学年第二学期初一语文《课外文言文》专练1.docx
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学年第二学期初一语文《课外文言文》专练1
2016-2017学年第二学期初一语文《课外文言文》专练
（1）
（一）塞翁失马
近塞上①之人，有善术②者，马无故亡而入胡③。
人皆吊之，其父④曰:
“此何遽⑤不为福乎?
”居数月，其马将⑥胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰:
“此何遽不能为祸乎?
”家富良马，其子好骑，堕而折其髀⑦。
人皆吊之，其父曰:
“此何遽不为福乎?
”居一年，胡人大⑧入塞，丁壮者引⑨弦而战。
近塞之人，死者十九⑩。
此独以跛之故，父子相保。
（选自《淮南子·人间训》）
【注释】①塞上：
这里指长城一带。
②术：
术数，推测人事吉凶祸福的术法，如看相、占卜等，这是迷信活动。
③胡：
古代对北方和西方民族的称呼。
④其父（fǔ）：
那人。
其，那。
父，对老年男子的尊称或古代对男子的美称。
⑤何遽（jù）：
怎么就，表示反问。
遽，就。
⑥将（jiāng）：
带领。
⑦髀（bì）：
大腿。
⑧大：
大规模。
⑨引：
拉，拿起，举起。
⑩十九：
十分之九，意思是绝大部分。
【阅读指津】
“塞翁失马”的故事在民间流传了千百年。
它告诉我们，无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。
这样，无论福事变祸事，还是祸事变福事，都有足够的心理承受能力。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）有善术者（）
（2）马无故亡而入胡（）
（3）其子好骑（）（4）此独以跛之故（）
2.下列句子中的“而”字与例句中的“而”字用法相同的一项是（）
例句：
堕而折其髀
A.丁壮者引弦而战B.马无故亡而入胡
C.后狼止而前狼又至D.此不为远者小而近者大乎
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）此何遽不为福乎?
（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
4.写出从这个故事中衍生出的成语，并说说它的比喻义。
（二）夜郎自大
及元狩①元年，博望侯张蓦使大夏②来，言居大夏时见蜀布、邛竹杖，使问所从来，曰:
“从东南身毒国③，可数千里，得蜀贾人市④。
”或闻邛西可二千里有身毒国。
蓦因盛言大夏在汉西南，慕中国，患甸奴隔其道，诚⑤通蜀，身毒国，道便近，有利无害。
于是天子乃令王然于、柏始昌、吕越人等，使间⑥出西夷西，指⑦求身毒国。
至滇，滇王尝羌乃留，为求道西十余辈⑧。
岁余，皆闭⑨昆明，莫能通身毒国。
滇王与汉使者言曰:
“汉孰与⑩我大?
”及夜郎侯亦然。
以道不通故，各自以为一州主，不知汉广大。
（选自《史记·西南夷列传》）
【注释】①元狩：
汉武帝第四个年号（前122—前117）。
②大夏：
西域国名。
③身毒国：
古代国名。
或译作“天竺”“天毒”“乾毒”等。
④市：
买。
⑤诚：
若，如果。
⑥间：
走小路、
捷径。
⑦指：
通“旨”，意旨。
⑧为求道西：
为他们寻找西去的道路。
十余辈：
指滇国派出
找寻西去之路的十多批人。
⑨闭：
阻塞。
⑩孰与：
与……比，哪一个……
【阅读指津】
汉武帝开发西南夷后，为寻找通往身毒国（今印度）的通道，于公元前122年派遣使者到达今云南的滇国，再无法西进，逗留期间，滇王问汉使：
“汉孰与我大?
”后来汉使返长安时经过夜郎，夜郎国君也提出了同样问题。
这段很平常的故事后来便演变成家喻户晓的成语——夜郎自大，比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为。
“夜郎自大”也就成了人们讥讽妄自尊大者的典故。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）及元狩元年（）
（2）或闻邛西可二千里有身毒国（）
（3）患匈奴隔其道（）（4）指求身毒国（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）皆闭昆明，莫能通身毒国。
（2）以道不通故，各自以为一州主，不知汉广大。
3.仔细阅读短文，谈谈本文给你的启示。
（三）陈晋之读书法
读书惟在记牢，则日见①进益②。
陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓③日计④不足，岁计有余者。
今人谁不读书，日将诵数千言，初若可喜，然旋⑤读旋忘，虽一岁未尝⑥得百二十字也，况一日乎?
