届高考语文总复习课时跟踪检测卷34专题三活页作业有答案.docx
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届高考语文总复习课时跟踪检测卷34专题三活页作业有答案
专题三活页作业
（一）3年高考题组
1．（2016·山东卷，16）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
又到了东滩草长莺飞的时候。
芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。
5年前，____①____。
那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。
然而，____②____。
这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。
如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。
答：
① ………………………………………………………………………………..
② ………………………………………………………………………………………
解析：
本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。
能力层级为表达运用E。
①处上文写了东滩的美景，下文写的是东滩5年前的景象，提示此处应填过渡性句子，据此可确定答案应为“东滩的景象可不是今天这样”一类的句子；②处上文写到了东滩5年前偷猎、毒杀鸟儿现象很多，下文写的是互花米草的入侵，而且明显可以看出互花米草的入侵带来的破坏性更大，据此可确定此处应填“比偷猎更可怕的是遍地的互花米草”之类的内容。
答案：
①东滩的景象可不是今天这样 ②比偷猎更可怕的是遍地的互花米草
2．（2016·新课标全国卷Ⅱ，15）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。
以美国为例，____①____境内有一座超级火山喷发，____②____其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，____③____会导致整个国家被深达6～20米的火山覆盖，随后____④____会出现其他许多可怕后果，____⑤____目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，____⑥____了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
一旦
则
/
也
即使
然而
B
倘若
那么
进而
/
由于
所以
C
假如
则
甚至
更
/
那么
D
只要
/
而且
还
虽然
但
解析：
要分析句间的关系和前后关联词的搭配。
第一处是表示后面情况发生的条件，应填写“只要”；第二处是结果，无需关联词语；第三处，是表示更进一步，应填写表示递进的关联词语；第四处，紧承上文说还会出现许多后果；第五处和第六处构成转折关系。
答案：
D
3．（2015·广东卷）在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。
每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。
产品说明书的出现是商品生产的一大进步。
随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。
____①____，就可能给消费者带来不便，如不会使用或者使用不当。
可见说明书是不可或缺的。
____②____，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。
除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。
现在关注产品质量问题的人越来越多，____③____，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
答：
① …………………………………………………………………………………
② ……………………………………………………………………………………..
③ ………………………………………………………………………………………..
解析：
本题考查语言表达连贯的能力。
解答此类题，要明白话题中心是什么，根据画线处前后的语境考虑该处应该是什么意思。
本段中心是谈产品说明书的重要性。
①句前边是说“商品的使用方法已远远地超出了人们的常识”，后边“可能给消费者带来不便”是从假设的角度谈生活中说明书是不可或缺的。
所以①句的内容应是商品如果没有说明书。
②句后边“否则”的内容提示此处应填说明书文字内容的准确性。
③句根据前边“关注产品质量问题的人越来越多”和后边“许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品”，此句应填的内容是人们不太注意产品说明书的质量问题。
据此可以写出答案，同时注意字数要求。
答案：
①商品如果没有配备产品使用说明书 ②说明书的文字内容要非常准确严谨 ③可很多消费者不太关注产品说明书的质量问题。
4．（2015·山东卷）用排比的修辞方式，改写下面画线部分。
要求：
①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。
长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。
这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。
答：
………………………………………………………………………………………
解析：
本题考查句式变换的能力。
解题时应注意改写后的各句在修辞、句式、字数等方面的要求，此外，还应注意语意的前后连贯通畅。
答案：
如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
5．（2015·安徽卷）请根据上下文，在材料的空格处补写出恰当的内容。
要求：
语意连贯，表达简明，每处不超过12个字。
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。
写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。
____①____，绘画是片段静止的文学。
文学用文字作画，所有文字都是色彩；____②____，所有的线条色彩都是语言。
画非画，文非文，画亦文，文亦画。
我画，不过再现一句诗、一阕词、一段散文而已；站在画面上千姿万态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、疾进，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作的心态又有何异？
答：
① ……………………………………………………………………………………
② ………………………………………………………………………………………..
