高二生物会考复习资料7.docx
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高二生物会考复习资料7
高二生物会考复习资料（七）
会考：
《生物3：
稳态与环境》模块，占分30%，预计用时2课时
（1）植物的激素调节
概述植物生长素的发现和简述生长素作用；列举其他植物激素；举例说出植物激素的应用价值。
（2）动物生命活动调节
概述人体神经调节的结构基础和调节过程；简述神经冲动的产生和传导；概述人脑的高级功能；描述动物激素的调节；简述动物激素在生产中的应用。
（3）人体的内环境与稳态
描述稳态的生理意义；举例说出神经、体液调节在维持稳态中的作用；描述体温调节、水盐调节、血糖调节；描述人体免疫系统在维持稳态中的作用；关注艾滋病的流行和预防。
（4）种群和群落
列举种群的特征；描述种群的数量变动；描述群落的结构特征；描述群落的演替。
（5）生态系统
描述某一生态系统的结构；分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用；举例说出生态系统中的信息传递；阐明生态系统的稳定性。
（6）生态环境的保护
描述人口增长对生态环境的影响；关注全球性生态环境问题；概述生物多样性保护的意义和措施；认同环境保护需要从我做起的意识。
考点与练习
【1】描述稳态的生理意义
⑴、什么是稳态？
是指正常机体在神经——体液调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
（内环境就是细胞生活的环境，即--细胞外液）
⑵、稳态有哪些具体表现？
表现在PH、温度、渗透压、理化性质和各种化学物质的含量等方面。
稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
如：
血钙、磷含量降低会影响骨自主的钙化，导致儿童患佝偻病、成人患软骨病。
血钙过高会引起肌无力等疾病。
例
【2】举例说出神经、体液调节在维持稳态中的作用
如：
当机体饮入大量水时，血液的渗透压就会下降，刺激下丘脑合成分泌的抗利尿激素减少，从而使机体排出大量尿，维持内环境的平衡。
神经体液调节中，两者相互作用，但总体还是体液调节更多一些。
【3】描述体温调节、水盐调节、血糖调节P32（必修3）
体液调节：
指某些化学物质（激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物生理活动进行调节。
激素调节
1、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
下丘脑分泌促激素释放激素作用在垂体，垂体分泌促激素作用在腺体。
2、激素的调节：
对同一生理的调节：
①协同作用：
甲状腺激素和生长激素对生长的作用（增强效果）
②拮抗作用：
胰岛素和胰高血糖素对血糖调节（发挥相反作用）
血糖调节：
人体摄入糖，血管血液糖刺激胰腺，分泌更多的胰岛素，当人体血管内血糖量降低时刺激下丘脑，下丘脑刺激胰腺分泌胰高血糖素，分解糖元。
胰岛素，胰高血糖素，前者促进血液内葡萄糖合成糖元，后者分解肝糖元，提高血液糖含量，肾上腺分泌肾上腺素，和胰高血糖素是一样的功能。
体温调节：
体温高于37°C，下丘脑受到刺激，发送神经体液信息---汗腺分泌增加，内脏产热减少，体温下降；
反之，毛孔收缩，肌肉内脏产热增加，体温回升。
水盐调节：
吃太咸或喝水太少--细胞外液渗透压升高--下丘脑渗透压感受器接受刺激--垂体释放抗利尿激素--肾小管重吸收水增加--尿量减少；
反之，喝水太多，抗利尿激素减少，重吸收作用减弱，尿量增加。
（注：
抗利尿激素能改变肾小管细胞膜通透性，从而控制水盐平衡）
B
（B）
C
A
【4】描述人体免疫系统在维持稳态中的作用；关注艾滋病的流行和预防
人体三大防线---
（1）皮肤、粘膜
（2）体液中的杀菌物质和吞噬细胞，一和二是非特异性免疫
（3）免疫器官和免疫细胞，三是特异性的免疫。
作用机制：
体液免疫和细胞免疫
体液免疫--众多淋巴细胞，如B细胞产生抗体“作战”（远程攻击）
B细胞接受刺激，产生了浆细胞，浆细胞产生抗体；还有一些B细胞保留了入侵者的信息，变成了记忆细胞，这样下一次同样的敌人入侵就能马上反应过来，记忆细胞直接变成浆细胞产生抗体。
（抗体：
本质是蛋白质哦）
细胞免疫--T细胞，直接接触靶细胞“作战”（近身肉搏）
T细胞接触入侵者，将它们裂解死亡。
病原体失去寄生基础，被吞噬、消灭。
例1、下列关于特异性免疫的叙述错误的是（D）
A、人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫
B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体
C、效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解
D、B细胞和效应B细胞（浆细胞）均能产生抗体
A
【5】描述某一生态系统的结构
生态系统的结构：
生态系统的成分,食物链和食物网。
1、生态系统的成分：
非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。
2、非生物的物质和能量：
主要指光能、热能、空气、水、无机盐。
生态系统必备的成分。
3、生产者：
自养型生物,包括绿色植物、硝化细菌、蓝藻等,是生态系统的主要成分。
生态系统必备成分。
4、消费者：
属异养生物。
主要是各种动物。
包括初级消费者,次级消费者，三级消费者。
生态系统可以没有消费者。
5、分解者：
属异养生物。
指营腐生生活的细菌和真菌。
生态系统必备的成分。
6、食物链和食物网
①食物链：
