深圳牛津七年级上册M1U1知识点归纳及练习带答案.docx
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深圳牛津七年级上册M1U1知识点归纳及练习带答案
Module1Mylife
Unit1Makingfriends
一、知识网络
二、知识清单
重点
1.how对程度、频度、时间或距离等的提问用法
Howdoyouusuallygotoschool？
Howoftendoyouplayfootball？
2.单词以元音字母“u”开头，但读音以辅音音素开始，加“a”；
ausefulbookaunitanumbrella
3.’dliketodo…想要做某事
I’dliketogoswimming.
4.Mydreamistobe…
难点
不定冠词的用法，a/an的选择
疑问词的选择
掌握并应用以下重点句型
1）Whatdoes…mean?
2）Welcometo…
3）Ilike…because…
4）Mydreamistobe…
5）Howoldis/are…?
6）Whatdoes…do?
易错点
a/an的选择
高频考点
不定冠词a/an的选择
howmany，howmuch，howoften，howfar，howlong等疑问词的提问
三、词汇清单
词汇：
German
n.德国人
everyone
pron.每个人
Germany
n.德国
friendly
adj.友好的
complete
v.完成
elder
adj.年长的
hobby
n.兴趣爱好
engineer
n.工程师
country
n.国家
world
n.世界
age
n.年龄
yourself
pron.你自己
dream
n.梦想
短语
inone'sfreetime
当......有空的时候
allover
遍及
（be）goodat
擅长
learnabout
了解
makefiendswith
与......交朋友
hearfrom
收到......来信
’dliketo=wouldliketo
愿意，想......
closeto
接近
四、知识梳理
第一部分：
词汇精讲
1.Germanyn.德国
1）HeisaboyfromGermany.他是一个来自德国的男孩。
2）Germanyisbeautifulcountry.德国是个美丽的国家。
【拓展】Germann.德国人，德语
aGermantwoGermans
speakGerman
2.meanv.意味着；指的是（后接名词或者动词ing）
Whatdoesane-friendmean?
E-friend指的是什么？
【拓展】Whatdoyoumeanbydoing…?
你做…的意思是什么？
meantodosth意图做某事
meanadj.吝啬的，卑鄙的ameanperson无耻之徒
3.elderadj.年长的，资格老的
Ihaveaneldersisterandanelderbrother.我有一个姐姐和一个哥哥。
Ihaveaneldersister.Sheistwoyearsolderthanme.我有一个姐姐。
她比我大两岁。
【拓展】比较elder和older
elder与older都有年长的意思。
elder通常用于名词前作定语用，而不能用在be动词或系动词后作表语；而older正好与之相反，它用作表语，而不用作定语形容词。
anelderbrother哥哥
myyoungersister妹妹
4.betodo…就是做某事
Mydreamistobeanengineer.我的梦想就是当一名工程师。
[重点用法]这一结构表示将要做某事，可以用来表述对将来要做的事。
5.closeadj.
（1）近的;
（2）亲近的vt.关上，关闭
1）Myhouseisclosetotheschool.我家离学校很近。
2）JimandTomareclosefriends.Jim和Tom是一对亲密的朋友。
3）Couldyoupleaseclosethedoor.你能把门关上吗?
4）It’scoldoutside.Leavethedoorclosed,please.外面很冷，别开门。
【拓展】closeto…与…很近反义词为farawayfrom…远离…
aclosefriend亲密的朋友
closethedoor关门反义词为open
closedadj.关着的反义词也为open
6.makefriendswith…与…交朋友
Iwanttomakefriendswithyoungpeople.我想与年轻人交朋友。
【拓展】交朋友是至少两个人的事情，所以“朋友”要用复数。
此外还可以用befriendswith…
7．allover…整个…=allaround…
[典例]
allovertheworld全世界=allaroundtheworld
alloverthecountry全国=allaroundthecountry
8．favouriteadj.最喜欢的，最喜爱的
Myfavouritesubjectismaths.我最喜欢的科目是数学。
Swimmingismyfavourite.游泳是我最喜欢的。
【拓展】常用在形容词性物主代词后面。
在意思上相当于like…best。
如：
Myfavouritesubjectisart.=Ofallthesubjects,Ilikeartbest.
9.hopev.希望
（1）IhopetolearnEnglishwell.我希望学好英语。
（2）IhopethatIcanbecomeateacher.我希望我能够能为一名教师。
【拓展】不能够表达hopesb.todosth.如果要表达“希望某人做某事”，可以用wishsbtodosth.不
能用hope。
Hope只能表达hopetodo.
10.hearv.听到
Ihaveneverheardofhim.我从来没有听说过他。
IhearthatyouaregoingtoHongKong.我听说你要去香港。
Ioftenwritetohim,butIhardlyhearfromhim.我常给他写信，但是我几乎收不到他的信。
【拓展】
hearof/about听说hear还可以接that引导的宾语从句。
2）hearfrom收到某人的来信
第二部分：
重点句型
1.’dliketodo…想要做某事
’d为would的缩写
I’dliketobefriendswithTom.我想和Tom交朋友。
Wouldyouliketogotoamoviewithme?
