高中生行为叛逆知识竞赛试题500题附答案.docx
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高中生行为叛逆知识竞赛试题500题附答案
2018年高中生行为叛逆知识竞赛试题（附答案）
一、单项选择题
1．1882（A）采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究，为心理咨询的产生作出了贡献。
（A）高尔顿
（B）卡特尔
（C）韦特默
（D）比内—西蒙
2.1890年，（C）首次发表《心理测验与测量》一文，为心理咨询的产生做出了贡献。
（A）比内—西蒙
（B）韦特默
（C）卡特尔
（D）艾森克
3.在宾夕法尼亚大学，（C）开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。
（A）高尔顿
（B）卡特尔
（C）韦特默
（D）比内—西蒙
4．作为咨询心理学产生的前提学术条件，比内—西蒙在（A）年为儿童编制了智力测量。
（A）1904
（B）1907
（C）1890
（D）1908
5．大卫于1907年，开展了（A），为心理咨询的产生作出了贡献。
（A）为防止学生的行为出现问题，进行行为指导
（B）为帮助弱智儿童编制智力测量
（C）开办了儿童行为矫正诊所
（D）发表《心理测验与测量》一文
6．作为咨询心理学产生的前提学术条件，1908年，（D）促进了职业指导运动的兴起。
（A）高尔顿
（B）卡特尔
（C）韦特默
（D）帕森斯
7．心理咨询直接起源于（C）年在美国诞生的历史上第一本《临床心理学》。
（A）1904
（B）1907
（C）1896
（D）1908
8.（B）年，美国心理学会首次规定了正式的心理咨询专家的培养标准。
（A）1904
（B）1953
（C）1896
（D）1908
9.（B）年，二十余名美国心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》。
该刊物成为心理咨询的专业标志。
（A）1904
（B）1954
（C）1896
（D）1908
10．经原国家劳动和社会保障部批准，在（C），我国开始启动心理咨询师的职业化工作，由国家颁布《心理咨询师国家职业标准》（试用版）
（A）1985年10月
（B）1995年8月
（C）2001年8月
（D）2003年6月
11.狭义的心理咨询主要是指（A）
（A）具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施
（B）使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段
（C）使用各种心理咨询技术
（D）使用各种非标准化的临床干预措施
12.教材中推荐的心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（B）的过程
（A）心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治
（B）心理咨询师协助求助者解决心理问题
（C）心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治
（D）心理咨询师协助求助者分析心理问题
13.“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是（A）关于心理咨询的操作性定义的核心内容
（A）罗杰斯
（B）威廉森
（C）陈仲庚
（D）韦特默
14．受过专门训练的咨询师，向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的求助者提供援助的过程，是（B）关于心理咨询的操作性定义的主要内容。
（A）韦特默
（B）威廉森等
（C）陈仲庚
（D）罗杰斯
15.
（C）不是咨询师应该持有的正确观点和态度。
（A）唯物主义的观点
（B）普通联系的观点
（C）实用主义的观点
（D）中立性的态度
16.心理问题既可以一果多因，也可以一因多果的说法，属于（A）的主要内容
（A）心理、生理和社会因素交互作用观点
（B）心身一体的观点
（C）整体性的观点
（D）唯物主义的观点
17.
（D）属于时间限制的内涵
（A）不同被试者的时程完全一致
（B）咨询时间应绝对地限定
（C）咨询时间应灵活地掌握
（D）咨询必须遵守一定的时间限制
18.下列关于心理咨询师应有的主要心理素质的陈述中，错误的是（A）
（A）完美无缺的人格
（B）善于容纳他人
（C）有强烈的责任心
（D）自我修复和觉察的能力
19.用一句话表达，（D），就是对咨询师“品格”素质的要求
（A）努力满足求助者的一切需要
（B）能提高中华名族的国民素质
（C）促进全社会的完善与进步
（D）做一个尊重生命、热爱生活的人，做一个有利于社会和他人的人
20．（A）年，我国第一个心理咨询科室出现在北京市朝阳医院
（A）1986
（B）1985
（C）2001
（D）1937
21.
（D）不属于精神分析学说的五个概括观点之一
（A）适应观点
（B）结构观点
（C）动力观点
（D）移情观点
22.精神分析理论之所以被称为深层心理学，是由于其（C）
（A）不承认潜意识心理活动层面的存在
（B）十分强调意识活动对人类心理的深刻作用
（C）十分强调深层的潜意识对人类心理的作用
（D）否认意识层面心理活动的存在
23.精神活动包括（A），属于精神分析的人格结构观点。
（A）本我、自我和超我
（B）意识、潜意识和前意识
（C）个体保存、种族延续
（D）生物、心理和社会
24.
