1大学生就业形势分析.ppt
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大学生就业形势分析大学生就业形势分析提提纲纲一、我国大学生就业制度沿革一、我国大学生就业制度沿革二、我国的大学生就业指导沿革及现状二、我国的大学生就业指导沿革及现状三、当前大学生的就业形势三、当前大学生的就业形势一、我国大学生就业制度一、我国大学生就业制度1、建国初至、建国初至年代中期的毕业生就业制度年代中期的毕业生就业制度（1949-1965）自谋职业与政府招聘相结合自谋职业与政府招聘相结合2、“文革文革”期间的毕业生就业制度期间的毕业生就业制度（1966-1976）“工农兵大学生工农兵大学生社来社去社来社去”3、恢复高考制度后初期的大学生就业制度（恢复高考制度后初期的大学生就业制度（1977-19851977-1985）统一分配制度统一分配制度“抽成调剂、分级安排抽成调剂、分级安排”的办法的办法一、我国大学生就业制度一、我国大学生就业制度44、改革开放深化后的大学生就业制度、改革开放深化后的大学生就业制度（1985（1985至今至今）19851985年年月月，中中共共中中央央颁颁布布关关于于改改革革教教育育体体制制的的规规定定，提提出出了了改改革革大大学学招招生生的的计计划划制制度度和和毕毕业业生生分分配配制制度度的的要要求求。
大学生就业由国家计委移交给国家教委来分管。
大学生就业由国家计委移交给国家教委来分管。
19861986年年提提出出“切切块块计计划划”（8080国国家家教教委委，2020学学校校），并并首首次提出次提出“供需见面供需见面”。
19891989年年33月月22日，国务院批转了国家教委提出日，国务院批转了国家教委提出的高等学校毕业生分配制度改革方案（即的高等学校毕业生分配制度改革方案（即“中期改革方案中期改革方案”），自），自19891989年招收的新生执行。
年招收的新生执行。
核心：
在一定范围内核心：
在一定范围内“自主择业、双向选择自主择业、双向选择”。
实际是毕业生在实际是毕业生在“本行业、本地区本行业、本地区”所谓的所谓的“自自主择业主择业”。
19981998年，随着高校办学体制发生变化，行业年，随着高校办学体制发生变化，行业办学逐步取消，同时取消跨地区就业人才流动壁办学逐步取消，同时取消跨地区就业人才流动壁垒。
垒。
19991999年开始基本实现了年开始基本实现了“实质实质”意义的自主意义的自主择业。
择业。
二、大学生就业指导的历史沿革二、大学生就业指导的历史沿革1、大学生就业指导的概念及含义、大学生就业指导的概念及含义就业指导的概念就业指导的概念就就业业指指导导的的概概念念：
帮帮助助择择业业者者根根据据个个人人的的生生理理和和心心理理特特点点选择适合于自己的职业的过程。
选择适合于自己的职业的过程。
狭义：
择业期的选择过程；狭义：
择业期的选择过程；广广义义：
择择业业的的准准备备过过程程和和选选择择过过程程，以以及及在在职职业业中中发发展展和完善的过程和完善的过程1、大学生就业指导的概念及含义大学生的就业指导：
大学生的就业指导：
是兼顾学生个人特征与社会需要，以期达到职是兼顾学生个人特征与社会需要，以期达到职业适应性而进行的自觉、自主、有科学根据地业适应性而进行的自觉、自主、有科学根据地计划职业发展、合理选择职业的过程。
计划职业发展、合理选择职业的过程。
大学生就业指导的含义大学生就业指导的含义a.大学生就业指导是理论应用与现实的结合。
大学生就业指导是理论应用与现实的结合。
b.指指导导大大学学生生认认识识自自己己，正正确确地地评评价价自自己己，在在自自己适合的职业领域内去发展自己的职业能力。
己适合的职业领域内去发展自己的职业能力。
c.就就业业指指导导有有阶阶段段性性，但但并并不不是是一一个个环环节节的的工工作作，而是阶段的连续过程。
而是阶段的连续过程。
2、大学生就业指导的历史沿革、大学生就业指导的历史沿革
