人教版度九年级上学期第三次月考语文试题D卷.docx

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人教版度九年级上学期第三次月考语文试题D卷

人教版2019-2020年度九年级上学期第三次月考语文试题D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知:

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题

1.下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是:

()

A.《风筝》——鲁迅——《朝花夕拾》

B.《天净•沙秋思》——马致远——元曲

C.《变色龙》——契诃夫——俄国

D.《童年》——高尔基——自传体小说

二、基础知识综合

2.阅读语段,完成问题。

一档名为《见字如面》的综艺节目能从网络红火到荧屏,只因为书信之美。

从前车马很慢,书信很远,鸿雁传书,含墨情深。

写信时人们往往很安静,(甲)(深思熟虑 深谋远虑),遣词造句。

时而跳出令人怦然心动的问候,时而蹦出耐人寻味的思想火花,时而闪现出对过往深刻的思考,时而低吟对生活命运的感悟。

一字一句落在纸上,嘘寒问暖,柔肠百转,浓缩着深深的情谊。

《见字如面》能走红,是由于节目从记忆里打捞起了言有尽而意无穷的中华语言之精妙的结果。

书信的魅力,就在那里。

有空时不妨铺开朴素的信纸,提起笔,给朋友,给自己,给未来写封书信,把这份“见字如面”的温情,(乙)(传导  传递)回去。

(1)从文中(甲)(乙)两处选择符合语境的词语。

(甲)_____(乙)_____

(2)请修改文中画横线句子的语病,写出正确的句子。

_______________________________________

三、现代文阅读

阅读下面选文,完成后面小题

人生因阅读而气象万千

①每到世界读书日,这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起:

1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颓,砖石满地,但有三名男子竞不顾敌机刚刚离去,在尚未倒塌的书架前翻检书籍。

战火的残酷与读书所展现的不屈意志,两相对比,不仅给人以强烈的视觉冲击,更给人以持久的感动。

②或许,也会有人不解:

战火纷飞,还不忘阅读,为的是什么?

“          ”这是不久前,在一家书店里看到的一则读者留言,或许可以作为解答。

对于那三名男子而言,阅读,可以在他们眼前展现生活的美好,让他们暂时忘记战争的苦难,对和平更加憧憬,从而可以更勇敢地面对现实。

③阅读何以有这样的伟力?

一位作家曾指出,阅读实际上会给人以两种收获:

一种是通过读书,知道自己原来不知道的东西;另一种是通过读书触发反思,知道自己本来就有的东西,并激活它。

前者是知识,后者是智慧。

知识往往会让自己在人生路上有更多的选择,智慧让自己理解每一项选择的意义,也让自己有能力在所选择的道路上开创出一片丰富的天地。

因此可以这样说,我们的人生因阅读而气象万千!

④一生饱览群书的曾国藩,文章笔力雄厚。

即便有如此深厚的功底,他依然以自己对天文和算学“毫无所知”为耻。

曾国藩之所以会有如此的认识,就因为他深刻地知道,读书“能养人精神”。

同时外化为一种力量,这种力量可以使人在人生的各个方面游刃有余。

因此,曾国藩作为人臣,他能在朝中纵横捭阖,让世人敬仰。

作为同僚、上司,他圆融谦逊,深受爱戴;作为人父,他教子有方,其所留家训影响一辈辈后人。

很多人把曾国藩的成功归结为他在阅读中所汲取的营养。

⑤读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰沛。

新一季《中国诗词大会》的冠军,惊艳了无数人,他就是外卖小哥雷海为。

令人动容的,不仅仅是他超多的诗词记忆量,也不全是他以低微身份成功逆袭的不凡,更是因为他身上散发的那种“闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容淡定。