（D）是认识领悟疗法的创始人。
（A）埃利斯
（B）佛洛伊德
（C）荣格
（D）钟友彬
25.行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，这个行为治疗的定义是由（C）首先提出来的
（A）斯金纳
（B）华生
（C）沃尔普
（D）巴甫洛夫
26.
（D）是行为主义心理学的先驱人物
（A）巴甫洛夫和华生
（B）华生和桑代克
（C）华生和斯金纳
（D）巴甫洛夫和桑代克
27.下列关于认知心理学观点中认知的概念的说法中，错误的是（B）
（A）对过去事件的评价
（B）当前的内部不平衡状态
（C）一个人对某一事件的认识和看法
（D）对未来发生事件的预期
28.人性心理学认为，（D）属于人的三种基本属性
（A）生物属性、行为属性、社会属性
（B）生物属性、心理属性、文化属性
（C）生理属性、文化属性、社会属性
（D）生物属性、精神属性、社会属性
29.触及人性中的各类失衡状态，使它们重新恢复相对平衡的状态，是（C）关于咨询和治疗的基本原则。
（A）人本主义心理学
（B）行为主义心理学
（C）人性心理学
（D）认知心理学
30.
（B），属于心理咨询的主要对象。
（A）精神正常，遇到了现实问题的人群
（B）精神正常，但心理健康水平较低，产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群
（C）临床未愈的精神病患者
（D）精神不正常，但主动请求帮助的人群
31.心理咨询的总体任务是为达到（C）的目的
（A）提高个人心理素质，使人健康无障碍的生活下去
（B）提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去
（C）提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
（D）提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义的生活下去
32.关于感性反应，下列说法中错误的是（D）
（A）感性反应是一种情绪化应对
（B）感性反应是一种儿童式应对
（C）如果一个成人不论场合，一律采取情感式反应，我们便会觉得这个人很幼稚，甚至心理有问题
（D）可以随时随地采用感性反应
33.关于理性反应的概念，错误的理解是（D）
（A）理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应外部事物
（B）理性反应是心理发展成熟的表现
（C）理性反应在心理健康人群中表现得最广泛
（D）理性反应难以完善地形成决策
34.在各类心理咨询中，（D）属于按咨询的形式的分类
（A）个体咨询与团体咨询
（B）短程、中程和长期的心理咨询
（C）健康咨询与发展咨询
（D）门诊面询、电话咨询和互联网咨询
35.在各类心理咨询中，（C）属于按咨询的时程分类
（A）门诊面询、电话咨询和互联网咨询
（B）健康咨询与发展咨询
（C）短程、中程和长期的心理咨询
（D）个体咨询与团体咨询
36.
在各类心理咨询中，（D）属于按咨询的规模分类
（A）门诊面询、电话咨询和互联网咨询
（B）健康咨询与发展咨询
（C）短程、中程和长期的心理咨询
（D）个体咨询与团体咨询
37.制定咨询方案的依据是（A）
（A）求助者的义务
（B）咨询师的权利
（C）咨询场所的要求
（D）求助者问题的性质
38.3岁以前的婴幼儿心理发展的最大威胁是（C）
（A）父母经验不足
（B）营养不足
（C）安全感得不到满足
（D）游戏活动不足
39.下列说法中错误的是（B）
（A）儿童心理障碍的主要内容与形式包括多种和缄默
（B）儿童心理障碍的主要内容与形式包括丰富的情绪反应
（C）儿童心理障碍的主要内容与形式包括多余动作
（D）儿童心理障碍的主要内容与形式包括攻击或退缩
40.少年期产生心理障碍的首要原因是（A）
（A）成人的不正确对待
（B）学校教育背离基本宗旨
（C）同龄人缺乏交流
（D）社会世风日下
41.
（A），是造成青年心理问题的关键所在
（A）父母不良教养的影响
（B）现代社会处于转型期
（C）社会需要是变成压力还是变成动力的问题
（D）市场经济所带来的负性影响
42.咨询师（D），是符合爱情困惑与障碍的心理咨询的原则
（A）只以理性逻辑加以判断
（B）只以感性体验加以判断
（C）只以悟性反应加以判断
（D）避免刻板的理性逻辑
43.
