安徽省五年级上学期语文期末专项复习卷八B卷.docx

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安徽省五年级上学期语文期末专项复习卷八B卷

安徽省五年级上学期语文期末专项复习卷（八）B卷

一、阅读。

（共7题；共90分）

1.（15分）（2019六上·莲都期末）阅读非连续性文本，完成练习。

根据以上内容判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）改革开放40年，高铁、支付宝、网购以及墨子号被誉为中国新“四大发明”。

（2）国际上最精确的脉冲星阵是“中国天眼”。

（3）中国人自行设计的蛟龙号是一款不能载人的潜水器。

（4）天宫二号接待了两批访客--神舟十一号载人飞船和天舟一号货运飞船。

2.（10分）（2019·黄骅）阅读下面两份材料，完成下面小题。

材料一：

   图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，起源于二十世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书的人阅读。

这种好书共享的方式，让知识因传播而美丽”。

如今，图书漂流的方式已不再局限于投放户外一种，越来越多富有想象力的书友在投放图书时，设定了自己的漂流规则，使漂流过程变得丰富多彩。

材料二：

图书漂流海报

六年级图书漂流活动

活动安排：

3月10日—3月15日：

投放图书。

地点：

学校阅览室

3月18日—6月30日：

漂流

注意：

1．放漂图书要求：

非教材、教辅类，内容健康。

2．漂流要求：

①每本书停留时间不超过一周

②爱护图书。

③认真阅读，填写漂流卡。

（1）从材料一中选出恰当的内容来做图书漂流活动的主题，并填在材料二的方框里，当然你也可以自已确定一个图书漂流主题：

________。

（2）根据两则材料的内容，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。

①本次图书漂流活动的参与者是全校师生

②图书漂流起源于二十世纪六七十年代的欧洲。

（3）读了上述两则材料，对于图书漂流，你最想深入了解的地方是什么？

3.（4分）（2019四上·鄞州期末）阅读非连续性文本，完成练习。

以下是“宁波市疾病预防控制中心”于2019年1月8日发布的消息：

流感进入高发季！

重点人群：

学校/幼托机构、家庭内、养老院、医疗机构等集体单位。

对抗流感症状（以及普通感冒等）的这几种常备物品分享给大家：

提醒：

遇到特殊情况或者自己也吃不准的情况下，不要盲目用药，还是要在医生指导下用药。

（1）本次流感预警指数______，发布单位是____________，发布时间为____________。

【答案】3级|宁波市疾病预防控制中心|2019年1月8日

（1）对照以上信息，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。

①爸爸感觉鼻塞，妈妈建议他喝一些温开水、苹果汁。

②2019年第2周，宁波市民患流行性感冒的可能性不高。

③本次流感预警的重点人群包括学校/幼托机构、家庭内、养老院等集体单位。

（2）小明咳嗽发烧3天了，吃了布洛芬还是没有好转，妈妈打算让他再多吃一点布洛芬。

对此，你有什么看法？

4.（15分）阅读短文，完成练习。

仙人掌

①烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射出灼目的光晕，到处是恼人的炙热，到处是难耐的干渴，然而就在这60℃的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却傲然存活。

②这顽强的生命力是怎样赢得的呢?

原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。

③干旱地带的植物都有发达的根系，仙人掌也不例外。

它的根有很强的吸水能力，这有利于它们从炎热干燥的沙漠环境中吸收更多的水分，维持生命活动的需要。

④仙人掌的茎叶起了很大变化。

它的茎秆又大又粗，而且肉质化，很像水果的果肉，这有利于它贮藏更多的水分。

仙人掌在水分供应充足时，积极吸水，把水贮存在自己像果肉一样的茎中，一旦水分缺乏，贮水的茎就把水供给周围的组织，满足整个植株的生存需要，在沙漠上往来的行人口渴时，往往劈开仙人掌的茎，取它里面的积水来解渴。

⑤为了减少水分的蒸发，仙人掌的叶子严重退化，有人做过实验，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。

由于叶子无法进行光合作用，它的茎秆就承担了这个重任，进行光合作用，供给整个植株营养。

⑥仙人掌具有顽强的生命力，它不像温室里的花朵那样娇气，它不需要人们特别的照料便能茁壮成长，而且它的用途还非常广泛。

⑦仙人掌的果实是紫红色的，呈椭圆形，大一点的果实有鹅蛋那么大，汁多味甜，除了可以当作美味的水果食用外，还可用来练糖和酿酒。

⑧有的仙人掌茎片，经过发酵加工，可以做成饲料；仙人掌树上经常会有一种叫胭脂虫的小虫子，能用来提炼名贵的红色染料；在农村，干枯的仙人掌还可以当燃料用；仙人掌高大的片状茎像板子一样，可以做建筑材料，建造农舍。

⑨世界上已知的仙人掌有一千多个品种；高的、矮的，圆的、扁的，绿的、紫的，开花的、不开花的，结果的、不结果的，这一千多个品种有一半生长在墨西哥。

墨西哥境内多山缺水，仙人掌耐旱，根须又长又发达，当地农民利用它来防止水土流失、固定流沙，保护农田。

小一点的仙人掌还可以种到花盆里，放在桌角窗台当作观赏植物。

⑩仙人掌凭着顽强旺盛的生命力在最酷热干旱的艰苦环境中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。

它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木、摇曳多姿的奇花异草，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。

