人教版版九年级上学期教学质量检测一期中化学试题A卷.docx
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人教版版九年级上学期教学质量检测一期中化学试题A卷
人教版2020版九年级上学期教学质量检测一（期中）化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列叙述正确的是（）
A．原子如果得到或失去电子就变成离子
B．将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大
C．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质
D．花香四溢主要是因为分子间有间隔
2.下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是
A．红磷燃烧产生白雾，放出大量热
B．铁丝燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体
C．木炭燃烧生成二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变浑浊
D．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体
3.概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间关系的说法中正确的是（）
A．纯净物与混合物属于交叉关系:
B．氧化反应与化合反应属于交叉关系
C．纯净物与混合物属于包含关系
D．分解反应和化合反应属于包含关系
4.化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是
A．元素观：
氧气和臭氧均由氧元素组成
B．微粒观：
1个氧分子由2个氧原子构成
C．变化观：
氢气和水可以相互转化
D．分类观：
从组成上看干冰和酒精都属于氧化物
5.下列各项物质的用途主要是利用了物理性质的是（）
A．氧气能用来炼钢
B．用氮气作食品包装袋中的保护气
C．用稀有气体制造霓虹灯
D．氢气用作高能燃料
6.下列变化属于化学变化的是（）
A．冰雪融化
B．铁生锈
C．瓷碗破碎
D．铜丝弯曲
7.下列关于人呼出气体的叙述，其中不正确的是（）
A．人呼出的气体与空气相比，氧气含量较少
B．人呼出的气体与空气相比，二氧化碳含量较少
C．人呼出的气体与空气相比，水蒸气含量较多
D．人呼出的气体与空气相比，氮气含量相差不大
8.下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）
A．根据微粒观：
水是由氢原子和氧原子构成的
B．根据守恒观：
蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水，说明蜡烛中含有碳、氢、氧三种元素
C．根据结构观：
氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同
D．根据转化观：
氢气和水在一定条件下可相互转化
9.化学在生产生活中应用广泛，下列过程属于化学变化的是（）
A．海水晒盐
B．活性炭净水
C．煤制煤气
D．干冰降雨
10.在“构建节约型社会”的今天，下列做法符合这种精神的是
A．电视机只用遥控器关机而未断开电源
B．洗手的时候，用洗手液搓手时水龙头不必关
C．教室中使用电灯做到人走灯灭
D．一次性筷子方便卫生，应大力推广使用
11.如图所示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（）
A．
标签受损
B．
试管炸裂
C．
酒精溅出
D．
读数不正确
12.根据图的信息判断，下列说法错误的是（）
A．氯原子核外有3个电子层
B．氯元素属于金属元素
C．氯原子核内质子数为17
D．在化学反应中，氯原子易得到电子形成Cl﹣
13.下列说法不正确的是（）
A．实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费
B．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL
C．给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角
D．用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
14.下列物质鉴别的实验方法错误的是
鉴别物质
实验方法
A.过氧化氢和蒸馏水
分别加入
，看是否有气泡
B.铁和铜
看颜色
C.二氧化碳、氧气和氮气
将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象
D.活性炭和四氧化三铁
分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象
A.A B.B C.C D.D
二、填空题
15.
（1）从分类角度：
空气属于________（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）目前人类利用的能量主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、石油和____等。
（3）锂和钠在元素周期表中位于同一族，它们的化学性质相似。
如图是锂元素部分信息。
则锂元素的相对原子质量为____；氢氧化锂与稀硫酸反应的化学方程式为____。
16.宏观与微观相结合是化学学科的思维特点，请根据要求完成下列问题：
下列是某些粒子的结构示意图：
（1）A、B、C、D所示的粒子共表示_________种元素（填数字）。
（2）B所示粒子在化学反应中容易__________电子（填“失去”或“得到”）。
（3）若E中X=9时，则该粒子属于__________（填“原子”或“阳离子”或“阴离子”）。
17.用化学用语填空。
空气中体积含量最高的气体______；
地壳中含量最高的元素______；
铁丝在氧气中燃烧的产物______。
18.用化学用语填空：
（1）两个氢原子 ；
（2）三个铁离子 ；
（3）空气中最多的气体 ；（4）一种钾肥 。
19.在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。
如图是四种粒子结构示意图。
（1）D中的x=_________________
（2）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_______。
（填序号）
20.用化学式或化学符号填空：
空气成分中体积分数最大的是__；硫酸铜的构成微粒有Cu2+和_____________；元素组成相同但分子构成不同的2种物质是____________；地壳中含量最多的元素与工农业应用最广泛的金属元素形成化合物的是_______（填写一种即可）。
21.根据所学化学知识解释：
（1）50mL水和50mL酒精混合，所得混合物的体积小于100mL说明_____________________；
（2）常在灯泡中充氮气以延长使用寿命，原因是_________________________；
（3）从分子的角度解释化学变化和物理变化有什么不同_______________________________。
22.用分子的知识解释下列问题
①一滴水大约含有1.67×1021个水分子__________②墙内开花墙外香______________
③注射器内的气体很容易被压缩__________________④食物腐烂_________________
三、实验题
23.测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示，在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号
用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内稍过量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，
______ ；
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，由此可知氧气约占空气总体积的______ ；
红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是______ ，该气体______
填“支持”或“不支持”
燃烧；
实验中红磷需稍过量，目的是______ ；
小梅同学探究了空气中氧气的含量的试验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃，将燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子，想一想．
她将看到甲装置的烧杯中的水进入______ 瓶，原因是______ ．
如果将甲装置改装成乙装置，反应完毕后冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是______ ．
24.根据下列实验装置图，回答问题。
（1）写出上图中标有字母的仪器名称：
a____，b___。
（2）利用B装置制取氧气反应的化学方程式为____其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是____，在进行利用AC装置收集完氧气后，接下来的操作是先____后____。
（3）查阅资料：
相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。
根据所查资料，制取氨气应选择的发生和收集装置分别为是____（填序号）。
（4）下表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据。
MnO2与KClO3的质量比
1:
40
1:
20
1:
10
1:
5
1:
3
1:
2
2:
3
1:
1
2:
1
生成1LO2所需的时间（s）
124[
79
50
54
75
93
106
153
240
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为____时，反应速率最快；
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，可能原因是_____；
③通过上述数据分析可知，在化学反应中催化剂的用量____（填“是”或“不是”）越多越好。
四、推断题
25.甲、乙、丙、丁四种元素，甲的单质是空气中含量最多的气体；乙是地壳中含量最多的金属元素；丙是人体中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一个电子。
则甲的单质化学式是___________ ；乙元素的名称___________；乙和丙形成的化合物的化学式是_________________________；丁的离子符号是_______
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
三、实验题
1、
2、
四、推断题
1、
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