第14课直映拼音实录文稿.docx

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第14课直映拼音实录文稿

直映拼音第14课

【教学目标】1.基本掌握iao,ian,iang,iong,uan,uang,uan,ao,ou,iu，ie,ue,er,an,en,in,un,un，ang,eng,ing,ong的拼读

2.熟练掌握整体认读音节

3.熟练掌握声调

4.做好结业式

【教学过程】

一、导语设计：

老师：

你拿到这两个部分以后，老师就可以给你发奖状了。

奖状，每个小朋友都有一份，但是如果你这节课上得不好，我就不发给你。

如果说这节课上得好，我是会发给你的噢。

好，我现在先放旁边。

学生：

张老师，飞盘给我们看一下。

老师：

飞盘给你们看一下是吧？

好，但是我要给上课上得最好的小朋友看。

上得不好的小朋友不给你看的噢。

等一下，你下课的时候就可以跟你的爸爸妈妈去玩，这里面有两个，正好是一个人一个。

好，现在这个飞盘给谁玩呢？

我要看一看到底是谁能够拿到这个飞盘，也就是中间的这两部分你有一点点开小差就没有的，这节课噢，一点点不认真就没有的，所以一定要小手放好，最******，一定要小手放好，眼睛要看着我。

来，眼睛看着我，我们只要把这几刀拼一下，会拼了就可以了噢。

准备，只要你会拼了就可以了。

好，乐乐没坐好，乐乐就没有了，一定要快，眼睛看我噢。

好，小手放平，z-ú，zú，q-iú，qiú，预备起。

二、拼读教学过程：

学生：

z-ú，zú，q-iú，qiú，足球。

老师：

非常非常棒，就是这样。

来，下面一个。

学生：

p-í，pí，j-iǔ，jiǔ，啤酒。

老师：

三声，p-í，pí，j-iǔ，jiǔ，预备起。

学生：

p-í，pí，j-iǔ，jiǔ，啤酒。

老师：

对，非常棒噢，来，开始。

学生：

z-ǒu，zǒu，l-ù，lù，走路。

老师：

再来一遍，z-ǒu，zǒu，l-ù，lù，预备起。

学生：

z-ǒu，zǒu，l-ù，lù，走路。

老师：

对，现在有五双小眼睛最看着我，预备起。

学生：

x-iū，xiū，c-hē，chē修车。

老师：

就是这样子，非常棒噢。

再来一遍，预备起。

学生：

x-iū，xiū，c-hē，chē修车。

t-iào，tiào，g-āo，gāo，跳高。

老师：

再来一遍，t-i-ào，tiào，预备起。

学生：

t-i-ào，tiào，g-āo，gāo，跳高。

老师：

对，非常好，t-i-ào，tiào，g-āo，gāo，预备起。

学生：

t-iào，tiào，g-āo，gāo，跳高。

老师：

下面一个，y-óu预备起。

学生：

y-óu，yóu，p-i-ào，piào，邮票。

老师：

这样非常棒噢，y-óu，yóu，p-i-ào，piào，预备起。

学生：

y-óu，yóu，p-i-ào，piào，邮票。

老师：

非常棒哦，下面一个，预备起。

学生：

c-ǎo，cǎo，m-éi，méi，草莓。

老师：

再来一遍，c-ǎo，cǎo，预备起。

学生：

c-ǎo，cǎo，m-éi，méi，草莓。

老师：

下面。

学生：

y-ào，yào，钥匙。

老师：

很好，再来一遍。

学生：

y-ào，yào，钥匙。

老师：

对，真好，下面，预备起。

学生：

z-ú，zú，q-iú，qiú，足球。

p-í，pí，j-iǔ，jiǔ，啤酒。

