小学三年级上学期社会综合实践活动全套表格式设计.docx
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小学三年级上学期社会综合实践活动全套表格式设计
2019-2020年小学三年级上学期社会综合实践活动全套表格式设计
一、指导思想：
以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想以及十六大精神为指针,以新课程标准、更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。
二、学段目标：
1、知识与能力：
（1）我与自然：
接触自然，亲近周围的自然环境，热爱自然，丰富对自然的认识。
（2）我与社会：
考察周围的社会环境，包括村镇变化等，增长社会沟通能力。
（3）我与生活：
关注日常生活及周围环境中的问题，激发探究大热情，积极锻炼身体。
2、情感与态度：
在活动中激发自己的求知欲，培养自己的各项能力。
三、具体要求：
1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。
2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。
3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力
5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。
6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。
四、内容安排：
活动
进度
活动主题
活动途径和方法
备注
1
我家的开
心辞典
回忆童年的开心时光,搜寻记录快乐生活的
照片,做一份家庭开心辞典。
短线
活动
2
慧眼识
“珍珠”
发现同学的优点,制作“赞美树”
短线
活动
3
我们去
远足
参观家乡的景观，亲近自然，认识自然，
保护自然。
短线
活动
4
迷人的
冬天
冬天有哪些变化？
启动课，布置任务
长线
活动
走进自然
观察记录
信息技术运用
资源下载
与冬天有关
收集诗歌，制作毽子
成果汇报
展示交流
5
校园安全
警示
寻找校园安全隐患,商讨解决方法。
短线
活动
6
轻松呼吸
每一天
认识和预防常见的呼吸道疾病。
短线
活动
7
快乐的
中秋节
中秋民俗知多少
启动课，布置任务
长线
活动
信息技术运用
资源下载
有关中秋资料
收集归纳汇总
中秋礼物
动手制作
成果汇报
展示交流
制作小报
体验交流
8
流动的公
益广告
遵守行为规范，设计公益广告牌倡导规范
的行为。
短线
活动
9
会斜眼的
小猫咪
动手制作“小天平“，感受劳动的乐趣。
短线
活动
10
走钢丝
动手制作“小丑走钢丝”，发现其中的科
学道理。
短线
活动
五、 活动措施
1、课前充分发动，教给学生方法，让学生通过多种途径获取各种资料。
2、课内充分发挥小组的作用，通过交流讨论，培养学生的合作精神和探究能力。
3、课后及时总结，提升学生的认识。
六、重点与难点
月份
单元及主题
教学内容
课时
单元训练重点
备注
9月
第一单元
1、我家的开心辞典
2、慧眼识珍珠
2
2
1、家庭情感对于让学生体验家庭亲情、塑造良好的个性、养成健康向上的生活态度有着至关重要的作用。
2、让学生与家人在共忆家庭快乐时光的过程中，进一步融洽家庭情感，感受家庭的变化和时代的变迁。
3、发现每个人身上的闪光点，并能向他学习这一闪光点。
10月
第二单元
3、我们去远足
4、迷人的冬天
2
2
1、懂得远足的意义，学会在远足中自我保护。
2、认识地图、图例；制作指南针。
3、冬天的相关知识和动手制作沙包，毽子。
11月
第三单元
5、校园安全警示
6、科学认识“非典”
2
2
1、懂得如何在校园中保护自己，注意用电、用水安全。
2、遇到紧急情况如何求救。
3、认识“非典”的危害，学会自我保护，爱卫生的好习惯。