（1）就业指导的产生）就业指导的产生1908年年美美国国人人帕帕森森斯斯（铁铁路路工工程程师师、律律师师）在在美美国国的的波波士士顿顿创创办办了了世世界界上上第第一一个个就就业业指指导导机机构构波士顿地方职业局。
波士顿地方职业局。
1909年年，他他的的著著作作选选择择职职业业出出版版，这这标标志志着就业指导工作在美国的发端。
着就业指导工作在美国的发端。
1910年，在波士顿召开了美国第一次全面职业年，在波士顿召开了美国第一次全面职业指导会议。
指导会议。
1912年，在纽约召开了第二次职业年，在纽约召开了第二次职业指导会议。
指导会议。
1913年在密歇根州的大瀑布城举行年在密歇根州的大瀑布城举行了第三次全面职业指导会议，会上成立了全面了第三次全面职业指导会议，会上成立了全面职业指导协会，这个协会成为职业指导运动的职业指导协会，这个协会成为职业指导运动的发起者和组织者。
发起者和组织者。
我国也是世界上开展就业指导工作较早的国家之一我国也是世界上开展就业指导工作较早的国家之一。
1916年年，中中华华职职业业教教育育社社主主办办的的刊刊物物教教育育与与职职业业第第15期期专专门门刊刊出出职职业业指指导导专专号号，进进行行宣宣传传和和倡倡导。
导。
1923年，清华大学设立职业指导委员会。
年，清华大学设立职业指导委员会。
1917年年成成立立“中中华华职职业业教教育育社社”。
以以“使使无无业业者者有有业业，使有业者乐业使有业者乐业”为社训。
为社训。
1927年年9月月，上上海海职职业业指指导导所所成成立立，宗宗旨旨为为“求求人人者者得人，求事者得事得人，求事者得事”。
1931年年，南南京京、无无锡锡、常常熟熟、嘉嘉定定等等地地也也纷纷纷纷设设立立职职业指导所。
业指导所。
l新中国成立后新中国成立后由于实行高度集中的计划经济主，毕业生由于实行高度集中的计划经济主，毕业生就业实行统包统配制度，人们的思想意就业实行统包统配制度，人们的思想意识中没有开展就业指导的必要，所以从识中没有开展就业指导的必要，所以从新中国建立到新中国建立到70年代末期，就业指导一年代末期，就业指导一直中断。
直中断。
我国就业指导工作的恢复是在我国就业指导工作的恢复是在80年代中期。
年代中期。
（2）、大学生就业指导的产生与发展1911年年，美美国国哈哈佛佛大大学学首首开开了了就就业业指指导导大学生的先河，开设就业指导十讲。
大学生的先河，开设就业指导十讲。
1917年，波士顿职业局并入哈佛大学教年，波士顿职业局并入哈佛大学教育研究生院，更名为哈佛大学教育研究育研究生院，更名为哈佛大学教育研究生院职业指导局，这标志着美国大学就生院职业指导局，这标志着美国大学就业指导工作的正式开展。
业指导工作的正式开展。
（2）、大学生就业指导的产生与发展我国开展大学生就业指导的历程我国开展大学生就业指导的历程l深深圳圳大大学学首首开开改改革革开开放放后后大大学学生生就就业业指指导导的的先先河，河，1986年成立了大学生就业指导中心。
年成立了大学生就业指导中心。
l1983年年底底，原原国国家家教教委委创创办办毕毕业业就就业业指指导导报报；l1991年年2月月成成立立“全全国国高高等等学学校校毕毕业业生生就就业业指指导中心导中心”；l1993年年原原国国家家教教委委创创办办了了中中国国大大学学生生就就业业刊物，并成立了毕业生就业指导专业委员会。
刊物，并成立了毕业生就业指导专业委员会。
l1995年年国国家家教教委委办办公公厅厅又又发发出出通通知知，要要求求把把就就业指导列入正式的教育教学计划。
业指导列入正式的教育教学计划。
l高高校校的的就就业业指指导导工工作作正正蓬蓬勃勃开开展展，对对问问题题的的研研究究不不断断深深入入，内内容容不不断断扩扩展展，认认识识不不断断提提高高。
高高校校的的就就业业指指导导工工作作在在形形式上生动活泼、灵活多样。
式上生动活泼、灵活多样。
l社社会会上上面面对对毕毕业业生生就就业业服服务务和和帮帮助助企企事事业业单单位位人人才才录录用用服服务务的的人人才才评评价价机机构构也也已已诞诞生生。
这这标标志志着着我我国国的的大大学学生生就就业业指指导导工工作作已已进进入入了了科科学学化化和和规规范范化化的的轨轨道道。