这样一份独特的气质,正是源于阅读的滋养。

这样丰沛的内在,必然使他在生活中比普通人有了更多的感悟,人生会增加更多意趣。

⑥远离阅读的人生,是索然无味的,就好像一间没有窗户的房间,即使再豪华,也会因缺少明媚的阳光和新鲜的空气而变得阴沉憋闷。

但也有人以为,读书太多,容易脱离生活。

其实不然,读书并不是要逃离这个世界,而是要让人拥有平视世界的眼睛。

一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的多彩,因为他的人格复化了,他不仅用他自己的眼睛在观察,而且运用着无数心灵的眼睛在观察。

这样的阅读,既能塑造丰盈的内心,又能创造丰富的生活。

所以说,人生因阅读而气象万千。

(选文有改动)

3.请选择填入选文第②段横线处最恰当的一项()

A.书犹药也,善读之可以医愚。

B.很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎,但有书香滋润的灵魂不会。

C.书籍是人类进步的阶梯。

D.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。

4.简述选文第③段的论证思路。

5.议论文所举事例要求典型、有代表性,请概括说明第④、⑤段的两个事例是如何体现这一特点的。

6.选文第⑥段画横线句运用了哪种论证方法?

有什么作用?

7.“人生因阅读而气象万千”,关于“如何阅读”你有怎样的观点?

请写出三条。

8.阅读下面文章,完成下列各题。

范爱农

①到冬初,我们的景况更拮据了,然而还喝酒,讲笑话。

忽然是武昌起义,接着是绍兴光复。

第二天,爱农就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。

②“老迅,我们今天不喝酒了。

我要去看看光复的绍兴。

我们同去。

③我们便到街上去走了一通,满眼是白旗。

然而貌虽如此,内骨子是依旧的,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府,什么铁路股东是行政司长,钱店掌柜是军械司长…….这军政府也到底不长久,几个少年一嚷,王金发带兵从杭州进来了,但即使不嚷或者也会来。

他进来以后,也就被许多闲汉和新进的革命党所包围,大做王都督。

在衙门里的人物,穿布衣来的,不上十天也大概换上皮袍子了,天气还并不冷。

④我被摆在师范学校校长的饭碗旁边,王都督给了我校款二百元。

爱农做监学,还是那件布袍子,但不大喝酒了,也很少有工夫谈闲天。

他办事,兼教书,实在勤快得可以。

⑤“情形还是不行,王金发他们。

”一个去年听过我的讲义的少年来访我,慷慨地说,“我们要办一种报来监督他们。

不过发起人要借用先生的名字。

还有一个是子英先生,一个是德清先生。

为社会,我们知道你决不推却的。

⑥我答应他了。

两天后便看见出报的传单,发起人诚然是三个。

五天后便见报,开首便骂军政府和那里面的人员;此后是骂都督,都督的亲戚、同乡、姨太太……

⑦这样地骂了十多天,就有一种消息传到我的家里来,说“都督因为你们诈取了他的钱,还骂他,要派人用手枪来打死你们了。

⑧别人倒还不打紧,第一个着急的是我的母亲,叮嘱我不要再出去。

但我还是照常走,并且说明,王金发是不来打死我们的,他虽然绿林大学出身,而杀人却不很轻易。

况且我拿的是校款,这一点他还能明白的,不过说说罢了。

⑨果然没有来杀。

写信去要经费,又取了二百元。

但仿佛有些怒意,同时传令道:

再来要,没有了!

⑩不过爱农得到了一种新消息,却使我很为难。

原来所谓“诈取”者,并非指学校经费而言,是指另有送给报馆的一笔款。

报纸上骂了几天之后,王金发便叫人送去了五百元。

于是乎我们的少年们便开起会议来,第一个问题是:

收不收?

决议曰:

收。

第二个问题是:

收了之后骂不骂?

