五年级下册音乐教学计划精选最新.docx
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五年级下册音乐教学计划精选最新
五年级下册音乐教学计划范文合集五篇
一、学生情况分析
五年级的学生在上课时纪律比较好,各个都很认真,总体的音乐基础还可以,接受能力不是很好,各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也挺优美。
部分的学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐又缺乏兴趣,所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等。
但我相信,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善。
二、本学期教学目标
(一)知识目标:
1、通过音乐教学,使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识,视谱,视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲,理解、欣赏曲目的主要内容。
(二)能力目标:
1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,掌握一定的音乐技巧,使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操。
3、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演奏能力,学习表达不同音乐情感的乐曲。
(三)情感目标
通过音乐教学,突出其学科的特点,激发学生热爱祖国的真挚情感,培养学生合作意识和乐观向上的生活态度,使他们成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。
(四)质量目标
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能,通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,能完整的演唱歌曲。
三、教材分析
本册教材共有八个单元:
1、春意2、欢乐的村寨3、幻想4、四季5、您好!
大自然6、京韵7、友谊8、百花园。
本册教材更注重对合唱教学的渗透,每一个单元就有一首合唱曲,在上册教唱简单的几个音程的和声基础上,这学期开始出现旋律的合唱,难度较大。
聆听与感受方面:
涉及面较广,有歌曲、京剧、管弦乐等,这些聆听、欣赏的都包含了同一主题,内容丰富。
四、教改主攻方向
如何在音乐教学中培养、鼓励学生的创造精神
五、减轻学生负担
抓紧课堂教学时间,让学生尽量在课堂完成学习任务,以减少课后的负担;培养学生良好的音乐学习习惯。
六、改进教学的措施
1、落实教学“五认真”的具体措施。
2、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学案。
3、认真执行课时计划,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率。
4、充分作好课前准备,认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。
7、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活。
8、提优补差的途径:
(1)、通过课堂教学。
(2)、通过课外艺术活动。
9、方法:
示范:
教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法:
通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法:
针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。
一、学生情况分析:
A、声乐方面:
能用缓呼缓吸的呼吸方法,有气息支持的唱歌。
合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情,部分学生声音嘹亮、悦耳。
B、器乐方面:
能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。
个别学生在演奏方面较突出。
C、欣赏方面:
能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点;节奏上、力度上、速度上的变化发展;能讲出曲调的结构、情绪等。
D、表演方面:
能精心设计编排一组动作,表演时认真持久,效果较好
E、视唱、节奏练习方面:
能按一定的步骤,准备视唱或节奏练习的内容,有些同学稍作准备,便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。
F、存在的问题:
a、音准还不够要求,有些同学音符间的关系尚未明确,唱歌时很白,无感情,b、完成作业不及时,字迹较差。
课本没好好爱护。
二、本年级认知目标:
(一)、读谱知识
1、认识:
保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。
2、认识:
上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。
(二)、音乐常识
1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。
2、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品
3、知道怎样挥四拍子的指挥图式
4、知道抄写简谱