予少时实有贪多之癖⑦，至今每念腹中空虚，方知陈晋之为⑧得法云⑨。
（选自《扪虱新话》）
【注释】①见：
通“现”，发现。
②进益：
更加进步。
③所谓：
这就是说。
④计：
累计。
⑤旋：
副词，随即。
⑥未尝：
不曾。
⑦癖：
毛病。
⑧为：
是。
⑨云：
句末语气词。
【阅读指津】
读书不要贪多，贪多嚼不烂，精读记牢，积少成多。
不要求快求多，要扎扎实实记牢。
不能囫囵吞枣，否则就没有效果了。
陈晋之的这些读书方法，虽不十全十美，但对我们还是有启发的。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）读书惟在记牢（）
（2）则日见进益（）
（3）虽一岁未尝得百二十字也（）（4）方知陈晋之为得法云（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）所谓日计不足，岁计有余者。
（2）虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎?
3.短文中，作者是用什么事例来证明“陈晋之为得法”的?
请用自己的话来概述。
4.陈晋之读书法的核心内容是什么?
（四）苏秦之楚
苏秦①之楚，三日乃得②见乎王。
谈卒，辞而行。
楚王曰:
“寡人闻先生若闻古人。
今先生乃不远千里而临寡人，曾③不肯留?
愿闻其说。
”对曰:
“楚国之食贵于玉，薪④贵于桂，谒者⑤难得见如鬼，王难得见如天帝。
今令臣食玉炊桂，因⑥鬼见帝。
”王曰:
“先生就舍⑦，寡人闻命⑧矣。
”（选自《战国策·楚策》）
【注释】①苏秦：
字季子，战国时著名说客。
②得：
能够，可以。
③曾（zēng）：
竟然。
④薪：
柴草。
⑤谒（yè）者:
古代掌管进谏的人（国君的近臣，负责传达）。
⑥因：
依靠。
⑦舍：
馆舍。
⑧闻命：
敬辞，指明白对方的意思。
【阅读指津】
苏秦作为大游说家，其心理素质非常高。
他没有因为迟迟见不到楚王而心灰意冷，而当他见到楚王后也没有忘乎所以，把自己的想法和要求和盘托出，而是以退为进，马上辞行。
如此反而掌握了心理上的主动权，让楚王十分迫切地听从他的意见、答应他的要求，把他奉为上宾。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）苏秦之楚（）
（2）谈卒（）
（3）不远千里而临寡人（）（4）先生就舍（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）今先生乃不远千里而临寡人，曾不肯留?
（2）先生就舍，寡人闻命矣。
3.试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。
（五）于令仪济盗成良
曹州于令仪者，市井人①也，长厚②不忤③物，晚年家颇丰富。
一夕，盗入其室，诸子擒之，乃邻子也。
令仪曰:
“汝素寡悔④，何苦而为盗邪⑤?
”曰:
“迫于⑥贫耳!
”问其所欲，曰:
“得十千⑦足以⑧衣食。
”如⑨其欲与之。
既去，复呼之，盗大恐。
谓曰:
“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘⑩。
留之，至明使去。
”盗大感愧，卒为良民。
乡里称君为善士。
（选自《渑水燕谈录》）
【注释】①市井人：
做生意的人。
市井，经商。
②长（zhǎng）厚：
品行敦厚。
厚，宽厚。
③忤（wǔ）物：
做事情违背天理和人情。
忤，违反、抵触的意思。
④寡悔：
很少有懊悔，意为很少做错事。
⑤邪：
通“耶”，表疑问、反问语气。
⑥于：
被。
⑦十千：
指十贯铜钱。
⑧以：
用来。
⑨如：
依照。
⑩诘：
追问。
【阅读指津】
在这个故事中，于令仪通过自己的言行来教诲周围的人，并且用宽厚的心去感化别人，甚至是盗贼。
文章揭示的现实意义是，对于别人不能因一件事而下判断性的结论，要分析事件的原因，要有原谅和向善的心，这样才能赢得他人的尊敬。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）晚年家颇丰富（）
（2）汝素寡悔（）
（3）如其欲与之（）（4）卒为良民（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）汝素寡悔，何苦而为盗邪?
（2）得十千足以衣食。
3.于令仪“长厚不忤物”，文中是如何体现的?
4.从于令仪身上你学到什么?