决议曰:

骂。

理由是:

收钱之后,他是股东;股东不好,自然要骂。

⑪即刻到报馆去问这事的真假。

都是真的。

略说了几句不该收他钱的话。

⑫事情很凑巧,季弗写信来催我往南京了。

爱农也很赞成,但颇凄凉,说:

﹣﹣

⑬“这里又是那样,住不得。

你快去罢……。

⑭我懂得他无声的话,决计往南京。

先到都督府去辞职,自然照准,派来了一个拖鼻涕的接收员,我交出账目和余款一角又两铜元,不是校长了。

《范爱农》(节选)

(1)依据下文推测加点词“拮据”的含义。

(2)从人物描写的角度,理解第①段划线句的作用。

(3)文中学生办报的事对我有什么影响?

(4)结合本文及原著内容,说说范爱农的结局,并请分析范爱农的人物形象。

创纪录的隧道

①2016年6月1日,一条长度、深度皆史无前例的铁路隧道在瑞士贯通。

这是人类迄今挖掘的最长最深的隧道。

两条周长8米的平行管道穿越瑞士圣歌达高地,以57千米的长度一举超越了前世界记录保持者日本青函隧道(53.85千米),以及英法海底隧道(50.5千米)。

隧道上方的岩层最厚处达2300米!

②该条隧道在今年12月投入使用后,每年将有5000万吨货物涌入这条新隧道,而当前,位于山顶的老隧道(建于19世纪末)年吞吐量只有2000万吨。

届时,货运列车将几乎沿直线水平行驶,里程将缩短30千米,速度将更快,班次将更多,而且还能节省一半的能源。

③整个工程异常庞大,算上前期研究、挖掘和装修,整个工程持续四分之一世纪,动用将近1万名工人、技师、工程师和测量员,花费90亿欧元。

庞大的计划为工程师提出了不寻常的地质学、几何学、力学难题,让我们来看一下他们是如何一一解决的。

④层层叠叠的阿尔卑斯山拥有二十多种不同的岩石,既有非常硬的,也有非常脆的,它就像一个巨大的千层蛋糕。

鉴于隧道很深,地质学家不得不通过文献、钻探和航拍定位来推断地下情况。

皮奥拉的内斜是这个项目的难点,它被水浸透,是一个由砂糖一样的粒状岩石组成的向下断层。

施工人员必须在预想路径上方300米处先挖凿一条5.5千米长的探测管道,以保证未来隧道能够平稳通过内斜正下方的大理石层。

最终路线稍有一些弯折:

那是一个权衡了直线方案、地面设施(水坝等)、隧道搭接高度和岩石材质之后的理想解决方式。

⑤整个工程从圣歌达高地掏出不下2.82亿吨岩石!

隧道全长57千米,但挖掘的地下管道总长达152千米。

为了节约工期,施工人员从三个中间点同时掘进隧道的两条平行管道,为此必须首先开凿施工管道。

四台450米长、3000吨重的隧道掘进机被拆开送入,再就地组装,它们能够捣烂南、北两面的坚石。

路线中段松软的岩石会让隧道掘进机打滑,所以需要通过爆破开凿。

这项技术非常耗时,以至于这15%的路线的开凿时间,竟与隧道掘进机掘进其余85%的路线的时间相同。

⑥如何在2000米深的地方行进那么长的路程又不迷失方向?

由于那里有岩层,无法使用卫星定位系统,但两截隧道(每一截的长度都在8到16千米之间)交接处的最大可容许水平误差不得超过25厘米,垂直误差不得超过12.5厘米。

为了在隧道中测量角度和距离,勘测人员首先在地表确定28个坐标。

然后,他们要将这些点转移到几百米下:

这是一项新技术。

为了减少错误,他们使用了两种方法:

传统的铅垂线和光学测深仪(它用视准仪替代了铅垂线),由于引力场并不均匀,铅垂线测深必须经过矫正。

结果,最大水平误差13.7厘米,最大垂直误差1.7厘米——整个工程超级精准!

⑦在一些地方,岩石施加的力甚至达到了每平方米2000吨!