5、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式
6、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品
三、技能目标:
(一)、听
1、听辨八度以内c1__c2基本音阶的各音
2、培养主音感
3、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程
4、听记2——4小节旋律
(二)、唱
1、用气息支持唱歌,学习顿音唱法
2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已学过知识在内的四小节旋律
3、学习二、三拍子的指挥图式,有感情地背唱歌曲6——8首
(三)、动
1、律动综合练习
2、继续学习简易乐器的演出法,能演奏简单乐曲2——4首
四、思想感情目标:
通过对健康音乐的接触,培养对音乐,特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好,乐于参加健康活泼的音乐活动,培养学生健康的审美性趣和完美的人格。
一、指导思想
小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段,音乐以其特有的艺术魅力,吸引着广大少年儿童,音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望,它对少年儿童未来的成长具有深远的影响,对提高民族素质、建设社会主义精神文明,培养热爱社会主义的`人才起着重要的作用。
因此,音乐教师制定科学的教学计划,是教师进行教学的基本依据,与教学质量有直接的关系。
二、目的要求和重难点
l、指导学生在气息的控制下,获得自然、圆润而集中的声音,唱好二声部合唱。
2、训练学生创造性思维;创作简短的节奏、旋律。
3、指导学生在欣赏音乐的过程中,感受音色、音响,了解音乐的特色,通过欣赏,了解民族传统艺术形式,并认识部分西洋乐器。
4、训练一些器乐合奏曲,发挥学生的想象力和创造力,培养学生的合作能力。
三、情况分析
l、教材分析:
按照《新课程标准》的要求,本教材由唱一唱、听一听、玩一玩等内容编写而成,各部分的内容既自成体系,又互相联系。
唱歌部分选用了一些中优秀的少儿歌曲,艺术性和思想性并存,使学生了解民族文化艺术与音乐的联系,加强爱国主义教育。
学生在欣赏乐曲的同时,学会认识西洋乐器、民族乐器。
器乐部分编写了一些通俗易记的小乐曲,这些小乐曲既独立成曲,又和歌曲紧紧相连,使学生有兴趣学习,也容易学会。
课后安排一些音乐知识和创作练习,旨在培养学生的创造性思维。
2、学生情况分析:
本届学生年龄偏大,程度参差不齐,学生普遍存在大声歌唱的毛病。
器乐学习进度较慢,基础也较浅。
四、措施
l、考虑学生的生理状况,教师应因材施教,禁止“喊唱”,运用高位置的头声轻声唱歌。
2、充分利用器乐促进课堂教用竖笛,直观准确地达到教学目的。
3、运用现代化地教学媒体辅助教学,激发学生的兴趣,启发学生的艺术想象力。
五、教学进度
1-2周:
第一单元编花篮
3-4周:
第二单元小鸟,小鸟
5-6周:
第三单元吹起羌笛跳锅庄
7-8周:
第四单元让我们荡起双桨
9-10周:
第五单元渴望春天
11-12周:
第六单元卢沟谣
13-14周:
第七单元在葡萄架下
15-16周:
第八单元红蜻蜓
17-18周:
音乐万花筒
一、学生情况分析:
A、声乐方面:
能用缓呼缓吸的呼吸方法,有气息支持的唱歌。
合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情,部分学生声音嘹亮、悦耳。
B、器乐方面:
能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。
个别学生在演奏方面较突出。
C、欣赏方面:
能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点;节奏上、力度上、速度上的变化发展;能讲出曲调的结构、情绪等。
D、表演方面:
能精心设计编排一组动作,表演时认真持久,效果较好
E、视唱、节奏练习方面:
能按一定的步骤,准备视唱或节奏练习的内容,有些同学稍作准备,便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。
F、存在的问题:
a、音准还不够要求,有些同学音符间的关系尚未明确,唱歌时很白,无感情,b、完成作业不及时,字迹较差。
课本没好好爱护。
二、本年级认知目标:
(一)、读谱知识
1、认识:
保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。
2、认识:
上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。
(二)、音乐常识
1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。
2、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品
3、知道怎样挥四拍子的指挥图式
4、知道抄写简谱
5、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式
6、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品
三、技能目标:
(一)、听
1、听辨八度以内c1__c2基本音阶的各音
2、培养主音感
3、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程
4、听记2——4小节旋律
(二)、唱
1、用气息支持唱歌,学习顿音唱法
2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已学过知识在内的四小节旋律
