福建省厦门市六校学年七年级下学期期中联考英语试题word文档资料.docx
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福建省厦门市六校学年七年级下学期期中联考英语试题word文档资料
2019-2019学年（下）六校期中联考七年级
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
英语试题
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
（满分：
150分考试时间：
120分钟）
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
姓名：
______________班级：
____________准考证：
_______________
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
联考学校：
梧侣学校、厦门市第二外国语学校、东山一中等六校
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
注意事项：
1.全卷分两部分，共81小题；
2.答案一律写在答题卡上，否则能不得分。
第1部分（选择题）
Ⅰ.听音理解（共三节，20小题；每小题1.5分，满分30分）
第1节听句子听下面五个句子，从每小题所给的三幅图中选出与句子内容相符的选项。
每个句子读两遍。
1.
ABC
2.
ABC
3.
ABC
4.
ABC
5.
ABC
第二节听对话。
听下面七段对话，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出正确答案。
每段对话读两遍。
听第1段对话，回答第6小题。
6.Howmanygirlsarethereintheclass?
A.15.B.35.C.45.
听第2段对话，回答第7小题。
7.What’sMary’sfavoriteanimal?
A.koalas.B.tigers.C.pandas.
听第3段对话，回答第8小题。
8.WhattimedoesErictakeashower?
A.6:
30B.6:
45C.7:
15
听第4段对话，回答第9小题。
9.Howmuchwillthewomanpay?
A.$8B.$10C.$18
听第5段对话，回答第10、11小题。
10.WheredoesBonnielivein?
A.Heraunt’shome
B.Hergrandparents’home.
C.Herclassmate’shome.
11.HowdoesBonniegotoschool?
A.Bycar.B.Bybike.C.Onfoot.
听第6段对话，回答第12、13小题。
12.WhatisJackiedoingnow?
A.doinghomeworkB.watchingTVC.playingchess
13.What’stherelationshipbetweenthetwospeakers?
A.Brotherandsister.B.Fatheranddaughter.C.Motherandson.
听第7段对话，回答第14、15小题。
14.Whatistheruleintheclassroom?
A.Thestudentscan’tplaythegames.
B.Thestudentscan’ttalk.
C.Thestudentscan’tsing.
15.WhatdoesMikehavetodonow?
A.Wearhishatandgoouttoplay.
B.Finishhishomework.
C.Cleantheclassroom.
第三节听短文。
（注意，请将该题的答案书写在答题卡的第二部分）
（听一篇短文，用恰当的单词填空完成48–52小题，每空一词。
听三遍）
TheInformationforTheClubs
Time
From（48）________2ndto12th
clubs
artclub,（49）________club,Englishclub
Price
（50）________yuan
phonenumber
（51）____________
WaystoOrder
Eitherbyphoneorby（52）________
II.语言知识应用（共两节，20小题，每小题1.5分，满分30分）
第一节单项选择从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
（每小题1.5分，满分21分）
16.—Iwanttostartaband.Couldyoujoinus?
—Sure.Icansing,butIcan’tplay_________guitarwell.
A.theB.aC./
17.Wehavenovegetables.Let’sgotothetobuysome.
A.stationB.supermarketＣ.kitchen
18.Excuseme,isthisyoursister’sviolin?
—No,itisn’t_______.Thankyouforasking.
A.hersB.mineC.his
19.—_______doesTomlikekoalasl?
—Becausetheyareverycute.
A.WhatB.HowC.Why
20.—Whatcanyoudo,David?
—Icanswimwell.Ithinkswimmingisgood_______myhealth.
A.atB.withC.for
21.Larryisvery________.Heusuallysleepsandrelaxes20hourseveryday.
A.quietB.cleverC.lazy
22.LittleTonyisadirtyboy,andhe____takesashower.
A.sometimesB.neverC.usually
23.—He______betirednowafterworkingfortenhours.
—Thatisforsure.
A.couldB.canC.must
24.—Hi,Grace!
Whereisyourbrother?
—He______aChinesetestnow.
A.hasB.ishavingC.have
25.—It_________only75minutesfromXiamentoFuzhoubyhigh-speedrailway.
—Wow,howexciting!
Ican’twait.
A.takesB.spendsC.costs
26.—Whatdoyou_____________ourcountry?
—Ilikeitalotbecauseit’sverybeautifulandstrong.
A.thinkaboutB.thinkofC.thinkup
27.—Whatwouldyouliketohaveforsupper,Jack?
—_______noodlesorriceisOK.Idon’tmind.
A.BothBEitherC.Neither
28.—_______isitfromyourhometoschool,Anna?
—Itisquitenear,onlytenminutes’walk.
A.HowlongB.HowmanyC.Howfar
29.—I’mgoingtothetown.Wouldyouliketogowithme?
—_________.BecauseIstillhavelotsofhomeworktodo.
A.I’dloveto.B.sorry,Ican’t.C.Idon’tthinkso.
第二节完形填空从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
（每小题1.5分，满分9分）
Mrs.Smithisadoctor.Shehasason.HisnameisBruce.SheandBrucelike30verymuch.SoMrs.SmithoftengoestothezootoseethemwithBruceonSundays.
TodayisSunday.Mrs.Smith31havetogotowork.Shegetsupatseven.Shewantstogotothezoowithherson.Theyhavebreakfastataquarter32seven.Thentheytakeabustothezoo.Theygetthereathalfpasteight.
