人教版八年级下册英语复习资料人教版.docx
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人教版八年级下册英语复习资料人教版
人教版新目标八年级下册英语复习资料
1
1..人们家里将会有机器人。
助动词，表单纯的未来。
用于陈述句表“将……，会……”。
.I（I'）15.下个月我就15岁了。
..
否定句：
't=.'t10.
用于疑问句意为“会……吗？
”.?
?
2..将会只有一个国家。
是句型的将来时。
.'t.（否定）?
（疑问）
,'.（肯定）※常见错误：
…
3. I/.我认为将会有更多/更少的污染。
与及表数量的用法。
（1）（形容词）“几乎没有，很少的”，修饰可数名词。
其比较级、最高级为规则变化：
－－。
“a”表示“一些”，“”带否定含义，“几乎没有”。
例：
a,a,
..
（2）（形容词）“很少的，几乎没有的”（“小的，幼小的”），修饰不可数名词。
其比较级、最高级为不规则变化：
－－。
“a”表“一些”，“”带否定含义，“几乎没有”。
例：
’s..’sa.
（3）“许多”，修饰可数名词。
“许多”，修饰可数名词。
/比较级、最高级为不规则变化：
/－－。
例：
I...
.
.
4. 与的区别
例句：
I'.我半小时后就回来.
本句中的作"以后"解，不能用代替。
和都可以表示"以后"的意思，其区别是：
1）以过去为起点，表示过去一段时间以后，常用于过去时态的句子。
例如：
.他们是午餐后开始工作的。
.电影是会议结束以后放的。
2）以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。
如：
.他们将在半小时后开始工作。
23.这部电影将在两三天后上映。
3）在某个特定的时间以后，也可用于将来时态的句子。
例如：
10.他们将在上午10点以后开始工作。
5o'.这部电影将于4点以后上映。
4）“一段时间”或“一段时间”表示“（在过去某个时间看来）一段时间之后”。
.他两天后回家了。
，a.三年后，她生了一个婴儿。
5.爱上…
a爱上一个女孩a爱上一个国家
[注]是“陷入”的意思.它与（感觉）很像。
→→→→.
6． .（只作表语）. 独自；单独他一个人在屋里。
I，I.我独自去看电影了，我觉得很孤独。
[注]
表示“单独的，独自一人的”，不含感情色彩.做形容词时，只能在动词或系动词之后做表语与不同，表示“孤独的，寂寞的”含有丰富的感情色彩做形容词时，可做定语和表语。
如:
a孤寂的村庄.
7． .有好几个意思，在本课中做“饲养；喂养”讲，相当于。
a养一只宠物鹦鹉a给猫喂鱼
（1）保住；保留：
I’.我要尽力保住我的工作。
（2）保守（秘密）：
a（这对我来说可是太难了）
（3）保持（某状态）：
!
保持沉默！
!
请勿倒放！
（“保持上方朝上”不就是“请勿倒放”吗？
）
（4）继续；持续：
.他们继续步行。
8.那可能现在看上去不可能。
是连系动词,意为“似乎”､“好像”､“看上去”,用来表示说话人内心的､有一定依据的推测､判断或猜想｡其主要用法如下:
1.后面接动词不定式，构成固定词组：
”似乎要...”｡
例:
.我父亲好像知道这个消息｡
2.“.从句..”
例如:
.看来你在撒谎!
语法
1） 一般将来时
1．用表示将来：
主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作，常用于位置转移的动词。
如：
,,等，也可用于其他动作动词。
.a.
这种用法通常带有表示将来的时间状语，如果不带时间状语，则根据上下文可表示最近即将发生的动作。
2．用表示将来：
主要意义，一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。
?
?
另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
’s.
3.用表示将来：
主要意义，一是表示预见。
.’t.
4.用一般现在时表示。
根据规定或时间表预计要发生的动作，在时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。
如：
1.（）29.新学期八月二十九日开学。
2.’t，a.
如果明天不下雨，我们将出野餐。
3.I’.他明天一到家我就打电话通知你。
2）结构
英语中句型表示“某处有某人或某物”。
例如.
