江苏省泰州市靖江实验学校学年七年级课堂练习语文试题.docx
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江苏省泰州市靖江实验学校学年七年级课堂练习语文试题
【全国校级联考】江苏省泰州市靖江实验学校2017-2018学年七年级10月课堂练习语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．根据拼音在括号内写出相应的汉字。
检阅自己的青春，就要亲近自然，感受自然的魅力。
跟随朱自清，我们在yùn（_____）niàng（______）着各种花香的润湿空气里，倾听嘹亮的笛音；陪同老舍，在济南的冬天，看水藻把终年zhù（______）蓄的绿色拿出来；和刘湛秋一起，感受夏雨的粗犷热烈、秋雨的端庄静mì（_______）。
二、选择题
2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C．雨果说：
“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。
”
D．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
3．下列加点词语使用不当的一项是（ ）
A．经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。
B．湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。
C．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。
D．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过去敬老院看望老人的活动，使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。
B．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
C．苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。
D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
三、句子默写
5．默写
（1）水何澹澹，________________________。
（曹操《观沧海》）
（2）树叶子却绿得发亮，________________________。
（朱自清《春》）
（3）《次北固山下》中，体现时序变迁，新旧交替的自然规律的句子___________，__________。
（4）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：
王湾在北固山下吟咏乡愁，“_____________?
____________”,表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“_____________________，___________________”包含着思乡的泪水。
四、名著阅读
6．名著阅读
（1）《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。
在书中，有心地善良的劳动妇女________________；有严谨认真、品格高尚的恩师________________。
在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
（2）《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？
请用简练的语言叙述出来。
五、综合性学习
7．实践活动。
如今正是北雁南飞、瓜果飘香、大地丰收的季节，班上准备进行一次“感受自然，享受秋天”的实践活动。
（1）老师要求同学们用一段话表达自己对秋天的感受，请你将下面这段话补写完整。
四季是什么？
四季是一首多彩的诗。
春，是翠绿的诗，萌动着活力和生机。
夏，是火红的诗，燃烧着希望和情思。
秋，_____________________，__________________________。
冬，是雪白的诗，袒露着纯洁和无私。
（2）假如你与大自然展开心灵对话，想试着结交几个自然界的朋友（秋雨、高山、流水……），你会选择哪个朋友？
并说说你的理由。
六、诗歌鉴赏
8．阅读古诗
野步
（宋）周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
（1）这首诗描写的是哪个季节的景色？
为什么？
（2）“烂醉东风野草花”这一句富有表现力，试进行赏析。
（3）全诗表达了作者怎样的生活情趣？
七、文言文阅读
阅读文言文《荀巨伯远看友人疾》
荀巨伯①远看友人疾，值②胡贼③攻郡。
友人语④巨伯曰：
“吾今死矣，子可去！
”巨伯曰：
“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪⑤?
”贼既至，谓巨伯曰：
“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?