（六）张养浩行义
张养浩，字希孟，济南人。
幼有行义①，尝出，遇人有遗楮币②于途者，其人已去，追而还之。
年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
及选授③堂邑县尹④。
罢⑤旧盗⑥之朔望⑦参⑧者，曰:
“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
”众盗感泣，互相戒曰:
“毋负张公。
”有李虎者，尝杀人，其党暴戾⑨为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问⑩。
养浩至，尽置诸法，民甚快之。
去官十年，犹为立碑颂德。
（选自《元史》）
【注释】①行义：
德行和节义。
②楮（chǔ）币：
纸币。
③选授：
经过选定授以官职。
④尹：
官名。
⑤罢：
免除。
⑥旧盗：
有盗窃前科的人。
⑦朔望：
朔日与望日，即夏历每月初一和十五。
⑧参：
旧指下级进见上级，这里指有盗窃前科的人例行到官府接受审讯检查。
⑨暴戾（lì）：
凶暴残忍。
⑩诘（jié）问：
责问。
【阅读指津】
张养浩少年知名，19岁被荐为东平学正，历任堂邑县尹、监察御史、翰林学士、礼部尚书、参议中书省事等官职。
在堂邑县，他关心民疾，抑制豪强，赈灾济贫，做了不少好事。
他居官清正，敢于犯颜直谏。
在任监察御史时，因批评时政而为权贵所忌，被免官。
后复官至礼部尚书，参议中书省事。
天历二年（1329），陕西大旱，特拜陕西行台中承，卒于任，终年五十九岁，为实现自己的抱负，正可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）读书不辍（）
（2）犹以盗目之（）
（3）互相戒日（）（4）去官十年（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
（2）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
3.请用简洁的语言概括文中记载的张养浩的事迹。
4.文中写到“众盗感泣，互相戒日”有何作用?
（七）陈太丘与友期
陈太丘①与友期行②，期日中③。
过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方④时年七岁，门外戏。
客问元方:
“尊君⑤在不⑥?
”答曰:
“待君久，不至，已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行，相委⑦而去。
”元方曰:
“君与家君⑧期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自《世说新语》）
【注释】①陈太丘：
即陈寔（shí），字仲弓，东汉颖川许（今河南许昌）人，做过太丘县令。
②期行：
相约同行。
期，约定。
③日中：
正午时分。
④元方：
即陈纪，字元方，陈寔的长子。
⑤尊君：
对别人父亲的一种尊称。
⑥不：
通“否”。
句末语气词，表询问。
⑦委：
丢下，舍弃。
⑧家君：
谦词，对人称自己的父亲。
【阅读指津】
本文讲的是“信”和“礼”。
友人失信，不但不自责，反而辱骂陈太丘无信、“非人”。
元方是怎样面对的呢?
“与家君期日中，日中不至”，实为不信;“对子骂父”，实为无礼。
简短两句话，令友人无地自容。
文章赞扬小元方明礼又善言。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）太丘舍去（）
（2）门外戏（）
（3）下车引之（）（4）元方入门不顾（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）期日中。
过中不至，太丘舍去。
（2）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
3.文中元方从哪些方面去反驳他父亲的友人?
文末“友人惭”的原因是什么?
4.通过本文可知元方是个怎样的孩子?
你如何评价元方的“入门不顾”?
（八）螺蚌相语
中渚①，有螺蚌相遇岛间。
蚌谓螺曰:
“汝之形如鸾②之秀，如云之孤，纵使卑朴③，亦足仰德④。
”螺曰:
“然，云何⑤珠玑⑥之宝，天不授我，反授汝耶?
”蚌曰:
“天授于内，不授于外。
启予口，见子心，汝虽外美，其如内何?
摩顶放踵⑦，委曲⑧而已。
”螺乃大惭，掩面而入水。
（选自《苏轼文集》）
【注释】①中渚（zhǔ）：
水中一块小洲。
②鸾：
传说中凤凰一类的鸟。
③卑朴：
谦卑朴拙。
④仰德：
德行令人敬仰。
⑤云何：
为什么，为何。
⑥珠玑（jī）：
珍珠。
⑦摩顶放踵：
从头到脚。
⑧委曲：
这里用于形容螺的形状。
【阅读指津】
这则寓言主要笔墨就是用于螺蚌之间关于“美”的讨论，蚌最后的一席话告诉我们，内秀比外美更加重要。
我们不应把精力用在追求外表修饰上，应该努力提高自己的内在修养，培养真才实学。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）汝之形如鸾之秀（）
（2）天不授我（）
（3）摩顶放踵（）（4）螺乃大惭（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）云何珠玑之宝，天不授我，反授汝耶?
