等会议确立了怎样的世界格局？
写出二战最终结束的标志性事件（3分）
（2）各种事件在时间中的顺序往往暗含了它们间的因果关系。
巴黎和会引发了中国哪次爱国运动？
列宁的战时共产主义政策，影响苏联哪一经济政策的出台？
（3分）
（3）时间分为长时段、中时段和短时段。
从长时段来看，中国古代史，是统一多民族国家形成和巩固的历史。
写出我国第一个统一多民族国家的朝代。
从中时段来看，1760—1800年的世界史，是资本主义确立和巩间的历史。
分别写出此时英，法两国革命的名称（3分）
（4）综上所述，我们应怎样利用时间的特性进行历史学习？
（分层次问答。
3分）
（4）本题为开放性试题，答案分三个层次赋分，每层次1分，共3分表述意思符合题意即可给分。
层次一：
利用时间的具体性，如把握事件的起止时间等；
层次二：
利用时间的连续性，如理解事件间的因果关系等；
层次三：
利用时间的多样性，如归纳历史发展趋势或概括历史发展的阶段特征等。
（2013·苏州）（6分）21世纪以来，美国调整外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将冷战思维引入亚太……阅读下列材料：
材料一……20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
材料二“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
”
材料三“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。
“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里·本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。
美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）
请回答：
（1）概括指出材料一的核心内容。
（2分）
（2）根据材料二，你能判断出这是什么计划吗？
并结合所学知识分析指出美国协助西欧走上“复兴道路”的目的。
（2分）
（3）根据材料三，联系所学知识概括学术界是怎样评价“美苏‘冷战’”的？
（2分）
（2013·无锡）在学习历史的过程中，掌握“论从史出，史论结合”的方法有助于学生形成证据意识，培养思维能力。
如论点：
“美国领先科技发展”；史实：
“第三次科技革命起源于美国”等。
某校举办历史小论坛----“美国发展之路”，邀请各位参加。
请结合所知识为以下论点写出一例最恰当的史实，并结合美国发展历程谈谈你的认识。
（1）争取民族解放-----
（2）维护国家统一-----
（3）摆脱经济危机-----
（4）反法西斯侵略-----
（5）推行霸权主义-----
认识：
（2013·济宁）请将下面的“两次世界大战简表”补充完整。
（4分）
战争名称
第一次世界大战
第二次世界大战
根本原因
帝国主义
政治经济发展不平衡的加剧
起止时间
1914——1918年
1939——1945年
交战双方
①▲
轴心国与反法西斯联盟
主要战役
凡尔登战役
②▲（转折点）
性质
非正义的帝国主义战争
世界人民的反法西斯战争
结果
③▲
世界人民取得了反法西斯战争的胜利
战后格局
凡尔赛——华盛顿体系
④▲
（2013·
新疆）（1O分）战争影响世界政治格局。
20世纪以来，伴随着各种政治力量的此消彼长、分化组合，世界格局不断发生着变化。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
较量中的两大军事集团
材料二20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。
……德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约……
——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
材料三随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面……——《世界历史》九年级下册
（i）依据材料一，写出两大军事集团的名称。
两大军事集团扩军备战的结果是什么？
（3分）
（2）材料二中，20世纪30年代的“萧条、危机”指的是什么？
德国和日本1938年以后修改“第一次世界大战的领土和约”的标志性事件分别是什么？
（4分）
（3）结合所学知识，材料三中的“两极格局”形成的标志是什么？
在新的世界格局形成的过程中，你认为具有决定性作用的因素是什么？
（3分）
【2014山东菏泽】2014年乌克兰事态升级后，英国《卫报》指出，现在进入第二轮冷战，对上个世纪冷战的说法不正确的是
A、杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成
B、冷战与塔尔塔体系密切相关
C、冷战明显带有军事色彩
D、冷战以苏联的解体而早结束
【2014江苏淮安】“它结束了曾对20世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践，也结束了曾在战后45年间主导国际政治的两极格局。
”材料中的“它”指的是
A．德国分裂B．捷克斯洛伐克一分为二
C．苏联解体D．南斯拉夫一分为五
【2014内蒙古呼和浩特】随着世界多极化趋势的发展，各国在世界格局中能够占据有利地位的决定性因素是
A、非集团政策B、外交策略C、国际合作D、经济实力
第十五课世界政治格局的多极化趋势
一、二战后政治格局？
当今世界格局的特点？
二、促进世界格局多极化的因素？
新的世界格局形成过程中决定性的因素是？
三、威胁世界和平的因素有？
美国霸权主义表现的主要典型事件？
四、科索沃战争
时间、双方、实质、影响、启示（说明的问题）
【典型试题】
（2013·聊城）有人用“巨人林立”来概括当今世界局势，说美国是霸气仍存的巨人，日本是独脚的巨人，俄罗斯是大病初愈的巨人，欧洲是凝聚力正在加强的巨人，中国是迅速崛起的巨人。
这是对世界哪一发展趋势的形象解读
A.贸易自由化B.政治民主化C.格局多极化D.文化多元化
（2013·鄂州）自上世纪90年代起，美国在全世界采取了一系列重大军事行动，如海湾战争（1991年）、科索沃战争（1999年）、阿富汗战争等，这充分说明
A．战争是当今世界的主流
B．当今世界不安宁的唯一原因是霸权主义
C．恐怖主义是当今世界和平的主要威胁
D．霸权主义是当今世界和平的主要威胁