你想和我去看电影吗？
[用法归纳]
Wouldyouliketodo…?
你想要做….吗？
like后接不定式，常用来表示邀请。
肯定回答常用Yes，I’dlike/loveto.否定回答常用sorry,Ican’t.或者I’dliketo,but…
Wouldyoulikesomecoffee?
你想要某物吗？
like后接名词，常用来向对方推荐某物。
肯定回答常用Yes,please.否定回答常用No,thanks.
wouldlikesb.todosth想要某人做某事。
2.Ilikemyschoolbecausetheteachersareallveryfriendly.
because常用来回答why引导的特殊疑问句。
不能同时与so出现在一个句子中。
3.Mydreamistobe...我的梦想是成为……
Mydreamistobeapilot.
4.Whatdoesyourfather/motherdo?
你父亲/母亲是做什么工作的？
询问某人职业常用“Whatdo/does+某人+do?
”
〖拓展〗询问职业的其他句型还有：
①What+be+某人？
（一般不用于第二人称）
②Whatissb’sjob?
③Whatdo/does+某人+wanttobe?
（询问关于职业的打算）
第三部分：
语法点拨
特殊疑问句
1.定义
特殊疑问唏是指以who,what,whose,which,when,where,why,how等疑问词开头，对陈述句中某一部分提问的句子。
回答时，不用yes或no，而是用一个句子或短语来回答。
句型结构
特殊疑问句的结构为：
疑问词+一般疑问句？
具体有以下的两种情况：
疑问词+be+主语（+其他）？
Whoisyourteacher?
谁是你的老师？
Howoldisyourbrother?
你哥哥有多大？
Wherearemybooks?
我的书在哪里？
Whyishelate?
他为什么迟到？
Whenisyourbirthday?
你的生日是什么时候？
疑问词+助动语+主语+行为动词（+其他）
Whatdoesyourfatherdo?
你父亲是做什么工作的？
WhydoyoulikeEnglish?
你为什么喜欢英语？
Whendotheygetup?
他们什么时候起床？
Howmanybooksdoyouhave?
你有几本书？
Wheredoeshecomefrom?
他来自哪里？
注意：
当主语是疑问代词who,what,whose,which或由疑问代词修饰主语时，句子应用陈述语序（主语和谓语不倒装）。
Wholikesplayingfootball?
谁喜欢踢足球？
WhichtrainleavesforBeijing?
哪列火车开往北京？
冠词
【考点一】区分用a还是an
“a”用于读音以辅音音素开头的单词前；“an”用于读音以元音音素开头的单词前。
astudentanapple
注意：
是辅音、元音音素，不是辅音、元音字母。
【考点二】
以下单词以不发音的辅音字母“h”开头，但读音以元音音素开始，加“an”；
anhouranhonestmananhonor
【考点三】
③以下单词以元音字母“u”开头，但读音以辅音音素开始，加“a”；
auniversityaunitausefulbook
【考点四】有些字母的发音是以元音音素开始的，要用“an”修饰。
这类字母有：
a,e,i,o,f,h,l,m,n,s,x,r。
合成一个句子：
Mr.Lihasonefox.
提示：
1.易用错冠词的词：
aone-eyedman（独眼人）aEuropean
2.注意以下几组短语中的冠词：
bybus&takeabus
havedinner&haveaquickdinner
例题
【词汇短语句型篇】
例1.（★★）Theyarefrom________.Theyspeak_________.Andtheyare_________.
A.German,Germany,GermansB.Germany,German,Germans
C.German,German,GermanyD.Germany,German,Germen
【考点】German和Germany的词义及用法
【解析】Germany表示德国，German指德国人的时候，复数要加s。
【答案】B
例2.（★★）Myfather’s_________brotherismyuncle.Hehasadaughter-----mycousin.Sheis18yearsold.I’monly13yearsold.Sosheis_________thanme.
【考点】older与elder的区别
【解析】elder作表语，表示A年龄比B大，用比较级older。
【答案】elder，older
例2.（★★）IamterriblysorrythatIhavenotimetohelpyou,soyouhavetodoitbyy__________.
【考点】byoneself的用法
【解析】根据前文，可知是第二人称，yourself。
【答案】yourself
例3.（★★）Myh________areplayingfootballandwatchingTVinmyfreetime.
【考点】名词的复数
【解析】根据be动词are，可知用名词复数，根据题意，可知是hobbies。
【答案】hobbies
例4.（★）Mr.Greenisveryf________tousandwelikehimverymuch.
【考点】短语的考察
【解析】befriendlyto
【答案】friendly
例5.（★）Ilovedancingverymuch.Mydistobecomeadancer.
【考点】句型的考察
【解析】Mydreamisto…
【答案】dream
例6.（★★）你愿意帮帮我的数学吗?
youhelpmewithmymaths?