12月
第四单元
7、快乐的中秋节
8、流动的公益广告
2
2
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过观察生活中的公益广告，学会分辨好与坏，美与丑。
1月
第五单元
9、会斜眼的小猫咪
10、走钢丝
2
2
1、如何制作小猫咪，注意眼睛的制作。
2、如何制作小丑走钢丝，让他保持平衡。
综合实践活动方案设计
活动内容
我家的开心辞典
第1课时
活动时间
第二周
活动地点
本班教室
活动目标：
认识自己，善待他人，加强合作，了解并掌握与他人友好相处的办法，做到公正、互助、诚信、利他。
活动预设：
一、导入活动
1、看过节目《开心辞典》吗？
觉得怎么样？
2、谈话：
每个人都有自己的家，家是最温暖的地方，与家人在一起的那分快乐，在其他地方是无法得到的，把他们收集起来，做一本自家的“开心辞典”，好吗？
二、观察在线
1、看第2页上的图
2、你有过这样的快乐时光吗？
讲一段你的故事给大家听听，让大家一起分享你家的快乐。
3、在生活中找一找，哪些物品记录了你的快乐时光，照片、玩具、某一纪念品？
把他们拿出来和同学们一起分享。
三、点击问号
做一份家庭的开心辞典，从中找找答案吧！
填书上第3页的图
活动评价及反思
综合实践活动方案设计
活动内容
我家的开心辞典
第2课时
活动时间
第三周
活动地点
本班教室
活动目标：
学做一本“开心一刻”小相册
活动预设：
一、回顾
回忆家庭开心一刻的美好时光
二、巧手作坊
1、拿出课前准备好的工具
2、按书上的步骤来制作一本“开心一刻”小相册
3、交流展示。
三、携手共享（课外活动）
1、开一个家庭联欢会
2、把活动后自己的感受写下来，写成一则开心日记。
活动评价及反思
综合实践活动方案设计
活动内容
快乐的中秋节
第1课时
活动时间
第四周
活动地点
本班教室
活动目标：
知道中秋节有哪些风俗习惯
活动预设：
一、活动导入
农历八月十五是中华民族的传统节日——中秋节。
这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的节日。
“每逢佳节倍思亲”，在这团圆的日子里，让我们为亲人、朋友送去一份最诚挚的祝福吧！
二、在你的家乡过中秋节时有哪些风俗习惯呢？
1、学生询问调查并讨论交流
2、以小组为单位到附近的商场、超市做一调查，看一看那里都供应了哪些月饼。
小组调查并填好表格（课文第33页）
三、交流调查结果
活动评价及反思
综合实践活动方案设计
活动内容
快乐的中秋节
第2课时
活动时间
第四周
活动地点
本班教室
活动目标：
了解中秋节的由来，了解有关中秋节的古诗和故事。
活动预设：
一、活动继续
1、中秋节的传说是非常丰富的，最为人熟悉的便是嫦娥奔月了。
你知道这个故事吗？
了解故事的大意
2、你知道哪些有关中秋节的古诗和儿歌。
二、点击问号
1、中秋节人们为什么要吃月饼？
2、月饼为什么一般都是圆的？
3、今年的中秋节你准备怎么过？
赶快制定方案吧！
三、制定中秋节的活动方案
四、携手共享
举行一次诗歌朗诵会
活动评价及反思
综合实践活动方案设计
活动内容
快乐的中秋节
第3课时
活动时间
第五周
活动地点
本班教室
活动目标：
学做飞向月球的小飞船
活动预设：
一、诵读儿歌
二、巧手作坊
1、器材提示
按书上的步骤学做小飞船
2、议一议、
（1）为什么摩檫过的塑料尺接近小飞船时，小飞船会被吸着跑？
（2）如果用没有摩檫过的塑料尺去接近小飞船，小飞船会动吗？
试过后再回答。
你认为小飞船被吸着跑一定与什么有关？
活动评价及反思
综合实践活动方案设计
活动内容
慧眼识“珍珠”
第1课时
活动时间
第七周
活动地点
本班教室
活动目标：
学会发现别人的闪光点，并向别人学习。
活动预设：
一、活动导入
我们每个人都有一双明亮的眼睛，用他可以发现许多美好的事物。
在你的身边的同学身上，有许多优点，它们像珍珠一样闪闪发光，你发现了吗“
二、观察在线
1、看图
2、你发现哪些同学具有以下优点？