（2）启予口，见予心，汝虽外美，其如内何?
3.螺“大惭”的原因是什么?
（用自己的话回答）
4.结合你的阅读理解，说说螺和蚌有什么不同。
（九）治国必先富民
凡治国之道，必先富民。
民富则易治也，民贫则难治也。
奚以①知其然也?
民富则安乡重家②，安乡重家则敬上③畏罪，敬上畏罪则易治也。
民贫则危④乡轻家，危乡轻家则敢陵⑤上犯禁⑥，陵上犯禁则难治也。
故治国常富，而乱国常贫。
是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子⑦·治国》）
【注释】①奚以：
即“以奚”，根据什么。
②重家：
看重家业。
③敬上：
服从上司。
④危：
与“安”相对，指不安心。
⑤陵：
通“凌”，凌辱。
⑥禁：
法令。
⑦管子：
又称管敬仲，名夷吾，字仲。
春秋初期齐国著名的政治家、军事谋略家、哲学家。
他辅佐齐桓公对内减轻农民负担，发展武装力量，增加财政收入；对外采取“尊王攘夷”的外交策略。
他秉政三年，齐国大治，成为“五霸之首”。
【阅读指津】
本文是管仲关于如何治国的一篇议论文，短文为了讲清“治国之道，必先富民”的道理先从两个方面进行论述。
一方面讲“民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也”，紧接着从另一方面讲“民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也”。
从这两个方面作了鲜明的对比后进行总结“治国常富，乱国常贫”，进而得出“必先富民，然后治之”的道理。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）凡治国之道（）
（2）民贫则难治也（）
（3）敬上畏罪（）（4）危乡轻家（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）故治国常富，而乱国常贫。
（2）是以善为国者，必先富民，然后治之。
3.上面简短的文字中，体现了管仲什么样的远见卓识?
4.结合当今我国建设和谐平安社会的政策，你对作者的政治主张有何评价?
参考答案
（一）塞翁失马
1.
（1）善于，擅长
（2）逃跑（3）喜欢（4）因为
2.B（A项中的“而”表修饰；C项中的“而”表转折；D项中的“而”表并列；例句与B项中的“而”皆表示承接）
3.
（1）这怎么就不是件好事呢?
（2）他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，有一次从马上掉下来摔折了大腿。
4.塞翁失马，焉知非福。
比喻一时虽然受到损失，也许因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事。
【译文】靠近边塞一带的百性中，有一个精通预卜的人，他的马无缘无故逃跑到了北方胡人的领地上。
人们都对其不幸表示安慰，那个人却说:
“这怎么就不是件好事呢?
”过了几个月，他的马带领着胡人的骏马回来了。
人们都来祝贺他，那个人又说：
“这怎么就不是件坏事呢?
”
他家中有很多好马，他的儿子喜欢骑马，有一次从马上掉下来摔折了大腿。
人们都来安慰他，那个人说:
“这怎么就不是件好事呢?
”过了一年，胡人大举入侵边塞一带，壮年男子都拿起弓箭去打仗。
靠近边塞一带的壮年男子十分之九的人（绝大多数）都战死了。
唯独这家人因为儿子腿瘸的缘故，没有被征去打仗，父子俩得以保全性命。
（二）夜郎自大
1.
（1）等到，到了
（2）有人，有的人（3）忧虑，担心（4）寻找
2.
（1）（寻路的人们）全被昆明国所阻拦，没能通往身毒国。
（2）这是因为道路不通的缘故，各自以为自己是一州之主，不知道汉朝的广大。
3.要避免夜郎自大的毛病，就得扩大视野，虚心学习别人的长处和经验。
【译文]待到汉武帝元狩元年（前122），博望侯张蓦出使大夏国（今阿富汗）回来，说他待在大夏时曾经看到过蜀郡出产的布帛，邛都的竹杖，让人询问这些东西的来历，回答的人说:
“从东南边的身毒国弄来的，从这儿到那里的路途有数千里，可以和蜀地的商人做买卖。
”有人听说邛地以西大约二千里处有个身毒国。
张骞乘机大谈大夏在汉朝西南方，仰慕中国，忧虑匈奴阻隔他们与中国的交通要道，如果从蜀地修通与大夏的道路，到身毒国的路既方便又近，对汉朝有利无害。
于是汉武帝就命令王然于、柏始昌、吕越人等，让他们寻找捷径从西夷的西边出发，去寻找身毒国。
他们到达滇国，滇王尝羌就留下了他们，并为他们派出十多批到西边去寻找道路的人。
过了一年多，寻路的人们全被昆明国所阻拦，没能通往身毒国。
滇王同汉朝使者说道:
“汉朝和我国相比，哪个大?
