语法选修 句子成分 句类 时态.docx

语法选修 句子成分 句类 时态.docx

《语法选修 句子成分 句类 时态.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语法选修 句子成分 句类 时态.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

语法选修句子成分句类时态

一、句子成分

句子成分的定义：

构成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。

一）主语：

Wallshaveears.（）

Hewilltakeyoutothehospital.（）

Threeplusfourequalsseven.（）

Toseeistobelieve.（）

Smokingisnotallowedinpublicplaces.（）

Whetherornottheywillcomedependsontheweather.（）

二）谓语动词由_____________担任。

助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。

Actionspeakslouderthanwords.

Thechancemaynevercomeagain.

Maryhasbeenworkingatthedressshopsince1994.

三）表语它的位置在__________之后。

是用来说明主语的________,_______,________的.

Myfatherisaprofessor.（）

Who'sthat?

It'sme.（）

Everythinghereisexpensive.（）

Thematchbecameveryexciting.（）

Thestoryofmylifemaybeofhelptoothers.（）

Threetimesfiveisfifteen.（）

Hisplanistoseekworkinthecity.（）

Myfirstideawasthatyoushouldhideyourfeelings.（）

四）宾语表示动作的对象，是动作的承受者。

宾语一般放在___________之后。

_____词后也会跟宾语。

Shecoveredherfacewithherhands.（）

Wehaven'tseenherforalongtime.（）

Doyoumindopeningthewindow?

（）

Givemefourplease.（）

Hewantstodreamanicedream.（）

Weneedtoknowwhatothersaredoing.（）

Weshouldcaremoreaboutourfriends.（）

五）宾语补足语

英语有些及物动词，除了要有宾语之外，还要加上宾语补足语，才能使句子的意义完整。

宾语和宾语补足语一起构成___________。

Theyelectedmecaptainoftheteam.（）

Wetrytomakeourcountrystrong.（）

Wefoundeverythingingoodorderthere.（）

Ishouldadviseyoutogetthechance.（）

Isawhimgoingupstairs.（）

注

：

简单句的五种基本句型

1．主语+系动词+表语

1）Ourcityisatthecrossingofsomeimportantrailways.

主语系动词表语

2）Thecitywillbecomerich.

主语系动词表语

在这类结构中最常用的系动词是：

___________________________________________________________________________________________.

___________________________________________________________________________________________.

___________________________________________________________________________________________.

2．主语+谓语（Vi）

1）Buildinghasstarted.

主语谓语

2）Thetrainleavesat7:

40.

主语谓语

这支笔书写流利。

/管它呢？

/我们大家都呼吸、吃和喝。

3．主语+谓语（Vt）+宾语

1）Thebossemployedfivemoreworkers.

主语谓语宾语

2）Mybrothertakescareofthevegetablegarden.

3）Fewstudentsliketakingexams.

4）Heforgottoclosethedoor.

5）IhopeIcanspeakEnglishfluently.

他因为车子开得太快而违反了交通规则。

他拿出一瓶啤酒，很快将其喝光。

4．主语+谓语（Vt）+间接宾语+直接宾语

1）Hehasfetchedussomenewtextbooks.

主语谓语间接宾语直接宾语

2）Grandmacookedusanicemeal.

主语谓语间接宾语直接宾语

3）Themantoldthegirlthathewantstotestherthesubject.

4）TheboyaskedmeifIcouldspeakChinese.

可接双宾语的常见动词有：

ask,answer,give,offer,send,bring,pass,tell,show,teach,promise

顺便问一下，她把钱付给你了吗？

/下学期谁教你们生物？

Mr.White告诉我为什么他要出国。

5．主语+谓语（Vt）+宾语+宾语补足语

1）Thevillagersdidn’tallowthemtodothis.

主语谓语宾语宾语补足语

2）Iwillkeeptheboxintheshade.

3）Wefoundhimaverygoodpupil.

4）Sheletmestayinthecompany.

5）Wekepttheroomclean.

6）Weheardthegirlsingingthesong.

7）Hegothishaircutshort.

他总是把他的卧室收拾得干干净净。

/我建议他多读点书。

他修了机器。

/我们选他当班长。

.

但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）即定语、状语而加以扩大。

六）定语是修饰___词.单词作定语时通常放在它所修饰的名词之_____；短语和从句作定语时则放在它所修饰的名词之_____。

Theyarewomanworkers.（）

Tom'sfatherdidn'twritehomeuntilyesterday.（）

Maryisabeautifulgirl..（）

Theplayhasthreeacts.（）

ThisisherfirsttriptoEurope.（）

Chinaisadevelopingcountry.（）

Ihavenothingtoeat.（）

ThosewhowanttogotoTibetaretosigntheirnameshere.（）

七）状语状语可以表示地点、时间、原因、目的、结果、条件、伴随情况等。

Thebestfishswimnearthebottom.（）

Ileftthevillagefiveyearsago.（）

Iarrivedlatebecauseofthetrafficjam.（）

We'llsendacartofetchyou.（）

Thefishcaneatapersonintwominutes,leavingonlybones.（）

Thestudentscameintotheclassroom,singinganddancing.（）

Ifhegoes,sowillI.（）

Thoughheisachild,heknowsalot.（）

注

：

枝叶成分，定语和状语详解：

定语：

是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

定语通常位于被修饰的成分前。

若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：

something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。

副词用作定语时须放在名词之后。

形容词作定语：

Thelittleboyneedsabluepen.（little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。

Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。

Thereisagoodboy./有个乖男孩。

数词作定语相当于形容词：

Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。

Thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生。

Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。

代词或名词所有格作定语：

HisboyneedsTom\'spen./他的男孩需要Tom的钢笔。

HisnameisTom./他的名字是汤姆。

TherearetwoboysofTomsthere./那儿有Tom家的两个男孩。

介词短语作定语：

Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。

TheboyinblueisTom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。

Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。

名词作定语：

Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。

Itisaballpen./这是一支圆珠笔。

Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。

副词作定语：

Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。

ThebestboyhereisTom./这里最棒的男孩是Tom。

不定式作定语：

Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。

TheboytowritethisletterisTom./将要写这封信的男孩是汤姆。

Thereisnothingtodotoday./今天无事要做。

分词（短语）作定语：

Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

ThepenboughtbyherismadeinChina./她买的笔是中国产的。

Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。

从句作定语（定语从句）：

Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。

TheboyyouwillknowisTom./你将认识的男孩叫汤姆。

Therearefiveboyswhowillplaythegame./参加游戏的男孩有五个。

状语：

状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。

状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：

通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：

often）或程度（如：

almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：

Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时intheclassroom为地点状语），最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.

副词（短语）作状语：

Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支钢笔。

（程度状语）

Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。

（宾语较长则状语前置）

Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支钢笔。

（程度状语）

Theboyneedsapennow./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。

（时间状语）

介词短语作状语：

Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支钢笔。

（地点状语）

Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.（条件状语）

OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里没有学生.（时间状语）

分词（短语）作状语：

Hesitsthere,askingforapen./他坐在那儿要一支笔。

（表示伴随状态）

Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。

（原因状语）

Frightened,hesitstheresoundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。

（原因状语）

不定式作状语：

Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支笔写家庭作业。

（目的状语）

Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴

名词作状语：

Comethisway!

/走这条路！

（方向状语）

状语从句：

时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句

注

：

其它特殊句子成分

同位语：

同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。

如：

Westudentsshouldstudyhard./（students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）/Weallarestudents./（all是we的同位语，都指同样的‘我们’）

分词独立结构：

分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!

否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。

例：

错句：

Studyinghard,yourscorewillgoup.

正确：

（1）Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或

（2）Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.

解析：

错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既yourscore.显然做study的应是人，不应是yourscore（分数）.正确句

（1）更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致（同为you）;正确句

（2）则使用条件分句带出study的主语,（不过已经不是分词结构了）.

分词独立结构常省略being,havingbeen.不过‘Therebeing...’的场合不能省略.

如：

Game（being）over,hewenthome.Hestandsthere,book（being）inhand.

独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。

这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。

如：

Withnothingtodo,hefellasleepsoon./无事可做，他很快就睡着了。

Theteachercamein,withglassesonhisnose./老师进来了，戴着一付眼镜。

（注意，此句onhisnose不可省略！

）

句子成分练习题

（一）

（一）.指出下列句中主语的中心词

①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.

②Thereisanoldmancominghere.

③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.

④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.

（二）挑出下列句中的宾语

①Mybrotherhasn'tdonehishomework.

②PeopleallovertheworldspeakEnglish.

③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.

④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?

⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?

⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.

⑦Theymadehimmonitoroftheclass.

⑧Goacrossthebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.

⑨Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.

⑩Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.

（三）挑出下列句中的表语

①Theoldmanwasfeelingverytired.

②WhyisheworriedaboutJim?

③Theleaveshaveturnedyellow.

④Soontheyallbecameinterestedinthesubject.

⑤Shewasthefirsttolearnaboutit.

（四）挑出下列句中的定语

①TheyuseMr,Mrswiththefamilyname.

②Whatisyourgivenname?

③OnthethirdlapareClass1andClass3.

④Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.

⑤Themandownstairswastryingtosleep.

⑥Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!

（五）挑出下列句中的宾语补足语

①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.

②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.

③Shefounditdifficulttodothework.

④TheycallmeLilysometimes.

⑤IsawMrWanggetonthebus.

⑥DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?

（六）挑出下列句中的状语

①Therewasabigsmileonherface.

②Everynightheheardthenoiseupstairs.

③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.

④Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.

⑤Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.

⑥Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.

⑦Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.

⑧ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.

（七）划出句中的直接宾语和间接宾语

①Pleasetellusastory.

②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.

③MrLiisgoingtoteachushistorynextterm.

④Hereisapen.GiveittoTom.

⑤Didheleaveanymessageforme?

句子成分练习题

（二）

指出下列句子中划线部分的句子成分：

1.Whe