【考点】句型的考察
【解析】Wouldyouliketodosth.
【答案】Wouldliketo
例7.（★★）大卫喜欢和来自全世界的年轻人交朋友。
Davidlikes____________________theyoungpeoplefromall______theworld.
【考点】短语的考察
【解析】likedoingsth.,“交朋友”是makefriendswith，”全世界”是allovertheworld
【答案】makingfriendswith，over
例8.（★★）我知道你在想什么，因为我很擅长于读心术。
Iknowwhatyou'rethinking,I______________________others'mind.
【考点】短语的考察
【解析】“擅长于”是begoodat或者dowellin
【答案】because，amgoodatreading
【语法篇】
例9.（★★）--doyouspeakEnglishsowell?
--BecauseIpracticeitwithmypartnereveryday.
A．WhyB.WhenC.WhoD.What
【考点】疑问词的用法
【解析】根据because知道问题表原因，用why
【答案】A
例10.（★★）----doyougotoworkeveryday?
----Bybike.
A.WhatB.WhoC.HowD.When
【考点】疑问词的用法
【解析】表交通方式用how
【答案】C
例11.（★★）---applesdoyouneed?
---Threeboxes.
A.HowlongB.HowfarC.HowmanyD.Howmuch
【考点】疑问词的用法
【解析】表示可数名词复数的数量用howmany
【答案】C
例12.（★★）______willyourfatherbeback?
.
A.HowlongB.howoftenC.HowsoonD.Howwide
【考点】疑问词的用法
【解析】表示间隔多久用howsoon
【答案】C
例13.（★★）Mymotheris_____officeworker.Sheworksin_____bigcompany.
A.a,theB.an,aC.the,aD.a,an
【考点】不定冠词的用法
【解析】元音前用an，辅音前用a
【答案】B
例14.（★★）Thisis_______（a/an）unusualexperience.（a/an）
Thisis_______（a/an）usefulbook
【考点】不定冠词的用法
【解析】元音前用an，辅音前用a；useful发/ju:
/是辅音，unusual发/^/是元音。
【答案】an，a
例15.（★★）Thereis“u”and“h”intheword“hour”
A.an;anB.a;aC.a;anD.a;an
【考点】不定冠词的用法
【解析】第一个发音为元音的字母有：
a,e,i,o,f,h,l,m,n,s,x,r
【答案】C
【能力篇】
例16.（★★★）语法选择
IlivewithmyfatherandmotherinaverybighouseinGuangzhou.Myparentsare__26__verybusy.Theyleaveforworkveryearlyinthemorningand__27_____homelateintheevening.
WhenIamathome__28_weekendsfromschool,wespendalotoftimetogether.We__29__aboutmystudies,myhealthandmyschoollife.Ilovemyparentsverymuch.
Mygrandparentsarestillliving,butthey_30____livewithus.Theirhealth____31___goodandtheybothdosportsveryearlyinthemorning.Mygrandmother__32___gymnasticswithelderlywomeninthepark.Bothofmygrandparentsplay_33____basketballinthemorningandsometimestheygoswimming.
Ioftenplaycomputergames_34_Ilikeitsomuch.Iwatchcartoonmovieswithmyparents__35__.Inlongholidayswetaketrips,too.
（）26.A.bothB.twoC.allD.second
（）27.A.getsB.gotC.getD.aregetting
（）28.A.forB.inC.atD.by
（）29.A.talkB.talksC.talkedD.aretalking
（）30.A.aren’tB.isn’tC.doesn’tD.don’t
（）31.A.amB.beC.isD.are
（）32.A.doesB.doC.isdoingD.doing
（）33.A.aB./C.anD.the
（）34A.soB.butC.orD.because
（）35.A.atSaturdayB.onSaturdaysC.attheSaturdayD.ontheSaturdays
【答案】26-30ACAAD31-35CABDB
这种题型不过分纠结文章大意，注意常考考点：
语法选择要注意出现频率较高的词类题，依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。
选择各类词时，要注意以下几个方面：
a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。
b.动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。
c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。
d.选择代词，要注意性、数、格是否准确。
e.选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。
f.选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。
时态（一般现在时，一般过去时，一般将来时）
连词
-ed形容词和-ing形容词区别
代词
make,let,hadbetter及感官动词用法
双宾：
ask/tell…sb.todo（注意否定形式）
形容词与副词的比较级与最高级
介词用法（与动词的搭配、介词+doing）
9）不定代词区分：
afew,few,alittle,little;theother,another,other,others
【教学建议】
本单元核心概念：
1．读一个英国女孩的博客，掌握介绍人物的句型；
2．通过听一段男女生之间的对话，了解女孩的一个网友，学会听取并记录重要信息
3．掌握特殊疑问句的用法，掌握不定冠词a和an的基本用法
4．完成一封给一个新朋友的电子邮件，掌握邮件的格式和英语地址的表达。
教育价值：
结交朋友，培养友谊和交际能力。
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