10.风筝.ppt

10.风筝.ppt

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猜谜语：

猜谜语：

天上一只鸟，天上一只鸟，用线拴得牢。

用线拴得牢。

喜爱微风吹，喜爱微风吹，害怕大雨浇。

害怕大雨浇。

资料袋：

资料袋：

在中国，风筝有两千多年的历在中国，风筝有两千多年的历史。

最初的风筝是用木头做的，叫史。

最初的风筝是用木头做的，叫木鸢木鸢，后来改用纸做，叫，后来改用纸做，叫纸鸢纸鸢。

在。

在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。

筝的称呼。

山东潍坊山东潍坊是著名的风筝之都，是著名的风筝之都，从从1984年开始，那里每年都要举年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。

世界最大的风办一次国际风筝节。

世界最大的风筝博物馆也在潍坊。

筝博物馆也在潍坊。

1.读准字音，读通句子读准字音，读通句子2.能熟练阅读课文能熟练阅读课文3.字词会读字词会读.会写会写揭示课堂目标揭示课堂目标:

我会认ximffngngssngngyy多音字磨（磨刀）（磨坊）mm坊（潍坊）（磨坊）fngfng憧憧憬憬凌空飞起凌空飞起翩翩飞舞翩翩飞舞依然依然歇不下来歇不下来嘣地断了嘣地断了田田埂埂垂头丧气垂头丧气大惊失色大惊失色倏倏地地水水磨磨坊坊半沉半浮半沉半浮我会读chngjnglngpinshxibnggngchussngngmffngngyy完全达标教学完全达标教学根据课文内容，思考下列词语是什么意思？

根据课文内容，思考下列词语是什么意思？

1.憧憬：

憧憬：

2.翩翩起舞：

翩翩起舞：

3.垂头丧气：

垂头丧气：

4.大惊失色：

大惊失色：

向往向往形容动作轻快的样子形容动作轻快的样子形容情绪低落，失落懊丧的样子形容情绪低落，失落懊丧的样子大吃一惊，变了脸色，形容非大吃一惊，变了脸色，形容非常惊恐。

常惊恐。

课堂小结你学会了什么？

通过这节课，我们明白了风筝是贾平童年生活的一部分，我们能感受到风筝带给他们的快乐，我们还学了本节的生字词，现在你记住了吗？

课堂小检测课堂小检测:

chngchngjngjngpinpinpinpingnggng（）（）起舞田（）chuchusngsngmmfngfng（）头（）气（）课堂小检测：

chngjngpinpingng（憧憬憧憬）（翩翩翩翩）起舞田（埂埂）chusngmfng（垂垂）头（丧丧）气（磨坊磨坊）揭示课堂目标：

1读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。

2引导学生把自己喜欢的句子抄下来。

问题引导下再学习：

问题引导下再学习：

1.课文围绕风筝写了那几件事？

2.认真读课文，小伙伴的心情又什么变化？

找出描写心情的词语或者句子？

3把自己喜欢的句子抄下来。

整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿？

课文围绕风筝写了哪些事儿？

这篇课文主要围绕风筝写了这篇课文主要围绕风筝写了作者作者小时候和伙伴们小时候和伙伴们做风筝、放做风筝、放风筝、找风筝风筝、找风筝的事儿。

的事儿。

品读感悟品读感悟做风筝我们精心做着，心中充满我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。

风筝做好了，了憧憬和希望。

风筝做好了，却什么也不像了。

我们依然快却什么也不像了。

我们依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还，还把我们的名字写在上面。

把我们的名字写在上面。

憧憬：

憧憬：

向往向往。

例句：

我们心中充满着对美好未来的憧憬。

依然：

仍然依然：

仍然。

品读感悟品读感悟放风筝我们去放风筝。

一个人用手托我们去放风筝。

一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说地方，说“放放”，那线一紧一松，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。

风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。

牵线人飞快地跑起来。

风筝越飞越牵线人飞快地跑起来。

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

品读感悟品读感悟找风筝从早晨玩到下午，我们还是从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。

风筝越飞越高，似乎飞到了跑。

风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

忽然吹来一阵风，线嘣云彩上。

忽然吹来一阵风，线嘣地断了。

风筝在空中抖动了一下，地断了。

风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。

我们大惊失色，便极快地飞走了。

我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

地便没了踪影。

课堂检测课堂检测训练训练课文主要写了哪几件事情？

课文主要写了哪几件事情？

课堂小结：

课堂小结：

同学们，拥有快乐的童年就找到了幸同学们，拥有快乐的童年就找到了幸福，不管你在什么地方，只要你去找，福，不管你在什么地方，只要你去找，就一定能找到快乐。

就一定能找到快乐。

1、把课文中你喜欢的句子抄在词语、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。

积累本上。

2预习预习：

11秋天的雨秋天的雨课后作业课后作业风筝飞走了，一会儿便没了踪影。

就在我风筝飞走了，一会儿便没了踪影。

就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。

村子里的水磨坊。

到底到底“幸福鸟幸福鸟”会不会落在会不会落在哪儿呢？

我们向房子跑去，继续寻找我们的哪儿呢？

我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟幸福鸟”拓展训练拓展训练