除了传统加固技术(锚固、金属网架、混凝土喷射),工程师还需要动用一套新组件:

环形滑拱。

它可以通过收缩,让岩石在被锁住前,发生足够大的变形以减少它们的受力。

隧道本身还有一道双层拱。

第一层直接与山体相接,在施工时为隧道承受载荷。

5毫米的防水层覆在其上,防止水渗入内层至关重要的混凝土拱。

内层混凝土拱的厚度不是一成不变的,大部分路段只有30厘米,但是为了承压,有些地方达到l米。

这样做可以让它在不用维护的情况下维持100年。

(选自2016年《新观察》第9期)

9.下列对本文分析不正确的一项是()

A.文章的题目直接点明了本文的说明对象,全文内容是按照逻辑顺序来进行说明的。

B.文章开头介绍了隧道的突出成就,进而解说如何解决这个庞大工程设计、施工的难题。

C.第②段主要运用了列数字和分类别的说明方法,突出隧道带来的巨大经济效益和便利。

D.文章语言平实准确,第⑤段中加点的“不下”就很好体现了说明文语言的准确性。

10.下列关于解决工程难题的说法错误的一项是()

A.在解决路线难题时,施工人员在预想路径上方先挖一条探测管道,来保证未来隧道能通过皮奥拉内斜正下方的大理石层。

B.在解决挖掘难题时,为了节约工期,施工人员从三个中间点同时掘进隧道的两条平行管道,为此必须首先开凿施工管道。

C.在解决精度难题时,勘测人员使用了卫星定位系统,先在地表确定28个坐标。

然后,他们要将这些点转移到几百米下。

D.在解决加固难题时,工程师动用了环形滑拱,它可以通过收缩,让岩石在被锁住前,发生足够大的变形以减少它们的受力。

11.下列表述与原文不一致的一项是()

A.人类迄今挖掘的最长最深的铁路隧道,全长57千米,隧道上方的岩层最厚处达2300米。

B.这项庞大的工程持续四分之一世纪,动用了整整l万人,花费90亿欧元才完成。

C.整个工程超级精准主要表现在:

最大水平误差13.7厘米,最大垂直误差1.7厘米。

D.隧道本身有一道双层拱。

第一层直接与山体相接,内层则是至关重要的混凝土拱。

四、文言文阅读

(甲)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

太守谓谁?

庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

(乙)今张君不以谪为患,窃会计①之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。

将蓬户瓮牖②无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!

不然,连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!

(节选自苏辙《黄州快哉亭记》)

(注释)①会计:

谓长官征收赋税钱谷的工作。

②蓬户瓮牖:

极言房屋之卑陋。

牖,窗户。

补充:

宋神宗元丰年间,张梦得、苏轼都被贬至黄州。

张梦得在寓所西南筑亭,苏轼命名为“快哉亭”,苏辙作《黄州快哉亭记》。

当时苏辙因反对王安石新法,被贬至均州,政治上也是很不得意。

12.下列句子中加点的字词的意思相同的一项是()

A.游人去而禽鸟乐也       去国怀乡

B.醒能述以文者           今张君不以谪为患

C.而不知太守之乐其乐也   与民同乐

D.穷耳目之胜以白适也哉   穷困潦倒

13.[乙]中画线句断句正确的一项是()

A.连山绝壑/长林古木/振之以清风/照之以明月

B.连山绝壑长林/古木振之以清风/照之以明月

C.连山绝壑长林/古木振之/以清风照之/以明月

D.连山绝壑/长林古木振之/以清风照之/以明月

14.下列句子翻译有误的一项是()

A.不以物喜,不以己悲   翻译:

不因外物和自己处境的变化而悲喜。

B.微斯人,吾谁与归?

   翻译:

微小的人啊,我同谁一道呢?

C.此其中宜有以过人者   翻译:

他的内心应该有一种自得其乐的见识远远超过一般人。

D.穷耳目之胜以自适也哉!

翻译:

让眼睛和耳朵尽情感受长江的美景,从而使自己得到最大的满足啊!

15.山水风光,寄情寓理。

甲、乙两段借山水表达了怎样共同的志趣?