老师：

表扬周婷。

学生：

z-ǒu，zǒu，l-ù，lù，走路。

x-iū，xiū，c-hē，chē修车。

t-i-ào，tiào，g-āo，gāo，跳高。

y-óu，yóu，p-i-ào，piào，邮票。

c-ǎo，cǎo，m-éi，méi，草莓。

y-ào，yào，钥匙。

老师：

对，非常棒噢，看，刚才最认真的是周婷，眼睛看着我看得很好。

x-ué，xué，x-i-ào，xiào，学校，预备起。

学生：

x-ué，xué，x-i-ào，xiào，学校。

老师：

好，下面一张。

学生：

b-ái，bái，y-ún，yún，白云。

老师：

云不用拼的噢，b-ái，bái，白云，预备起。

学生：

b-ái，bái，白云。

老师：

很好，下面一个。

学生：

音乐。

老师：

很好，下面一个是？

学生：

q-iū，qiū，y-ǐn，yǐn，蚯蚓。

老师：

对，这个蚓不拼的噢，整体地读，q-iū，qiū，蚯蚓，预备起。

学生：

q-iū，qiū，蚯蚓。

老师：

好，zh-ēn，zhēn，zh-ū，zhū，预备起。

学生：

zh-ēn，zhēn，zh-ū，zhū，珍珠。

老师：

好，预备起。

学生：

b-īn，bīn，g-u-ǎn，guǎn，宾馆。

老师：

b-īn，bīn，g-u-ǎn，guǎn，预备起。

学生：

b-īn，bīn，g-u-ǎn，guǎn，宾馆。

老师：

m-ù预备起。

学生：

m-ù，mù，g-ùn，gùn，木棍。

老师：

m-ù，mù，g-ùn，gùn，预备起。

学生：

m-ù，mù，g-ùn，gùn，木棍。

老师：

对，非常好，现在辛天浩读得非常好。

q-ún，qún，裙子，预备起。

学生：

q-ún，qún，裙子。

老师：

对，XXX读得很好，再来，预备起。

学生：

q-ún，qún，裙子。

老师：

好，下面一个是，圆，q-u-ān，quān，圆圈，预备起。

学生：

q-u-ān，quān，圆圈。

老师：

对，记牢噢，x-ué，xué，学校，再来一遍噢，预备起。

学生：

x-ué，xué，学校，b-ái，bái，y-ún，yún，白云。

老师：

刚才没在听老师噢，b-ái，bái，白云，预备起。

学生：

b-ái，bái，白云。

老师：

好，下一个。

学生：

音乐。

老师：

下一个。

学生：

q-iū，qiū，蚯蚓。

老师：

对，很好，下面。

学生：

zh-ēn，zhēn，zh-ū，zhū，珍珠。

老师：

好，下面一个。

学生：

b-īn，bīn，g-u-ǎn，guǎn，宾馆。

老师：

对，b-īn，bīn，g-u-ǎn，guǎn，预备起。

学生：

b-īn，bīn，g-u-ǎn，guǎn，宾馆。

m-ù，mù，木棍。

老师：

m-ù，mù，g-ùn，gùn，预备起。

学生：

m-ù，mù，g-ùn，gùn，木棍。

老师：

下面，预备起。

学生：

q-ún，qún，裙子。

老师：

很好，吴启忠拼得最好。

学生：

y-uán，yuán，q-u-ān，quān，圆圈。

老师：

圆，q-u-ān，quān，圆圈，预备起。

学生：

q-u-ān，quān，圆圈。

老师：

好的，下面一个。

学生：

x-ué，xué，x-i-ào，xiào，学校。

老师：

好，下面，只剩下最后一个了噢，看谁能够坚持，大大班长是可以坚持的噢，对，大大班长是可以坚持的。