（2013·河北）尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话中说：
“……现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号强国，超群的世界强国，也不再仅仅有两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。
”对尼克松的上述讲话理解正确的是
A.世界出现了多极化趋势B.资本主义世界形成了鼎足之势C.美国丧失了霸主地位D.世界形成了“一超多强”局面
（2013·株洲）两极格局崩溃后，世界格局向多极化发展。
2010年中国经济总量跃居世界第二，综合国力不断增强。
2013年美国防长在新加坡香格里拉会议上宣称到2020年要把美国海、空军实力的60%部署在亚太地区。
美国此举的主要意图是
A.遏制日本右翼势力B.遏制中国的崛起
C.遏制俄罗斯的发展D.遏制东盟的发展
（2013·南通）两极格局结束后，世界政治格局朝着多极化方向发展，一个相对稳定的世界格局迄今还没有定型。
造成当今世界不稳定的最主要原因是
A.地区冲突B.民族矛盾C.宗教纷争D.霸权主义
（2013·无锡）日前，朝韩关系紧张。
美联社分析称，朝美韩正在互相较量，不断亮出底牌。
如果朝鲜决定发动或发动导弹袭击的话，美韩会立即对此作出回应。
当今世界牵制美国称霸，促进世界格局多极化的重要力量有A.欧盟、印度、南非B.日本、中国、俄罗斯、印度C.欧盟、日本、巴西D.欧盟、日本、中国、俄罗斯
（2013·包头）苏东剧变、欧盟成立、“东方巨龙”腾飞等现象，反映了当今世界政治格局的基本特征是A.和平与发展是当今世界两大主题B.“一超多强”，多极化趋势加强C.大国力量保持均衡D.军事政治集团不断涌现
（2013·日照）观察右图，以下对其解读不正确的是
A.美国霸权主义，直接威胁世界和平
B.美国的行为，是公然对我国主权的侵犯
C.科索沃战争，得到了联合国安理会的授权
D.科索沃战争，是美国对主权国家的侵略
（2013·达州）20世纪90年代后，“一超多强”局面初步形成，世界格局出现多极化发展的趋势，处理和解决国际事务中重要的主张和手段是
A.强化国力，武力胁迫B.采取强权政治C.相互制约与相互利用D.协商和谈判
（2013·雅安）下图为某同学绘制的“当今世界政治格局”图，其反映出的最恰当的主题是
A.两极格局B.多极化格局C.一超多强D.美、欧、日三足鼎立
（2013·翠屏）当今世界发展的主要趋势是
A.反恐和反霸 B.战争与和平C.和平与发展 D.合作与安全
（2013·泰宁）世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构，其解体则是由于这种稳定被打破。
20世纪世界格局出现过三次大变动。
阅读材料，回答下列有关问题。
（11分）
材料一（19世纪末20世纪初）帝国
主义国家之间的矛盾十分尖锐。
后起的帝国主义国家如德国要求分割世界，与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺，……形成了两大敌对的帝国主义侵略集团。
材料二1942年1月，美、英、苏、
中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
而到了1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：
“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。
”
材料三（见右图）
（1）请写出材料一中两大侵略集团的名称。
它们的较量最终导致使世界陷入巨大灾难
的重大历史事件是什么？
（3分）
（2）材料二中26国的联合
宣言对二战的进程产生了什么影响？
文中“刚刚开始的战争是指什么？
它导致形成了怎样的世界政治格局？
（4分
）
（3）二战后的世界格局被打破的标志是什么？
请指出材料三“不平衡的跷跷板”图反映了当今世界出现了什么样的政治格局？
（2分）
（4）面对新的世界经济格局，中国应怎样做才能占据有利地位？
（2分）
（4）我国应致力于实现长期、稳定和持续的经济发展；顺应经济全球化潮流；引进国外的投资、技术和经济管理经验等。
（2013·安顺）20世纪以来，世界经历了两次世界大战和一次长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局（体系）的三次大变动。
请回答：
（1）第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系？
（2分）
（2）二战后，形成了以哪两个国家为首的东西方两大集团对峙的两极格局？
（2分）
这一格局开始、结束的标志是什么？
（2分）
（3）你怎样认识当今正在变化的世界格局？
（2分）
（2013·随州）重温历史，展开思考的翅膀。
材料一 基于战后美国所拥有的经济实力和“阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹”的意思，美国经济集团决定以美援作为主要手段，达到其在欧洲“遏制”共产主义的目的。
材料二 20世纪四五十年代以来的第三次科技革起源于美国，随后涉及到欧洲和日本等发达国家，进而又逐渐向许多发展中国家扩展，最终形成了世界范围的科技革命。
材料三 70年代，美苏争霸达到高潮，因美国陷于越南战争之中，尼克松于1969年执政后，实行战略收缩。
而苏联在70年代中期，随着经济军事实力的增强，转而采取积极进攻战略，……
材料四 ……日本军费不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
20世纪70年代后，日本以加强“防卫”为名，大力发展军事力量，20世纪末，日本的军费开支仅次于美国，位居世界第二。
日本军队拥有世界上最先进的武器装备，还在“国际合作”的名义下，屡次向国外派遣军队。
（1）请回答材料一直接反映的历史事件是什么？
（1分）随着一系列历史事件的发生形成了怎样的国际政治格局？
（1分）那时中国与美国、中国与日本关系怎样？
（1分）
（2）20世纪70年代中国与美国、中国与日本关系发生了怎样的变化（1分）结合材料二、材料三请你分析发生这样变化的原因是什么？
（2分）
（3）当今美国高调“重返亚洲”，大搞所谓的“亚洲再平衡”，中日之间因钓鱼岛等问题摩擦不断，中日矛盾的背后，总看到美国的影子，中日关系跌到最低点。
请你参照材料四，就如何处理好中美、中日之间关系提出合理化建议。
（2分）