3、大学生就业指导的内容、大学生就业指导的内容
（1）职业生涯的规划）职业生涯的规划职职业业和和大大学学的的专专业业设设置置并并不不是是一一一一对对应应关关系系，进进入入大大学学后后，学学生生们们亟亟需需了了解解这这方方面面的的知知识识。
对对学学生生进进行行介介绍绍，帮帮助助他他们们掌掌握握处处理理所所学学专专业业与与职职业业的的关关系系方方法法，是是大大学学生生确确定定职职业业发发展展方方向向的的重重要要环环节节。
大大学学生生根根据据自自己己的的身身心心特特点点，充充分分考考虑虑社社会会需需要要，科科学学地地制制定定职职业业发发展展计计划划是是大大学学生生就就业业准准备备的的核核心心。
把把就就业业指指导导同同学学生生的的学学业业结结合合起起来来进进行行有有效效的的指指导导，帮帮助助学学生生较较科科学学地地设设计计职职业业发发展展计计划划，避避免免盲盲目目性性和和随随意意性，是就业指导的中心环节。
性，是就业指导的中心环节。
3、大学生就业指导的内容、大学生就业指导的内容
（2）个人特征评价）个人特征评价选择职业要把握两个关键环节：
一个是选择职业要把握两个关键环节：
一个是对职业的认识与评价，要树立正确的择对职业的认识与评价，要树立正确的择业标准；一个是对自身的评价，是否正业标准；一个是对自身的评价，是否正确、客观地评价自己，认识自己的素质确、客观地评价自己，认识自己的素质状况和素质优势是选择职业、获得发展状况和素质优势是选择职业、获得发展的重要因素。
的重要因素。
3、大学生就业指导的内容、大学生就业指导的内容（3）择业心理咨询）择业心理咨询l择业中的大学生，心理往往是不稳定的，充满择业中的大学生，心理往往是不稳定的，充满着矛盾冲突，从众、攀比、自负、自卑心理表着矛盾冲突，从众、攀比、自负、自卑心理表现得较为明显。
当前比较突出的一种是现得较为明显。
当前比较突出的一种是就业期就业期望值过高望值过高，求高待遇而不客观分析个人付出和，求高待遇而不客观分析个人付出和能力，求舒适的工作环境而缺少艰苦创业的精能力，求舒适的工作环境而缺少艰苦创业的精神，求稳定缺乏竞争意识；另一种是神，求稳定缺乏竞争意识；另一种是抗挫折能抗挫折能力过弱力过弱，对目前严峻的就业形势估计不足，依，对目前严峻的就业形势估计不足，依赖心理严重，求职被拒不能客观分析原因而是赖心理严重，求职被拒不能客观分析原因而是悲观失望、怨天尤人。
悲观失望、怨天尤人。
3、大学生就业指导的内容、大学生就业指导的内容（4）就业思想教育）就业思想教育l职职业业价价值值是是人人们们对对职职业业的的看看法法和和态态度度，这这是是思思想想方面的问题。
方面的问题。
l要要把把事事业业放放在在第第一一位位，要要考考虑虑自自身身的的素素质质及及特特长长，要要同同社社会会需需要要有有机机地地结结合合，要要到到祖祖国国最最需需要要的的地地方方去去，要要勇勇于于从从基基层层作作起起，要要安安于于艰艰苦苦恶恶劣劣的的工工作环境。
作环境。
l要要注注重重诚诚信信意意识识，要要客客观观真真实实的的向向用用人人单单位位介介绍绍自自己己的的基基本本情情况况，要要在在诚诚实实守守信信的的基基础础上上和和用用人人单位进行交流与合作。
单位进行交流与合作。
l要选择能够发挥自己最大特长和潜能的职业，而要选择能够发挥自己最大特长和潜能的职业，而不要以金钱为准则。
大学生选择职业要放眼未来，不要以金钱为准则。
大学生选择职业要放眼未来，看到发展，而不要以眼前利益支配择业行为。
看到发展，而不要以眼前利益支配择业行为。
3、大学生就业指导的内容、大学生就业指导的内容（5）、就业政策导向就业政策导向l政策导向是毕业生就业工作的基础。
一政策导向是毕业生就业工作的基础。
一方面，学生需要了解劳动人事制度，包方面，学生需要了解劳动人事制度，包括用工聘用制度和劳动合同制度；一方括用工聘用制度和劳动合同制度；一方面，毕业生需要较为详细地了解就业政面，毕业生需要较为详
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