Bruce’sfavoriteanimalsarepandas,33theygotoseethePandaShowfirst.Thepandas34verycuteandfunny.Brucetakessomephotosofthepandas.Mrs.SmithandBruceareinthezooforabouttwo35.Theyhaveaveryhappytimeinthezoo.
30.A.foodB.clothesC.animals
31.A.isn’tB.can’tC.doesn’t
32.A.atB.pastC.to
33.A.becauseB.butC.so
34.A.lookB.seeC.watch
35.A.hoursB.minutesC.days
III.阅读理解（共两节，16小题，每小题2分，满分32分）
第一节阅读以下A、B、C三篇短文，根据短文内容，从题中所给A、B、C三个选项中，选出最佳答案（每小题2分，满分24分）
A
LittleMaryisagoodgirl.Shebegantogotoschoollastyearandnowshe’sinGrade2.Herhomeisnotfarfromtheschool,butsheisoftenlateforclassbecauseshelikeswatchingTV,andlistenstothemusicintheeveningandgoestobedverylate.Soshecan’tgetupontimeinthemorning.
SCHOOL-GOSLOW!
ThistermMrWhite,Mary’suncle,worksinherschool.HeteachesGrade2history.Heisverystrictwiththestudents,ofcourse,withMary,too.HeoftentellsMarytofollowtheschoolrulesandcometoschoolontime.TodayMarygotuplateagain.Whenshewenttoschool,itwas8:
15.Herunclewaswaitingforherattheschoolgate.“Youaretenminuteslateforthefirstclass.”MrWhitesaidangrily（生气地）.“Whyareyouoftenlateforclass?
”
“EverytimewhenIgettothestreetcorner,Ialwaysseeasign（标志）.Itsays‘SCHOOL-GOSLOW!
（慢行）’”saidMary.
（）36.Maryisa_______yearstudent.
AfirstBsecondCthird
（）37.Maryisoftenlateforschoolbecause________.
AshestaysuplateBshecan’tsleepwellatnightChermotherisn’tathome
（）38.Thefirstclassbeginsat_________.
A8:
15B8:
00C8:
05
（）39.Thesignonthestreetcornerisfor_______.
AdriversBMaryCstudents
B
Therearealwaysrulesathome.Differentstudentshavedifferentideas（想法）aboutthem.Let’shavealook.
Eric
Someofmyfamilyrulesaretoostrict—Don’twatchTVforoveranhour.Don’tgooutonweekends.Idon’tlikethem.
Mary
Someofmyfamilyrulesaregood–Gotobedearly.Eatfruitandvegetableseveryday.Playsportsoften.Theyareallgoodforme.Butmyparentswantmetogetupearlyinthemorning.Idon’tlikeit!
Tina
Ithinkparentsalwayswantustobegood.SoIalwaysfollowallmyfamilyrules.Bequietinthelibrary.Helpfriendsinneed（需要帮助的）.Alwayskeepcleanandtidy.Alltheserulescanhelpmebeagoodgirl.
John
Idon’tlikeanyofmyfamilyrules—Don’teattoomuchmeat（肉）.Don’tgooutintheevening.Don’tplaycomputergames.SowhatcanIdo?
MyparentsneverletmedowhatIlike!
40._______doesNOTlikeallhisorherfamilyrules?
A.Eric.B.Tina.C.John.
41.WhichisthefamilyruleforMary?
A.Don’tgooutonweekends.
B.Don’tplaycomputergames.
C.Getupearlyinthemorning.
42.Tinathinksofherfamilyrulesare______.
A.usefulB.strictC.terrible.
43.Fromthepassage,wecanknow.
A.Ericcan’twatchTVathome
B.Marydoesn’tlikegoingtobedearly
C.Tinalikestohelpherfriendsinneed
C
Animalsareimportanttousandtheyareourfriends.Butsomeofthemareingreatdangernow.Whatcanwedotohelpsavethem?
Don’teatmeat.Someofusliketoeatmeat.Butdoyouknowsomemeatcomesfromendangered（濒危的）animals?
Tosaveanimals,don’teatmeat.Andit’shealthyforus,too.
Don’twearclothesmadeoffur（毛皮）.Sometimespeoplekillanimalsforfur.Butifwedon’tbuyclothesmadeoffur,peoplewillnotkillanimals.
PleasegiveawaymoneytoAnimalHelpers.AnimalHelpersdoeverythingtohelpsaveanimals.Buttheyoftenneedmoney.Sosavesomemoneyandgiveitawaytothemtohelpanimals.
Tellpeopleit’simportanttosaveanimals.Notallpeopleknowanimalsareourfriendsandwemustsavethem.Sowhynottellpeoplearoundusthatit’simportanttosaveanimals?
Doyouhaveanyothergoodways（方法）tohelpsaveanimals?
Writetotellus.
44.Thereare______waystosaveanimalsinthepassage.
A.three.B.fourC.five
45.Theunderlinedphrase“giveaway”means“”inChinese.
A.提取B.存储C.捐赠
46.WhichofthefollowingstatementsisNottrue?
A.someanimalsareingreatdanger.
B.AnimalHelperscan’thelpsaveanimals.
C.someofusdon’tknowit’simportanttosaveanimals.
47.Thebesttitleofthepassageis“__________”.
A.Howtohelpsaveanimals.
B.Whatto
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