五、句子默写

16.用课文原句填空。

①烽火连三月,__________________。

(杜甫《春望》)

②__________________,谁家新燕啄春泥。

(白居易《钱塘湖春行》)

③人生自古谁无死,__________________。

(文天祥《过零丁洋》)

④__________________,自缘身在最高层。

(王安石《登飞来峰》)

⑤王勃《送杜少府之任蜀川》中表达远隔千山万水的的朋友之间深情厚谊的不朽名句是:

“__________________,__________________。

⑥人们常用龚自珍《己亥杂诗》中的“__________________,__________________”来赞美无私奉献的精神,表达对理想和信念的执着追求。

六、诗歌鉴赏

阅读《山坡羊·潼关怀古》,回答下面的问题。

17.下列对《山坡羊·潼关怀古》的理解,有误的一项是

A.这首元曲借凭吊潼关古迹,抒发了作者的感慨。

B.“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。

C.“望西都,意踌躇”写作者驻马远望,感慨横生的样子。

D.“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的意思是:

只有改朝换代,人民才能摆脱痛苦的生活。

18.古:

兴,百姓苦;亡,百姓苦。

今:

国富民殷,社会和谐。

请就这两种社会现实谈谈你的理解。

七、名著阅读

19.(题文)名著阅读。

阅读下面名著文段,回答后面问题。

(A)青春胜利了。

伤寒没有能夺走保尔的生命。

保尔已经是第四次跨过死亡的门槛,又回到了人间。

卧床一个月之后,苍白瘦削的保尔终于站起来,迈着颤巍巍的双腿,扶着墙壁,在房间里试着走动。

母亲搀着他走到窗口,他向路上望了很久。

积雪融化了,小水洼闪闪发光。

外面已经是乍暖还寒的早春天气了。

紧靠窗户的樱桃树枝上,神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀,它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。

“怎么样,冬天咱们总算熬过来了吧?

”保尔用指头敲着窗户,低声说。

(B)我时常独自从前门的阶梯下来,沿着小径往前走,到尽头时一拐弯,就是我平常散步的马路了。

小屋的四周有最宜人的景色,尤其每年的6月,郁金香与风信子全都展开了笑靥,我们就像住在花海中的小岛上一样。

在我走往小凉亭的马路两旁,满是移植自德国或日本的菖薄花。

6月真是个奇妙的月份,连树木都舒展了四肢,伸出的枝桠似乎想向我们倾吐什么。

我有时会觉得,树木真的在对我说:

“你们人类何时才能学会这样站着不动呢?

”有时则说:

“看看那不安分的海伦,在花草丛中不停地穿梭,就像一只风中的蝴蝶。

”那横生的小枝桠,无异是对我指指点点的小手指。

我常常想:

“为什么人不像树木一样,固定站在某一个地点上呢?

树木虽然不会移动,不是照样生长得很好吗?

甚至比人类活得更快乐更长久呢!

(1)A选段选自名著《钢铁是怎样炼成的》,作者是          。

B选段选自名著《           》,作者是海伦·凯勒。

(2)这两段文字中都描绘了主人公面对自然的感受。

结合文段中的描写,联系人物的经历,简要分析他们此时的心境。

(3)在面对人生困境时,上面两位主人公的人生态度给了你什么启示?

20.名著阅读。

(1)根据《水浒》的相关内容,完善林冲的“人物档案卡片”。

(2)根据《童年》的相关内容,仿照画线句子将下面这段话补充完整。

成长路上,择善而从,更能功力我们正道直行。

正加保尔,他被朱来的王命品质所吸引,成长为一名共产主义战士;正如阿廖沙,_______________________________。

八、作文

21.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:

题目二:

我就是我,是颜色不一样的烟火

要求:

(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)字数600字以上。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

一、选择题

1、

二、基础知识综合

1、

三、现代文阅读

1、

2、

3、

四、文言文阅读

1、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、名著阅读

1、

2、

八、作文

1、

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