大班第5周教案.docx

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大班第5周教案

麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期

班级教学活动计划

领域

艺术

执行时间

2019-3-21

活动名称

《百变造型师》

组织形式

小组

组织教师

陈润园

备注

活动目标

1.感受折叠画中，折线与图案的奇妙关系及其乐趣。

2.积极探索折叠画的多种变化。

活动准备

发现折线与图案之间的变化规律。

活

动

过

程

1.长方形桌子5张，小筐5个，小型吸铁石若干，黑色水彩笔人手一支，黑板一块。

2.人手三张不同颜色的彩纸（粉红、黄、绿）。

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

教师：

小朋友们在幼儿园学会了许许多多有趣的本领，今天就告诉我一样，你最能画什么？

（人、蝴蝶、鸟、小燕子......）会画高高的大树吗？

（会）画在哪里？

（在纸上）

二、观察理解，发现“树”造型与折线的关系。

（一）尝试在魔法纸上画“树”。

（二）展开纸，比较发现折线与断点的关系。

三、再次观察讨论，发现造型与折线的关系。

四、探索折“魔法纸”。

五、观察讨论，发现“自己”造型的变化与折线的关系。

六、拓展幼儿的思维，引导幼儿继续探索的兴趣。

教师：

我们今天（魔法纸竖着拿）是这样画的，魔法纸让我们变得又瘦又高；如果换个方向横过来，会变成什么样呢？

等会儿，请小朋友们回到班级那一张纸，自己折一折、画一画，去试一试！

活

动

评

析

麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期

班级教学活动计划

领域

科学

执行时间

2019-3-20

活动名称

《会变魔术的水》

组织形式

小组

组织教师

刘燕妮

备注

活动目标

1.通过实验的方法，知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。

2.了解自然界中死海能使人漂浮的成因。

活动准备

大脸盆两个糖、盐、味精若干一次性杯子每人一个水鸡蛋一人一个小脸盆毛巾课件《淹不死人的死海》

活

动

过

程

一、幼儿介绍每组“沉与浮”的实验结果

　　课前幼儿以小组为单位收集各种物体并分组进行实验物体的沉与浮，课上由一位幼儿来介绍。

　　将物体按沉与浮分类

　　师：

“有些东西放在水中是沉的，有些东西放在水肿是浮起来的”

二、变魔术“鸡蛋浮起来”

1.鸡蛋在清水中的沉浮

　　师“鸡蛋放在水中是沉下去的还是浮起来的？

”

　　幼儿将鸡蛋防如装有水的一次性被子里实验，发现实验结果。

　　生“鸡蛋在水里是会沉下去的”。

2.变魔术“鸡蛋浮起来了”教师出示一份水，防如鸡蛋，鸡蛋浮起来了。

师：

“猜猜为什么鸡蛋放入这个水中会浮起来呢”。

生：

“放了盐。

”

出示盐、味精、糖。

“老师在水里加了一样东西，你们猜猜是什么？

”

师“你认为我的水里放了什么？

”

（1）幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验

实验后讲述“你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了？

”

实验得出结论：

在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。

（2）换水后共同在水中放入盐，进行搅拌，再放入鸡蛋，观察结果，体验成功的快乐。

实验后得出结论，放盐可以增加水的浮力，使鸡蛋浮起来。

三、死海的秘密

师：

“放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢？

”

　　观看课件，了解死海能使物体漂浮的成因。

活

动

评

析

麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期

班级教学活动计划

领域

语言

执行时间

2019-3-18

活动名称

《球球的旅行》

组织形式

集体

组织教师

刘燕妮

备注

活动目标

1．用语言和动作积极表达对故事情节的理解和猜测。

2．了解气球的特性，知道气球打气后体积变大，放气后体积变小。

3．懂得要做一个乐于助人的好孩子。

活动准备

1．球爸爸、球妈妈、球宝宝各一个，纸筒山洞一个。

2．大树一棵、鸟妈妈一只、鸟宝宝三只。

活

动

过

程

（一）引出球宝宝的一家。

1．请出球宝宝一家。

教师：

今天球宝宝的一家要到我们班来做客了，我们一起来数“一二三”把他们请出来好吗？

（评析：

请球宝宝一家出来的形式具有神秘感，然后和球宝宝的一家打招呼，这样的导入非常符合小班幼儿的年龄特点。

）

2．观察比较球宝宝的一家。

教师：

球宝宝的一家有谁呀？

（有胖胖的球爸爸、有苗条的球妈妈，还有个子小小的球宝宝）

观察比较球宝宝一家颜色的区别，并学说：

“红彤彤”“黄灿灿”“蓝盈盈”等词。

（二）引导幼儿大胆猜测故事，并用语言和动作积极表达。

1．讲述故事第一段，了解旅行的含义。

教师：

球宝宝一家今天穿得可漂亮呀，（讲故事“球爸爸说：

„„”）他们要到哪里去呢？

原来他们要出去旅行，什么叫旅行呢？

活

动

评

析

麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期

班级教学活动计划

领域

安全

执行时间

2019-3-18

活动名称

《我不玩火》

组织形式

小组

组织教师

陈润园

备注

活动目标

1.了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2.使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

3.教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

活动准备

1.“严禁烟火”“安全出口”“火警119”标志各一张。

2.有关火燃烧的图片。

活

动

过

程

一、开始部分

了解火的用处。

教师出示图片，请幼儿观察后提问。

师：

“你们知道什么在燃烧？

”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？

”

教师小结：

火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等，而且我们人类的生存和发展离不开火。

二、基本部分

了解火的害处。

师；刚才，大家说了许多火对人类的好处。

你们知道吗？

如果用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

师：

谁知道火灾怎么发生的呢？

教师出示图片请幼儿观察，并引导幼儿说出预防火灾的方法。

教师小结：

火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

结束部分

出示“严禁烟火”“安全出口”“火警119”的标志，请幼儿认识。

活动延伸：

请幼儿回家和爸爸妈妈一起学习简单的自我保护方法。

活

动

评

析