”巨伯曰：
“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓⑥曰：
“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军而还，一郡并获全。
注释：
①荀巨伯：
汉桓帝时许州人，生卒不详。
②值：
恰逢，正赶上。
③胡贼：
古代一些汉人对北方匈奴的蔑称。
④语（yù）：
对……说。
⑤邪：
句末语气词，表疑问，相当于“吗”。
⑥相谓：
互相议论。
9．解释下列句中加点的词。
（1）荀巨伯远看友人疾
（2）吾今死矣，子可去
（3）贼既至
（4）友人有疾，不忍委之
10．把下面的句子译成现代汉语。
（1）我辈无义之人，而入有义之国。
（2）友人惭，下车引之。
（《陈太丘与友期行》）
11．选文赞扬了荀巨伯的什么精神？
八、现代文阅读
阅读《五月的槐花》一文，完成小题。
五月的槐花
（1）母亲打来电话，告诉我故乡的槐花又开了。
放下电话，轻轻推开窗户，一股晚风夹杂着城市特有的气味扑面而来。
望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的。
（2）好不容易捱到天亮，随便装点了行囊，我便踏上了回乡的路途。
（3）刚走到村口，远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。
（4）“妈——”
（5）我的喉咙里涩涩的，A．母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。
我觉得母亲好像又苍老了许多。
我鼻子一酸，泪水差点流了出来。
母亲好像觉察到了什么，便岔开话题：
“云儿，快歇着去，妈去给你打水，洗把脸再说。
”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。
我分明看到：
母亲在转身的那一瞬间，迅速地拭去了腮边两行浊泪……
（6）捧起冰凉的井水洗完脸后，顿觉轻松了许多。
摆脱了平日里繁多的应酬，此时只想美美地睡上一觉，就势躺在大沙发上，竟酣然入睡了。
（7）一觉醒来，母亲不知干什么去了，我信步走出了卧室。
B．屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。
（8）母亲颤巍巍地站在凳子上，踮着双脚，举着一根长长的竹竿，吃力地从树枝上打下串串的槐花。
如血的残阳，母亲的身影显得格外瘦弱。
不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润……
（9）晚上，母亲在闷热的厨房里，又是和面，又是洗槐花。
忙活了大半天，才兴冲冲地端给我一碗馋人的槐花饭。
我接过这似有千钧的“佳肴”，狼吞虎咽地吃个精光。
母亲静静地坐在我的对面，满脸都是灿烂的笑容。
（10）临睡前，母亲从衣柜里拿出崭新的床单、被褥，铺好床后，再三嘱咐我盖好被子，乡下夜里寒气重。
那晚，母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。
温馨的梦里，我拉着母亲的手，坐在开满槐花的山坡，听她讲《王子与母亲》的故事……
⑾第二天，母亲起得很早，走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜，硬是塞进了早已被她塞得满满的行囊。
接着便又张罗着为我做早点。
望着母亲忙碌的身影，刹那间我竟觉得自己就是故事中那位残忍的王子。
⑿临走时，母亲拖着疲惫的身子，将我送到村口，又是一番千叮咛，万嘱咐。
⒀坐在返城的客车上，窗外，一树树冰清玉洁的槐花一闪而过，我蓦然觉得，母亲的爱诚如这朴实而又圣洁的槐花，虽然平凡却又凝重而深沉，足以让我一辈子去细细品味。
五月的风拂过脸庞，一缕醉人的幽香潜入心底，淡淡的花香中，我已泪流满面……
12．文章以“五月的槐花”为标题有什么作用？
13．第
（1）段结尾“望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的”，请联系上下文，说说“我”为什么“心里空荡荡的”？
14．文章第（8）段“不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润 ”，请简析“我眼睛湿润”的原因。
15．请从文中划线的A．B两个句子中任选一句，作简要赏析。
A母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。
B屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。
我选（_____）句赏析：
九、作文
16．盲人的心中，多彩的世界最珍贵；聋子的心中，美妙的音乐最珍贵；对于饥饿的乞丐，面包最珍贵；对于重症的患者，健康最珍贵；对于穷人，财富最珍贵；对于孤儿，亲情最珍贵……许多东西，当我们渴望拥有却难以获得，或不幸失去时会倍感珍贵。
在你的心中，最珍贵的又是什么呢？
请结合自己的生活经历和体验，以“最珍贵”为题写一篇不少于450字的文章。
先把题目补充完整（如友情、诚信、理解、爱心、自由……），然后作文。
参考答案
1．酝酿、贮、谧
【解析】
【详解】
本题考查学生对字形的掌握情况。
关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
本题中，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字，“贮”是易错字，“谧”是一个要加强记忆的字。
2．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对常用标点符号用法的把握。
ACD三项正确。
B项错误，十七八之间不用标点符号，表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
故选B。
3．B
【解析】
【详解】
本题考查学生对成语含义及运用的把握。