生态系统中生物由于食物关系形成的一种联系。
指生产者和消费者之间的捕食关系。
②食物网：
在一个生态系统中，许多食物链交错连接的复杂营养结构。
7、①食物链的起点是生产者,终点是不被其他动物所食的动物，中间任何停顿不算完整的食物链。
②同一种生物在不同的食物链中，可以占有不同的营养级，如课本的猫头鹰占有第三、四、五、六营养级，即在食物链中占有四个营养级。
8、食物链和食物网是生态系统中的营养结构,是生态系统能量流动和物质循环的渠道。
C
【6】分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用
生态系统的能量流动
1、能量流动起点：
从生产者固定太阳能开始。
2、生态系统的总能量是指生产者所固定的全部太阳能。
3、一个营养级生物所同化能量主要用与四个方面：
①呼吸消耗②自身生长、发育和繁殖
③死亡遗体、排泄物等被分解者分解掉④流入下一个营养级
4、能量流动特点：
①单向流动②逐级递减，能量传递效率只有10%-20%。
沿
5、能量金字塔：
营养级越低，占有能量越多，反之，越少。
不可能倒置过来。
6、能量流动的意义：
使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
生态系统的物质循环
1、定义：
组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程。
2、碳循环形式：
CO2
3、过程：
4、特点：
具有全球性。
5、温室效应：
CO2浓度升高引起的。
例1、一个天然湖泊生态系统中，肉食性动物比草食性动物的数量少得多。
这是由于 （D）
A．湖泊中氧气不足 B．湖泊中动物的密度太大
C．捕食肉食性动物的鸟类过多 D．能量在食物链中逐级递减
【7】举例说出生态系统中的信息传递
物理信息--动植物通过光、声音、温度、湿度、磁力等
化学信息--一些生物碱、有机酸等代谢产物、动物性外激素等
行为信息--蜜蜂跳舞，鸟类“求偶炫耀”
【8】阐明生态系统的稳定性
生态系统稳定性
1、生态系统稳定性：
包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性
2、生态系统成分越单纯,结构越简单，抵抗力稳定性越低,反之则高。
3、抵抗力稳定性和恢复力稳定性往往存在相反关系。
恢复力稳定性越强，则抵抗力稳定性就越弱。
如草原生态系统恢复力稳定性较强,草地破坏后很快能恢复。
而森林恢复很困难。
4、生态系统有自我调节的能力，但有一定的限度。
例1、下列生态系统中抵抗力稳定性最低的是 （B）
A．热带雨林 B．北极苔原 C．温带阔叶林 D．温带草原
（B）
【9】描述人口增长对生态环境的影响；关注全球性生态环境问题
人与生物圈
1、地球上最大的生态系统：
生物圈
2、生物圈稳态的能自我维持的原因：
①太阳能是生物圈正常运转的动力
②生物圈内的生物通过物质循环实现物质的自给自足。
③生物圈具有一定的自我调节能力。
3、酸雨形成的原因：
SO2过多
4、SO2来源：
①化石燃料燃烧②火山爆发③微生物的分解作用
5、酸雨危害：
①影响鱼类的生殖和发育②直接伤害植物的芽和叶
③腐蚀建筑物和金属材料
6、实现生物圈稳态和人类社会的可持续发展的措施：
人类应改变自己的生产和生活方式。
例1、在某池塘生态系统中，因污染导致水生植物大量死亡后，池塘中首先减少的物质是 （B）
A．CO2 B．O2 C．硝酸盐 D．磷酸盐
例2、目前大气中CO2浓度增加的主要原因是 （B）
A．日益增长的人口的呼吸作用 B．化石燃料和木材的燃烧
C．火山爆发 D．臭氧层被破坏
B
【10】概述生物多样性保护的意义和措施；认同环境保护需要从我做起的意识
生物多样性及其保护
1、生物多样性概念：
地球上全部动物、植物和微生物所拥有的全部基因和生态系统构成生物多样性。
2、生物多样性包括：
遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。
3、生物多样性保护：
基因、物种、生态系统三方面保护。
4、多样性的价值①直接使用价值②间接使用价值③潜在使用价值
5、我国生物多样性的特点：
①物种丰富
②古老物种多大熊猫、白鳍豚、银杉、水杉、珙桐（鸽子树）、扬子鳄都是我国所特有物种。
③经济物种丰富。
④生态系统多样。
6、多样性破坏的原因：
①生存环境的改变和破坏（主要原因）②掠夺式开发利用
③环境污染④外来物种的入侵
7、多样性的保护：
①就地保护——建立自然保护区
②迁地保护，是就地保护的补充,为将要灭绝的生物提供生存的最后机会。
③加强教育和法制管理。
例1、下列能够保护生物多样性的措施是 （D）
A．为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物
B．为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠
C．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国
D．将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分的野外回归实验
【综合练习】
1.达尔文自然选择学说未能解释的是（D）
A．生物进化的原因 B．现存生物适应性的原因
C．生物多样性的原因 D．遗传和变异的本质
6．共5分，每空1分
（1）80-120
（2）胰岛素；肝 （3）胰高血糖素 （4）拮抗
A
B
B
A
C
D
C
D
C
A
（B、C）
A
B
C
A
C
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