解析：
本题考查语言表达简明、连贯、准确。
答题时，要结合上下文语境，明确几个句子之间的关系，如①处下文中有“绘画是片断静止的文字”和②处上文中有“文学用文字作画，所有的文字都是色彩”，上下句结构应当相似。
在此基础上，考虑段落的表达意图，综合分析，用合适的语言进行概括即可。
答案：
①文字是绵延不断的画面 ②绘画是用线条写作
6．（2014·课标Ⅰ卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。
大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，①________。
然而，也有研究指出，②________：
比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。
但这必须有个前提，植物还活着！
如果土壤被污染，③________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
解析：
本题考查语言表达连贯的能力。
首先要准确理解所给材料的基本意思：
二氧化碳的益处与害处。
第一个空应为上文的总结，第二个空应为下文的总领句，第三个空是假设的结果。
答案：
①给人类带来巨大的灾难 ②二氧化碳增加会带来好处 ③植物就会生病甚至死亡
7．（2014·新课标Ⅱ卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
大家都知道，①__________，倘若呼吸停止，生命也将终结。
人体通过呼吸，②__________，排出二氧化碳。
那你可知道土壤也有呼吸？
土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个③__________的过程。
解析：
本题考查语言表达连贯的能力。
首先要准确把握材料的陈述对象：
生命的呼吸。
再分析这段话的层次，第一层从正反两方面说明“生命需要呼吸”，第二层说明人体呼吸的过程，第三层类比说明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。
据此，根据连贯的要求可以补写出相关语句。
答案：
①一个人活着就必须呼吸 ②从大气中吸入氧气 ③吸入氧气释放二氧化碳
8．（2014·江苏卷）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
__________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③ B．①④⑤③②
C．④①③②⑤D．④②⑤①③
解析：
本题从排序的角度考查语言的连贯。
这是一段写游踪的文字，语段的中心是“箕山”。
那么紧跟着的应该是登山，所以首选④；④句的结尾已经登到“箕顶”，那么下面应该紧连②句；②句写出了“空旷”之势，所以应该紧连⑤句；再看③，③句中的词语“遗址”，与后面句子连接紧密，所以③应该在最后。
这样答案应为D。
答案：
D
9．（2014·湖北卷）高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。
请写一则赠言，用以印制书签。
要求：
①紧扣活动主题；②必须原创；③语言表达简明、得体；④不超过30字。
答：
……………………………………………………………………………….
解析：
解答此题首先要把握住核心要求，尤其是活动主题是“读《论语》”“谈交友”，还要考虑写出赠言的特色，这是得体的较高层次要求。
在手法上，还要考虑使用恰当的修辞，比如对偶、排比、引用等。
答案：
（示例）读论语辨损益悟先贤睿智 借慧眼识真伪觅交友良方
10．（2013·新课标Ⅰ卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。
①________，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②________。
水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。
水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。
因此，③________。
解析：
本题考查对语言连贯、语言内部联系的掌握程度。
答题的时候要根据上下文的内容和句子内部的逻辑联系。
根据后文“土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水”，可推出前面的空格内容是水可溶解多种物质；因为上文说“水是植物主要的组成成分”，各种物质溶于水后被植物吸收；前面讲的都是水对植物的重要性，所以最后得出的结论应是：
没有水就没有植物的生命，或水对植物至关重要。
答案：
①水是很多物质的溶剂 ②才能被植物吸收 ③没有水就没有植物的生命
11．（2013·山东卷）在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。
要求：
语意连贯，合乎逻辑。
我国正处于经济快速增长的关键时期，____①____我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，____②____竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而断送可持续发展的前景。
____③____推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路；____④____全面建成小康社会的战略目标将难以实现。
解析：
该段文字由两句话构成，前一句讲错误的做法及可能带来的后果，后一句是从前一句的错误做法中的总结。
由“只注重”“而”“势必”“从而”这些关键词可以看出①处表示假设关系，故应该填写表假设关系的关联词“倘若”“如果”等；而②处，前后两分句是递进的关系，所以填“甚至”；③处后面就是对上文错误做法的总结和以及不这样做的反思，所以填“因此”和“否则”。
答案：
①倘若（如果） ②甚至 ③因此 ④否则