（2013·武汉）比较归纳，探究规律（5分）
近代以来，一些大国先后崛起。
探究大国崛起的原因、方式、影响，有助于认识大国发展的规律。
制度创新政治、经济制度的创新是一个国家良性崛起的动力。
（1）结合所学知识，完成英、美两国制度创新比较表。
（2分）
方面
代表性法律文献
创新之处
政治制度
1689年英国颁布《权利法案》
①的资产阶级统治开始确立
经济制度
20世纪30年代美国颁布《②》
加强国家对经济的干预和指导
国家统一
国家统一是一个国家发展的有力保障，战争与和平是促进国家统一的基本方式。
（2）19世纪中期，美国通过南北战争，废除③，维护了国家统一。
20世纪90年代末，邓小平提出的“④”伟大构想在港澳地区成功实践，为国家和平统一提供了新的范例。
（2分）
大国影响
19世纪中期，英国凭借机器的力量，成为“世界工厂”，逐步形成以英国为代表的欧洲主导世界的局面；后来居上的美国在20世纪大半时间主导全球；随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增加，目前世界正经济“群雄竞起的时代”。
（3）大国的发展改变了世界力量对比，对世界格局产生了重要影响。
“群雄竞起的时代”，反映了大国发展对世界政治格局产生了怎样的影响？
（1分）
（2013·衡阳）（13分）世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，左右着历史
发展的进程，影响着世界格局的演进。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
如图，观察下图：
较量中的两大军事集团
（1）上述图片表明两大军事集团较量局面的形成。
请你完成：
A.写出两大军事集团的名称。
（2分）。
B.两大军事集团的较量直接导致哪次战争的爆发?
战后出现了怎样的世界政治格局?
（4分）
材料二：
l942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
（2）材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么?
（2分）
材料三：
冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。
另一方面，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。
（3）根据材料三提供的信息判断，当今世界政治格局呈现出什么趋势?
（2分）
（4）在新的世界格局形成过程中，你认为起决定性作用的因素是什么?
（2分）中国应怎样做才能占据有利地位?
（1分）
（2013·湘潭）阅读《英国、美国和发展中国家工业总产值占世界比重变化表》（单位：
%），回答问题
国家或地区
1860年
1913年
1950年
2000年
英国
34
14
11
3
美国
19
36
55
27
发展中国家
-
3
9
21
——数据整理自《大国的兴衰》
（1）1860年，英国工业总产值占世界总量的34%，高居第一。
试从政治、经济角度分析其原因？
（2分）
（2）20世纪以来，美国逐渐取代英国成为新的世界政治经济霸主。
结合1913～1950年的美国史实，分析其主要原因。
（4分）
（3）20世纪后半期，发展中国家工业总产值比重的上升对国际政治格局产生了什么影响？
（2分）
（4）通过上述问题的分析，你能得出哪些认识？
（4）经济力量的消长影响国际格局的变迁（其它答案言之成理即可）。
（2013·滨州）历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。
【绝处逢生】
19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。
阅读下列材料回答问题。
材料一佩里舰队到达日本
材料二
材料三
美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。
双方矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。
经过4年战争，最终以北方的胜利而告终！
“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。
”
---莫斯科市长卢日科夫
（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。
（2分）
（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？
（2分）
（3）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？
他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？
（2分）
【险象环生】
对峙中的两大集团丑陋的“轴心”（柏林—罗马—东京）
（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？
两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？
（4分）
【浴火重生】材料五材料六
20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品
荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。
戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下！
（5）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。
（2分）
（6）材料六“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？
对世界历史发展有何积极意义？
（3分）
（2013·德州）（8分）20世纪以来，世界风云变幻，促使国际格局不断调整。
某市九年级
（1）班学生在对国际格局的变化进行探究时，遇到了以下问题，请你帮助解决：
【问题一：
殖民主义时期的分赃格局】
【问题二：
霸权主义时代的两极格局】
材料三“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。
”
--------《北大西洋公约》
（3）材料三是美国冷战政策
升级会员 