sh-ǒu，shǒu，q-i-āng，qiāng，预备起。

学生：

sh-ǒu，shǒu，q-i-āng，qiāng，手枪。

老师：

我们可以声音稍微轻一点点噢，下面一个是，s-āng，sāng，桑叶，预备起。

学生：

s-āng，sāng，桑叶。

老师：

好，下面一个。

学生：

x-ìn，xìn，f-ēng，fēng，信封。

老师：

对，x-ìn，xìn，f-ēng，fēng，预备起。

学生：

x-ìn，xìn，f-ēng，fēng，信封。

老师：

对，不要读错噢，刚才有一个人读错了，t-i-ào，tiào，sh-éng，shéng，预备起。

学生：

t-i-ào，tiào，sh-éng，shéng，跳绳。

老师：

有一个人没看着我噢，d-i-àn，diàn，d-ēng，dēng，预备起。

学生：

d-i-àn，diàn，d-ēng，dēng，电灯。

老师：

对，现在XXX最好，下一个是，l-án，lán，j-īng，jīng，预备起。

学生：

l-án，lán，j-īng，jīng，蓝鲸。

老师：

好，下面一个是，z-ōng，zōng，预备起。

学生：

z-ōng，zōng，x-i-óng，xióng，棕熊。

老师：

哇，这个拼得最好，下一个是？

学生：

l-ǎo，lǎo，老鹰。

老师：

对，非常棒，l-ǎo，lǎo，预备起。

学生：

l-ǎo，lǎo，老鹰。

下面一个是？

学生：

sh-ǒu，shǒu，q-i-āng，qiāng，手枪。

老师：

全体从头到尾再来一遍噢，预备，思想集中了噢。

刚才XXX很好，XXX非常棒噢，XXX也很棒。

sh-ǒu，shǒu，q-i-āng，qiāng，预备起。

学生：

sh-ǒu，shǒu，q-i-āng，qiāng，手枪。

老师：

声音稍微轻一点噢，预备起。

学生：

s-āng，sāng，桑叶。

老师：

很棒，再来一遍。

学生：

s-āng，sāng，桑叶。

老师：

这个一点没拼错噢，再来。

学生：

x-ìn，xìn，f-ēng，fēng，信封。

老师：

哇，太棒了，越拼越好了，再来。

学生：

t-i-ào，tiào，sh-éng，shéng，跳绳。

老师：

嗯，这个再来一遍。

学生：

t-i-ào，tiào，sh-éng，shéng，跳绳。

老师：

t-i-ào，tiào，sh-éng，shéng，预备起。

学生：

t-i-ào，tiào，sh-éng，shéng，跳绳。

老师：

再来。

学生：

d-i-àn，diàn，d-ēng，dēng，电灯。

老师：

很好，下面一个。

学生：

l-án，lán，j-īng，jīng，蓝鲸。

老师：

对，我还是听到了李佩林的声音最好。

学生：

z-ōng，zōng，x-i-óng，xióng，棕熊。

老师：

我听到了丁甜的声音很好。

学生：

l-ǎo，lǎo，y-īng，yīng，老鹰。

老师：

这个也不用拼噢，l-ǎo，lǎo，老鹰，预备起。

学生：

l-ǎo，lǎo，老鹰。

老师：

嗯，好的，下面一个。

学生：

sh-ǒu，shǒu，q-i-āng，qiāng，手枪。

老师：

对，非常非常棒噢。

好，这下子呢，我发现啊，有李佩林，是可以做大大班长了噢，他刚才的声音非常非常好，所以呢，我这个要奖励给这几个小朋友，一个两个三个四个五个六个七个八个九个十个十一个十二个十三个，好的，头再抬起来一点。

