大班认识六一儿童节教案通用6篇.docx

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大班认识六一儿童节教案通用6篇

大班认识六一儿童节教案（通用6篇）

　　大班认识六一儿童节教案1

　　活动目标：

　　1．知道六月一日是小朋友的节日。

　　2．能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

　　3．体验节日的快乐。

　　4．让幼儿知道节日的时间。

　　5．愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　1．准备一些幼儿操作活动的材料：

皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

　　2．操作材料，教学挂图。

　　活动重点：

　　知道六月一日是小朋友的节日。

　　活动难点：

　　能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

　　审美元素：

　　“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。

“六一”是每个孩子最向往的节日。

这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

　　活动过程：

　　1．通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。

　　师：

幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？

“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？

你以前过“六一”儿童节吗？

是怎样过的？

　　2．引导幼儿讨论：

你想如何过“六一”儿童节。

　　引导幼儿看操作材料、教学挂图。

　　师：

小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？

为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？

　　3．幼儿按自身的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

　　（１）教师介绍为幼儿准备的材料。

　　（２）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

　　4．教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自身的作品。

　　5．幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自身的节日。

　　（１）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

　　（２）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！

　　大班认识六一儿童节教案2

　　活动目标

　　懂得做事要有计划和目的，并能按照计划行动。

　　在协商、讨论、分工等过程中提升同伴间的相互合作能力。

　　结合自身的生活经验，与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝计划，尝试计划自身的活动。

　　感受节日的欢快气氛。

　　参与节日游戏。

　　活动准备

　　8开的纸、笔等美术工具。

　　活动过程

　　通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引起幼儿对计划书的兴趣和了解。

　　出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引导幼儿了解什么是计划书，计划书应该什么时候制订。

　　引起制定计划书的兴趣。

　　提示语：

马上要过“六一”儿童节了，我们一起来制订今年的庆祝活动计划吧。

大家可以找自身的好朋友一起制订计划书，每个小组要有4～5人。

　　幼儿自愿分成若干组。

　　教师明确提出制订计划书的要求：

每份计划书要有小组成员的名字、准备在几号活动、具体的活动内容有哪些、小组成员的分工等。

　　制订计划书。

　　教师讲解演示计划书的制订方法，引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、需要的材料等几方面来制订计划书，但不规定计划书的格式。

　　各小组按要求制订计划书，教师巡回指导，适时帮助。

　　交流计划书。

　　各小组推荐一名代表介绍本小组的计划书。

　　大家一起分享各个小组好的.想法。

　　活动建议与提示

　　请爸爸妈妈为计划书提宝贵意见，再次讨论计划书的可行性。

　　活动重点在于计划书的表达，教师要引导小组成员人人参与，要让所有幼儿都有表现的机会。

教师可适当介绍计划书的格式、写法等知识，便于幼儿计划制订活动的顺利开展，但不能格式化。

此活动要在“六一”儿童节前进行。

　　大班认识六一儿童节教案3

　　活动目标：

　　1.引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。

　　2.合理安排画面，体现活动情境。

　　3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　教师范画、蜡笔。

　　活动过程：

　　一.谈话引入。

　　1.引导孩子了解六一节日。

　　教师：

你们知道你们自身的节日是什么吗？

你们还记得吗？

是几月几日？

（六一国际儿童节）

　　教师小结：

六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造不错的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。

在这一天孩子们可以做自身喜欢的事情。

　　2.回忆六一儿童节的情景。

　　教师：

你们喜欢六一儿童节吗？

为什么喜欢？

六一儿童节这天你们都在干嘛呢？

引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

　　二.激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。

　　教师：

在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。

今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

　　教师：

现在请小朋友想一想，准备画什么呢？

（教师请三四个小朋友讲述自身要画要画的内容，并启发幼儿积极思考）

　　教师小结：

我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六首先是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。

孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。

　　三.发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

　　1.教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。

　　教师：

我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。

画好主要后，再给画添上场景。

　　2.教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画！

教师：

今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服！

　　3.请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

　　4.活动结束，整理桌面。

　　活动反思：

　　在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。

选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。

发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无限的发展空间。

　　大班认识六一儿童节教案4

　　活动目标：

　　1.通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。

　　2.愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备

　　1.布置富有欢庆气氛的环境

　　2.排练团体操《火红的旗帜》

　　3.准备活动奖品和奖状。

　　活动时间：

20XX年XX月27日（星期五）上午八时。

　　活动地点：

塑胶广场。

　　参加活动范围：

全班幼儿及家长。

　　活动反思：

　　"六一"应该是属于孩子的。

只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。

通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。

　　指导思想：

　　通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自身对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的不错形象。

　　大班认识六一儿童节教案5

　　活动目标

　　1.引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。

　　2.鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。

　　3.培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。

　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备

　　1.幼儿园过“六一”节的录象片段。

　　2.围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。

　　3.纸、笔。

　　活动过程

　　1.引导幼儿讲述“六一”节的快乐。

　　1）昨天是什么日子？

这天你过得怎么样？

　　2）讨论：

为什么觉得快乐？

你都做了哪些事？

（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：

一起布置教室、玩趣味游戏、有很多好吃的东西等）

　　2.讲述别人的快乐。

　　1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？

　　2）你看到谁很快乐，他在做什么？

　　3.讲述最感兴趣或最高兴的一件事。

　　“六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么？

　　4.用绘画来表现自身的快乐。

　　1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！

　　2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。

（播放歌曲“快乐的六一”）

　　3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。

　　4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。

　　5.下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？

　　活动反思

　　孩子们都非常开心、活跃，如果准备的更充分肯定更好。

　　大班认识六一儿童节教案6

　　活动目标：

　　1.引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。

　　2.学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。

　　3.在了解歌曲的基础上，学习仿编歌词。

　　4.体验节日的快乐氛围。

　　5.愿意积极参加活动。

　　活动准备：

钢琴

　　活动过程：

　　一.律动：

《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

　　二.练声：

《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

　　三.继续学习歌曲《庆祝六一》。

　　1.教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。

　　老师：

小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?

请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。

　　2.那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。

　　3.我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?

（分声为男声部和女声部演唱。

）

　　带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。

　　孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。

　　4.请部分幼儿到前面来演唱。

　　四.引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。

　　1.请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。

　　2.请幼儿想一想，并仿编新歌曲。

　　3.老师引导幼儿仿编歌曲。

　　4.请幼儿把自身创编的新歌唱一遍。

　　老师：

孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自身编的歌曲来唱一遍吧!

　　5.带领幼儿练习创编的比较好的新歌。

　　五.复习舞蹈《快乐舞》

　　今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。

活动结束。