把他们的名字写下来。
三、点击问号
1、在老师和其他同学的眼里，那些有优点的同学是怎样一个人呢？
做一个小采访。
2、请那些有优点的同学谈谈他是怎样养成这些优点的？
四、活动小结
活动评价及反思
综合实践活动方案设计
活动内容
慧眼识“珍珠”
第2课时
活动时间
第八周
活动地点
本班教室
活动目标：
一起来中“赞美树”，把红红的苹果送给有优点的同学，学会真诚地赞美别人，并积极向别人学习。
活动预设：
一、回顾
1、回顾有优点的同学
2、交流采访记录
二、种“赞美树”
一起来中赞美树。
把你想赞美的同学的名字和他的优点写在树上的苹果里，再图上红色，让“赞美树”上挂满红红的苹果。
学生完成。
三、携手共享
1、全班评选“独具慧眼”奖
2、我知道除了要发现别人的优点之外，更重要的是什么呢？
讨论。
活动评价及反思
综合实践活动方案设计
活动内容
校园安全警示
第1课时
活动时间
第九周
活动地点
本班教室
活动目标：
了解校园安全隐患
活动预设：
一、活动导入
我们的学校十分美丽，但由于有些同学没有认识到不安全因素的危害性，加上好奇、冒险的天性，校园里常会发生一些意想不到的安全事故。
二、观察在线（第24页的图）
1、在校园里你见过这些现象吗？
2、对于这些同学的做法你有什么话要对他们说
三、实地调查
观察校园，看看有哪些安全隐患，记录下来
填写表格
四、讨论
如何对待这些隐患
五、思考：
看到这些情况，你该怎么做？
活动评价及反思
综合实践活动方案设计
活动内容
校园安全警示
第2课时
活动时间
第十周
活动地点
本班教室
活动目标：
学会设计好的安全标志
活动预设：
一、观察书上的标志
看看这些标志是什么意思？
这些标志设计得怎么样？
二、巧手作坊
你还能设计更好的安全标志吗？
学生设计
成果展示
三、活动小节
活动评价及反思
综合实践活动方案设计
活动内容
校园安全警示
第3课时
活动时间
第十周
活动地点
本班教室
活动目标：
学会简单的校园安全急救方法
活动预设：
一、向校医询问
听校医讲述简易急救方法
做好记录。
二、实地演练
开展一次模拟急救包扎活动
活动评价及反思
附送：
三年级下册劳动与技术教案
教学安排
周次内容
1、做五角星
2、热带鱼
3、小书签
4、春的美景
5、快乐纸贴
6、剪折蝙蝠
7、折桃子
8、折纸鹤
9、纸杯娃娃
10、百变雄狮
11、小兔摆耳
五一放假
12、钉纽扣
13、剪窗花
14、让小屋亮起来
15、制作火箭模型
16、小转车
17、吊兰的水栽养护
1做五角星
教学目标：
学会用牛皮筋做五角星，锻炼学生的手指灵活性，丰富课余生活。
教学准备:
每生一根牛皮筋。
重点：
学会用一根牛皮筋做五角星
难点：
单手做五角星
教学过程：
一、 谈话引入
当大家获得老师表扬时，老师会给你什么奖励？
今天老师教大家做五角星，当大家获得荣誉时可以自我奖励一颗五角星。
二、 老师示范，提出要求
1、老师分别用双手和单手做五角星。
今天我们要过两关。
2、第一关：
双手合作
老师边示范，边说方法，学生跟着做。
学生练习，老师巡视，个别指导。
3、第二关：
单手做五角星
程序同1，关键是小拇指与大拇指的配合。
学生练习，老师巡视，个别指导。
三、 比赛练习
1、学生自由练习准备
2、看谁做得快
四小结：
经常性的练习能使我们的手指越来越灵活。
课后可以试试左右手同时单手练习。
2《美丽的热带鱼》
教学目标：
学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。
教学准备:
每生若干纸绳、固体胶
重点：
学会用纸绳子粘贴热带鱼
难点：
自我创新
教学过程：
一、 激发兴趣
教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。
二、 老师展示作品并演示制作方法
1展示作品，比较鱼的不同
2演示制作方法
三、 学生实践，老师巡视指导
四、 学生作品展示
（学生很感兴趣，动手操作的欲望和学习的积极性都很高。