每天傍晚那棵大树上总会有100多只小鸟。
一、句型的用法:
1）与中间可插入一些表示推测的情态动词、表示时态的短语和一些动词短语,以强调某种语气。
例如.盒子里肯定有些鲜花。
a.注意不能换成及的变化形式。
2）句型常与过去时间状语连用,构成一些固定句型,用于故事发生的开头,交代故事发生的时间。
例如a.很久以前有一个叫的美丽女孩。
3）句型中，动词单复数形式要跟之后的真正的主语一致。
并且要根据
就近一致原则来变换的单复数形式。
例如a,.
a.
八年级下册1练习题
一丶单项选择
1.
A
2..
3.’s..
4..
5.I’m.I’.
A.
6.,’t.
7..
A.
8.I.
A.
9..
10.?
11..
aa
12.”.I.”“”
a’s’s
13.–I.
-,Iaa.
14.a.
15
-,I.
\
二丶句型转换
1.5.（改为一般疑问句并作否定回答）
.
2.6:
00.（用代替）
.
3..（对划线部分提问）
.
4.’.（改为否定句）
.
5..（改为否定句）
.
三丶用所给词的适当形式填空.
1.’s（）?
2.（）,.
3.’t（）.
4.（）a.
5.a（）.
6.（）100.
7.I（）.
8.I'a（）.
9.（）.
10.I（）.
八年级下册2
一丶重点短语
1．v．争论；争吵．与某人吵架
I．我和我的好朋友吵架了。
2．① .（用于否定句）也
’t,I’t,．他没有钱，我也没有。
I’t.’t,.我不会下国际象棋，她也不会。
②也（用于肯定或疑问句）
I’ma．a,．我是老师，他也是老师。
3．（．）．向某人寻求某物；要……
't．．别天天要饭，找点儿工作做。
I’t.我想你不应向父母要钱。
4．...与……相同（注意前后两个比较对象的属性保持一致）
'．这些衣服与我朋友的一样。
．＝． 汤姆和安娜一样大。
. 她的背包与我的一样。
5．除……以外；（不包括……在内）
．除我以外，我的同学都被邀请了。
．除了他之外，全体同学都去过公园了。
. 除了她以外，所有的学生都去美国旅行过。
注意区别：
除……以外，还有...（包括在内）
．除他去以外，我们也都去了。
（＝．,．）他也去了，我们也去了！
/大家都去了！
.除了我之外还有5名访客（加上我是6个）
6．．错误的；有毛病的；不合适的
─'s?
你怎么了?
（你哪里不舒服?
）
─I'a．我头痛。
’s?
't.你的手表怎么了？
它不走了。
注意：
’s’s’s?
你怎么了？
/你出什么事了？
7．（）．与某人相处（融洽）
（）某事进展地好
．学生会和老师相处得非常好。
?
你和你的新朋友相片如何？
.
这些天，格林先生的工作进展很顺利
8．a．＝．与某人打架
I‘ta．我不想和我的堂兄打架。
.
他们从不打架，他们的确是好朋友。
二、主要句型（）
I?
a．
?
?
't．
三、词语辨析
1... 从某人处借进某物（借回来）
..=. 把某物借给某人（借出去）
注：
.. 是指该句的主语从别人处（往里）借进某物
例.他昨天从露西处借了那本字典.
..=..
是指该句的主语把某物（往外）借给别人用
例如：
?
?
请你借给我你的车用一下好吗？
2.①.… 使……做（以人为对象时，有“说服……使做……”的含义）
a.他可以请一位家庭教师来他家。
’. 你决不可能使她同意。
②.… 邀请（人）做……
.我们请她来参加聚会
③.…让某人做某事 例如：
.老师那天让他完成那项工作。
3、 时髦的，流行的
过时的，不时髦的
例：
!
.她的新裙子很时髦。
. 那些衣服过时了。
四、课文解释
1、I’t.我不想让他感到意外。
此处是及物动词 .使某人感到吃惊
..
2、 用电话就此事进行交流
在电话里。
不能使用、
.a.