学生：

老师，我很想睡觉。

老师：

好，我知道你昨天没睡好，你如果想睡觉就趴在桌子上休息一下，好不好，我知道你今天头痛噢。

对，沈林如眼睛看着老师，对，非常棒噢。

现在我看哪几个小朋友最能坚持呢？

最能坚持那么你就有奖花了。

三、复习整体认读音节

老师：

下面我们把这些是整体认读音节，昨天我们教过了，今天我们。

整体认读就是不用拼的，是吧？

我们再来读一遍噢，印象加深一下。

zhi，chi，shi，这个读完，全部读对，不要读错噢，那么这个十就给你了噢。

好，思想集中，zhi，chi，shi，预备起。

学生：

zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si，yi，wu，yu，ye。

老师：

这个读什么？

学生：

ye。

老师：

对了。

好，123，三个人记得非常牢，读ye，这个就等于是i的这个i，音是一样的噢。

ye，yue，yuan，记清楚噢，预备起。

学生：

ye，yue，yuan。

老师：

好，这是什么？

学生：

yin。

老师：

这个是什么？

这个是ǖ还是u，中间这个。

学生：

ǖ。

老师：

对，ǖ噢，那么这个后面是yun是吧。

好，yin，yun，ying，好，预备起。

学生：

yin，yun，ying。

老师：

好，下面，请你趴在桌子上，听着老师，眼睛看着上面，我读一遍，你听听老师有没有读错，听听老师有没有读错噢，一定要很仔细噢。

好，趴在桌子上，准备，眼睛看牢上面。

我一个个读过去，你听我到底有没有读错，如果能发现我读错一个，我就多奖励你一朵奖花。

准备噢。

发现我如果读错一个，能听得出来，我就多奖励你一朵奖花。

预备，我开始了，你仔细听，听得很仔细噢，zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si，yi，wu，yu，ye，yue，yuan，yin，yin，yun，yun，ying，ying。

举手，陈俊你说。

学生：

全对。

老师：

嗯，你说。

学生：

那个（yin）读错了。

老师：

这个读错啦？

这个应该读什么呢？

学生：

ying。

老师：

这个应该读什么呢？

学生：

ying。

老师：

这个读yin，对不对？

学生：

对的。

老师：

对不对？

学生：

对的。

老师：

对的噢。

对，我再读一遍，你看看到底对还是错噢。

有的同学说我这个错了噢，好，你再仔细听好噢。

如果说听出来那就多奖励，如果听不出来就那个了。

如果说你觉得我是全对的，那也有一朵奖花。

听听看，我这个到底读错还是对哦。

听好了，准备。

第一个，yin，yin，前鼻音的yin，下面是yun，yun，ying，ying。

学生：

对的。

老师：

对不对？

学生：

对的。

老师：

全部都对吗？

学生：

对的。

四、复习iao,ian,iang,iong，uan,uang,uan的拼读

老师：

好，全部都对说明你是很仔细很仔细地在听，张老师奖励你一个奖花。

这个十呢，也奖励给你了。

好，现在看看哪个小朋友最先拿到飞盘呢，张老师再考你一下。

我要给你飞盘了，这下是真的给你飞盘，因为你已经全部都拿到了，我们把前面的这个我再考你一下，如果说你没有问题了，那么我就把飞盘给你。

我看看那个小朋友最先。

如果被我考倒了，考倒了就没有飞盘了。

你说。

学生：

如果我们全部同学都考好了，那********

老师：

那我一定要挑出一个最好的，因为我只有一个飞盘，请坐。

好，我看看，不要被我考倒噢。

学生：

如果全部都是一样好，怎么办？

老师：

表现一样好，那我就全部都给你。

学生：

可是就一个嘛。

老师：

那我再去买喽。

好，准备，你要被我考倒，我一定要考倒你一个。

准备，你不要被我考倒哦。

来，准备。

j-i-āo，jiāo，预备，两遍，j-i-āo，jiāo，j-i-āo，jiāo，读两遍噢，如果你第一遍万一读错了，第二遍马上纠正，不要被我考倒了，考倒你就没有飞盘了噢。