）
3小书签
教学目标:
1让学生学习用卡纸和彩纸拼贴的方法制作一张小书签
2通过让学生设计不同形式的书签，培养学生动手动脑及创新的能力。
教学准备：
卡纸和彩纸固体胶剪刀
教学过程：
一、 引入谈话
当你看书看到一半的时候，有其他事要做，怎么处理那本书？
——可以用书签做记号。
今天我们就来做书签。
二、 了解步骤
学生看书P8,弄清制作步骤：
1在卡纸上剪出书签饿基本形状。
2裁好各色纸条备用
3用纸条粘贴处图案
4在贴好图案的底板上端，剪出一个小圆洞
5将装饰绳子穿过圆洞
三、 练习制作
学生制作，老师巡视指导
四、 作品展示
五、 课后制作不同书签，可写上祝词送给朋友
4《春的美景》
教学目标：
1、掌握纸绳的粘贴方法和技巧，学会用纸绳制作一幅春的美景图。
2、提高学生的设计能力，激发他们对纸绳工艺制作的兴趣。
3、通过活动，让学生感受春天的勃勃生机，提高审美情趣。
教学重点、难点：
用各种纸绳的粘贴方法和技巧来制作一幅春的美景图；发挥想象、体现创意。
教学准备：
各色纸绳、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩色笔。
教学过程：
一、创设情境揭题
1、情境导入：
小朋友们，春天已经悄悄地来到我们的身边，你眼中的春天是什么样的？
2、春的美景图片欣赏。
3、揭题
4、引出本课节使用的材料和工具。
二、纸绳的粘贴方法
1、指导“漩涡式”
2、指导“曲线式”
3、指导“连续对折式”
三、大显身手——纸绳的妙用。
1、纸绳作品欣赏
2、出示“海报”——制作要求。
3、师提供制作底板。
4、学生讨论构图方案。
5、四人小组合作制作春的美景图。
四、展我风采——作品展示、点评
2019-2020年小学三年级下册劳动与技术教案全集
教学内容：
利用各种各样的纸，剪贴出美丽的图画。
教学目标：
1知道生活中有各种各样的纸，能说出3-4种不同纸的名称，并能区分纸张的不同特点。
2能根据纸张的颜色和质地合理选择纸张，通过撕、折、剪等方法剪贴出一些图案。
3课后能运用不同的材料制作出更具有创造性的作品。
教学重点、难点：
1.能根据纸张的质地选择不同的方法做出一些复杂的剪贴画。
2.在学习小组内分工合作，组合出一幅美丽的剪贴画。
教学准备：
学生：
1.各种各样的纸，铅笔、剪刀、固体胶等。
2.收集图片。
教师：
1.各种各样的纸、剪刀、固体胶、双面胶等。
2.不同材料的剪贴画范作若干。
教学过程：
课前活动：
一.找找生活中各种各样的纸，并想一想这些纸有什么特点，有什么用处？
二.请你选择一种纸，做一样比较好看的东西。
你可以和你的父母一起做，也可以和你的父母比一比，谁做得更漂亮？
三.请你选一些你比较喜欢的彩色图片，带到学校和同学互相交流、欣赏。
课堂活动：
一、 激发兴趣
1. 出示剪贴画《海底世界》，说说你看了这幅画后的想法。
2. 揭示课题：
《快乐纸贴》
二、 互动学习
1. 提问：
你准备了哪些纸？
这些纸各有什么特点？
2. 学生通过看看、摸摸、玩玩，了解纸张的名称、特点。
3. 说说你最喜欢哪张纸？
你会用这张纸做什么？
试着做一做。
在介绍时请把“什么颜色什么纸什么方法做什么”这些内容介绍进去，好吗？
4. 请同学介绍你是怎么做出这个漂亮的图案来的？
同学间相互学一学。
5. 根据个人的喜好组建学习小组。
6. 在学习小组内讨论：
A你们组准备做一幅什么画？
给他取个好听的名字。
B画中有些什么物体？
你为什么要这么设计？
C你在小组内准备干什么？
7. 说说在进行图片组合的时候要注意些什么问题？
8. 教师提出几个注意点：
1.尽量节约纸张。
2.注意安全。
3.争做卫生小标兵。
9. 合作完成作品。
三、 展示、评价
1. 剪贴画展示。
2. 评价：
A夸夸最漂亮的作品或作品中最精致的地方。
可以评自己组的作品，也可以评他人的作品。
B表扬一下你的同伴或者是你自己。
可以说说课前准备、课间合作等方面表现比较好的地方。
3. 说说你准备怎么展示这漂亮的剪贴画？