”汉朝使者到达夜郎，夜郎也提出了这样的问题。
这是因为道路不通的缘故，各自以为自己是一州之主，不知道汉朝的广大。
（三）陈晋之读书法
1.
（1）只
（2）每天（3）即使（4）才
2.
（1）这就是说一天累计不多，一年下来累计就有很多了。
（2）即使一年也学不到多少知识，何况一天呢?
3.用“我”年轻时也有贪多的毛病，现在看着自己肚子里没什么货的事例来说明。
4.熟读记牢，日积月累，持之以恒。
【译文】读书只有牢记，那么每天才能渐渐有所长进。
陈晋之一天只读书一百二十多字，于是没有什么书不读了。
这就是说一天累计不多，（但）一年下来累计就有很多了。
现在谁不读书，每天将要背诵几千字，开始很高兴，然而读过之后随即就忘了，即使一年也学不到多少知识，何况一天呢?
我年轻时也有贪多的毛病，到了现在每当想起自己腹中诗书不多十分空虚，才知道陈晋之的方法是对的。
（四）苏秦之楚
1.
（1）到……去
（2）完毕（3）到……跟前（4）到
2.
（1）现在先生迢迢千里来见我，竟不愿留下来?
（2）请先生到客馆住下，我接受教导了。
3.苏秦：
做事要有耐心，说话要有技巧；楚王：
要懂得尊重别人，善于接受别人的意见。
【译文】苏秦到楚国去，几天后才能够见到楚王。
他们交谈结束后，苏秦向楚王告别。
楚王说:
“我听到先生的指教就像听到古代贤人的教诲一样，现在先生迢迢千里来见我，竟不愿留下来?
我想听听您的意见。
”苏秦回答说：
“楚国的粮食比珠玉还贵，柴草比桂木还贵，掌管进谏的人像鬼一样难见，大王像天帝一样难得见面；现在要我吃珠玉，烧桂木，依靠小鬼见天帝。
”楚王说：
“请先生到客馆住下，我接受教导了。
”
（五）于令仪济盗成良
1.
（1）很
（2）向来（3）给（4）最终
2.
（1）你一向很少做错事，有什么苦衷要做贼呢?
（2）能得到十贯钱足够穿衣吃饭就行了。
3.邻子在他家中偷东西，他没有怪罪，而是问清偷盗的原因。
并送给邻子十贯钱。
还恐怕邻子被人责问，留邻子住宿一晚。
他以宽厚之心，感化了邻子。
4.教育别人要讲究方法。
或：
用宽大的胸怀挽救失足者。
【译文】曹州人于令仪，是个商人，他为人忠厚不得罪人。
晚年时的家境非常富足。
有天晚上，一名小偷潜入他家中行窃，被他的几个儿子逮住了。
发现原来是邻居家的小孩。
于令仪问他说:
“你一向很少做错事，有什么苦衷要做贼呢?
”小偷回答说:
“为贫困所迫罢了。
”于令仪再问他想要什么东西，小偷说:
“能得到十贯钱足够穿衣吃饭就行了。
”于令仪依照他的要求给了他。
小偷已经离开。
于令仪又叫住他，小偷大为恐惧。
于令仪对他说:
“你十分贫穷，晚上带着十贯铜钱回去，恐怕你会被人追问的，留下钱财，到明天再拿走。
”那小偷深感惭愧，后来终于成了善良的人。
邻居乡里都称于令仪是个好人。
（六）张养浩行义
1.
（1）停止
（2）看待（3）劝诫（4）离开
2.
（1）白天默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯，偷偷地读书。
（2）已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路!