12．（2013·新课标Ⅰ卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。
______，______。
______，______，______，______，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A．②⑥⑤④③①B．②③①④⑤⑥
C．④⑤②①⑥③D．④⑥⑤①③②
解析：
本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为E级。
④紧承上句，⑥句“而且”与④语意衔接紧密。
⑤强调了作品的内容，①句与⑤构成因果关系，③句紧承⑤句，②“不但”紧承③句，而且与最后一句“能启发我们发现身边的奇景和诗意”衔接紧密。
答案：
D
13．（2013·新课标Ⅱ卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。
我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
②这时你可能非常留恋过去的日子
③突然发现它写得真好
④你回过头来，其实一切都在改变
⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A．①②④⑤⑥③B．①⑥②⑤③④
C．⑥②⑤①④③D．⑥⑤③①④②
解析：
本题考查语言连贯的能力。
首先确定起始句，横线之前说“在学校的日子里，我没有什么特别的感觉”，而⑥中“现在”“离开”能与之呼应，确定起始句。
剩余5句“按图索骥”，寻找句与句之间的衔接点、呼应点即可。
这里注意“我”“你”人称的转变，⑥⑤③的称谓都是“我”，且因要“离开”所以“哼出”歌曲，并“发现它”好，这构成因果顺承关系，而下文围绕“变”抒发感慨。
①中“没什么不同”又与④中“改变”形成转折关系。
最后是②，“这时”指代④中“回过头来”。
答案：
D
14．（2013·重庆卷）阅读下面的材料，完成后面的题目。
渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。
这种科学的捕鱼方法，渔获量高。
有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。
用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？
请简要阐述。
（要求：
表达简明连贯，言之成理。
150字左右。
）
答：
………………………………………………………………………………
解析：
本题属于语言运用中的现象评价题，即通过对材料中的某种社会生活现象发表观点来考查考生的价值观和语言表达简明、连贯的能力。
对“光诱围网捕捞”这一现象，可以有很多种观点，可以对“光诱围捕”这一科学方法进行辩证分析，指出它的利弊，引导人们科学合理捕鱼；可以抨击“光诱围网捕捞”这种做法，指出这种做法的危害是过度捕捞，破坏生态平衡；可以由此生发开去谈科学技术的运用问题；等等。
答案：
示例1：
这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。
科学技术是一柄双刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大相径庭。
“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。
我们要加强正确价值观的引导，遵循科学精神，合理地利用科学技术。
示例2：
这种惟利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。
为了眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。
我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。
（看法合理，表达简明连贯。
其他答案，言之成理即可。
）
15．（2012·辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。
________，________，________，________；________。
________。
儿童自由的读物，实在极少。
我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在弥补这个缺憾。
①教师教一课，他们就读一课 ②刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 ③我们虽知道之前的不对 ④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 ⑤而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 ⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣
A．③⑥④②⑤①B．③⑥④⑤②①
C．①③⑥④⑤②D．①③⑤⑥④②
解析：
本题从排序的角度考查语言的连贯。
解答本题要着眼于话题“儿童教育”，围绕“注入式教育”的缺点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。
横线前面的内容指出了“注入式教育”的缺点，第③句“不对”与之照应，故首排第③句，第⑥句是认识到错误后的行动，紧接第③句，第④句“然而”一转，指出现在仍旧存在的问题，第⑤句进一步说明错误所在，紧承第④句，第②句和第①句分别从教科书和教学方法方面进一步指出弊端，可接后面“儿童自由的读物，实在极少”一句。
答案：
B
（二）2年模拟题组
1．（2017·安徽省示范高中高三二联）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
战争题材影视作品，因为先天具有波澜壮阔的历史背景、纷繁复杂的人物事件、恢弘磅礴的战斗场面等，长期为影视界所钟情。
________，再现那些激荡人心的历史瞬间，具有广泛的观众基础，在当代荧屏上占据很大比重。
A．但是以抗日战争为话题的电视剧，讲述当下国人甚至亲身经历的历史事件