他们昨天在电话里谈了很多
3、.（）.a 给某人打电话
4、.a=a. 给某人写信
5、aa.给他一张观看球赛的入场券（注意译为：
...的）
.’s. 他们搞了两张今晚表演的入场券。
6、I. 她和我有相同的发型。
..提姆和他的弟弟有相同的衣服。
7、（经过某人的研究、努力）发现，查出，找出
.你应该自己去找答案。
8、.
除了我以外，我们班其他别的人都接到了邀请（信）
此句中一词不能单独使用，它必须跟在不定代词像“,”等词的后面，或跟在特殊疑问词像“,”等词的后面使用意思是“别的”
.别的什么，其他谁其他人
9、I’tI. 我真想不出我做错了什么。
此句中I是宾语从句，应用陈述语序（即：
主语+动词）
10、I’m’t.我很沮丧，不知该干什么。
此句中是不定式作的宾语，可用宾语从句来代替。
可以说成“I’tI.”
请大家背熟以下两个常见结构：
I’t.我不知道该做什么。
I’t.我不知道该怎么去做它。
11、a.有许多你能做的事。
此句中是定语从句，修饰前面的名词“”
12、.你把你的作业落在家里了。
.+介词短语，是“把……忘在，落在（某处）的意思。
..他把伞忘在公交车上。
注：
千万不能根据汉语的说法写为：
只能用.’表示“落下”
13、. 你应该试着幽默一些。
…努力做，试着做，尽量做
而 是尽量不做……
.. 请尽量不要再迟到。
14、. 他们的学校生活是够忙的。
必须放在形容词/副词的后面,表示“足够……的”（后置）
..他足够高的可以够着那个苹果。
15、. 在太多的压力下
16、a 看别的孩子在做许多事
. 看见某人正在干某事（强调动作正在进行）
看见某人做过某事（强调动作已结束）
..那时我们看见他们在打篮球
17、. 发现做……（事）很难
. 他发现学好数学很难
注：
初中阶段常作：
形式主语/形式宾语，而句子真正的主语/宾语则由来担当.
八年级下册2练习题
一丶单项选择
1.I’m.I’t.
A.I
2..12.
A.
3.?
4..
B.
5.,I’ta.?
6.’t.’s.
7.“I?
”“.”
a
8’d.’s.
-’t..
9.’sa.30.
A.
10.
11.
A.
12.?
I’’m.
13.,.
A.,,,
14.–I.
-,’m.
A.’t’t
15.–’s?
-’t.
A.
二丶根据首字母及句意完成单词。
1..
2.,.
3.’t.
4.’t.
5..
三丶甩所给词的适当形式填空。
1.’t.（）.
2.（）
3.I（）.
4.（）?
5.I’m’t（）.
四丶根据汉语完成句子。
1.她生你的气了，所以你她打电话。
.
2.你能给我一些建议吗？
?
3.很失落，不知道该怎么做。
’t.
4.星期三詹姆斯把他的历史书落在家里了
.
5.孩子们需要时间和自由去玩耍与思考。
.
八年级下册3
【重难点分析】
一.过去进行时
过去进行时表示过去某一时刻或者某段时间正在进行或发生的动作，常和表过去的时间状语连用。
过去进行时的构成：
肯定形式：
主语
否定形式：
主语（'t）（'t）
疑问形式：
主语。
基本用法：
1.过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。
常与之连用的时间状语有：
（）（…）,点钟（/…），.等时间状语从句。
如：
7.?
昨天晚上七点你在干什么？
I.a.
我第一次遇到玛丽是在三年前，当时她在一家无线电商店工作。
I.她敲门时我正在做饭。
2.后通常用表示暂短性动词，后通常用表示持续性动词，因此它所引导的状语从句中，谓语动词常用进行时态，如：
II.
3用作并列连词时，主句常用进行时态，从句则用一般过去时，表示主句动作发生的过程中，另一个意想不到的动作发生了。
如：
I.我正在街上走时突然有人喊我。
4.作并列连词，表示“（这时）突然”之意时，第一个并列分句用过去进行时，引导的并列分句用一般过去时。
如：
IaI.我正在散步，突然遇见了他。
.我们正在外边玩，这时下起雨来了。
特点：
之后的从句一般用：
进行时态（）
之后的从句一般用：
过去时态
【注：
本特点不是和的全部用法，更多的用法会在以后的学习中见到】
二.情态动词（）Ⅱ
情态动词：
用于表示“必须”、“务必”
注：
以引导的一般疑问句，否定回答习惯上用，’t或't
③.I?