A项，梦寐以求：
睡觉做梦时也在追求。
形容迫切期望。
使用恰当；B项，栩栩如生：
形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
使用不恰当；C项，相得益彰：
意思是指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
使用恰当；D项，开卷有益：
意思是打开书本看一看，就会有收益。
读书必有所得。
使用恰当。
故选B。
4．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对病句的辨析与修改。
A．缺少主语，“通过”“使”去掉其中一个；B．滥用否定词，把“不”字去掉；C正确；D．两面对一面，把“能否”去掉。
故选C。
【点睛】
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
5．
（1）山岛竦峙
（2）小草儿也绿的直逼你的眼（3）海日生残夜，江春入旧年（4）乡书何处达？
归雁洛阳边；夕阳西下，断肠人在天涯
【解析】
【详解】
本题考查考生对古诗文和现代诗文的记忆能力、理解能力。
传统的记忆型默写题。
要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。
“竦峙”“逼”“雁”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
古诗文和现代诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
【点睛】
古诗文和现代诗文默写题主要有以下几种类型：
直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。
学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。
另外要对古诗文和现代诗文中的名句要注意分类积累。
6．
（1）阿长藤野先生
（2）当我兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求《鉴略》。
【解析】
【详解】
（1）本题考查学生对《朝花夕拾》内容的把握。
第一空是《阿长与山海经》中的保姆“阿长”。
第二空是鲁迅先生的恩师，《藤野先生》中的藤野严九郎。
（2）本题考查学生对《朝花夕拾》中《五猖会》的故事情节的把握。
要求学生牢记。
注意人物和事件。
【点睛】
阅读名著要注意掌握以下内容：
①作者：
姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
②作品内容：
主要内容、主要人物及性格特征、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
7．
（1）示例：
是金黄的诗收获着成熟和希冀
（2）我选择秋水做我的朋友，因为秋水潺潺，像和万物依依低语，那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心旷神怡。
或：
我选择大山做我的朋友，因为我敬佩它的不卑不亢，朴实坚强，隐忍厚重。
【解析】
【详解】
（1）本题考查学生的仿写能力。
仿写句的类型看，大致可分为三种：
以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于比喻修辞、内容格式为主的仿写，应根据上文的春夏和下文的冬，写出秋季的季节特点。
如：
示例：
是金黄的诗，收获着成熟和希冀；是金黄的诗，萌动着收获和清爽。
（2）本题考查学生的语言表达能力。
首先选择自然界的朋友，然后说明为什么和它做朋友，原因是人赋予这个自然朋友的品质和性格。
选择得体的语言表达即可。
如：
我选择大山做我的朋友，因为我敬佩它的不卑不亢，朴实坚强，隐忍厚重。
8．
（1）春天；“翠”描写的是麦子的嫩绿，东风即春风。
（2）这一句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了一片野地里一对蝴蝶飞舞，他们忽高忽低，好像喝醉了酒一样，在醇美的东风中，留恋于野草香花，安逸自然的情景。
诗人将这种恨不得醉倒在这暖暖的春风里的情感外施于物，充分表达出对春日美景的陶醉之情。
（3）描绘了春日野步所得之景，抒发了自己淡然闲适、钟情田园的感情。
【解析】
【详解】
（1）本题考查学生对诗歌内容的把握。
仔细阅读诗歌，这首诗通过描绘麦苗、青蛙、蝴蝶，野花等景物，写出春天郊野的美丽景色。
（2）本题考查学生对诗歌的赏析能力。
诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析。
本句可以从修辞的角度赏析。
“烂醉”一词，把“蝴蝶”拟人化，生动形象的写出了一片野地里一对蝴蝶飞舞，他们忽高忽低，好像喝醉了酒一样，在醇美的东风中，留恋于野草香花，安逸自然的情景。
（3）本题考查学生对作者情感的把握。
结合全诗分析，作者通过对麦苗、青蛙、蝴蝶，野花等春天郊野的景色的描写。
通过“羡”、“烂醉”写出了自己淡然闲适、钟情田园的感情。
9．
（1）病
（2）离开（3）到（4）舍弃
10．
（1）我们这些不讲道义的人，却侵入了有仁义的国家。
（2）友人十分惭愧,下车拉他。
11．忠于友情，舍生取义。
【解析】
【分析】
参考译文：
荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。
朋友对巨伯说：
“我如今就要死去了，你赶紧离开！
”巨伯说：
“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？
”这时胡贼已经到了，问荀巨伯：
“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？
”巨伯说：
“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。