j-i-āo，jiāo，预备起。

学生：

j-i-āo，jiāo，j-i-āo，jiāo。

老师：

第二声。

学生：

q-i-áo，qiáo，q-i-áo，qiáo。

老师：

第三声。

学生：

n-i-ǎo，niǎo，n-i-ǎo，niǎo。

老师：

非常棒噢，一个都没有被我考倒。

好，第二排。

学生：

j-i-ān，jiān。

老师：

停停，这个i和an可以读yan，香烟的烟。

j-iān，jiān，预备起。

学生：

j-iān，jiān，j-iān，jiān。

老师：

第三声。

学生：

l-iǎn，liǎn，l-iǎn，liǎn。

老师：

第四声。

学生：

x-iǎn，xiǎn，x-iǎn，xiǎn。

老师：

哇，太棒太棒了，一个都没有被我考倒，好，这个是q-i-āng，qiāng，预备起。

学生：

q-i-āng，qiāng，q-i-āng，qiāng。

老师：

第三声。

学生：

x-i-ǎng，xiǎng，x-i-ǎng，xiǎng。

老师：

第四声。

学生：

j-i-àng，jiàng，j-i-àng，jiàng。

老师：

对，非常棒噢，又没有被我考倒。

x-i-ōng，xiōng，第一声，预备起。

学生：

x-i-ōng，xiōng，x-i-ōng，xiōng。

q-i-óng，qióng，q-i-óng，qióng。

x-i-óng，xióng，x-i-óng，xióng。

老师：

哇，你们怎么这么聪明啊，我一个都没有考倒你们噢。

下面一个，g-u-ǎn，guǎn，预备起。

学生：

g-u-ǎn，guǎn，g-u-ǎn，guǎn。

z-u-ān，zuān，z-u-ān，zuān。

g-u-āng，guāng，g-u-āng，guāng。

h-u-àng，huàng，h-u-àng，huàng。

老师：

对，这个再来一遍，有点难，预备起。

学生：

h-u-àng，huàng，h-u-àng，huàng。

老师：

这个是读uan，uan，这个是uan，uan，好，q-u-ān，quān，预备起。

学生：

q-u-ān，quān，q-u-ān，quān。

j-u-ǎn，juǎn，j-u-ǎn，juǎn。

五、复习声调

老师：

太棒太棒了，这下子怎么办呢？

看来真的每个人都要有飞盘了。

我只有这么几个飞盘，分不过来了，怎么办呢？

好，我最后考你一项，我只考你最后一项。

我们马上要下课了，最后我再考你四个声调。

学生：

难不倒我们。

老师：

只考你这一个了噢。

对，想想看，你会不会被我考倒噢。

会不会被我考倒呢？

试试看噢。

不要被我考倒噢。

预备。

张老师用这个（板擦）当小汽车。

下面，我这边这样子ā开过去，我到这里，汽车就怎么样？

学生：

停了。

老师：

汽车就停了噢。

然后我上去的时候，哗地上去了，你就是á，á。

然后我到这里的时候再下去了，ǎ。

好，开始。

再下来呢？

à。

如果说我在这个地方停了，那么你也要停，如果我不停，你也不停噢。

好，试试看，准备，开始噢，来，预备，看看哪一个人被我难倒噢，能不能被我，我一定要难倒你们噢。

来，预备，XXX.看这里，思想集中，脚放下去，脚放下去，脚放下去，快点，眼睛看这里。

预备，开始。

学生：

ā。

（有学生念á）

老师：

我停下来了，车子没开。

想好。

学生：

á。

老师：

很棒。

学生：

á，á，á，á，á，á。

ǎ。

老师：

很棒。

学生：

à。

老师：

太棒了噢。

好，第一次没有难倒，但是刚才有一个小朋友在这个地方稍微有一点点误差。

好，再来第二遍，考你三遍，三遍都没考倒的话就好了噢。

来，预备开始。

学生：

ā。

老师：

想好了，不要读错噢，预备起。

学生：

á。

老师：

很棒很棒，太棒了噢，再来。

学生：

ǎ，à。

老师：

太棒了噢。

好，最后一遍了，准备，最后一遍了，如果被我难倒的话，那么你就没有飞盘了，乐乐噢，我们最后一次了，如果你再不认真，我就不给你飞盘了，放进去，书包，坐正，凳子放回来，对，人坐正。