把同学中好的作品贴到教室墙上、黑板上。
四、 小结、延伸
1. 剪贴画还可以用什么材料做？
教师展示一部分作品让学生欣赏。
2. 小结：
用我们聪明的头脑、勤劳的双手来美化自己的生活。
课后活动：
用各种各样的布、果壳、树叶、毛线等制作贴画，布置房间、厨房等。
你可以独立完成，也可以和同学、家长一起做。
6剪折蝙蝠
教学目标：
通过学习，学会剪折蝙蝠，培养学生动手能力。
教学准备：
彩纸一张，剪刀彩笔一支
教学过程;
一看图激情
欣赏蝙蝠图片，老师配以解说。
二动手学做
1生看图解，组织学生交流制作方法，
2老师边说边做，学生跟做
3学生自做，老师巡视，个别指导
7折桃子
教学要求:
用折的方法学会做纸桃，培养学生的动手能力。
教学准备：
正方形彩纸
教学过程:
一、 谈话引入
听说过《孙悟空大闹蟠桃园》的故事吗？
传说吃了仙桃能长生不老。
今天我们就来学做仙桃。
二、学习方法
1先让学生欣赏老师的作品
2通过示范操作步骤：
二、 学生实践
当学生通过学、说、看等途径明白操作要领后，放手让学生独立操作。
老师巡视
8折纸鹤
教学要求:
用折的方法学会做纸鹤，培养学生的动手能力和环保意识。
教学准备：
正方形彩纸水笔一支
教学过程:
一、 谈话引入
三月份，我们学校开展了“绿色润我心田”系列活动，现在我们来为这一活动添彩----折千纸鹤，写倡议。
二、 学习方法
1通过示范操作步骤：
当学生通过学、说、看等途径明白操作要领后，放手让学生独立操作。
老师巡视
三、 绿色宣言
在纸鹤上写下环保口号。
学生互相欣赏。
课后：
把纸鹤赠送与人。
9纸杯娃娃
教学目标
1、引导学生运用“自主尝试、探究合作”的方式进行制作；
2、在制作中培养学生的动手、动脑能力，创新能力及审美能力；
3、激发学生创新热情，享受创作情趣。
教学重点、难点
在初步掌握纸杯娃娃制作方法的基础上进行个性化创作。
材料准备：
几个废弃的一次性纸杯、剪刀、双面胶、彩笔等。
教学过程：
（一）欣赏导入：
1、展示几种简易纸杯作品，导入；
2、说说发现；
（二）尝试制作：
小组合作完成一个纸杯娃娃。
（三）方法引导：
1、展示交流，技术指导：
（1）你认为哪件作品好？
好在哪里？
（2）小组谈经验。
（3）你觉得哪一部分比较难做？
（4）你还有哪些需要提醒同学的？
2、小结。
3、欣赏作品，拓展思路。
（四）创新制作：
1、讲清要求；
2、开始制作；
（五）展示评价：
1、组织评价
2、小组投票。
3、宣布结果。
（六）拓展延伸：
1、还有哪些废弃材料也可以做娃娃？
2、欣赏用不同材料制作娃娃的图片。
3、说感受。
10百变雄狮
教学目标：
1、自主学习雄师的折法和剪法，能制作出最基本的雄狮造型。
2、在雄狮造型的基础上进行想像、变化，变出各种各样的小动物造型。
3、通过变化，开发学生的智力，培养想像力和创新能力。
教学重点：
剪法要点；变型探索。
教学难点：
如何引导学生进行变型的探索。
教学准备：
范作若干，每个学生长方形纸若干，剪刀，水彩笔。
教学过程：
一、 激趣导入。
你们知道刘谦吗？
——著名台湾魔术师看见过他的表演吗
今天我们要用一张长方形的白纸变出好多小动物来，做一个小小魔术师。
小朋友想学吗？
二、自主学习23页1、2两步，完成折法。
三、探讨剪法、美化。
如何来剪？
如何美化？
注意点：
1、哪一侧是做身体，哪一侧是做头部？
老师示范，学生说一说。
2、身体下面的剪开后往前折过去，不要剪掉。
3、尾巴是从里向外剪，方向不要搞错。
4、添上简单的图案，更好看。
学生剪，老师巡视。
四、雄狮变变变。
1、从头开始自主地做一遍。
限时2分钟。
2、看老师怎么把雄狮变驴子。
教师示范。
3、还能变什么呢？
出示各种小动物，你能变出来吗？
你还能变出书上的吗？
到目前为止百变雄狮已经有60几种变法，你能变出几种？
能超过他们吗？
五、展示变化后的作品，评价。
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