3.拾金不昧;读书勤奋;宽待旧盗;为民除害。
4.从侧面表现张养浩的关心民疾、宽容待人的品质。
【译文】张养浩，字希孟，济南人。
张养浩从小就有德行和节义。
有一次他出门，碰到一个人，那人把钞票遗失在路上。
当张养浩发现的时候，那个人已经走了，张养浩就追上去把钱还给他年仅十岁时，就一天到晚不停地读书，他的父母担心他过于辛劳就制止他。
他就白天默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯，偷偷地读书。
后来他被选授为堂邑县尹，免除了有盗窃前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定，张养浩说:
“他们都是善良的百姓，因为生活困难，被饥寒所迫，不得已而去做了强盗。
已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路!
”强盗们感动得流下眼泪，他们相互劝诫说:
“不要对不起张公。
”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的同党也都是暴虐残忍，为害百姓，百姓不堪忍受，从前的县尹都不敢过问这件事。
张养浩到这里以后，将他们全部依法惩处，老百姓非常高兴。
张养浩调离堂邑十年，百姓仍然为他立碑，歌项他的恩德。
（七）陈太丘与友期
1.
（1）放弃
（2）玩耍（3）拉（4）回头看
2.
（1）约定的时间在正午。
过了正午还没有到，陈太丘不再等候他而离开了。
（2）您与我父亲约在正午。
正午您没到，这是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，这是不讲礼貌
3.元方是从信用和礼貌两方面反驳他父亲的友人的。
信用方面，是父亲的友人失约在先；礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。
在这两方面友人都站不住脚，所以，“友人惭”，只好向元方道歉。
4.聪明、机智、明礼。
不失礼，友人错在先，对一个七岁的孩子不应求全责备。
（或：
失礼，友人已经认错了，就应该原凉他）
【译文]陈太丘和朋友相约出行，约定的时间在正午。
过了正午（朋友）还没有到，陈大丘不再等候他而离开了。
（陈太丘）离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外嬉戏。
陈太丘的朋友问元方：
“你的父亲在吗?
”（元方）回答道:
“（我父亲）等了您很久您却还没有到，已经离开
了。
”朋友便生气地说道:
“真不是君子（应有的行为）啊!
和别人相约出行，却抛下别人先离开了。
”元方说：
“您与我父亲约在正午。
正午您没到，这是不讲信用（的表现）；对着孩子骂他的父亲，这是不讲礼貌（的表现）。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
（八）螺蚌相语
1.
（1）形体
（2）给（3）脚后跟（4）于是
2.
（1）珍珠这种宝贝，为什么老天不给我，反而给了你呢?
（2）打开我的嘴，就能看到我的心。
你虽然形体美丽。
你内在又怎么样呢?
3.因为螺徒有外表的美丽。
4.蚌：
打开嘴，就能看到内心的美好。
螺：
虽然形体美丽，但从头到脚，只是弯弯曲曲，看不到内心。
【译文】在水中的一片陆地上，有一个田螺和一个河蚌相遇了。
河蚌对田螺说:
“你的身形，像秀美的山峦，像孤飞的云彩，纵使你地位低下，也足以让人景仰你的品德。
”田螺说:
“你说得对，但是珍珠这种宝贝，为什么老天不给我，反而给了你呢?
”河蚌说：
“老天授予内心美好的人，而不授予外形好看的人。
打开我的嘴，就能看到我的心。
你虽然形体美丽，你内在又怎么样呢?
从头到脚，只是弯弯曲曲罢了。
”田螺十分惭愧，掩面跑到水里。
（九）治国必先富民
1.
（1）方法，道理
（2）治理，统治（3）害怕，畏惧（4）轻视
2.
（1）所以说，治理得好的国家往往是富强的，而混乱的国家必然是贫弱的。
（2）因此，善于治理国家的人，一定首先要使人民富裕起来，然后再好好治理。
3.治国之道，必先富民。
4.提示：
对作者在当时的政治主张要给予肯定，然后分析他的不足。
【译文】大凡治理国家的方法，一定要首先使人民富裕起来。
人民富裕了就容易治理，人民贫穷就难以治理。
怎么知道这个道理的呢?
人民富裕，就能安心地生活在家乡并且重视自己的产业。
安心地生活在家乡并且重视自己的产业，就会服从上司，害怕犯罪。
如果人民服从上司，害怕犯罪，那么国家就容易治理。
人民贫穷，就不安心生活在家乡，并且轻视自家的产业。
不安心生活在家乡，并且轻视自家的产业.，就会反杭上司，违反法令。
如果人民反抗上司，违反法令，那么国
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