好，预备，最后一次了噢，预备起。

学生：

ā。

（有学生念á）

老师：

我没有开始。

学生：

重来吧。

老师：

好，重来，预备起。

学生：

ā，á。

老师：

有两个小朋友读成à了，再重新来过，来，á，不要再弄错了，预备，开始。

学生：

ā。

á。

老师：

对，非常棒，再来一遍。

学生：

á。

老师：

再来一遍。

学生：

á。

ǎ。

老师：

咦，这个读错了。

学生：

ǎ。

老师：

对。

学生：

à。

六、总结颁奖

老师：

非常棒。

好，下面老师开始发奖状了。

对，没有难倒你们噢，难不倒你们一点都没有办法噢。

好，现在哪个小朋友坐得端正呢？

我就给你发奖状。

因为啊，你们已经拿到了这个飞盘，非常厉害噢。

报到名字的小朋友是优秀噢。

这个五天你学得非常非常优秀。

非常非常优秀就是非常非常棒这个意思噢。

好，有一个人有声音。

对，声音是没有的噢。

好，上来的小朋友听好了，听清楚噢，等一下，你的爸爸妈妈要来了，张老师回到隔壁跟你的爸爸妈妈讲一下，你后面暑假里面还有一个月的时间回去也要稍微复习一下的噢。

那么这个复习呢，按照，这里有张作业单，这张作业单什么复习，如果你完成了，一天完成了打个勾，一天完成了打个勾，一天完成了打个勾，一定要去复习的噢。

好，现在我发现了，我在讲的时候，如果你没有认真听，我这张奖状不发给你了噢。

因为这是最后的几分钟，最后几分钟你坚持不住，那你的奖花就没了，你的奖状也没了，好，眼睛看这里。

还有十分钟，奖状发完就是放学了。

但是呢，如果说你现在这会儿不认真，你就没有了噢。

那奖状发完，张老师要奖励你一个飞盘，还要奖励你一瓶可乐。

另外呢，最好的小朋友还要奖励你火腿肠。

学生：

哇。

老师：

还有的小朋友还要奖励你面包。

学生：

哇。

老师：

但是没坐好的小朋友一样也没有，没坐好的小朋友一样也没有，现在这么馋的小朋友也没有，因为现在我们还在上课，所以你还要专心上课噢，等一会儿才有的吃噢。

现在看哪个小朋友最认真噢。

123，老师还要讲几分钟的话，那么你一定要坚持到最后，你才能够有这么多东西好拿。

好，现在我说要求了，你要求记不牢，那你就没得吃了。

好，我喜欢李佩林，李佩林呢像个大大班长的样子。

所以现在是学习就管学习，她不想着吃的，舌头也不添，嘴唇也不添，然后就看着老师。

有的小朋友呢，现在忘记学习了，所以学习归学习，到时候吃归吃，是两回事情噢。

现在吃的时间还没到，你就要先认真学。

学生：

他们说玩得要起劲，学习要认真。

老师：

对，现在李佩林就是这样子噢，对，学习的时候很认真，陈俊也是这样子，学习的时候很认真，那么等一下你吃的时候就可以吃得很起劲。

你现在学得不认真，等下我不给你吃了，那么大家吃你就没得吃，是不是的噢？

所以说，你学的时候很认真，吃的时候才有的吃，你学的时候不认真你吃的时候就没得吃。

好，下面坐正，还有的小朋友还********。

好，老师这里还有一个要求就是，你学了五天，等一下要上来说一说，老师给你一次锻炼的机会，就是让你将来做大领导的机会，给你一次噢。

那么这是什么机会呢？

就是你从你的位置上，很大大方方地走上来，像张老师一样，*****看得最仔细噢，现在我是要让你懂得尊重别人，懂得去管理别人。

现在你很认真地听，就是懂得了尊重。

张老师这里一个，画在这里，等一下如果你懂得尊重别人，就是当别人上来的时候你听得很仔细，那么我等一下奖励你一根火腿肠，这根火腿肠是奖励给等下有同学上来时听得很认真，好，还有一个面包和一瓶可乐。