”胡贼相互议论说：
“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！
”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。
9．本题考查学生理解文言实词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
“疾”病；“委”，舍弃，丢弃。
10．本题考查学生翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。
运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。
重点字词：
“无义”不讲道义；“惭”，惭愧；“引”，拉。
11．本题考查学生分析人物性格的能力。
分析人物性格时，需根据人物在文本中的表现来具体分析。
根据“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪”分析。
荀巨伯不肯弃生病的友人而独自逃生，可知他是一个重视友情，舍生取义的人。
【点睛】
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
12．它是贯穿全文的线索（1分），又是“朴实而又圣洁”（1分）母爱的象征（1分）。
13．
（1）因为“我”久别故乡，久别母亲（1分），电话勾起“我”对故乡和母亲的思念（1分）；
（2）虽身处繁华都市，“我”仍感到内心的孤独（1分）。
14．
（1）因母亲的“苍老”“瘦弱”（1分）；而伤感（自责、愧疚也可）（1分）；
（2）因母亲对“我”的疼爱（1分），而感动（1分）
15．AB
【解析】
12．试题分析：
本题考查学生对文章题目作用的分析能力。
赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。
本文题目《五月的槐花》，是贯穿全文的线索，又是“朴实而又圣洁”母爱的象征。
考点：
理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
13．试题分析：
本题考查学生对文中句子的理解能力。
理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
此处联系到“我”感到内心的孤独，对故乡和母亲的思念。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
14．试题分析：
本题考查学生对记叙文句子的理解能力。
首先要感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。
此处能总结概括出“伤感”“感动”两点即可。
考点：
理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
15．试题分析：
本题考查学生对句子的赏析能力。
仔细阅读与句子有关的上下文内容，可以看出，A句从人物描写及作用作答方法：
了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。
能结合具体语言环境来进行分析。
B句从修辞角度来对语言进行赏析，应了解常用修辞的特点及作用如：
比喻、拟人：
生动形象地写出xx事物的xx特点。
必须结合相关语句分析。
考点：
体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
16．情最珍贵
已经记不清父母曾给过我多少次亲切的爱抚，多少次微笑的鼓励，也许这一切都过于平凡，过于普通，我们常常会将它忽略，直到某一天，走在人生的道路上的我，突然驻足回首时，才发现正是那一个个被忽略的细节，扬溢着浓浓的爱，时刻伴随着自己幸福地成长。
可此时，我们的父母已不再年轻，白发悄悄爬上了他们的双鬓，生命中最灿烂的时光已渐渐离他们远去。
父母的爱是世界上最无私的爱。
当时光在飞逝，当我们整天埋头于成堆的作业，当我们期盼着快快长大时，请不要忽略了身边为我们辛勤操劳的父母，忽略那每一根白发，每一道皱纹，每一个充满亲情的细节。
记得我读三年级的时候，刚过完年去上学，同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好，可是，我不觉得有什么好。
因我在料峭春寒中上学，早晨我冷得牙齿打颤。
班上的同学说“你看，她的嘴唇发青。
”过了几节课，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡着了。
我在睡觉中听到一种熟悉的声音，“快起来！
小琬！
”醒来一看是妈妈。
我说：
“我好象有点发烧。
”妈妈赶紧给我用体温表一量，“体温四十度”妈妈立刻紧张起来。
给我的班主任打电话请假，接着，妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药，我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚。
我想，妈妈这肯定是急出来的，我一定要病好早点。
我不知怎么高烧不退，喝了药汗流浃背，妈妈忙着换毛巾给我擦背，一直忙了个中午，连饭顾不及吃，我又睡了……我感觉到妈妈背着我上医院。
没想到我就在医院住了一星期零四天。
每天我挣开眼睛都看见妈妈守在我的身旁。
我的病好了，我又发现妈妈黑了一圈眼圈，多了一丝银发……
【解析】
“最珍贵”是半命题作文。
这是一道既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目，很符合半命题作文的特点。
学生要根据自己的特点进行补题。
要求立意时主题必须真实，必须是真情实感，必须符合客观事理。
突出“珍贵”的分量，写的更有价值，更有深度。
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