.,’’t.
三.重点词汇
1．v．切；剪；割
（’s） 理发
．'t．小心，别切到自己。
2．n．外星人
. 一个外星人从不明飞行物里出来。
3．v．登岸；登陆；降落n.陆地
．飞机将在十分钟后降落。
A.. 一个不明飞行物降落在田野中间。
4．．当……的时候；在……之时
I,．我跳舞，她唱歌。
I. 他当时在唱歌，而我在打棒球。
5．．正好；恰好
．事故正好发生在那里。
. 他恰好住在市中心。
6．．惊奇的；吃惊的
I．我很惊讶他聚会居然迟到了。
I’t. 她很吃惊我竟不知那件事。
注：
形容词用于修饰,而形容词用于修饰
7．v．欺骗；哄骗
I'm．我没有骗你。
’=. 别开玩笑了。
8．．到处；无论哪里（用于否定句和一般疑问句中）
?
你昨天去没去过什么地方?
’t.他们前日天哪里也没去
9．v．发生
A．昨天地铁里发生了一件有趣的事。
?
那天他怎么了？
（发生了什么事？
）
注：
常用于以下两个结构：
.+名词：
发生于……身上
碰巧做某事
如：
．她希望不会有坏事发生在他身上。
10．从……出去
．她尽量逃避帮助她的妈妈。
. 汤姆走出电梯然后往车站走去。
11．跑开；迅速离开；逃走
．当有人注意到他的时候，那个贼立刻逃走了。
12．'s在诊所；在医院
I'm's．在表示诊所、店铺或某人的家时，经常用名词所有格的形式。
.’s=.’s’s=’s
's．她住在玛莉家。
I’s. 我想到裁缝店去一趟。
13...看见某人做（过）某事
. 她看见外星人出来.
14.感叹句是英语的一种重要的句型，用来表示人的强烈感情。
一般说来，感叹句是由或引导，句末用感叹号.
感叹句结构为：
+（形容词）+n（名词）+（主+谓）
（形容词）+名词复数+（主+谓）
（形容词）+不可数名词+（主+谓）
（主+谓）
四．词语辨析
1、与（）
在……的前面（表示“有距离的前面”，在一个参照物的前面）
.:
a. 房子前日面有一辆车
（） 在……的前头，前排（列）（在一个范围内的前面部位）
.. 她坐在公交车的前排
2、与是反义词
走进，进入
..
3、与
令人惊奇的（修饰事物的，指某事令人惊奇，比更具意外性
.她在音乐方面有惊人的才华。
’t.那不很令人意外吗？
（…从句）（某人）对…（因…而）大感惊讶（指人作主语）
..
我们对这个消息感到非常惊讶.
4、与
令人惊奇的（用法与一样，也是修饰事物的）
一个令人惊奇的结局
（…从句）（某人）对…（因…而）感到惊奇，用法与
一样，也是人作主语。
..他们很吃惊他在那次事故中伤得很重。
5、a与a
.?
树上有些鸟吗？
a在树上（指长在树上的东西）
!
.
6、与
前者是一个名词短语，后者是一个动词短语。
.2.
2.
五.课文解释：
1.!
你可以想象这事有多惊奇！
.!
2.I
..跟随…去做…
..
3.’t.
（）.她未想到去车站外看看.
4.. 对某人 自言自语
.:
“’t.”他自言自语,“不要害怕”
5. 寻找（强调找的“过程”）找到（强调找的“结果”）
.’t.
6.. 从床爬起来很难。
. 做某事很难。
.
八年级下册3练习题
一．选择填空：
1.?
A. B. C. D.
2.,a
A. B. C. D.
3.,.
A. B. C. D.
4..
A. , B., C., D.,
5..
A. B. C. D.
6.I,.
A. B. C. D.
7.’s.?
8.!
.
B.C.
9．a7:
00．
A． B． C． D．
10． aa's．
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