张老师画一瓶可乐，还有一个管子，这瓶可乐是奖励给上来很大方的，比如说，张老师是丁甜的话，从座位上轻轻地站起来，然后呢，大大方方地走上来，好，那我是领导了噢，我现在是大大班长了。

那么你走到这个地方，你是大大班长以后你要向全体同学讲话了，还要对着爸爸妈妈，爸爸妈妈也来了噢，你要讲话了，那么这个时候呢，你要鞠一下躬，这是一种礼貌，（学生嬉笑）喏，这样子，火腿肠就没有了。

老师刚才说，火腿肠是让你听的，你一定要听得好。

现在还有小朋友在讲话。

那么这个可乐是给你讲的，所以你等一下要讲得好。

学生：

老师，我们要讲什么？

老师：

好，等一下要讲什么呢？

我现在告诉你噢，然后你呢，要很尊重别人，这叫尊重，火腿肠也是这样的噢。

学生：

那面包呢？

老师：

面包呢是你等一下讲得好不好，如果说你内容讲得很好，那么我给你面包，等一下你讲得不好，那你这个面包就没有了。

下面眼睛看牢张老师，对，像辛天浩这样子的，那么他是听得很好，上面来的小朋友不管讲什么，你都不能够取笑他，你都要竖起耳朵认真地听，这样的小朋友是最棒的噢。

好，这叫懂得尊重，当别人在说话，张老师现在在说话，周婷是尊重历老师的，一点声音都没有，XXX也是尊重张老师的，他一点声音都没有噢。

现在第三组的小朋友都很尊重老师，而且坐也坐得很正，现在第一组的小朋友有一个人没有坐正，乐乐，坐好了。

对，这样子才是尊重张老师噢。

第二排小朋友呢，哇，也都很尊重张老师噢。

那么等一下小朋友上来的时候，你们也是这样子很尊重他，很认真地听，那我就在旁边看，哪个小朋友听得最认真，我是裁判噢。

听得最认真，那我就记在心里了。

等一下我发东西的时候就发给你。

如果说你听得不认真，那我就少发一样了，哪一样不认真就少发哪一样噢。

你上来呢，像大家鞠一个躬，这是表示礼貌，很有礼貌的人他就会鞠躬。

好，鞠完了以后你就开始说。

（有小朋友举手）手放下，等一下说。

（小朋友直接站起来，示范鞠躬。

）不用这样子的，我们小朋友呢，都是这样子鞠躬，两只手放在旁边，然后呢就这样子鞠一下。

这样子鞠完躬以后呢，你就说这个五天，我们学了五天噢，学了五个半天呢，你觉得怎么样子，比如说，你可以说我觉得很快乐，我觉得很轻松，我觉得不累，我觉得我拼音有很大的进步。

你觉得怎么怎么样，你想说什么就说什么。

好，说得好的小朋友，比如说，你相信你要去上小学了是吧？

相信上小学以后一定会成为最好的人，好孩子，还有你对自己要下决心，我一定要在暑假里面要怎么学，我一定要在上小学的时候怎么学。

（书包放进去，这书包先给我，先放在我这里，等一下给你，等下下课的时候给你。

）我现在最喜欢乐乐了，乐乐很听话，我说让他放在我这里，他就放着我这里，真棒噢。

好，等一下我是裁判噢，看你说得好不好，你可以下下决心。

诶，又有一个人不尊重我了。

对，你可以说我还要下个决心，我相信自己上小学以后我一定会学得怎么样，好，这是你自己想说的噢。

你把这些话想好了，在脑子里先想好了，如