可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范！

（1）仙人掌可以在灼热的沙漠上傲然存活的原因是（）。

A.仙人掌喜欢在60℃的沙漠上生活，它自身的结构可以产生水分。

B.仙人掌根系发达，吸水能力强，有利于它吸收更多的水分，满足生存的需要。

C.仙人掌发达的根系、贮水能力强的茎秆、严重退化的叶片，使它具有顽强的生命力。

（2）下面是同学们对第②自然段在文中表达作用的理解，你认为最合适的一项是（）。

A.这段话以疑问引入，旨在引起下文，激发读者阅读的兴趣。

B.这段话运用反问的方法，更加凸显仙人掌具有顽强的生命力。

C.这段话运用设问的方法，既承接上文，又引起下文。

D.这段话语言生动形象，耐人寻味，可以给读者留下深刻的印象。

（3）下面是同学们对第⑨自然段内容的概括，你认为最正确的一项是（）。

A.墨西哥境内多山缺水，仙人掌耐旱，根须又长又发达。

B.仙人掌用途十分广泛，既可以防止水土流失，也可以供人观赏。

C.仙人掌有一千多个品种，其中有一半生长在墨西哥。

D.仙人掌不仅品种繁多，而且可以防止水土流失，还可以供人观赏。

（4）下列说法中有误的一项是（）。

A.仙人掌高大的片状茎可以做建筑材料，用来建造高楼。

B.有的仙人掌茎片，经过发酵加工，可以做成饲料。

C.仙人掌的果实可以当作美味的水果食用，还可以用来练糖和酿酒。

D.在农村，干枯的仙人掌可以当燃料用。

（5）这篇短文可以分为4段，以下对段落大意的概括以及表达顺序的排列均正确的一项是（）。

①在灼热的沙漠上存活着仙人掌。

②仙人掌叶子严重退化是为了减少水分的蒸发。

③仙人掌的用途非常广泛。

④仙人掌的结构和生活方式是为了适应干旱艰苦的环境。

⑤仙人掌的品种有一千多个。

⑥仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典范。

A.①②③⑥    

B.①④③⑥    

C.①④⑤⑥    

D.①③④⑥    

5.（10分）（2019五上·余杭期末）阅读理解

杭州亚运会的“名片”

中文名：

2022年杭州亚运会

外文名：

The2022HangzhouAsianGames

办会理念：

绿色、智能、节俭，文明

办赛原则：

“杭州为主，全省共享”，

以杭州为主城市，浙江省内部分城市。

上一届：

第18届2018年雅加达亚运会

下一届：

第20届2026年爱知·名古屋亚运会

杭州亚运会会徽

杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面，钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。

（1）2022年亚运会的主办城市是________，此次亚运会是第________届亚运会。

（2）杭州亚运会会徽的主体图形是________，它由六个元素组成。

其中________象征了亚奥理事会，________代表了体育竞技。

（把下列合适的选项序号填到横线上）

A．扇面            B．赛道           C．潮涌          D．太阳图形

（3）判断题，用“正确”“错误”表示。

①亚运会每四年举行一次。

②2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。

③杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市及举办年份的印鉴构成的。

④亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以我们的住宿、餐饮应当安排阔气些。

6.（21分）阅读短文，完成练习。

太阳

①古时候有个“后羿射日”的传说，其实，太阳离我们有1.5亿公里。

这么远，箭哪能射着？

②我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，要130万个地球才能抵得上一个太阳。

因为离地球太远了，所以看上去只有一个盘子大。

③太阳是个大火球，温度很高，表面温度有6000度。

只是离地球太远了，所以我们感觉不到。

④太阳虽然离我们这么远，但是它和我们的关系非常密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能生长；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。

如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

同样，我们人类吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有密切的关系。

⑤地面上的水被太阳晒着的时候，变成了水蒸气。

水蒸气遇冷又变成无数小水滴飘浮在空中，小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，使有的空气比较热，有的空气比较冷，有冷有热，才能流动，成为风。

⑥我们离不开太阳，一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（1）太阳的特点：

①________ ②________③________。

（2）概括第五自然段的意思：

________

（3）课文从哪两方面来写太阳的？

重点写了哪一方面？

（4）第②、③自然段用了哪些说明方法？

（5）第④自然段第一句话在文章结构中的作用是：

________

（6）总结全文的句子是：

________

7.（15分）阅读语段，回答问题。

雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这一下只好拉倒了。

我坐在门口，望着瓢泼大雨出神。

爸爸喊我：

“你看，雨水都溅到身上了。

”我没理会，却发现了什么奇妙的东西___爸爸___你看___房檐下的石头___怎么隔一段距离___就有一个小窝___爸爸还没有回答，我就自己jiě shì说：

“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。

”“是吗？

”爸爸故意jīng qí地问，我也愣住了。

爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：

“这叫‘滴水穿石’，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总是滴在这个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。

”接着，爸爸又说：

“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。

”

听着爸爸的话，我心里想：

要永远记住滴水穿石给我的启发。

（1）看拼音，在横线上写上词语。

jiě shì

jīng qí

________

________

（2）在第2段没有标点的地方加上标点符号。

我没理会，却发现了什么奇妙的东西________爸爸________你看________房檐下的石头________怎么隔一段距离________就有一个小窝________

（3）从文中找出一个适当的词语作为文章的标题。

（4）形容雨大的词是________；“奇妙的东西”在文中是指________；能说明“滴水穿石”这个词意思的句子是________。

（5）文中最值得我牢记的一句话是________。

（6）读了这篇文章后你有什么启发？

参考答案

一、阅读。

（共7题；共90分）

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

2-1、

2-2、

2-3、

3-1、

3-2、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

5-1、

5-2、

5-3、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

6-6、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

7-6、