小学美术一年级教案.docx

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小学美术一年级教案

小学美术一年级教案

小学美术一年级教案1

教学目标：

1、提高学生的观看力、记忆力、制造力、审美力。

2、指导学生分析鱼的形状和颜色，引导学生大胆夸大表现各种各样的鱼，熬炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。

教学重、难点：

1、大胆夸大表现各种各样的鱼。

2、用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。

教具学具：

彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥

教学过程：

一、组织教学：

依据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。

二、讲授新课：

1、引导阶段：

观赏故事导入：

今日教师带来了一个故事：

在大海里住着鱼爸爸和他的儿子，爸爸很胆小，怕儿子出事，不想让他上学;而儿子很喜爱上学，也很顽皮。

有一天……当鱼爸爸失去了的儿子以后啊，他会怎么做呢?

2、进展阶段：

师说：

虽然鱼爸爸比拟软弱，但他深爱着自己的孩子尼莫，由于他的爱心，会有很多朋友帮他找寻失去的儿子。

假设你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做，为什么?

师总结：

对，帮忙有困难的朋友是我们的美德。

师说：

鱼爸爸的朋友大都是鱼，我们来熟悉一下，海洋里有哪些鱼爸爸的朋友呢?

请看大屏（展现各种不同的鱼的图片）

你最喜爱什么外形什么颜色的鱼朋友?

你能仿照鱼儿游一下吗?

让我们都来仿照鱼儿游一游，想怎么游就怎么游。

我们来看一下鱼毕竟是怎么游的。

（动画：

鱼游时的样子。

）和我们游的一样吗?

哦，尾巴左右摇摆呢，嘴里还在吐着泡泡。

鱼爸爸的朋友啊处处帮着找他的儿子。

你看，黑板上也有一条鱼朋友呢，正在帮着找与儿子呢。

（师示范表现鱼）

教师是画的鱼朋友，我们看看别的小朋友怎么表现鱼的。

（出示学生的作品）

我们美术课还学过彩泥捏，彩纸剪，这些方法同样可以表现我们的想法。

三、学生作业，教师辅导：

接下来教师请每一位小朋友来表现一条游动的鱼朋友，让我们一起来帮鱼爸爸找回他失去的儿子，好不好?

按小组制作或画鱼，教师准时解决学生作业过程中的问题，并适当展现优秀的学生作品。

（大屏展现各种鱼以及不同的表现方法，音乐伴奏）

四、作业展现

五、拓展：

观看自然界中的鱼儿，看看它们是顺水游动的还是逆水游动的。

小学美术一年级教案2

教学目标：

1、熟识和了解美术的表现形式，熟悉美术与生活的亲密关系，培育新的思维加深对美术的新熟悉。

2、观看和发觉各种工具的使用方式，培育爱惜学习用具的良好行为习惯。

引发对各种工具和材料的联想。

3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探究未知领域的欲望，体验探究的愉悦与胜利感。

教学重点：

观看各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

教学预备：

课件、有代表性的美术作品、实物

教学过程：

一、组织教学：

按常规进展。

二、导入新课：

回忆学前绘画阅历引语：

今日我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁，我先不告知您们，上完课你们就知道了。

请大家想一想以下的问题，小组争论，代表答复，要求答复时要完整。

1、你在画画的时候用过那些工具，请你向大家介绍一下，它叫什么名字?

怎样使用，能出示你的作品向大家展现吗?

2、你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的?

你认为它们能用来干什么?

3、你最想拥有的美术用品有那些?

为什么?

蜡笔小学问

1、是年幼儿童最常用的绘画工具

2、同彩色铅笔相比，蜡笔的颜色比拟艳丽、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。

3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。

油画棒小学问

1、小朋友最喜爱使用的工具，颜色艳丽、浓烈

2、油画棒比蜡笔要软得多，而且由于是油性的，颜色之间简单混合，颜色的变化，层次都比拟丰富。

彩色铅笔小学问：

1、最简洁的颜色画工具，犹如铅笔一样，比拟适合年龄幼小的小朋友使用

2、颜色严厉，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，由于它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。

3、比拟适合于画轻柔、淡雅的画面。

师小结：

在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮忙你实现你的绘画愿望。

三、引导观看思索发觉新的工具和材料课件展现：

1、观赏中国画、书法作品。

2、观赏油画作品。

3、观赏水粉、水彩画作品。

4、观赏版画作品。

5、观赏儿童画作品。

师：

观赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗?