（A）属于理解婚姻问题的三个要点
（A）情爱、理解和相互依附
（B）生理、心理与社会
（C）生物属性、精神属性和社会属性
（D）个人、集体与社会
44.关于婚恋问题的一般原则，下列说法错误的是（B）
（A）遵守与婚恋相关的法律和道德规范
（B）具体探讨婚恋问题的法学和伦理学
（C）首先判断感情的性质和程度
（D）如果求助者在非理性的恋爱生活中，应当帮助他们分析、梳理心理因素。
45．关于家庭心理的主要的主要原则，下列说法错误的是（B）
（A）不要以自己的价值观来揣摩求助者
（B）敢于判断破裂家庭或死亡婚姻
（C）将问题具体化、客观化
（D）尽量坚持夫妻双方同时参加咨询
46．下列关于亲子的本质的陈述中，错误的是（C）
（A）自然的血缘关系
（B）人伦道德关系
（C）教养与服从的关系
（D）法定的赡养关系
47．下列构建良好的亲子的关系基本条件中，错误的是（D）
（A）亲自双方对亲子关系有全面、正确的理解
（B）对人伦道德有端正的态度
（C）用发展、变化的眼光看待对方
（D）持久保持密切的亲子关系
48．人类性科学包括（B）五个方面的内容
（A）性道德、性法律、性生理、性文学和性艺术
（B）性道德、性法律、性生理、性医学和性心理学
（C）性医学、性心理学、性文学，性艺术和性技巧
（D）性生理、性医学、性心理学、性艺术和性技巧
49．根据人类性的社会因素的概念，下列说法错误的是（B）
（A）人类的性活动与家庭有关
（B）人类的性活动与人格特征有关
（C）人类的性活动与与人际关系有关
（D）人类的性活动与道德、法律有关
50．下列说法错误的是（D）
（A）人类性道德的主要特点包括多样性
（B）人类性道德的主要特点包括一致性
（C）人类性道德的主要特点包括继承性
（D）人类性道德的主要特点包括普通性
51.下列说法错误的是（D）
（A）现代性道德的主要特点包括严肃性
（B）现代性道德的主要特点包括平等性
（C）现代性道德的主要特点包括科学性
（D）现代性道德的主要特点包括具体性
52．下列关于现代性道德的科学性的最低标准的说法中，错误的是（D）
（A）遵守性医学原则
（B）遵守性心理学原则
（C）遵守性心理学原则
（D）遵守性社会学原则
53．性态度的概念包括（C）的内容
（A）性认知、性情感和性医学
（B）性认知、性情感和性技术
（C）性认知、性情感和性行为倾向
（D）性认知、性道德和性行为倾向
54．下列关于性认知的内涵的说法中，错误的是（D）
（A）对性规范的认识
（B）对性知识的理解
（C）对性法律的认识
（D）对性文学的理解
55．（C），是我们从事性心理咨询工作的基本原则
（A）性知识教育与性生理以及性技术教育的统一
（B）性知识教育与性生理以及性法制教育的统一
（C）性知识教育与性道德以及性法制教育的统一
（D）性医学教育与性道德以及性法制教育的统一
56．关于儿童期的性心理咨询的主要内容，下列说法错误的是（D）
（A）性别认同
（B）性冲动
（C）性好奇
（D）性道德缺乏
57.成年期的性心理咨询主要集中于（C）方面
（A）恋爱和夫妻和性生活
（B）婚、恋和性道德
（C）婚、恋和夫妻性生活
（D）婚、恋和性道德
58.出现性行为问题的主要原因包括（A）
（A）生理、心理和社会环境的因素
（B）个人、集体与社会的因素
（C）感情与理智的冲突
（D）坦率与封闭的矛盾
59．（D）属于正确的性动机
（A）性爱、情感相互依存并融为一体
（B）性角色、性身份融为一体
（C）感性、理性相互依存并融为一体
（D）性医学、性道德融为一体
60．下列说法错误的是（D）
（A）性对象的偏离的主要类型包括同性恋倾向
（B）性对象的偏离的主要类型包括自恋倾向
（C）性对象的偏离的主要类型包括恋物倾向
（D）性对象的偏离的主要类型包括异地恋倾向
61．下列关于精神分析分区观点的陈述中，错误的是（B）
（A）潜意识是人的心理活动的深层结构
（B）潜意识是介于前意识和意识之间的一部分
（C）潜意识包括原始冲动和本能
（D）意识由外在世界的直接感知和有关的心理活动构成
62.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（
B
）阶段
（A）知觉
（B）思维萌芽
（C）思维
（D）意识
63.奥尔波特热为社会心理学是研究（
C）
和社会意识的学科
（A）社会认知
（B）社会心理
（C）社会行为
（D）社会影响
64.皮亚杰把儿童的心理发展划分为（C）各阶段
（A）3
（B）5
（C
）4
（D）6
65.幼儿提问类型的变化模式是（A）
（A）从“是什么”转向“为什么”
（B）从“为什么”转向“是什么”
（C
）从“是什么”转向怎么样”
（D）从“为什么”转向“怎么样”
66.变态心理学与精神病学共同的研究对象是（B）
（A）心理与行为的联系
（B）心理与行为的异常
（C）各种不良的行为模式
（D）各种脑器质性病变
67.发展常模就是（D）
（A）团体的分数
（B）百分位数）
（C）个人的分数
（D）思维定势
68.在心理测验中，对于非典型群体需要制定（B）
（A）普通常模