B．讲述当下国人熟悉甚至亲历的历史事件，还是以抗日战争为主题的电视剧
C．其中以抗日战争为主题的电视剧，剧中的历史事件有的还是国人亲身经历的
D．尤其是以抗日战争为主题的电视剧，讲述当下国人熟悉甚至亲历的历史事件
解析：
从横线后的语句来看，横线上的主语应是“电视剧”，并且这种类型的电视剧是横线前所讲述的影视作品的一种，所以应该用“尤其”。
答案：
D
2．（2017·遵义市高三第一次联考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
联想是由一事物想到另一事物的心理过程。
________，具有各种联系的事物在头脑中形成暂时的神经联系，一旦有相应的刺激促使这种暂时神经联系恢复，就形成联想。
A．事物之间的普遍联系是形成联想的客观基础
B．普遍联系的事物是联想形成的客观基础
C．形成联想的客观基础是事物之间的普遍联系
D．联想形成的客观基础是普遍联系的事物
解析：
语段的首句解释概念“联想”，空格后面的文字是对“过程”形成作具体解说，空格处应该是承上启下的，故选C项。
答案：
C
3．（2016·湖北省百校大联盟高三上学期10月联考）填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（ ）
何谓“角色之衡”？
________，这是由舞台艺术的整体性和综合性决定的。
由于天赋、机缘、人气等各方面的限制，能成头牌的毕竟是极少数。
因此，在人才培养上既要勇于“开小灶”，为有潜力成为金字塔顶端的演员创造更多学习、实践和拜师的机会，同时，也要为二三线配角演员的培养制订扎实可行的计划。
A．戏曲需要的不仅仅是作为四梁八柱的相对整齐的配角，还需要一两个站在舞台中央的主角
B．戏曲需要的不仅仅是一两个站在舞台中央的主角，还需要作为四梁八柱的相对整齐的配角
C．戏曲需要的不是一两个站在舞台中央的主角，而是需要作为四梁八柱的相对整齐的配角
D．戏曲需要的不是作为四梁八柱的相对整齐的配角，而是需要一两个站在舞台中央的主角
解析：
根据文意，阐述“主角”在前，阐述“配角”在后，而且是递进关系。
答案：
B
4．（2016·安徽省示范高中高三第一次联考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
有的同志可能会说，现在的事情这么多工作这么忙，很难挤出时间来读书。
其实说忙是一种托辞，关键不在忙或闲，而在认识、在习惯、在境界。
________。
要让书香伴着人生成长，就得养成天天看书学习的习惯，同时克服掉其他一些习惯，比如喝酒打牌的习惯，电话“煲粥”的习惯，无聊发呆的习惯，等等。
A．诚然，一天的时间总是有限的，不管我们怎么安排
B．诚然，不管我们怎么安排，一天的时间总是有限的
C．不管我们怎么安排，诚然，一天的时间总是有限的
D．一天的时间总是有限的，诚然，不管我们怎么安排
解析：
先以“诚然”表示肯定，再以“不管……总是”的条件关系复句进一步进行阐释。
答案：
B
5．（2017·吉林五校高考高端命题研究协作体高三第一次摸底）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
有一次，有人曾向希尔伯特请教：
明天最重要的技术是什么？
这位20世纪科学工作者界的领袖幽默地说：
“到月球上去抓苍蝇。
”________。
希尔伯特在回答为什么时说：
“因为要实现这一目标，必须解决许多连带性的技术难题，而这意味着要解决人类面临的几乎一切的物质困难。
”今天，人类已经成功地登上了月球。
去月球发电、种庄稼，已经像“抓苍蝇”一样实实在在地摆在我们面前。
A．这有点儿像天方夜谭。
因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难
B．这不是一句玩笑话。
因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题
C．这简直不可思议。
因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难
D．因为要做到这样一件小事，将要碰到一连串的难题。
这是无法想像的
解析：
根据上句“幽默地说”可以衔接“玩笑话”，“一件小事”呼应“抓苍蝇”，“一连串”与后句“连带性”相呼应，即可判断答案是B。
答案：
B
6．（2016·江西赣中南五校重点中学高三上学期第二次联考）从下面各项中选出一项填入空白处使其衔接成为一个整体，正确的一项是（ ）
中国决定9月3日举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵，目的比较简单。
中国这样做有助于世界全面认识二战，对中国人当年付出的巨大牺牲给予尊重。
这是一份迟到的、在道义上有充分正当性的弥补。
中国向谁发邀请，各国领导人是否接受邀请前来，有很多先例可循。
________。
有些国家领导人在来与不来的问题上“想得比较多”。
美国大概就是在对华问题上经常“想多了”的国家，在亚投行等许多事情上，美国都表现出了这样的倾向。
但是华盛顿似乎意识到这样“小心眼”并不光彩，因而公开表现有所克制。
日本的相关表现要露骨、极端得多。
像在美国是否应当对朴槿惠接不接受中方邀请表达态度上，美国媒体还没有想到去关注，日媒却已经迫不及待了。
A．美国、日本等在亚投行和9·3事件的处理上就是鲜明的例子
B．遗憾的是，地缘政治的影子像幽灵一样四处徘徊
C．实事求是讲，中国希望能够多来一些外国领导人，但是如果来得少，也无所谓
D．少来几个外国领导人让中国“不自在”的程度，看来要远远小于如果来宾多了带给日本人、美国人的伤心
解析：
本题作为一种新题型从2015年高考新课标I卷中首次出现，比起排序此题型难度较大。
首先考生必须明确本题题意，其次阅读材料时注意提取有效信息“各国领导人”“有些国家领导人”“中国、日本、美国”依次对应“地缘政治”“四处徘徊”，所以B项最佳。
答案：
B
7．（2017·广西南宁市、玉林市、百色市高三摸底联考）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的
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