3、学习二、三拍子的指挥图式,有感情地背唱歌曲6——8首
(三)、动
1、律动综合练习
2、继续学习简易乐器的演出法,能演奏简单乐曲2——4首
四、思想感情目标:
通过对健康音乐的接触,培养对音乐,特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好
乐于参加健康活泼的音乐活动,培养学生健康的审美性趣和完美的人格。
五、教学进度表
周次单元教学进度备注
一
(一)、指导学生用欢乐、自豪的歌唱《星星火炬进行曲》,表达少先队员朝气蓬勃、奋发向上和热爱祖国的感情。
(初步学会、体验)
(二)、认识切分节奏XX.并在实践中运用.(掌握.初步学会)
(三)、欣赏《渴望春天》,陶冶学生热爱大自然的美好心灵。
简要介绍作曲家莫扎特。
(了解、体验)
(四)、听记四小节简易旋律(初步学会)
二
(一)、指导学生用活泼、欢快的情绪,甜美的声音演唱《快乐的节日》,歌唱今天的幸福生活,抒发对美好未来的向往。
(初步学会、体验)
(二)、通过两组二声部的听辩为进一步学习合唱打好基础。
(初步学会)
(三)、初步认识民族乐器中常见的弹拨乐器的形状、音色,了解其演奏特点。
(了解)
(四)、欣赏琵琶协奏曲《草原小姐妹》选段《草原放牧》。
了解和感觉琵琶的音色,表现手段及乐曲所表现的内容,加强学生对我国民族音乐的热爱。
(了解、接受)
三
(一)、通过筝独奏曲《渔舟唱晚》的欣赏,让学生感受到乐曲所描绘的意境,进一步激发学生热爱民族乐器和民族器乐曲。
(了解、体验)
(二)、指导学生用明快、活泼的声音和谐统一的声部学唱歌曲《金扁担》。
抒发苗家儿童对家乡祖国的“四化”建设的赞美之情。
(初步学会、体验)
(三)认识波音记号及唱法。
(了解、模仿)
四
(一)、通过欣赏《为太阳祝福》和学唱《我们的心意》,进一步激发学生对老师无限热爱和尊敬的思想感情。
(体验)
(二)、学习用有气息支持的、柔和、舒展的声音演唱歌曲。
(初步学会)
(三)、介绍中国儿童歌曲作曲家及其作品。
(了解、接受)
(四)、抄谱练习。
(初步学会)
(五)、听记简易旋律。
(初步学会)
五
(一)、通过欣赏《快乐的罗嗦》,使学生体会乐曲所表达的欢乐情绪,感受音色在音乐表现中的作用。
(体验)
(二)、指导学生用连贯、圆润而富有感情的歌声来演唱《念故乡》,表达对故乡的怀念之情。
(初步学会、接受)
六
(一)、通过歌曲《让我们荡起双桨》的学唱,激发学生热爱生活、热爱学习的思想感情。
(体验)
(二)、通过欣赏和学唱歌曲,使学生对合唱歌曲的形式与效果有进一步的感受,并能初步地听辩简单二声部进行中所产生的不同音响效果。
(初步学会)
(三)、认识并掌握倚音的演唱方法。
(了解、初步学会)
七
(一)、通过欣赏乐曲和介绍民族打击乐器,使学生初步了解打击乐器的表现功能。
(了解、接受)
(二)、用欢快的节奏型,选择适当的打击乐器为歌曲《丰收之歌》伴奏,(学会)
(三)、认识重音记号。
(了解)
(四)、听记四小节简易旋律,(初步学会)
十六期终考查,总结
金猪辞旧岁,金鼠迎新春。
伴随着新年的到来,我们又喜迎新的一学期,为了在本学期使五年级音乐教学搞的更好,特制定计划如下:
一、指导思想:
贯彻落实新课标新课改精神,培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的能力。
更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高学生的音乐素质。
二、基本情况分析
五年级共有学生100人左右,这些学生大都来自于居峪村,一少部分转于其他乡镇学校,他们都是少先队员。
这些学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。
还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。
再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。
在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。
本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,使学生学习起来确实不容易,但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。
总统上来看,五
(1)班学习态度认真,学习风气浓厚,学习歌曲的速度较快,五
(2)班学习风气不够浓厚,学习态度不够认真,故学习效率不及五
(1)班。
针对这种现状,教师须进行大量的思想教育,因材施教。
三、任务目标
(一)、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1—2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载,有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)、发声训练部分:
在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
(三)、欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。
四、提高教学质量措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,
使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
五、教学进度安排:
二月份第一课
三月份第二、三课
四月份第四、五课
五月份第六课筹备文艺节目
六月份第七课期末复习考试
【五年级下册音乐教学计划范文合集五篇】