（B）特殊常模
（C）一般常模
（D）发展常模
69.心理咨询的总体任务，就是达到（C）的目的
（A）提高个人的心理素质，使人健康、无障碍地生活下去
（B）提高个人道德素质，使人健康、无障碍地生活下去
（C）提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
（D）提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
70.中年人心理问题的特点是（A）
（A）在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题
（B）由于人格重建带来问题
（C）运工作满意度下降而烦恼
（D）容易陷入对过去的回忆
71.对确立咨询关系其关键作用的因素是（A）
（A）第一印象
（B）声明权势
（C）绝对保密
（D）心理测验
71.使用多重问题可能是求助者（A）
（A）不知所措
（B）遗漏细节
（C）过度关注
（D）思路清晰
72.心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于（B）
（A）公众距离
（B）社交距离
（C）个人距离
（D）亲密距离
73.阻抗的本质是（D）
（A）增强焦虑情绪
（B）对自我暴露的服从
（C）展示焦虑情绪
（D）对自我暴露的抵抗
74.用合理情绪疗法知指导求助者的一个关键步骤是（D）
（A）培养主动性
（B）消除被动
（C）促进自助成长
（D）促进领悟
75属于意志行动的是（A）
（A）残疾人登山
（B）单位会餐
（C）小孩玩游戏
（D）上床睡觉
76.対语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（C）
（A）语言记忆
（B）意义记忆
（C）语义记忆
（D）失写症
77.社会心理学的启蒙期是（A）
（A）哲学思辨阶段
（B）学派阶段
（C）实证分析阶段
（D）内隐记忆
78.“性别”表示（A）
（A）男女在人格特征方面的差异
（B）社会对男女都在态度、角色和行为方式方面的期待
（C）男女在生物学方面的差异
（D）男女在社会学方面的差异
79.第一印象作用的机制是（B）
（A）近因效应
（B）首因效应
（C）光环效应
（D）刻板效应
80.人类心理发展进程表现为（D）
（A）
只有连续性，没有阶段性
（B）
只有阶段性，没有连续性
（C）
既无连续性，有无阶段性
（D）
既有连续性，又有阶段性
81.班杜拉的社会学习理论是（A）的代表性理论
（A）新行为主义
（B）认知心理学
（C）发生认识论
（D）精神分析论
82.在智商正常的范围内，智商水平与心理健康水平的关系是（D）
（A）算术级数关系
（B）有显著相关
（C）几何级数关系
（D）无显著相关
83.移情的两种不同类型是（C）
（A）正移情和反移情
（
B
）真移情和假移情
（C）负移情和正移情
（D）明移情和暗移情
84.一对青年夫妇，想生孩子，但又怕麻烦，这种矛盾心理属于（C）
（A）双趋式冲突
（B）双避式冲突
（C）趋避式冲突
（D）双重趋避式冲突
85.睡眠属于（D）状态
（A）潜意识
（B）无意识
（C）前意识
（D）特殊的意识
86.由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫（B）
（A）思想准备
（B）定势
（C）知觉准备
（D）策略
87.良好的人际关系的原则不包括（C）
（A）交换原则
（B）平等原则
（C）强化原则
（D）相互原则
88.信息出现的顺序对印象形成有重要的影响，反映在（C）中
（A）光环效应
（B）刻板效应
（C）近因效应
（D）期待效应
89.婴儿期思维的典型特征是（A）
（A）知觉行动思维
（B）表象思维
（C）具体形象思维
（D）逻辑形象思维
90.临床上最常见的幻觉是（D）
（A）幻味
（B）幻触
（C）幻视
（D）幻听
91.生物调节系统的功能状态好，可以减轻压力后果的（D）
（A）行为反应程度
（B）情绪化症状
（C）错误认知程度
（D）躯体化症状
92.不论从哪个方面入手归纳和解释资料，都应具备的先决条件是（A）
（A）保证资料可靠
（B）遵守保密原则
（C）注意第一形象
（D）慎选谈话方式
93.正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（D）
（A）主动
（B）充满爱心
（C）乐观
（D）积极关注
94.心理咨询终极目标的含义是（C）
（A）统一的多层次目标
（B）建立积极、有效的目标
（C）完善求助者的人格
（D）整合近期目标与远期目标
95.面质技术的含义是（D）
（A）当面质问求助者
（B）求助者对咨询师质疑
（C）咨询双方当面对质
（D）指出求助者身上存在的矛盾
96.猴子能认知事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（B）阶段。
（A）
知觉
（B）
思维萌芽
（C）
思维
（D）
意识
97.