生自由谈论。

6、课件再次展现（结合作品进展展现），目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前预备能有所重视。

大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗?

7、怎样爱惜这些工具和材料。

课件：

工具和材料使用小学问，进一步强调爱惜工具、爱护学习用品、正确使用学具的良好品质。

四、评价，师指导学生正确使用回答下列问题。

1、你能熟悉的美术工具和材料有（　　）种?

2、通过学习你又熟悉了那些绘画的小伙伴它的名字叫（　　）?

3、你能爱惜和正确的使用工具和材料吗?

五、课后观看和思索

1、收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。

2、到美术用品店去观看文房四宝是什么?

又发觉了什么新的工具和材料。

小学美术一年级教案3

一、学生状况分析：

1、学生由幼儿园转入小学，习惯比拟差，易失去留意力。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培育。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新奇的内容，教师需要在教学中不断地指导。

4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差异。

二、教材分析：

本册教材分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。

本学期美术共20课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、开心的气氛中创作学习。

培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样。

内容丰富，从而使学生的头脑中渐渐形成简洁、详细的形象。

本学期在绘画的详细形象上有所要求，学习一些简洁的简笔画，把根底打实。

1、全册教学目标要求：

通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好。

学习美术的根底学问和根本技能。

培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。

培育学生观看力量，想象力量，形象思维力量等。

2、学问训练要点：

（1）熟悉和运用各种平面形、常用色。

（2）运用形和色，进展临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

（4）观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

3、力量培育要点：

（1）在美术活动中进展学生的想象力和制造力，乐观促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。

（3）提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。

（4）提高对颜色美、外形美的力量。

4、审美训练要点：

（1）培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。

（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的兴趣。

5、全册重难点：

学习有关美术的根本学问和根本技能。

培育学生空间知觉，形象记忆，制造力量等。

（一）重点：

1、用蜡笔或油画棒的形式进展平涂作画，描绘观看、记忆、想象中的动植物，

2、线条流畅，颜色匀称丰富，造型大胆、夸大、生动活泼，富有一种童趣;

3、传授版画的方法和步骤，并进展一系列练习;

4、用撕纸拼贴方法进展简洁画面制作;

5、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

（二）难点：

1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，颜色艳丽丰富，造型大胆生动，富有儿童趣。

2、在工艺制作中，培育学生初步的造型力量，培育按步骤操作的良好习惯，培育学生发散性思维和思维的敏捷性与灵敏性。

3、在观赏过程中，提高观赏力量，发觉美和制造美、鉴赏美的力量。

三、全期提高教学质量的措施与方法：

1、教师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要标准化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的兴趣。

4、留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要乐观鼓舞学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力量和制造力量。

小学美术一年级教案4

教学目标：

1、熟悉不同外形的烟花，学习烟花的表现方法。

2、培育学生喜爱生活的情趣。

教学重、难点：

启发学生回忆烟花的外形，学习烟花的表现方法。

教具学具：

绘画工具

教学过程：

一、组织教学：

检查学生用具预备状况。

二、导入新课

1、春节过得开心吗?

过春节时你最快乐的事是什么?

2、过春节时哪些同学放烟花了?

哪些同学观察别人放烟花了?

哪些同学观察电视里放烟花了?

三、讲授新课：

启发学生回忆烟花的外形

1、你放（见）的烟花美吗?

它是什么外形的?

2、观赏放烟花场景，激发学生兴趣，熟悉不同外形的烟花。

3、烟花的表现方法

1）教师示范集中不同外形的烟花的表现方法。

2）总结烟花的表现方法。

（用大小不同的彩点直接点出烟花的外形，由内而外依次点出。

一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。

3）找学生讲讲准备用什么工具来表现漂亮的烟花。

四、作业要求

1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。

2、可以表现自己见过的烟花外形，也可以自己设计烟花的外形。

3、可以多画几个烟花使画面饱满。

4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它外形的烟花，做到主次清楚。

5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。

五、作业评析

1、作业展现，学生选优并说一说为什么?