奥尔波特认为社会心理学是研究（C）和社会意识的学科。
（A）
社会认知
（B）
社会心理
（C）
社会行为
（D）
社会影响
98.皮亚杰把儿童的心理发展划分为（C）个阶段。
（A）3
（B）5
（C）4
（D）6
99.幼儿提问类型的变化模式是（A）。
（A）
从“是什么”转向“为什么”
（B）
从“为什么”转向“是什么”
（C）
从“是什么”转向“怎么样”
（D）
从“为什么”转向“怎么样”
100.变态心理学与精神病学共同的研究对象是（B）。
（A）
心理与行为的联系
（B）
心理与行为的异常
（C）
各种不良的行为模式
（D）
各种脑器质性病变
101.发展常模就是（C）。
（A）
团体的分数
（B）
百分位数
（C）
个人的分数
（D）
年龄量表
102.在心理测验中，对于非典型群体需要指定（B）。
（A）
普通常模
（B）
特殊常模
（C）
一般常模
（D）
发展常模
103.心理咨询的总体任务，就是达到（C）的目的。
（A）
提高个人心理素质，使人健康、无障碍地生活下去
（B）
提高个人道德素质，使人健康、无障碍地生活下去
（C）
提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
（D）
提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
104.中年人心理问题的特点是（A）。
（A）
在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题
（B）
由于人格重建带来为题
（C）
因工作满意度下降而烦恼
（D）
容易陷入对过去的回忆
105.对确立咨询关系起关键作用的因素是（A）。
（A）
第一印象
（B）
声明权利
（C）
绝对保密
（D）
心理测验
106.使用多重问题可能使求助者（A）。
（A）
不知所措
（B）
遗漏细节
（C）
过度关注
（D）
思路清晰
107.心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于（B）。
（A）
公众距离
（B）
社交距离
（C）
个人距离
（D）
亲密距离
108.阻抗的本质是（D）。
（A）
增强焦虑情绪
（B）
对自我暴露的服从
（C）
展示焦虑情绪
（D）
对自我暴露的抵抗
109.用合理情绪疗法指导求助者的一个关键步骤是（D）。
（A）
培养主动性
（B）
消除被动
（C）
促进自主成长
（D）
促进领悟
110.属于意志行动的是（A）。
（A）
残疾人登山
（B）
单位会餐
（C）
小孩玩游戏
（D）
上床睡觉
111.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（C）。
（A）
语言记忆
（B）
意义记忆
（C）
语义记忆
（D）
内隐记忆
112.社会心理学的启蒙期是（A）。
（A）
哲学思辨阶段
（B）
学派阶段
（C）
实证分析阶段
（D）
经验描述阶段
113.“性别”表示（A）。
（A）
男女在人格特征方面的差异
（B）
社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待
（C）
男女在生物学方面的差异
（D）
男女在社会学方面的差异
114.第一印象作用的机制是（B）。
（A）
近因效应
（B）
首因效应
（C）
光环效应
（D）
刻板印象
115.人类心理发展进程表现为（D）。
（A）
只有连续性，没有阶段性
（B）
只有阶段性，没有连续性
（C）
既无连续性，又无阶段性
（D）
既有连续性，又有阶段性
116.班杜拉的社会学习理论是（A）的代表性理论。
（A）
新行为主义
（B）
认知心理学
（C）
发生认识论
（D）
精神分析论
117.移情的两种不同类型是（C）。
（A）
正移情和反移情
（B）
真移情和假移情
（C）
负移情和正移情
（D）
明移情和暗移情
118.一对青年夫妇，想生孩子，但又怕麻烦，这种矛盾心理属于（C）。
（A）
双趋式冲突
（B）
双避式冲突
（C）
趋避式冲突
（D）
双重趋避式冲突
119.睡眠属于（D）状态。
（A）
潜意识
（B）
无意识
（C）
前意识
（D
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