2、教师评析。

评析标准：

构图饱满，颜色艳丽，烟花的外形美丽多姿。

六、课后拓展：

用多种形式、材料表现烟花

小学美术一年级教案5

教学目标：

1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和得意;感受各种材料特性。

2、培育爱护动物的环保意识，体验合作、探究、发觉的愉悦，激发自信念和美术学习的兴趣。

3、引发宠爱动物之情和环保意识。

教学重、难点：

观赏、感知、探究、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美。

教具学具：

课本

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新授：

（一）导入：

（播放描绘动物的音乐《野蜂飘舞》）

师说：

同学们听这是描绘什么的音乐?

生答：

蜜蜂。

师说：

在大自然中，有着各种各样的植物和动物。

它们的颜色和纹样真美丽。

今日我们就来观赏一些动物、植物。

（二）新授

1、播放课件（有着美丽颜色或纹样的动物、植物）

（1）我省的省花是月季花，低矮直立落叶灌木，茎有尖刺;叶面平滑有光泽，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是单瓣;花的颜色大局部是红色，深浅不同。

（2）斑马：

是非洲大陆的特产动物，主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。

斑马的形状与一般的马相像，是马的近亲，各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。

这些光滑的条纹，看上去很像一幅抽象派绘画，在阳光的照耀下显得颜色斑斓，非常刺眼。

这些条纹是为了适应生存环境，而衍化出来的爱护色。

由于在阳光或月光的照耀下，反射光线各不一样，起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用，远远望去，很难将它同四周环境区分开来。

（3）向日葵：

圆形的花盘外长着黄色的花瓣，花盘上有密密麻麻的籽。

（4）蝴蝶：

翅上布满绚丽的花纹，美丽的飘舞姿势倍受人们的宠爱。

（5）大狮子：

雄狮体貌宏伟，体长约3米，头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛，毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有长的毛束。

（6）蒲公英：

叶子肥厚，叶子中伸出始终长长的茎，茎上顶着一朵黄色的花，花瓣落后变成圆圆的绒球，轻轻一吹随风漂浮。

（7）长颈鹿：

是现今世界上的动物。

它的头颈和腿都特别长，站起来能到达6米高，就像一座高高的眺望台。

长颈鹿的长颈长腿，使得它站得高，看得远，简单发觉敌情，便于准时拔起长腿快速逃离险境。

（8）虎：

属于大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑色横纹。

圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，耳朵反面的毛色呈黑色，中心有一明显的白斑非常醒目。

虎四肢强健有力，尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。

（9）大自然造就了千姿百态、形形色色的鸟儿。

有雄健威猛的山鹰，有小巧玲珑的异蜜鸟，有漂亮多姿的孔雀，有歌声美丽的黄鹂，有勤劳灵活的缝叶鸟……鸟儿以它们动听动听的啼声，明丽丰美的羽毛，给人们带来愉悦，带来美的享受。

2、学生分小组共同观赏每人带来的动物、植物的图片资料、实物或标本，认真观看它们的美丽颜色与纹样，绽开自由的联想与想象。

3、选择几幅图片让学生用简短的语句来表达自己的感受。

（播放描绘动物与植物的音乐）

孔雀、企鹅、长颈鹿、熊猫、斑马……

牡丹、樱花、荷花、茉莉花、菊花……

4、赏析以动物、植物为题材的艺术家的作品，并大胆发表自己的评价。

（1）观赏卢梭作品

师说：

画家卢梭在他的画中画了什么?

你喜爱他的画吗?

（2）播放课件（播放以动物、植物为题材的艺术家的作品）

（3）你知道动物可以分为哪些种类?

（4）动物与环境的关系是怎样的?

（5）动物与人类的关系是怎样的?

三、小结：

今日我们观赏了好多的动物与植物，感受到它们的颜色与纹样的漂亮，并能用简洁的话语来描述自己的感受，课后我们可以大胆的想象用绘画与拼贴等方法来表现出美丽的动物与植物。

小学美术一年级教案